Protokol Etik Penelitian Kesehatan

Yang Mengikutsertakan Manusia Sebagai Subjek

Isilah form dibawah dengan uraian singkat dan berikan tanda contreng (X/V) pada kotak atau
lingkari pada salah satu pilihan jawaban yang menggambarkan penelitian.
P: Nomor Urutan Protokol CIOMS 2016 – Lampiran 1;
S: Standar Kelaikan Etik (WHO-2011 dan Pedoman KEPPKN 2017);
C: Check List/Daftar Tilik
G: Guideline CIOMS 2016
IC: CIOMS 2016 – Lampiran 2

Daftar Isi:

A. Judul Penelitian (p-protokol no 1)*

B. Ringkasan usulan penelitian (p-protokol no 2)
C. Isu Etik yang mungkin dihadapi
D. Ringkasan Daftar Pustaka
E. Kondisi Lapangan
F. Desain Penelitian
G. Sampling
H. Intervensi
I. Monitor Hasil
J. Penghentian Penelitian dan Alasannya
K. Adverse Event dan Komplikasi (Kejadian Yang Tidak Diharapkan)
L. Penanganan Komplikasi
M. Manfaat
N. Jaminan Keberlanjutan Manfaat
O. Informed Consent
P. Wali
Q. Bujukan
R. Penjagaan Kerahasiaan
S. Rencana Analisis
T. Monitor Keamanan
U. Konflik Kepentingan
V. Manfaat Sosial
W. Hak atas Data
X. Publikasi
Y. Pendanaan
Z. Komitmen Etik
AA. Daftar Pustaka
AB. Lampiran
1. CV Peneliti Utama
2. Sampel Formulir Laporan kasus
 Protokol Etik Penelitian Kesehatan
Yang Mengikutsertakan Manusia Sebagai Subjek

Isilah form dibawah dengan uraian singkat dan berikan tanda contreng (X/V) pada kotak atau lingkari
pada salah satu pilihan jawaban yang menggambarkan penelitian.
P: Nomor Urutan Protokol CIOMS 2016 – Lampiran 1;
S: Standar Kelaikan Etik (WHO-2011 dan Pedoman KEPPKN 2017);
C: Check List/Daftar Tilik
G: Guideline CIOMS 2016
IC: CIOMS 2016 – Lampiran 2

A. Judul Penelitian (p-protokol no 1)*

Penerapan Media Smart Wheel Game dalam Melakukan Dokumentasi Kehamilan Pada Mahasiswi
Semester II Kebidanan

Application of Smart Wheel Game Media in Conducting Pregnancy Documentation for Midwifery
Students in Semester II

1. Lokasi Penelitian :
Poltekkes Kemenkes Sorong

2. Waktu Penelitian direncanakan (mulai – selesai) :

Mei s.d Oktober 2020
Ya Tidak
3. Apakah penelitian ini multi-senter x
4. Jika Multi senter apakah sudah mendapatkan persetujuan etik dari x
senter/institusi yang lain (lampirkan jika sudah)

Identifikasi (p10)

1. Peneliti
(Mohon CV Peneliti Utama dilampirkan)
Peneliti Utama (PI) : Rizqi Kamalah
Institusi : Poltekkes Kemenkes Sorong
2. Anggota Peneliti : Erni Mayor
Institusi :
Anggota Peneliti :
Institusi :
3. Sponsor (p9)
Nama :-
Alamat :
 Ringkasan usulan penelitian (p-protokol no 2)
1. Ringkasan dalam 200-300 kata (ditulis dalam bahasa yang mudah dipahami oleh “awam” bukan
dokter/profesi)

Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental untuk mengetahui kemampuan mahasiswi

DII Kebidanan dalam melakukan kegiatan pendokumentasian. Salah satu upaya yang dapat
dilakukan bidan dalam menurunkan AKI dan AKB yaitu dengan memberikan pelayanan
kebidanan yang berkesinambungan dan paripurna. Dalam pemberian asuhan kebidanan, bidan
mengacu pada Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia no.938 tahun 2007 tentang
Standar Asuhan Kebidanan. Dalam standar asuhan kebidanan, bidan diwajibkan melakukan
kegiatan dokumentasi yang memuat tentang keterangan mengenai identitas, anamnesis,
penentuan fisik laboratorium, diagnosis pelayanan dan tindakan medis yang diberikan kepada
pasien, serta pengobatan rawat inap dan rawat jalan maupun pelayanan gawat darurat.
Kegiatan pendokumentasian dilakukan tenaga kesehatan sejak menempuh pendidikan
kesehatan Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti tentang penulisan
dokumentasi kebidanan pada mahasiswa kebidanan; ditemukan sejumlah 23 mahasiswa (52%)
tidak dapat membedakan data subjektif dan data objektif, 24 mahasiswa (54%) tidak dapat
melakukan melakukan dokumentasi kebidanan dengan konsep berfikir VARNEY. Solusi yang
dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu memberikan materi dengan
menggunakan media bermain, salah satunya dalam bentuk smart wheel game atau yang dikenal
dengan permainan roda putar. Karena permainan bertitik pada indera penglihatan. Berdasarkan
beberapa penelitian, indera yang paling banyak menyalurkan pengetahuan ke dalam otak
adalah indera mata.

2. Justifikasi penelitian (p3). Tuliskan mengapa penelitian ini harus dilakukan, manfaatnya untuk
penduduk di wilayah penelitian ini dilakukan (Negara, wilayah, lokal)- Standar 2/A (Adil)

Kegiatan pendokumentasian telah dilakukan tenaga kesehatan sejak menempuh pendidikan,

dengan mengacu pada Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia no.938 tahun 2007
tentang Standar Asuhan Kebidanan. Namun berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti
selama satu semester, masih ada beberapa mahasiswi Kebidanan yang belum dapat melakukan
pendokumentasian dengan benar. Oleh karena itu, peneliti ingin memberikan pengajaran
dengan bantuan media permainan yang dapat mengajak mahasiswi untuk lebih aktif dan
tentunya dapat melakukan dokumentasi.

B. Isu Etik yang mungkin dihadapi

1. Pendapat peneliti tentang isu etik yang mungkin dihadapi dalam penelitian ini, dan bagaimana
cara menanganinya (p4) – sesuaikan dengan 7 butir standar kelaikan etik (S) dan G berapa

Nilai ilmiah dan nilai sosial penelitian ini tinggi. Penelitian serupa di Indonesia masih sangat
terbatas. Hasil penelitian ini diharapkan memiliki kontribusi dalam meningkatkan kemampuan
mahasiswi untuk dapat melakukan domentasi pada pelayanan yang telah diberikannya.
Pemerataan beban risiko dan manfaat pada subjek dilakukan dengan hati-hati. Resiko pada
penelitian ini tidak ada.

C. Ringkasan Daftar Pustaka

1. Ringkasan hasil hasil studi sebelumnya sesuai topik penelitian, termasuk yang belum
dipublikasi yang diketahui para peneliti dan sponsor, dan informasi penelitian yang sudah
dipublikasi, termasuk jika ada kajian-kajian pada hewan. Maksimum 1 hal (p5)- G 4

Yanuarteen pada tahun 2018 penggunaan media bermain terbukti dapat meningkatkan hasil
belajar matematika untuk siswa sekolah dasar. Qothrunnadaa tahun 2018 juga menyebutkan
 pemberian konseling dengan media cakram terbukti memberikan perubahan positif terhadap
pengetahuan dan kepatuhan pasien DM tipe 2 dalam konseling.

D. Kondisi Lapangan
1. Gambaran singkat tentang lokasi penelitian (p8) lihat G-2

Penelitian dilakukan Poltekkes Kemenkes Sorong – Prodi D.III Kebidanan

2. Informasi ketersediaan fasilitas yang layak untuk keamanan dan ketepatan penelitian,

3. Informasi demografis / epidemiologis yang relevan tentang daerah penelitian.

Poltekkes Kemenkes Sorong adalah satu satu UPT Kementerian Kesehatan dalam bidang
pendidikan yang berada di wilayah Papua Barat. Memiliki 3 Jurusan, yaitu Keperawatan,
kebidanan dan gizi yang tersebar di tiga lokasi, Kota Sorong, Fakfak dan Manokwari.

