Elemen Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP)
Pengenalan Satu dokumen perancangan pembanguna pendidikan yang
bersepadu, komprehensif dan menyeluruh tidak tertumpu
pada satu jenis sekolah, lokasi dan kaum.
Meliputi 3 aspek utama iaitu infrastruktur, pengisian dan
tenaga manusia.
Bermatlamat menghasilkan pendidikan berkualiti untuk
semua.
Objektif  Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas untuk
sistem pendidikan
 Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem
pendidikan Malaysia dan berfokus penambahbaikan
kepada pendidikan melalui meningkatkan kualiti,
meraparkan jurang pencapaian, mewujudkan
perpaduan serta memaksimumkan keberkesanan
sistem
 Membangunkan sistem pendidikan bertaraf dunia
Strategik Membina negara bangsa
 Melahirkan semangat cinta negara
 Memupuk jati diri melalui akademik, kurikulum dan
sukan
 Melahirkan warganegara glokal, mampu
menghadapi cabaran globalisasi dan liberalisasi
 Usaha KPM termasuklah:
o memperkasakan bahasa kebangsaan sebagai
asas perpaduan
o memantapkan perpaduan dan integrasi
nasional
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Sebagai gantian kepada Pelan Induk Pembanguna
Pendidikan (PIPP) 2006-2010
Merupakan satu referendum bersejarah yang
melambangkan cita-cita dan harapan rakyat terhadap
sistem pendidikan negara
Menyasarkan 6 aspirasi utama iaitu pengetahuan,
kemahiran berfikir, kepimpinan, kemahiran dwi-bahasa,
etika dan kerohanian serta identity nasional
 Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem
pendidikan Malaysia dengan memberi tumpuan
kepada:
o akses pendidikan
o Kualiti pendidikan
o merapatkan jurang pendidikan
o mengukuhkan perpaduan
o mengoptimumkan kecekapan sistem
 Mewujudkan visi dan aspirasi jelas untuk sistem
pendidikan
 Menggariskan program transformasi sistem
pendidikan
PPPM berhasrat meningkatkan tarap pendidikan Malaysia
melalui 11 anjakan utama:
 Menyediakan kesamarataan akses keoada
pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
 Memastikan setiap murid profesion dalam Bahasa
Melayu dan Bahasa Inggeris
 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai
patriotik dan bersemangat cinta akan negara
 Meningkatkan kualiti guru dan menjadikan
profesion keguruan sebagai profesion pilihan
 Memastikan pemimpin berprestasi tinggi
 o memupuk kecintaan terhadap seni, warisan ditempatkan di setiap sekolah
dan budaya bangsa  Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk
Membangunkan modal insan menyediakan penyelesaian khusus berasaskan
 Memastikan bangsa Malaysia berilmu pengetahuan keperluan
serta berkepakaran tinggi  Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti
 Pelajar dilengkapi dengan: pembelajaran
o Kemahiran komunikasi berkesan  Mentransformasi kebolehan dan keupayaan
o Kebolehan menggunakan ICT penyampaian Kementerian Pendidikan
o Kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis  Memperluaskan jalinan kerjasama dengan ibu
o Mengamalkan pembelajaran sepanjang bapa, komuniti dan sektor swasta
hayat  Memaksimumkan pulangan bagi setiap ringgit
o Mempunyai nilai tinggi agar berupaya yang dibelanjakan
menjadi pemimpin berkesan  Meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam
Memperkasakan sekolah kebangsaan
 Berperanan penting sebagai tapak untuk menyemai
dan memupuk perpaduan antara kaum dari
peringkat awal persekolahan
 Menjadikan SK lebih beraspirasi nasional,
meningkatkan kecemerlangan pelbagai bidang dan
meningkatkan kualiti prasarana
Merapatkan jurang pendidikan
 Membangunkan infrastruktur dan kemudahan
pendidikan luar bandar
 Bertujuan meningkatkan kadar penyertaan dan
mengurangkan risiko keciciran murid
 Tumpuan kepada sekolah pedalaman
 Menambahbaikan infrastruktur, kemudahan,
prasarana dan tenaga mengajar
Memartabatkan profesion keguruan
 Meningkatkan kualiti guru, kerjaya dan kebajukan
guru
 KPM bermatlamat menjadikan profesion keguruan
dihormati dan dipandang tinggi, sesuai dengan
amanah yang dipikul dalam pembinaan generasi
 muda
 Guru harus bersifat kreatif dan inovatif
 Melalui strategi:
o Menambahbaik sistem pemilihan calon guru
o Memantapkan latihan perguruan
o Memantapkan kerjaya guru
o Meningkatkan persekitaran kerja dan
kebajikan guru
o Memantapkan perancangan dan
pengurusan sumber manusia
Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan
 Membangunkan sistem pendidikan bertaraf dunia
dengan tujuan melahirkan modal insan yang
berdaya saing
 Membangunkan institusi model yang dapat
dicontohi oleh institusi dalam kelompok sama
 Memastikan kepimpinan berkesan di institusi
pendidikan
 Pemilihan pemimpin yang berkebolehan dan
berkemahiran
 Mewujudkan sistem akauntabiliti
 Merintis perubahan dan pembaharuan