RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA/MAK KD : 3.32 dan 4.32

www.ilmuguru.org Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 3 JP (4 x 45 menit)
Kelas/Semester : XII/2 (Genap)
Materi : Turunan Pertama Fungsi Aljabar

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menganalisis keberkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum,
dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva dan menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan turunan pertama fungsi aljabar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai turunan pertama fungsi aljabar.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang turunan pertama fungsi aljabar
 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait turunan pertama fungsi aljabar

Pertemuan 2
 Berkelompok mendiskusikan tentang turunan pertama fungsi aljabar
 Mengumpulkan data tentang turunan pertama fungsi aljabar
 Mengolah data tentang turunan pertama fungsi aljabar
 Mengomunikasikan tentang turunan pertama fungsi aljabar
 Menyimpulkan materi tentang turunan pertama fungsi aljabar

Pertemuan 3
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan turunan pertama fungsi aljabar
 Membuat penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan pertama fungsi aljabar

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan
diberikan post test untuk mengukur
pengetahuan apakah siswa mampu
menganalisis keberkaitan turunan
pertama fungsi dengan nilai
maksimum, nilai minimum, dan
selang kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung kurva
pada persoalan di tiap pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk
mengukur pengetahuan siswa,
mampu menganalisis keberkaitan
turunan pertama fungsi dengan nilai
maksimum, nilai minimum, dan
selang kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung kurva
Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan 1. Bersyukur terhadap apa yang
diberikan post test untuk ada di lingkungan sekitar.
mengukur keterampilan 2. Kerja sama dalam mengamati
apakah siswa mampu objek.
menyelesaikan masalah 3. Jujur dalam membuat
kontekstual yang berkaitan kesimpulan
dengan turunan pertama 4. Tanggung jawab dalam
fungsi aljabar pada menulis objek yang diamati.
persoalan di tiap pertemuan. 5. Displin dalam menyelesaikan.
b. Diberikan tes tertulis untuk
mengukur keterampilan
siswa, mampu
menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan turunan pertama
fungsi aljabar

Copyright © 2020. iGuru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK