NAMA : FAUZIAH NUR

NIM : 0305181026

KELAS/SEMESTER : PMM-1/ V

MATKUL : SOSIOLOGI PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU: Dr. Ansori, M.Ag.

UTS SOSIOLOGI PENDIDIKAN

1. Tokoh sosiologi yang mengemukakan sosiologi pendidikan berusaha memecahkan

masalah-masalah pendidikan dengan analisis atau pendekatan sosiologis adalah...
a. Durkeim
b. Ary H. Gunawan
c. Abdullah
d. Nasution
2. Pendapat S. Nasution yang berhubungan dengan sosiologi pendidikan adalah...
a. Cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan kepribadian
individu agar lebih baik
b. Terdapat hubungan sosial dari tentang lembaga-lembaga sosial, kelompok-
kelompok sosial, dan proses sosial
c. Pemecahan masalah-maaslah pendidikan yang fundamental
d. Perjuangan dari sekelompok orang
3. Dibawah ini yang tidak termasuk ruang lingkup sosiologi pendidikan adalah...
a. Hubungan sistem pendidikan dengan aspek-aspek laim dalam masyarakat
b. Hubungan antar manusia dengan sekolah
c. Hubungan lembaga pendidikan masyarakat
d. Hubungan manusia dengan lingkungannya
4. Salah satu aspek yang termasuk hubungan lembaga pendidikan masyarakat adalah...
a. Pengaruh masyarakat atas oraganisasi sekolah/lembaga pendidikan
b. Akikat kebudayaan sekolah sejauh ada perbedaanya dengan kebudayaan diluar
sekolah
c. Peranan sosial guru/tenaga pendidikan
 d. Pola interaksi sosial dan struktur masyarakat sekolah, yang anatar lain meliputi
berbagi hubungan kekuasaan, stratifikasi sosial dan pola kepemimpinan informal
sebagi terdapat dalam clique serta kelompok-kelompok murid lainnya
5. Pengaruh kepribadian guru/tenaga pendidikan terhadap kelakukan anak/peserta didik
termasuk slah satu aspek dari ruanglingkup...
a. Hubungan sistem pendidikan dengan aspek-aspek laim dalam masyarakat
b. Hubungan antar manusia dengan sekolah
c. Hubungan lembaga pendidikan masyarakat
d. Pengaruh sekolah terhadap perilaku dan kepribadian semua pihak di
sekolah/lembaga pendidikan
6. Salah satu tujuan sosiologi pendidikan adalah sebagi analisis proses sosiologi, tokoh
yang mendukung tujuan tersebut adalah...
a. Nasution
b. Abdullah
c. Francis Brown
d. Zainuddin maliki
7. Salah satu ahli yang menyatakan fungsi lembaga pendidikan dalam masyarakat dan
mengalisis hubungan sosial anatar sekolah dengan berbagi aspekmasyarakat adalah...
a. Zainuddin mailiki
b. L.A. Cook
c. Ary H. Gunawan
d. Fairchild
8. Guru mampu mengetahui karakteristik dari setiap peserta didik, meliputi keadaan
sosialnya maupun keadaan psikologisnya, sehingga guru dapat menerapkanteknik
mengajar yang tepat kepada peserta didik termasuk ... dalam sosiologi pendidikan
a. Fungsi sosiaologi
b. Jenis sosiologi
c. Manfaat sosiologi
d. Pengertian sosiologi
9. Manfaat dari sosiologi pendidikan bagi pemerhati pendidikan yaitu...
a. Sebagai bekal untuk mempersiapkan para para lembaga pendidikan
b. Mengetahui pembinaan ideologi pancasila dan kebudayaan nasional indonesia di
lingkungan pendidikan dan pengajaran
 c. Memberi gambaran/pengertian tentang berbagai problem sosial, asal-usul, atau
sumber terjadinya, proses terjadinya, dan sebagainya.
d. Memberikan konstribusi yang positif bagi perkembangan ilmu penegtahuan
10. Piritim A. Sorokin mengatakan ilmu yang mempelajari hubungan dan pengaruh
timbal balik anatar aneka ragam gejala-gejala sosial dengan gejala-gejala non sosial,
termasuk pengertian dari...
a. Pndidikan
b. Masyarakat
c. Sosiologi
d. Sosiologi pendidikan
11. Secara etimologi sosiologi bersal dari bahasa latin yaitu...
a. Socius berarti kawan dan logos berarti pengetahuan
b. Sosious berarti sahabar dan logos berarti pengetahuan
c. Socius berarti teman dan logis berarti masuka akal
d. Sosial berarti interaksi dan logis berarti masuk akal
12. Fungsi dari lembaga pendidikan adalah...
a. Melestarikan kebudayan masyarakat
b. Menutup bakat dari seseorang
c. Tempat belangsungnya proses pendidikan
d. Tempat beritekrasi
13. Salah satu lembaga pendidikan yang berfungsi untuk mempertahankan dan
mengembangkan proses sosialisasi serta kontrol sosial dalam melakukan interaksi
sosial dalam kehidupan sehari-hari adalah...
a. Lembaga pendidikan nonformal
b. Lembaga pendidikan formal
c. Lembaga pendidikan informa
d. Lembaga sekolah
14. Manfaat sosiologi pendidikan bagi seorang guru adalah...
a. Guru memberikan pengertian tentang masyarakat secara luas
b. Guru mencari cara-cara pendekatan untuk mengatasi problem sosial secara cepat
c. Guru menentukan bentuk pendidikan yang menunjang keberhasilan kemampuan
peserta didik.
 d. Guru memahami lingkungan sekitarsiswa untuk dimanfaatkan dalam peningkatan
proses dan hasil pendidikan,sehinggga dapat memberikan prinsip-prinsuip untuk
digunakan dalam membuat keputusan yang baik dalam pendidikan
15. Proses pengubahan sikap dan tatat laku seseorang atau kelompok orang adalam usaha
mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan, peroses pembuatan,
cara mendidik, termasuk pengertian dari...
a. Pengetahuan
b. Pembelajaran
c. Pendidikan
d. Sosiologi
16. Tokoh yang menyakatan ilmu adalah pengetahuan yang teratur tentang pekerjaan
hukum kausal dalam suatu golongan masalah yang sama tabiatnya, maupun itu
menurut kedudukannya tampak dari luar, maupun menurut bangunannya dari dalam
adalah...
a. Muhamad hatta
b. Poedjowijatno
c. Prancis brown
d. Zainuddin
17. Syarat-syarat ilmu pengetahuan adalah
a. Berobjek, bertujuan, bermetode, sistematis
b. Berobjek, bermetode, sistematis, lokal
c. Berobjek, bermetode, sistematis, lokal
d. Berobjek, bermetode, sistematis, universal
18. Ilmu pengetahuan seringkali terdiri dari beberapa unsur tapi tetap merupakan satu
kesatuan. Adanya hubungan, keterkaitan antara bagian yang satu dengan bagian yang
lain, termasuk syarat dari ilmu pengetahuan dari...
a. Berobjek
b. Bermetode
c. Sistematis
d. Universal
19. Dilihat dari segi taraf terdapat empat jenis pengetauan, kecuali...
a. Pengetahuan pra ilmiah/pengetahuan biasa ( ordinary knowledge/common sense
knowledge)
b. Pengetahaun masyarakat (Social Knowledge)
 c. Pengetahuan Filsafat (Philosophical Knowledge)
d. Pengetahuan Keagamaan (Religious Knowledge)
20. Awal mula terjadinya perubahan dan krisis yang terjadi di Eropa Barat yang ditandai
dengan mulai tumbuhnya kapitalisme, perubahan-perubahan di bidang sosial-politik,
perubahan berkenaan dengan reformasi Martin Luther, meningkatnya individualisme,
lahirnya ilmu pengetahuan modern, berkembangnya kepercayaan pada diri sendiri,
dan revolusi industri adalah...
a. Abad 14
b. Abad 15
c. Abad 16
d. Abad 17
21. Perubahan sosial yang cepat pada revolusi industri dan revolusi perancis
menimbulkan cultural lag berarti...
a. Penyebab munculnya masalah-masalah sosial yang dialami dunia pendidikan
b. Kesenjangan kultural
c. Munculnya maslah sosial dalam masyarakat
d. Munculnya kultural dalam pendidikan
22. Aspek aspek perubahan sosial meliputi berbagai bidang kehidupan dan merupakan
masalah institute social adalah, kecuali...
a. Industri
b. Keluarga
c. Perekonomian
d. Pendidikan
23. Salah satu tokoh ilmu sosial kontemporer adalah...
a. Anthon giddens
b. Anthony giddens
c. Giddens sosio
d. Sosio giddens
24. Bidang-bidang kajian sosiologi terus berkembang makin variatif dan menembus
batas-batas disiplin ilmu lain diantaranya adalah...
a. Sosiologi terapan, perilaku kelompok, sosiologi pendidikan
b. Sosiologi budaya, perilaku individu, sosiologi hukum
c. Sosiologi industri, sosiologi ketuhanan, sosiologi masyarakat,
d. Sosiologi politik, sosiologi masyarakat, sosiologi pendidikan
25. Faktor kemajuan suatu negara untuk mengejar ketetinggalan menurut Ibu Sri
Mulyani adalah...
