PENGANTAR PENDIDIKAN

Kelompok 4:
KORIANTO 1810118310032
METI WANDA PAULIA 1810118320008
MUHAMMAD IKHLASUL ABDI 1810118210022
MUHAMMAD ROID ALBARI 1810118310023
NASRULLAH 1810118210030
RIZKI CICA ANANDA 1810118320006

1. Dalam arti luas maupun sempit, masyarakat merupakan suatu kesatuan hidup. Masyarakat
sebagai kesatuan hidup memiliki ciri utama yaitu . . .
a. Kumpulan manusia yang memilliki seorang pemimpin
b. Ada interaksi antara warga-warganya
c. Adanya stratifikasi sosial
d. Terdapat perkumpulan manusia dan jumlah anggotanya banyak
e. Manusia yang hidup bersama sekurang-kurangnya terdiri atas dua orang
2. Sosiologi lahir pada abad ke-19 di Eropa, karena pergeseran pandangan tentang masyarakat,
sebagai ilmu empiris yang memperoleh pijakan yang kukuh. Sosiologi sebagai ilmu yang
otonom dapat lahir karena terlepas dari pengaruh filsafat. Nama sosiologi untuk pertama
kali digunakan oleh . . .
a. Max Weber
b. August Comte
c. J.L Gillin
d. Linton
e. John J.Macionis
3. Keempat bidang yang sangat esensial sebagai sarana unuk memahami sistem pendidikan
dalam kaitannya dengan keseluruhan hidup masyarakat salah satunya adalah . . .
a. Taat pada peraturan sekolah
b. Pengaruh sekolah pada perilaku anggotanya
c. Komposisi keanggotaan dalam organisasi di sekolah
d. Hubungan pertemanan di lingkungan sekolah
e. Adanya interaksi guru dengan siswa
4. Manusia selalu hidup berkelompok, sesuatu yang juga terdapat pada makhluk hidup lainnya,
yakni hewan. Meskipun demikian, pengelompokan manusia jauh lebih rumit dari
pengelompokan hewan. Pada hewan, hidup berkelompok memiliki ciri-ciri berikut,
kecuali . . .
 a. Ada pembagian yang tetap pada anggotanya
b. Ada kesatuan-kesatuan sosial atau komunitas antara anggotanya
c. Ada ketergantungan antara anggota
d. Ada kerja sama antara anggota
e. Ada komunikasi antara anggota

5. Landasan yang berkenaan dengan pandangan seseorang tentang sesuatu terutama arti
kehidupan, merupakan landasan – landasan pendidikan ....

a. Landasan Filsafat c. Landasan Hukum

b. Landasan sosiologi d. Landasan Agama

e. Landasan Historis

6. Aliran ini berimplikasi terhadap pendidikan, khususnya bidang sains dan matematika. Aliran
ini merupakan aliran filsafat yang tema utamanya berkaitan dengan hakikat pengetahuan.
Aliran yang dimaksud adalah ....
a. Perenialisme
b. Progresivisme
c. Kontruktivisme
d. Esensialisme
e. Materialisme
7. Aliran filsafat pendidikan yang menyatakan bahwa kenyataan tersusun atas gagasan –
gagasan (ide – ide) atau spirit. Adalah ...
a. Realisme
b. Idealisme
c. Materialisme
d. Pragmatisme
e. Esansialisme
8. Landasan psikologi merupakan salah satu landasan yang penting dalam bidang pendidikan
karena...
a. Melibatkan manusia banyak
b. Melibatkan para pakar psikologi
c. Mencantumkan ilmu psikologi
d. Melibatkan aspek kejiwaan manusia
e. Melibatkan konteks ilmu psikologi dan guru bk
9. Menurut Creswell, Denzin & Lincoin Miaso dikatakan bahwa ada 2 pembagian penelitian
dalam teknologi pendidikan, yaitu...
a. Ontology dan Positivistik
b. Sistematik dan Sinergistik
c. Postivistik dan Isometric
d. Epistemology dan Aksiologi
e. Positivistik dan Pascapostivistik
10. Didalam landasan psikologis A. Maslow mengemukakan katagorisasi kebutuhan-kebutuhan
menjadi beberapa kelompok, mulai dari yang paling sederhana dan mendasar, kecuali..
a. Kebutuhan merumuskan hipotesis
b. Kebutuhan rasa aman
c. Kebutuhan harga diri
d. Kebutuhan akan cinta dan pengakuan
e. Kebutuhan fisiologis
11. Sesuatu yang memberiakan dasar atau landasan terhadap penyelenggaraan system
pendidikan yang di lakukan masyarakat,merupakan pengertian dari....
a.Pendidikan
b.Lembaga pendidikan
c.Pondasi pendidikan
d.Empat pilar pembelajaran
e.Giving Capital
12. Fondasi pendidikan berperan memberikan arah dan menutup ke arah mana
penyelenggaraan pendidikan di masyarakat di arahkan.Merupakan pengertian dari peran
fondasi pendidikan, yaitu...
a.Directing
b.Giving Capital
c.Framing
d.Learning To Do
e.Learning To Be
13. Landasan yang membekali tenaga kependidikan,khususnya guru,tentang sumber bahan
ajaran adalah...
a. Landasan filosofis
b. Landasan kultural
c. Landasan sosiologis
d. Landasan psikologis
e.Landasan iptek
14. Mazhab filsafat yang memiliki pengaruh besar terhadap pemikiran dan penyelengaraan
pendidikan,kecuali...
a.Esensialisme
b.Eksistensialisme
c.Perelianisme
 d.Pragmatisme
e.Rekonstruksionisme
15. Arti semboyan “Ing Ngarso Sung Tulada” adalah….

a. Jika di depan, menjadi pemimpin d. Jika di belakang, menjadi pengawas

b. Jika di depan, menjadi pelindung e. Jika di belakang, menjadi informator

c. Jika di depan, menjadi contoh

16. Kurikulum yang dapat mendukung terwujudnya asas belajar sepanjang hayat harus
dirancang dan diimplementasi dengan memperhatikan dua dimensi, yaitu….

a. Dimensi vertikal dan dimensi horizontal

b. Dimensi atas dan dimensi bawah

c. Dimensi dua dan dimensi tiga

d. Dimensi garis dan dimensi titik

e. Dimensi depan dan dimensi belakang

17. Perwujudan asas kemadirian dalam belajar akan menempatkan guru dalam peran utama,
yaitu sebagai….

a. Informator d. Distributor

b. Organisator e. Kreator

c. Motivator

18. Kebudayaan dalam arti luas tersebut dapat berwujud:

(1) Ideal seperti ide, gagasan, nilai
(2) Kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat
(3) Fisik yakni benda hasil karya manusia

Pernyataan di atas adalah menurut …

a. Koentjaraningrat d. Wayan Ardhana

b. August Comte e. Redja Mudyahardjo

c. Waini Rasyidin

19. Dalam sistem pendidikan nasional, yang merupakan landasan kultural menurut (UU-RI No.
2/1989) Pasal 1 Ayat 2 adalah …

a. Kebudayaan Nusantara d. Kebudayaan nasional

 b. Seni Nasional e. Seni Nusantara

c. Seni Budaya

20. Cara-cara untuk mewariskan kebudayaan, khususnya mengajarkan tingkah laku kepada
generasi baru. Pada dasarnya ada tiga cara umum yang dapat diidentifikasikan, yaitu…

a. Seni, Musik, dan Tari

b. Drama, Seni, dan Musik

c. Resmi, Tidak Resmi, dan Umum

d. Formal, Nonformal, dan Khusus

e. Informal, Nonformal, dan Formal