E. Desain Penelitian
1. Tujuan penelitian, hipotesis, pertanyaan penelitian, asumsi dan variabel penelitian (p11).

Tujuan utama dari penelitian ini adalah Mahasiswi dapat melakukan dokumentasi kehamilan
melalui penggunaan media Smart Wheel Game. Tujuan sekunder dalam penelitian ini untuk
menganalisis mahasiswa dalam melakukan dokumentasi kebidanan melalui media Smart Wheel
Game serta Menganalisis laporan dokumentasi kebidanan yang dilakukan mahasiswa D.III
Kebidanan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika mahasiswa diberikan Media Smart Wheel
Game, maka akan terjadi peningkatan dalam melakukan pendokumentasian pada mahasiswa
tersebut. Variable yang dinilai dalam penelitian ini adalah penerapan tentang dokumentasi
kebidanan.

2. Deskipsi detil tentang desain penelitian (p12).

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang digunakan untuk dapat memcahkan
masalah penelitian yang dilaksanakan secara terencana dan cermat dengan maksud
mendapatkan fakta dan kesimpulan agar dapat memahami, menjelaskan, meramalkan dan
mengendalikan keadaan. Subjek penelitian akan dikumpulkan dalam satu waktu untuk
pemberian informed concent. Pada subjek yang menyetujui untuk berpartisipasi dalam
peneltian ini dalam waktu tiga minggu akan diberikan informasi tentang dokumentasi
kebidanan melalui media Smart Wheel Game. Kegiatan dilakukan 1 kali/minggu. Diakhir kontrak
waktu, peneliti akan mendatangi subjek untuk memberikan pertanyaan serta menganalisis
mahasiswa dalam melakukan dokumentasi kebidanan melalui media Smart Wheel Game serta
Menganalisis laporan dokumentasi kebidanan yang dilakukan mahasiswa D.III Kebidanan
 3. Bila uji coba klinis, deskripsi harus meliputi apakah kelompok treatment ditentukan secara
random, (termasuk bagaimana metodenya), dan apakah blinded atau terbuka. (Bila bukan uji
coba klinis cukup tulis: tidak relevan) (p12)

Tidak relevan

F. Sampling
1. Jumlah subjek yang dibutuhkan sesuai tujuan penelitian dan bagaimana penentuannya secara
statistik (p13).

Subjek pada penelitian ini menggunakan nonprobability sampling dengan accidental sampling.

2. Kriteria partisipan atau subjek dan justifikasi exclude/include. (Guideline 3) (p12)

Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah

- Mahasiswa Kebidanan D.III semester II

Kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah

- Tidak bersedia menjadi responden

3. Sampling kelompok rentan: alasan melibatkan anak anak atau orang dewasa yang tidak
mampu memberikan persetujuan setelah penjelasan, atau kelompok rentan, serta langkah
langkah bagaimana meminimalisir bila terjadi risiko (Guidelines 15, 16 and 17) (p15)

Penelitian ini tidak melibatkan anak atau orang dewasa yang tidak mampu memberikan
persetujuan setelah penjelasan

G. Intervensi
(Pengguna data sekunder, kualitatif, cukup tulis tidak relevan, lanjut ke manfaat)
1. Deskripsi dan penjelasan semua intervensi (metode administrasi treatment, termasuk rute
administrasi, dosis, interval dosis, dan masa treatment produk yang digunakan (investigasi dan
komparator (p17).

Tidak relevan
 2. Rencana dan justifikasi untuk meneruskan atau menghentikan standar terapi selama penelitian
(p 4 and 5) (p18)

3. Treatment/Pengobatan lain yang mungkin diberikan atau diperbolehkan, atau menjadi

kontraindikasi, selama penelitian (p 6) (p19)

4. Tes klinis atau lab atau tes lain yang harus dilakukan (p20)

H. Monitor Hasil
1. Sampel dari form laporan kasus yang sudah distandarisir, metode pencatatan respon terapeutik
(deskripsi dan evaluasi metode dan frekuensi pengukuran), prosedur follow-up, dan, bila
mungkin, ukuran yang diusulkan untuk menentukan tingkat kepatuhan subjek yang menerima
treatment (lihat lampiran) (p17).