a. Pendidikan, hukum, dan pengaruh industri
b. Pendidikan, politik, dan Kesediaan Infrastruktur.
c. Pendidikan, kualitas institusi, dan kesediaan infrastruktur.
d. Pendidikan, Kualitas Institusi, dan pengaruh industri
26. Kemunculan society 5.0 (masyarakat 5.0) yang diadopsi oleh pemerintah jerpang
sebagai antisipasi terhadap tren global sebagai akibat munculnya revolusi 4.0 berguna
untuk...
a. Menyelesaikan berbagai tantangan dana permasalahan sosial dengan
memnafaatkan berbagai inovasi yang lahir di era 4.0, seperti internet on
things( internet untuk segala sesuatu), artificial intelligence( kecerdasan buatan),
big data( data dalam jumlah besar), dan robot.
b. Menyelesaikan permasalahan sehari-hari dengan memanfaatkan inovasi 4.0
c. Mempermudah kegiatan/ pekerjaan dengan bantuan inovasi 4.0 seperti robot
d. Mempermudah menyelesaiakan berbagi tantangan dan permaslahan sehari-hari
dlam kehidupan dngan inovasi yang lahir di era 4.0, seperti internet on
things( internet untuk segala sesuatu), artificial intelligence( kecerdasan buatan),
big data( data dalam jumlah besar), dan robot.
27. Bukti sosiologi pendidikan sebagai satu disiplin ilmu pengetahuan, dapat dilihat dari
ciri-ciri ilmu pengetahuan, seperti empiris yang merupakan...
a. Keterangan dan data yang tersusun sebagai kumpulan pengetahuan itu mempunyai
hubungan ketegantungan dan teratur
b. Pengetahuan itu bebas dari prasangka perseorangan dan kesukaran pribadi
c. Obsevasi tehadap kenyataan, diama hasil observasi masyarakat
d. Dapat diperiksa kebenarannya oleh siapapun
28. Pengetahuan ilmiah berusaha membeda-bedakan pokok soalnya ke dalam bagian yang
terperinci untuk memahami berbagai sifat,hubungan,dan peranan dari bagian-bagian
itu merupakan salah satu pengertian dari ciri-ciri ilmu pnegetahuan yaitu...
a. Empiris
b. Sistematis
c. Verivitatif
d. Analisis
29. Yang termasuk faktor penyebab lahirnya ilmu sosiologi pendidikan adalah...
 a. Revolusi industri dan revolusi politik
b. Revolusi industri dan revolusi hukum
c. Revolusi politik dan revolusi hukum
d. Revolusi politik dan revolusi industri
30. Perkembangan yang terjadi pada saat terjadinya revolusi industri adalah, kecuali...
a. Perdagangan
b. Mekanisasi peroses dalam pabrik
c. Terbentuknya pemerosostan hasil produksi
d. Terjadinya urbanisasii merupakan manifestasi perekonomian.
31. Tokoh yang memaparkan “Masyarakat merupakan setiap kelompok manusia yang
telah hidup dan bekerja bersama cukup lama sehingga mereka dapat mengatur diri
mereka sebagai suatu kesatuan sosial dengan batas-batas yang dirumuskan dengan
jelas” adalah
a. Maliki
b. Zainuddin
c. Ralp.Linton
d. Nasution
32. Selo Soemardjan adalah seorang tokoha memaparkan persoalan masyarakat sebagai...
a. Orang-orag yang hidup bersama, yang menghasilkan kebudayaan
b. Kelompok manusia yang telah hidup dan bekerja bersama cukup lama
c. Kelompok manusia yang mempunyai kebiasaan, tradisi, sikap, dan perasaan
persatuan yang diikat oleh kesamaan
d. Hubungan manusai yang luas sifatnya
33. Dibawah ini yang termasuk tokoh yang memparkan pengertian dari masyarakat
adalah...
