KISI –KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2020/2021

KECAMATAN GRATI

Mata Pelajaran : SBDP Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 20 soal

Kelas : VI (Enam) b. Isian : 10 soal
Waktu : 120 Menit c. Jasing : 5 soal
Penyusun : Nuruz Zakiyah, S.Pd

NO Kompetensi Kls Materi Indikator soal Level No Bentuk

Dasar Pokok kognitif Soal Soal
1 3.1 Mengenali karakteristik gambar IV Gambar dan bentuk Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat L1 1 PG
dan bentuk tiga dimensi tiga dimensi mana yang bukan merupakan ciri benda tiga dimensi dengan
benar
2 3.2 Mengetahui tanda tempo dan IV Tanda tempo dan Siswa dapat menyebutkan istilah yang menunjukkan tanda L1 2 PG
tinggi rendah nada tinggi rendah nada tempo sebuah lagu
3 3.1 Memahami gambar cerita V Gambar cerita Disajikan langkah – langkah membuat gambar ilustrasi, siswa L3 3 PG
dapat mengurutkan langkah – langkah tersebut dengan benar
4 3.2 Memahami tangga nada V Tangga nada Siswa dapat menentukan pernyataan yang bukan merupakan L1 4 PG
ciri – ciri tangga nada diatonis mayor
5 3.3 Memahami pola lantai dalam V Pola lantai Disajikan sebuah gambar tarian, siswa dapat menentukan pola L1 5 PG
tari keasi daerah lantai yang digunakan dengan benar

6 3.1 Memahami reklame VI Siswa dapat menentukan pernyataan yang bukan merupakan L1 6 PG
hal – hal yang harus diperhatikan dalam membuat reklame.
7 3.1 Memahami reklame VI Disajikan 3 jenis reklame dan definisinya yang ditulis secara L3 7 PG
Reklame acak, siswa dapat menjodohkan jenis reklame dan definisinya
secara tepat
8 3.1 Memahami reklame VI Disajikan sebuah gambar reklame, siswa dapat menentukan L1 8 PG
tema dari gambar reklame tersebut
9 3.2 Memahami interval nada VI Siswa dapat menjelaskan definisi dari interval nada L3 9 PG
secara individu dan kelompok
10 3.2 Memahami interval nada VI Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu menentukan L3 10 PG
secara individu dan kelompok pernyataan yang salah tentang interval nada dengan tepat
Interval Nada
11 3.2 Memahami interval nada VI Siswa mampu menentukan jarak interval nada pada tangga L1 11 PG
secara individu dan kelompok nada mayor
12 3.2 Memahami interval nada VI Siswa dapat menentukan jarak nada dari nama nada tertentu L1 12 PG
secara individu dan kelompok
13 3.3 Memahami penampilan tari VI Siswa dapat menjelaskan definisi tari kreasi daerah dengan L1 13 PG
kreasi daerah benar
14 3.3 Memahami penampilan tari VI Disajikan 3 bentuk tari kreasi dan definisinya yang disusun L3 14 PG
Tari reasi Daerah
kreasi daerah secara acak, siswa dapat menghubungkannya dengan tepat
15 3.3 Memahami penampilan tari VI Siswa dapat menentukan property yang digunakan dalam L1 15 PG
kreasi daerah penampilan suatu tari kreasi daerah
16 3.3 Memahami penampilan tari VI Tari Kreasi daerah Siswa dapat menentukan hal yang tidak perlu diperhatikan L1 16 PG
kreasi daerah dalam penyusunan pola lantai
17 3.4 Memahami patung VI Disajikan sebuah kalimat tentang teknik pembuatan patung, L1 17 PG
siswa dapat menentukan teknik yang dimaksud dengan benar
18 3.4 Memahami patung VI Siswa dapat menentukan alat yang tidak dibutuhkan dalam L1 18 PG
Patung pembuatan patung
19 3.4 Memahami patung VI Siswa dapat menentukan yang bukan termasuk bahan lunak L1 19 PG
dalam proses pembuatan patung
20 3.4 Memahami patung VI Siswa dapat menentukan tujuan dari pembuatan patung religi L1 20 PG
21 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi IV Tari Kreasi Daerah Siswa dapat menyebutkan 2 nama tari daerah yang berasal dari L1 21 Isian
daerah provinsi jawa timur
22 3.3 Memahami pola lantai dalam V Pola lantai Siswa mampu menyebutkan pola lantai yang termasuk pola L1 22 Isian
tari kreasi daerah garis lurus
23 3.1 Memahami reklame VI Reklame Siswa mampu menjelaskan tujuan poster niaga L1 23 Isian
24 3.1 Memahami reklame VI Reklame Siswa mampu menyebutkan jenis reklame berdasarkan tujuan L1 24 Isian
pengadaannya
25 3.2 Memahami interval nada VI Interval nada Siswa dapat menyebutkan nama nada untuk jarak nada tertentu L1 25 Isian
secara individu dan kelompok
26 3.2 Memahami interval nada VI Interval nada Siswa dapat menyebutkan ciri dari tangga nada mayor L1 26 Isian
secara individu dan kelompok
27 3.3 Memahami penampilan tari VI Tari Kreasi daerah Disajikan definisi sebuah tarian berdasarkan jumlah penarinya, L1 27 Isian
kreasi daerah siswa dapat menentukan jenis tarian yang dimaksud
28 3.3 Memahami penampilan tari VI Tari Kreasi daerah Siswa dapat menentukan pola lantai yang digunakan dalam L1 28 Isian
kreasi daerah sebuah tarian
29 3.4 Memahami patung VI Patung Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menentukan fungsi dari L1 29 Isian
patung dalam gambar tersebut
30 3,4 Memahami patung VI Patung Siswa dapat menyebutkan bahan – bahan yang digunakan L1 30 Isian
 dalam proses pembuatan patung
31 3.4 Mengenal karya seni rupa IV Seni Rupa teknik Siswa dapat menjelaskan perbedaan teknik tempel kolase dan L3 31 Uraian
teknik tempel tempel montase singkat
32 3.4 Memahami karya seni rupa V Karya seni rupa Siswa mampu menyebutkan ciri – ciri karya seni rupa daerah L1 32 Uraian
daerah daerah
33 3.1 Memahami reklame VI Reklame DIsajikan sebuah gambar, siswa mampu menganalisis tema dan L3 33 Uraian
fungsi dari reklame pada gambar tersebut
34 3.2 Memahami interval nada VI Interval nada Siswa mampu menganalisis perbedaan tangga nada mayor dan L3 34 Uraian
secara individu dan kelompok tangga nada minor
35 3.4 Memahami patung VI Patung Siswa mampu menjelaskan 3 teknik pembuatan patung L1 35 Uraian

Grati, Maret 2021

Penyusun Naskah UJIAN SEKOLAH 2020/2021
MAPEL: SBDP

NURUZ ZAKIYAH, S.Pd