I. Penghentian Penelitian dan Alasannya

1. Aturan atau kriteria kapan subjek bisa diberhentikan dari penelitian atau uji klinis, atau, dalam
hal studi multi senter, kapan sebuah pusat/lembaga di non aktifkan, dan kapan penelitian bisa
dihentikan (tidak lagi dilanjutkan) (p22)

J. Adverse Event dan Komplikasi (Kejadian Yang Tidak Diharapkan)

1. Metode pencatatan dan pelaporan adverse events atau reaksi, dan syarat penanganan komplikasi
(Guideline 4 dan 23) (p.23)

2. Risiko risiko yang diketahui dari adverse events, termasuk risiko yang terkait dengan masing
masing rencana intervensi, dan terkait dengan obat, vaksin, atau terhadap prosudur yang akan
diuji cobakan (Guideline 4) (p24)

K. Penanganan Komplikasi (p27)

L. Manfaat
1. Manfaat penelitian secara pribadi bagi subjek dan bagi yang lainnya (Guideline 4) (p25)

Mahasiswi dapat melakukan dokumentasi dengan benar

2. Manfaat penelitian bagi penduduk, termasuk pengetahuan baru yang kemungkinan dihasilkan
oleh penelitian (Guidelines 1 and 4) (p26)

M. Jaminan Keberlanjutan Manfaat (p28)

1. Kedepannya dapat menghasilkan tenaga kesehatan yang dapat melakukan dokumentasi dengan
benar
N. Informed Consent
1. Cara yang diusulkan untuk mendapatkan informed consent dan prosedur yang direncanakan
untuk mengkomunikasikan informasi penelitian kepada calon subjek, termasuk nama dan posisi
wali bagi yang tidak bisa memberikannya. (Guideline 9) (p30)

Informed consent dilakukan dengan dibantu oleh lembar infromasi subjek yang berisi tentang
penjelasan penelitian. Penjelasan ini dilakukan oleh tim peneliti. Subjek diperkenankan untuk
bertanya jika dirasa masih terdapat hal yang kurang jelas. Setelah subjek memahami jalnnya
penelitian ini dan setuju untuk terlibat, maka subjek diminta untuk menanda tangani lembar
persetujuan dnegan disaksikan oleh satu orang saksi.

2. Khusus Ibu Hamil: adanya perencanaan untuk memonitor kesehatan ibu dan kesehatan anak
jangka pendek maupun jangka panjang (Guideline 19) (p29).

O. Wali (p31)
1. Adanya wali yang berhak bila calon subjek tidak bisa memberikan informed consent (Guidelines
16 and 17)

Seluruh subjek dalam penelitian ini berada dalam kesadaran penuh, dalam kondisi kesehatan
yang relatif stabil, dan berusia > 18 tahun sehingga subjek dapat memberikan informed consent
secara mandiri. Subjek dewasa dengan demensia atau gangguan mental yang menyebabkan
subjek tidak berkompeten memberikan persetujuan akan dieksklusikan.

2. Adanya orang tua atau wali yang berhak bila anak paham tentang informed consent tapi belum
cukup umur (Guidelines 16 and 17)

Seluruh subjek dalam, penelitian ini berusia > 18 tahun yang sudah termasuk dalam kategori
dewasa, sehingga dapat memberikan informed consent secara mandiri.

P. Bujukan
1. Deskripsi bujukan atau insentif pada calon subjek untuk ikut berpartisipasi, seperti uang,
hadiah, layanan gratis, atau yang lainnya (p32)

Setiap subjek akan mendapat cendramata Rp 50.000,00 pada akhir pertemuan

2. Rencana dan prosedur, dan orang yang betanggung jawab untuk menginformasikan bahaya atau
keuntungan peserta, atau tentang riset lain tentang topik yang sama, yang bisa mempengaruhi
keberlansungan keterlibatan subjek dalam penelitian (Guideline 9) (p33)

Informasi terkait bahaya atau keuntungan subjek akan diberikan oleh tim peneliti.