a. Zainuddin
b. Prancis brown
c. Muhammad hatta
d. Peter L. Bergar
34. Masyarakat tradisional sering disebut sebagai masyarakat primitif karena...
a. Masyarakatnya memiliki penguasaan teknologi yag tinggi
b. Masyarakat yang memiliki penguasaan teknologi yang rendah
c. Masyarakat yang menjunjung nilai-nilai tradisional
d. Masyarakat melestarikan nilai luhur budayanya
35. Dibawah ini yang tidak termasuk ciri-ciri masyarakat tradisional adalah...
a. Jumlah anggotanya relatif kecil sehingga hubungan antar anggota masyarakat
cukup kuat
b. Masyarakat homogen dilihat dari keturunan, tradisi dan juga mata pencahariannya
c. Masyarakatnya mudah menerima buadaya asing yang masuk
d. Bersikap tertutup dan cenderung curiga dengan unsur budaya asing
36. Hubungan emosional dengan alam kelahirannya sangat kuat dan alam dipandang
sebagai sesuatu yang dahsyat dan tak terelakan sehingga masyarakat harus tunduk
padanya, termasuk ciri-ciri dari...
a. Masyarakat modern
b. Masyarakat kekinian
c. Masyarakat pedalaman
d. Masyarakat tradisioanal
37. Peka terhadap masalah-masalah yang terjadi di lingkungannya, merupakan ciri-ciri
dari...
a. Masyarakat modern
b. Masyarakat kekinian
c. Masyarakat pedesaan
d. Masyarakat tradisioanal
38. Yang bukan ciri-ciri masyarakat modern adalah..
a. Berorientasi ke masa kini dan masa yang akan datang
b. Menggunakan perencanaan dalam segala tindakannya
c. Yakin akan manfaat iptek
d. Mobilitas sosialnya relatif rendah rendah
39. Dilihat dari pakaian yang digunakan perbedaan masyarakat modern dengan tradisonal
adalah...
a. Pakaian masyarakat modern selalu mengikuti perkembangan yang dipakai secara
umum, masyarakat tradisional pakaian yang dikenakan apa adanya bahkan daun
atau kulit kayu jadi bahan pakaian.
b. Pakaian masyarakat modern tradisional selalu mengikuti perkembangan zaman
c. Pakaian masyarakat modern yang dikenakan apadanya, sedangkan masyarakat
tradisional mengikuti perkembangan
d. Pakaian masyarakat tradisional dikenakan apa adanya dengankan masyarakat
modern tidek mengikuti zaman
40. Sistem kehidupan umumnya berkelompok dengan dasar kekeluargaan (gemeinschaft
atau paguyuban) termasuk ciri-ciri masyarakat dari...
a. Modern
b. Tradisional
c. Pedesaan
d. Perkotaan
41. Kehidupan keagamaan berkurang, termasuk ciri dari masyarakat...
a. Perkotaan
b. Tradisional
c. Pedesaan
d. Modern
42. Yang merupakan ciri-ciri masyarakat pedesaan adalah...
a. Menggunakan perencanaan dalam segala tindakannya
b. Masyarakat tersebut homogen, seperti dalam hal mata pencaharian, agama, adat-
istiadat dan sebagainya
c. Menghormati hak, kewajiban dan kehormatan pihak lain atau Hak Asasi Manusia.
d. Tidak mudah menyerah atau pasrah terhadap nasib atau selalu berusaha untuk
memecahkan masalah.

43. Yang tidak termasuk unsur kebudayaan adalah...

a. Bahasa
b. Ilmu pengetahuan
c. Masyarakat
d. Kesenian
44. Dibawah ini yang bukan termasuk inti pengertian kebudayaan menurut winarata
adalah...
a. Bahwa kebudayaan yang terdapat antara umat manusia itu sangat beraneka ragam
b. Kompleks keseluruhan dari pengetahuan, keyakinan, kesenian, moral, hukum,
adat istiadat dan semua kemampuan dan kebiasaan
c. Bahwa kebudayaan itu didapat dan diteruskan secara sosial melalui proses
pembelajaran
d. Bahwa kebudayaan itu terjabarkan dari komponen biologis, sosiologis, dan
psikologis dari eksistensi manusia
45. Salah satu unsur kebudayaan adalah organiasasi sosial, sorganisasi soaisla adalah...
 a. Salah satu unsur kebudayaan mengatur berbagai macam kesatuan sosial yang ada
di lingkungan masyarakat, kesatuan sosial yang paling dekat adalah keluarga
beserta sistem kekerabatannya
b. Salah satu unsur kebudayaan meliputi cara memproduksi, memakai, dan
memelihara segala peralatan hidup.
c. Salah satu unsur kebudayaan yang memiliki wujud nilai rasa yang dimiliki oleh
manusia
d. Salah satu unsur kebudayaan yang merupakan lingkup kesatuan sosial yang lebih
luas (setingkat desa atau yang lebih tinggi), kebudayaan dapat mencakup
pembagian kerja dalam komunitas, kerja sama antar anggota.
