LK 01

PENYUSUNAN KISI-KISI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SD NEGERI 3 MARGODADI
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Soal Pilihan Ganda ; 5 Soal Uraian
Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 MARGODADI
Penyusun : TIM PENYUSUN KISI SDN 3 MARGODADI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

1. 3.4 Menyajikan VI Membuat poster untuk L1 Peserta didik mampu mengidentifikasi yang 1 PG
berbagai karya kreatif kegiatan kampanye termauk kalimat poster
dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
2. 3.4 Menyajikan VI Membuat poster untuk L1 Peserta didik mampu menjelaskan syarat- syarat 2 PG
berbagai karya kreatif kegiatan kampanye Mengampanyekan poster
dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
3. 3.4 Menyajikan VI Menggambar poster L1 Peserta didik mampu memahami menggambar 3 PG
berbagai karya kreatif poster dengan menerapkan tata letak sesuai
dalam kegiatan prinsip seni
pameran dan
pertunjukan.
4. 3.2 Mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L1 Peserta didik Mampu Menyebutkan contoh 4 PG
dan tiga dimensi tiga dimensi karya 3 dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
5. 3.2 mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L1 Peserta didik mampu menjelaskan kerajinan 5 PG
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

dan tiga dimensi tiga dimensi teknik jahit tiga dimensi tentang hewan
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
6 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L3 Peserta didik mampu melakukan gerakan tarian 6 PG
gerak dan komposisi dan Tari secara berkelompok
kelompok dalam tari
7 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L1 Peserta didik Mampu mengidentifikasi gerakan 7 PG
gerak dan komposisi dan Tari ritmis dinamis dan agresif pada tari tradisional
kelompok dalam tari kuda lumping
8 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L2 Peserta didik Mampu mendeskripsikan langkah- 8 PG
gerak dan komposisi dan Tari langkah dalam melakukan gerak dan komposisi
kelompok dalam tari kelompok dalam tari
9 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L3 Peserta didik mampu melakukan gerakan sesuai 9 PG
gerak dan komposisi dan Tari dengan Irama
kelompok dalam tari
10 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L1 Peserta didik memahami tentang permainan tari 10 PG
gerak dan komposisi dan Tari rangku alu secara berkelompok
kelompok dalam tari
11 3.2 Mengenal harmoni VI Mengenal Harmoni L1 Peserta didik Mampu menjelaskan Harmoni dan 11 PG
dan simbol teks lagu simbol teks lagu sederhana
sederhana
12 3.2 Mengenal harmoni VI Mengenal Harmoni L1 Peserta didik mampu memahami macam-macam 12 PG
dan simbol teks lagu simbol Irama not/ketukan
sederhana
13 3.1 mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L1 Peserta didik Mampu menyebutkan langkah- 13 PG
dan tiga dimensi tiga dimensi langkah menggambar motif batik dengan teknik
berdasarkan prinsip seni merintang warna
dan karya seni rupa
nusantara
14 3.1 mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L1 Peserta didik Mampu menyebutkan langkah- 14 PG
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

dan tiga dimensi tiga dimensi langkah menggambar motif batik dengan teknik
berdasarkan prinsip seni merintang warna
dan karya seni rupa
nusantara
15 3.1 mengenal karya dua VI Poster L3 Peserta didik mampu membuat poster gerakan 15 PG
dan tiga dimensi peduli energi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
16 3.1 mengenal karya dua VI Poster L1 Peserta didik Mampu mengidentifikasi tentang 16 PG
dan tiga dimensi kalimat poster yang baik
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
17 3.4 Menyajikan VI karya kreatif dalam L1 Peserta didik mampu memahami langkah- 17 PG
berbagai karya kreatif kegiatan pameran langkah persiapan pameran
dalam kegiatan dan pertunjukan
pameran dan
pertunjukan.
18 3.4 Menyajikan VI karya kreatif dalam L1 Peserta didik Mampu memahami isi undangan 18 PG
berbagai karya kreatif kegiatan pameran pameran
dalam kegiatan dan pertunjukan
pameran dan
pertunjukan.
19 3.4 Menyajikan VI karya kreatif dalam L1 Peserta didik mampu memahami langkah- 19 PG
berbagai karya kreatif kegiatan pameran langkah persiapan pameran
dalam kegiatan dan pertunjukan
pameran dan
pertunjukan
20 .1 Mengenal karya dua VI Mengenal karya dua L1 Peserta didik mampu menjelaskan 20 PG
dan tiga dimensi dan tiga dimensi langkah-langkah teknik mewarnai
berdasarkan prinsip patung.
seni dan karya seni
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
rupa nusantara.
21 3.2 Memahami interval VI Interval nada L1 Peserta didik mampu menyebutkan tangga nada 21 PG
nada dianotis mayor