3. Perencanaan untuk menginformasikan hasil penelitian pada subjek atau partisipan (p34)
Q. Penjagaan Kerahasiaan
1. Proses rekrutmen (misalnya lewat iklan), serta langkah langkah untuk menjaga privasi dan
kerahasiaan selama rekrutmen (Guideline 3) (p16)

Subjek penelitian mahasiswi D.III Kebidanan semester II. Semua data dalam penelitian ini akan
dijaga kerahasiaannya dan hanya dipergunakan hanya untuk kepentingan penelitian semata.

2. Langkah langkah proteksi kerahasiaan data pribadi, dan penghormatan privasi orang, termasuk
kehati-hatian untuk mencegah bocornya rahasia hasil test genetik pada keluarga kecuali atas
izin dari yang bersangkutan (Guidelines 4, 11, 12 and 24) (p 35)

Seluruh data dalam penelitian ini akan dijaga kerahasiaannya dan hanya dipergunakan hanya
untuk kepentingan penelitian semata. Hanya tim peneliti yang dapat mengakses data pasien.

3. Informasi tentang bagaimana kode; bila ada, untuk identitas subjek dibuat, di mana di simpan
dan kapan, bagaimana dan oleh siapa bisa dibuka bila terjadi emergensi (Guidelines 11 and 12)
( p36)

R. Kemungkinan penggunaan lebih jauh dari data personal atau material biologis (p37)

Seluruh data subjek hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini.

S. Rencana Analisis
1. Deskripsi tentang rencana tencana analisis statistik, termasuk rencana analisis interim bila
diperlukan, dan kreteria bila atau dalam kondisi bagaimana akan terjadi penghentian prematur
keseluruhan penelitian (Guideline 4) (B,S2)

Data dalam penelitian ini akan dianalisis dengan menggunakan program SPSS. Analisis meliputi
data paired t test.

T. Monitor Keamanan
1. Rencana rencana untuk memonitor keberlangsungan keamanan obat atau intervensi lain yang
dilakukan dalam penelitian atau trial, dan, bila diperlukan, pembentukan komite independen
untuk data dan safety monitoring (Guideline 4) (B,S3,S7)

U. Konflik Kepentingan
1. Pengaturan untuk mengatasi konflik finansial atau yang lainnya yang bisa mempengaruhi
keputusan para peneliti atau personil lainya; menginformasikan pada komite lembaga tentang
adanya conflict of interest; komite mengkomunikasikannya ke komite etik dan kemudian
mengkomunikasikan pada para peneliti tentang langkah langkah berikutnya yang harus
dilakukan (Guideline 25) (p42)

Seluruh biaya dalam penelitian ini akan ditanggung oleh peneliti.

V. Manfaat Sosial
1. Untuk riset yang dilakukan pada seting sumberdaya lemah, kontribusi yang dilakukan sponsor
untuk capacity building untuk review ilmiah dan etika dan untuk riset-riset kesehatan di negara
 tersebut; dan jaminan bahwa tujuan capacity building adalah agar sesuai nilai dan harapan para
partisipan dan komunitas tempat penelitian (Guideline 8) (p43)

Tidak ada

2. Protokol riset atau dokumen yang dikirim ke komite etik harus meliputi deskripsi rencana
pelibatan komunitas, dan menunjukkan sumber sumber yang dialokasikan untuk aktivitas
aktivitas pelibatan tersebut. Dokumen ini menjelaskan apa yang sudah dan yang akan dilakukan,
kapan dan oleh siapa, untuk memastikan bahwa masyarakat dengan jelas terpetakan untuk
memudahkan pelibatan mereka selama riset, untuk memastikan bahwa tujuan riset sesuai
kebutuhan masyarakat dan diterima oleh mereka. Bila perlu masyarakat harus dilibatkan dalam
penyusunan protokol atau dokumen ini (Guideline 7) (p44)

Tidak ada

W. Hak atas Data

1. Terutama bila sponsor adalah industri, kontrak yang menyatakan siapa pemilik hak publiksi
hasil riset, dan kewajiban untuk menyiapkan bersama dan diberikan pada para PI draft laporan
hasil riset (Guideline 24) (B dan H, S1,S7)

Seluruh data akan dimiliki oleh instansi tempat penelitian dilaksanakan.