46. Tokoh yang menyatakan perubahan sosial terjadi sebagai hasil dari faktor-faktor
ekologis dan demografis adalah...
a. Emile Durkheim
b. J.L Gillin
c. J.P Gillin
d. Zainuddinv
47. Tokoh yang memaparkan bahwa perubahan sosial sebagai perubahan-perubahan yang
terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat adalah...
a. Emile Durkheim
b. J.L Gillin
c. Selo Soemardjan
d. Kingsley Davis
48. William F. Ogburn mengemukakan ruang lingkup perubahsan sosial yaitu...
a. Unsur-unsur kebudayaan
b. Unsur material
c. Unsur immaterial
d. unsur-unsur kebudayaan baik yang material maupun yang immaterial
49. Samuel Koening perubahan sosial menunjuk pada modifikasi-modifikasi yang
disebbakan oleh faktor-faktor yaitu...
a. Faktor keluarga
b. Faktor intern dan ekstern
c. Faktor lingkungan
d. Faktor intern dan daktor lingkungan
50. Tokoh yang mengemukakan perubahan sosial sebagai perubahan-perubahan dalam
hubungan sosial atau sebagai perubahan terhadap keseimbangan hubungan sosial
adalah ...
a. Kingsley davis
b. Emile durkeim
c. Mac Iver
d. Selo sumardjan
51. Dibawah ini yang bukan termasuk teori teori perubahan sosial adalah...
a. Teori evolusi
b. Teori industri
c. Teori siklus
d. Teori konflik
52. Salah satu tokoh penganut teori siklus adalah...
a. Mac Iver
b. Selo sumardjan
c. Gillin
d. Oswald Spengler
53. Arnold Toynbee seorang sejarawan Inggris juga menilai bahwa peradaban besar
berada dalam siklus. Siklus tersebut adalah...
a. Kelahiran, pertumbuhan, keruntuhan, dan kematian.
b. Kelahiran, pertumbuhan, dan kematian
c. Kelahiran dan kematian
d. Pertumbuhan dan keruntuhan
54. Pitirim Sorokin seorang ahli Sosiologi Rusia berpandangan bahwa semua peradaban
besar berada dalam siklus tiga sistem kebudayaan yang berputar tanpa akhir,
a. Kebudayaan ideasional, kebudayaan idealistis, dan kebudayaan sensasi
b. Kebudayaan nasionalisme, kebudayaan ideologime, dan kebudayaan ideasional
c. Kebudayaan nasionalisme, kebudayaan idealistis, dan kebudayaan sensasi
d. Kebudayaan idealistis, kebudayaan sensasi, dan kebudayaan ideologisme
55. Dalam kehidupan masyarakat terdapat bentuk perubahan sosial yang dapat
digambarkan, kecuali...
a. Perubahan sosial secara lambat
b. Perubahan sosial secara cepat
c. Perubahan sosial menengah
 d. Perubahan sosial kecil
56. Prubahan yang terjadi pada unsur-unsur struktur sosial yang tidak membawa pengaruh
langsung / berarti bagi masyarakat karena tdak berpengaruh terhadap berbagai aspek
kehidupan dan lembaga kemasyarakatan adalah perubahan sosial...
a. Perubahan sosial besar
b. Perubahan sosial kecil
c. Perubahan sosial secara cepat
d. Perubahan sosial menengah
57. Pihak-pihak yang menghendaki perubahan disebut...
a. Ahli perubahan
b. Tokoh perubahan
c. Pemimpin perubahan
d. Agen perubahan
58. Menurut Idi, Pendidikan mempunyai fungsi untuk mengadakan perubahan sosial
memiliki beberapa fungsi, yaitu kecuali...
a. Melakukan reproduksi budaya
b. Osmosis budaya
c. Mengembangkan analis kultur terhadap kelembagaan-kelembagaan tradisional
d. Melakukan perubahan-perubahan dan modifikasi tingkat ekonomi sosial
tradidional
59. Dampak positif perubahan sosial bagi pendidikan adalah...
a. meningkatkan taraf pendidikan dalam kehidupan masyarakat
b. menghasilkan manusia yang siap menghadapi perubahan sosial
c. menciptakan pola pikir yang lebih luas
d. meningkatkan kepercayaan diri dalam msayrakat
60. Dampak negatif dari perubahan sosial bagi pendidikan adalah...
a. akses informasi lebih mudah dijangkau
b. Banyak pengaruh budaya dari luar yang
c. menciptakan pola pikir yang lebih luas
d. menurunkan taraf pendidikan
61. Salah satu problem pendidikan dalam masyarakat adalah...
a. tersedianya ruang kelas yang memadai
b. tersedianya guru yang kompeten
c. kurangnya dana pendidikan
 d. tersedianya sarana dan prasana
62. salah satu faktor penyebab anak-anak tidak sekolah adalah
a. kurangnya dana pendidika
b. tidak tersedianya ruang kelas
c. kemampuan anak-anak sudah memadai
d. tingginya kualitas guru
63. maslah yang dihadapai masyarakata dalam pendidikan adalah kecuali..