22 3.3 Memahami penampilan VI Penampilan tari kreasi L1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian 22 PG
tari kreasi daerah daerah properti

23 3.1 mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L3 Peserta didik Mampu menyebutkan alat 23 PG
dan tiga dimensi tiga dimensi menggambar motif batik dengan teknik
berdasarkan prinsip seni merintang warna
dan karya seni rupa
nusantara
24 4.2 Memainkan interval VI Interval nada L1 Peserta didik mampu menyebutkan judul lagu 24 PG
nada melalui lagu dan alat dengan bertangga nada minor
musik
25 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu memahami langkah – 25 PG
dan tiga dimensi dimensi langkah membuat patung
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
26 3.3 Memahami penampilan VI Tari kreasi daerah L1 Peserta didik mampu menyebutkan pola tari 26 PG
tari kreasi daerah melingkar

27 3.1 Memahami reklame VI Reklame L1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian 27 PG

reklame

28 3.1 Memahami reklame VI Reklame L3 Peserta didik mampu mengkategorikan 28 PG

pengertian reklame

29 3.1 mengenal karya dua VI Poster L1 Peserta didik mampu menunjukan tempat yang 29 PG
dan tiga dimensi tepat untuk memasang poster
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

berdasarkan prinsip seni

dan karya seni rupa
nusantara
30 4.2 Memainkan interval VI Lagu daerah L1 Peserta didik mampu menyebutkan salah satu 30 PG
nada melalui lagu dan alat lagu daerah
musik
31 3.3 mengenal estetika VI Mengenal estetika gerak L1 Peserta didik mampu menyebutkan salah satu 31 PG
gerak dan komposisi dan Tari unsur tari
kelompok dalam tari
32 3.3 Memahami penampilan VI Penampilan tari kreasi L1 Peserta didik mampu menyebutkan properti tari 32 PG
tari kreasi daerah daerah piring

33 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan contoh karya 33 PG
dan tiga dimensi dimensi dua dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
34 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan alat yang 34 PG
dan tiga dimensi dimensi digunakan untuk buat karya dua dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
35 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L2 Peserta didik mampu menentukan langkah 35 PG
dan tiga dimensi dimensi sebelum membuat gambar
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
36 4.2 Memainkan interval VI Interval nada L2 Peserta didik mampu menentukan panjang 36 PG
nada melalui lagu dan alat pendeknya nada
musik
37 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan alat untuk 37 PG
dan tiga dimensi dimensi menggambar
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

berdasarkan prinsip seni

dan karya seni rupa
nusantara
38 4.2 Memainkan interval VI Interval nada L1 Peserta didik mampu mengidentifikasil tempo 38 PG
nada melalui lagu dan alat cepat dalam lagu
musik
39 4.2 Memainkan interval VI Interval nada L2 Peserta didik mampu menentukan frekuwensi 39 PG
nada melalui lagu dan alat tinggi rendahnya lagu
musik
40 3.1 Memahami reklame VI Reklame L1 Peserta didik mampu menyebutkan jumlah 40 PG
bambu dalam logo pringsewu

41 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan karya tiga 41 ESAY
dan tiga dimensi dimensi dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
42 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan langkah- 42 ESAY
dan tiga dimensi dimensi lagkah membuat karya tiga dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
43 3.1 mengenal karya dua VI karya dua dan tiga L1 Peserta didik mampu menyebutkan alat yang 43 ESAY
dan tiga dimensi dimensi digunakan untuk buat karya dua dimensi
berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa
nusantara
44 3.3 Memahami penampilan VI Penampilan tari kreasi L1 Peserta didik mampu menyebutkan alat -alat 44 ESAY
tari kreasi daerah daerah properti

45 3.1 mengenal karya dua VI Mengenal karya dua dan L3 Disajikan gambar,Peserta didik Mampu 45 ESAY
dan tiga dimensi tiga dimensi menyimpulkan alat menggambar motif batik
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

berdasarkan prinsip seni

dan karya seni rupa
nusantara