X. Publikasi
1. Rencana publikasi hasil pada bidang tertentu (seperti epidemiologi, generik, sosiologi) yang bisa
berisiko berlawanan dengan kemaslahatan komunitas, masyarakat, keluarga, etnik tertentu, dan
meminimalisir risiko kemudharatan kelompok ini dengan selalu mempertahankan kerahasiaan
data selama dan setelah penelitian, dan mempublikasi hasil hasil penelitian sedemikian rupa
dengan selalu mempertimbangkan martabat dan kemuliaan mereka (Guideline 4) (p47)

Penelitian ini tidak melibatkan data yang dapat berlawanan dengan kemaslahatan komunitas,
masyarakat, keluarga, etnik tertentu, Seluruh data dalam penelitian ini akan dijaga
kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini.

2. Bila hasil riset negatif, memastikan bahwa hasilnya tersedia melalui publikasi atau dengan
melaporkan ke otoritas pencatatan obat obatan (Guideline 24) (p46)

Apabila hasil dari penelitian ini tidak sesuai dengan hipotesis, maka hasil tersebut akan tetap
dianalisa dan dipublikasikan. Setiap adverse event yang terjadi akan dilakukan pelaporan ke
pemegang otoritas pencatatan obat-obatan.

Y. Pendanaan
Sumber dan jumlah dana riset; lembaga funding, dan deskripsi komitmen finansial sponsor pada
kelembagaan penelitian, pada para peneliti, para subjek riset, dan, bila ada, pada komunitas
(Guideline 25) (B, S2); (p41)

Dana pada penelitian ini tidak menggunakan sponsor

Z. Komitmen Etik
1. Pernyataan peneliti utama bahwa prinsip-prinsip yang tertuang dalam pedoman ini akan
dipatuhi (p6)

Saya akan mematuhi semua prinsip yang tertuang dalam pedoman ini.

2. (Track Record) Riwayat usulan review protokol etik sebelumnya dan hasilnya (isi dengan judul
dan tanggal penelitian, dan hasil review Komite Etik(p7)

3. Pernyataan bahwa bila terdapat bukti adanya pemalsuan data akan ditangani sesuai policy
sponsor untuk mengambil langkah yang diperlukan (p48)

Apabila dikemudian hari ditemukan bukti adanya pemalsuan data, saya akan bersedia
menerima sanksi yang telah ditentukan.

Tanda tangan Peneliti Utama

Sorong, 20 April 2020

(Rizqi Kamalah, S.ST., M.Keb)

 AA. Daftar Pustaka
1. Azhar Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
2. Hujair AH. Sanaky. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
3. Kepmenkes No. 938/VII/2007 Tentang Standar Asuhan Kebidanan
4. Nurul, j. (2012) Buku Ajar Asuhan Kebidanan Kehamilan. Yogyakarta: CV Andi.
5. Profil Kesehatan Indonesia tahun 2017
6. Qothrunnadaa (2018) Penggunaan Media Cakram Diabetes Dalam Konseling Untuk
Meningkatkan Pengetahuan Dan Kepatuhan Diet Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Di
Puskesmas Godean i. Poltekkes jogjakarta. Available at:
http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/557/.
7. Rayandra Asyhar. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Referensi Jakarta.
8. Rini S. Handayani. (2017). Dokumentasi Kebidanan-Bahan Ajar Kebidanan BPPSDMK.
http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/11/DAFIS-
DAN-DOKUMENTASI-KEBIDANAN.pdf
9. Wulansari, Y. and Puspasari, D. (2016) ‘Pengembangan Media Pembelajaran
Permainan Roda Pintar pada Mata Pelajaran Administrasi Kepegawaian Kelas XI’, pp.
1–4.
10. Yanuarteen, (2018) ‘Penggunaan Media Roda Pintar Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Materi Keliling Dan Luas Segitiga Kelas IV SDN 1 Dasan Tereng
Tahun Jurnal Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Dalam Menyelesaikan
Program Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Seko’.

AB. Lampiran
1. CV tim peneliti
2. Informed consent
3. Kuesioner

* Urutan nomor pada Protokol Asli CIOMS 2016