a. rendahnya kualitas fisik
b. rendahnya kualitas guru
c. mahalnya biasaya pendidikan
d. tingginya kesejah teraan guru
64. dibawah ini yang termasuk hubungan sekolah dengan masyarakat adalah kecuali..
a. hubungan edukatif
b. hubungan kultural
c. hubungan sosial
d. hubungan institusional
65. yang dimaksud hubungan intitusioanal adalah...
a. kerjasama masyarakat dengn sekolah
b. kerja sma sekolah dengan lembaga pendidikan
c. kerjasama masyarakat dengan keluarga peserta didik
d. kerjasma kepala sekolah dengan guru
66. Hubungan kerjasama dalam hal mendidik murid antara guru sekolah dan orang tua
dalam keluarga disebut hubungan..
a. Hubungan kekeluargaan
b. Hubungan kutural
c. Hubungan edukatif
d. Hubungan sosial
67. Usaha kerjasama antar sekolah dan masyarakat yang memungkinkan adanya saling
membina dan mengembangkan kebudayaan masyarakat tempat sekolah itu berada,
disebut hubungan
a. Hubungan kebudayaan
b. Bubungan kultural
c. Hubungan sosial
d. Hubungan edukatif
68. Manfaat adanya hubungan sekolah dengan masyarakat sebagai suatu proses
komunikasi antara sekolah dengan masyarakat adalah kecuali...
a. Untuk meningkatkan pengertian masyarakat tentang kebutuhan serta kegiatan
pendidikan
b. Untuk meningkatkan pengertian masyarakat tentang kegiatan pendidikan
c. Mendorong minat dan kerjasama untuk masyarakat dalam peningkatan dan
pengembangan sekolah
d. Menciptakan pola pikira yang lebih luas
69. Hubungan interelasi masyarakat dan pendidikan bisa ditelaah secara baik, melaui
aspek...
a. Filosofis
b. Sosiologis
c. Paedagogis
d. A,b,c benar
70. Penyebaraan informasi, meliputi pengaruh dan mekanisme media dalam
menyampaikan pesan-pesan ataupun gagasan, termasuk slah satu faktor dari...
a. Prubahan sosial
b. Perubahan masyarakat
c. Perubahan soisal
d. Perubahan pendidikan
71. Diadalam perubahan masyarakat dieknal adanya birokrasi, yang artinya...
a. Inisiatif indivisual
b. Keyakinan dalam perubahan
c. Berkaitan dengan kebijankan pemerintah
d. Unsur perkembangan ilmu pengetahuan
72. Dibaah ini yang tidak termasuk dinamika kehidupan masyarakat adalah...
a. Perubahan
b. Modal
c. Ideologi
d. Aktor
73. Salah satu dampak covid-19 bagi orangtua adalah kecuali...
a. Orangtua berperan lebih aktif
b. Adanya penambahan biaya bagi kuota nakanya
c. Tidak menggunakan IT
 d. Mampu menggunakan teknologi
74. Salah satu interelasi masyarakat dengan pendidikan dpat dilihat dari aspek pedagogis,
yaitu ...
a. Pendidikan merupakan media efektif dalam upaya transformasi sosial dan
pewarisan nilai luhur kepada peserta didik
b. Pendidikan adalah wahana bermain
c. Pendidikan tempat berkelahi
d. Pendidikan adalah wahana menuntut ilmu
75. Filosofis adalah interelasi masyarakat dengan pendidikan, filosofir adalah...
a. Pendidikan yang maju
b. Pendidikan yang modern
c. Masyarakat yang maju dan modern
d. Pendidikan yang maju dan modern hanya akan ditemukan di dalam masyarakat
yang maju dan modern pula
76. Yang termasuk cara pendidikan dalam melestarikan kebudayaan adalah...
a. Melalui pelajaran PKN
b. Melalui pelajaran matematika
c. Melaui pelajaran biologi
d. Melalui pelajaran sosiologi
77. Pkn adalah cara dalam melestarikan kebudayaan disebjkan karena kecuali...
a. PKn, berperan sebagai wahana pemuliaan maupun pemberdayaan anak dan
emuda sesuai dengan potensinya agar menjadi kewraganegaraan yang cerdas,
terampil, dan berkarakter
b. PKN, sebgai gerakan sosiokultural kewarganegaraan
c. PKN sebagi program pendidikan politik kebangsaan bagi para penyelnggara
negara
d. Pkn sebagai wadah mendapat informasi
78. Dalam melestarrikan kebudayaan dapat dilakukan memlaui pendidikan multikultural.
Pendidikan multikulturala dalah...
a. Pendidikan yang menjunjung tinggi nilai-nilai, dan keyakinan,
b. Pendidikan yang menjunjung heterogenitas, pluralitas dan keragaman, apapun
aspeknya dalam masyarakat
c. Pendekatan pendidikan yang menentang pendidikan yang beroreintasi bisnis
 d. Yang senantiasa menjunjung tinggi nilai-nilai, keyakinan, heterogenitas, pluralitas
dan keragaman, apapun aspeknya dalam masyarakat
79. Penyebab pendidikan dan kebudayaan tidak dapat dipisahkan adalah...
a. Pendidikan tempat lerestarikan kebudayaan dan kebudayaan menuangkan nilai-
nilai pendidikan
b. Karna saling keterkaitan
c. Pendidikan tempat mengembangkan kebudayaan
d. A,b,c salah
80. Dibawah ini yang termasuk aliran untuk mempengaruhi dan mengontrol kebudayaan
adalah...
a. Aliran kebudayaan
b. Aliran sosialisme
c. Aliran konservatif
d. Aliran kegamaan
81. Pendidikan dapat memperkembangkan mentalitas yang sanggup menghadapi
perubahan bila terjadi yaitu pendidikan dapat mengajari anak-anak untuk bereaksi
terhadap perubahan secara inteligen, termasuk aliran...
a. Konservatif
b. Kebudayaan
c. Sosioal
d. Progresif
82. Pendidikan yang biasa dikenal menawarkan sebuah via media antara dua pandangan
yang mengatakan bahwa perubahan pendidikan seluruhnya tergantung pada
perubahan kebudayaan dan pendidikan dapat merubah dirinya sendiri dan masyarakat
tanpa perlu bekerjasama dengan kekuatan-kekuatan sosial disebut...
a. Konservatif
b. Kebudayaan
c. Sosioal
d. Progresif
83. Aliran yang memperbaiki 3 kekurangan aliran progresif: kekurangan tujuan-tujuan,
suatu penekanan yang tidak tepat pada individualism, dan peremehan rintangan-
rintangan budaya terhadap perubahan sosial disebut...
a. Rekonstruksionis
b. Konsevatif
 c. Progresif
d. Sosial
84. Pendidikan disebut sebagai proses untuk memanusiakan manusia, dikemukakan
oleh...
a. Dick
b. Hartoko
c. Hartono
d. Harmono
85. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan perndidikan adalah...
a. Faktor psikologis
b. Faktor sosiologis
c. Faktor internal
d. Faktor keluarga
86. Penyebab perubahan yang berasal dari luar organisasi pendidikan atau sering disebut
lingkungan adalah pengertian dari..
a. Masyarakat
b. Filosofis
c. Faktor eksternal
d. Faktor internal
87. Teknologi, pemerintah, tuntutan pasar, dan arus globalisasi adalah contoh penyebab
terjadinya perunahan pada aspek
a. Sosial
b. Budaya
c. Internal
d. Ekternal
88. Perubahan yang berasal dari dalam lembaga pendidikan yang bersangkutan adalah...
a. Persoalan hubungan antar komponen sekolah.
b. Persoalan terkait dengan mekanisme kerja
c. Persoalan keuangan
d. A,b,c benar
89. Filsafat timur (India) oleh J. Krishnamurti, 1979 dalam bukunya Agus Salim (2008)
mengartikan bahwa pendidikan debagai...
a. Perubahan batin untuk membentuk kebudayaan baru,
 b. Arti yang sangat penting dalam menyampaikan apa yang pokok untuk perubahan
batin manusia dan membentuk budaya baru
c. Proses yang dialami manusia untuk mempelajari lingkungan sekitar
d. B,c adalah salah
90. Yang bukan merupakan pertentangan-pertentangan yang ada dalam kebudayaan
adalah...
a. Didalam pengalaman manusia, kebudayaan bersifat universal, akan tetapi wujud
kebudayaannya mempunyai ciri-ciri khusus yang sesuai dengan situasi maupun
lokasinya
b. Kebudayaan bersifat stabil disamping juga dinamis, dan setiap kebudayaan
mengalami perubahan-perubahan yang kontinyu
c. Kebudayaan mengisi dan menentukan jalannya kehidupan manusia, walaupun hal
iitu kurang disadari oleh manusia sendiri
d. A,b,c salah
91. Asumsi-asumsi yang bersumber dari hasil studi disiplin psikologi yang dijadikan titik
tolak dalam rangka praktik pendidikan disebut sebagi...
a. Landasan masyarakat
b. Landasan sosial
c. Landasan kekeluargaan
d. Landasan psikologis
92. Tujuan-tujuan pendidikan yang dinyatakan berdasarkan analisis peikologis adalah...
a. Memberi tuntunan bagi pendidik
b. Memberi tutnututan bagi peserta didika
c. Kesatuan yang tidak terpisahkan
d. Memberi tuntunan bagi pendidik dan anak didik tentang apa yang hendak dicapai
93. Bagian hidup manusia yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari disebut sebgai
landasan
a. Sosial budaya
b. Psikologis
c. Masyarakat
d. Hukum
94. Landasan historis pendidikan Indonesia mencaku...
a. landasan historis pendidikan zaman purba,
 b. landasan historis pendidikan zaman kerajaan Hindu-Budha
c. landasan historis pendidikan zaman kerajaan
d. a,b,c benar
95. Pendidikan periode 1945-1969 dan pendidikan pada masa PJP I (1969-1993)adalah
landasan pendidikan bidang...
a. Sosial
b. Historis
c. Psikologis
d. Konservatif
96. Pesantren menyelenggarakan fungsi pendidikan berdasarkan kekhasan, tradisi, dan
kurikulum pendidikan masing-masing Pesantren, termasuk Pasal 16 UU RI NO. 18
Tahun 2019 ayat...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
97. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat yang berdaya dalam memenuhi kebutuhan
pendidikan warga negara dan kesejahteraan sosial masyarakat trmasuk undang
undang RI ayat 3pasal... dan tahun...
a. 3 tahun 2009
b. 2 tahun 2018
c. 3 tahun 2018
d. 3 tahun 2019
98. Menurut UU RI No.14 tahun 2005 Pasal 2 ayat 1 menjelaskan...
a. Kode etik guru
b. Tugas guru
c. Guru profseonal
d. Pesantren
99. Pasal 43 UU RI No.14 tahun 2005 tentang guru dan dosen menjelaskan tentang...
a. Kode etik guru
b. Tugas guru
c. Guru profseonal
d. Pesantren
100. Bunyi pasal 6 ayat 1, UU RI No.20 tahun 2003 adalah...
a. Setiap warga negara yang berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun wajib
mengikuti pendidikan dasar
b. Setiap warga negara bertanggung jawab terhadap keberlangsungan
penyelenggaraan pendidikan
c. Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga profesional
d. membentuk individu yang unggul di berbagai bidang yang memahami dan
mengamalkan nilai ajaran agamanya
101. Pasal 3 UU RI No.20 tahun 2003 membahas tentang...
a. pengertian pendidikan
b. bentuk-bentuk pendidikan
c. tujuan pendidikan
d. sistem pensisikan
102. bunyi pasal 1 ayat 18 Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasionaladalah...
a. Wajib belajar adalah program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh warga
Negara Indonesia atas tanggung jawab pemerintah dan pemerintah daerah
b. Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak
diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai
kultural, dan kemajemukan bangsa
c. Masyarakat berhak berperan serta dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan,
dan evaluasi program pendidikan
d. Masyarakat berkewajiban memberikan dukungan sumber daya dalam
menyelenggaraan pendidikan
103. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang
menjelaskan pendidiakn dasar terdapat pada pasal dan ayat...
a. Pasal 18 ayat 1 dan 2
b. pada pasal 17 ayat 1 dan 2
c. pasal 17 ayat 3
d. pasal 18 ayat 3
104. bunyi Pembukaan Undang Undang Dasar 1945 pasal 31 adalah, kecuali...
a. Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan
nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang.
b. Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak
diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai
kultural, dan kemajemukan bangsa
c. Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurangkurangnya dua puluh
persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran
pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan
pendidikan nasional.
d. Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung
tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta
kesejahteraan umat manusia.
105. Bunyi pasal 8 Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional adalah...
a. Masyarakat berkewajiban memberikan dukungan sumber daya dalam
menyelenggaraan pendidikan
b. Setiap warga negara bertanggung jawab terhadap keberlangsungan
penyelenggaraan pendidikan
c. Masyarakat berhak berperan serta dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan,
dan evaluasi program pendidikan
d. Setiap warga negara yang berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun wajib
mengikuti pendidikan