UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2018/2019

FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /3

Program Studi : Pendidikan Fisika & Fisika, Pengampu: Prof. Dr. Sarwi
Rabu, 3 Okt 2018; Pk. 07.00-08.30 ; D3-117 Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1. a) Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!

b) Apakah perubahan teori Geosentris (Ptolomeus) ke teori Heliosentris (Copernicus) merupakan
paradigma dalam perkembangan ilmu? Berilah alasan! (maks 1/2 hal), skor 20

2. Apakah ada hubungan antara sejarah fisika dan filsafat ilmu alam? Jika ada berilah penjelasan
rasional dan/atau bukti empiris/eksperimental. Kaitkan dengan perkembangan ilmu fisika pada
zaman tertentu (satu masa paradigma) (maks 1/3 hal) skor 15
3. Jelaskan minimal 3 alasan, mengapa perkembangan ilmu pengetahuan lebih pesat tersebar dan
berkembang di wilayah sepanjang sungai dan pesisir (contoh Mesopotamia, Babilonia) dan
wilayah lain sepanjang sungai Tigris dan Eufrat, serta lembah Hindustan (di India)! (maks 1/2 hal)
Skor 20

4. Perkembangan ilmu astronomi khususnya tatasurya matahari, merupakan kajian yang menarik
ilmuwan! a) Apakah lintasan orbit planet-planet yang mengitari matahari berbentuk lingkaran atau
ellip? Jika berbentuk ellip, b) apakah faktor ke-ellip-an (eksentrisitas) semua planet yang
mengitari matahari sama, jelaskan dengan mengkaitkan hukum Kepler! c) Sertakan gambar orbit
planet-planet tatasurya Matahari (maks 3/4 hal) skor 25
5. a) Apakah perbedaan pandangan antara Aristoteles dan Galileo tentang Konsep gerak?. b)
Jelaskan pandangan kedua tokoh tentang gerak jatuh dan impetus ! c) Jelaskan perbedaan
substansial pandangan impetus (momentun) periode Aristoteles dan "impetus" pada abad 21
sekarang ! (maks 1/2 hal) skor 20

–––––––––––––––––––––––––-–– potong disini ––––––––––––––––––––––––––––

UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2018/2019

FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /3

Program Studi : Pendidikan Fisika & Fisika, Pengampu: Prof. Dr. Sarwi
Rabu, 3 Okt 2018; Pk. 07.00-08.30 ; D3-117 Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1. a) Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!

b) Apakah perubahan teori Geosentris (Ptolomeus) ke teori Heliosentris (Copernicus) merupakan
paradigma dalam perkembangan ilmu? Berilah alasan! (maks 1/2 hal), skor 20

2. Apakah ada hubungan antara sejarah fisika dan filsafat ilmu alam? Jika ada berilah penjelasan
rasional dan/atau bukti empiris/eksperimental. Kaitkan dengan perkembangan ilmu fisika pada
zaman tertentu (satu masa paradigma) (maks 1/3 hal) skor 15
3. Jelaskan minimal 3 alasan, mengapa perkembangan ilmu pengetahuan lebih pesat tersebar dan
berkembang di wilayah sepanjang sungai dan pesisir (contoh Mesopotamia, Babilonia) dan wilayah
lain sepanjang sungai Tigris dan Eufrat, serta lembah Hindustan (di India)! (maks 1/2 hal) Skor 20

4. Perkembangan ilmu astronomi khususnya tatasurya matahari, merupakan kajian yang menarik
ilmuwan! a) Apakah lintasan orbit planet-planet yang mengitari matahari berbentuk lingkaran atau
ellip? Jika berbentuk ellip, b) apakah faktor ke-ellip-an (eksentrisitas) semua planet yang mengitari
matahari sama, jelaskan dengan mengkaitkan hukum Kepler! c) Sertakan gambar orbit planet-
planet tatasurya Matahari (maks 3/4 hal) skor 25
5. Apakah perbedaan pandangan antara Aristoteles dan Galileo tentang Konsep gerak?. b) Jelaskan
pandangan kedua tokoh tentang gerak jatuh dan impetus ! c) Jelaskan perbedaan substansial
pandangan impetus (momentun) periode Aristoteles dan "impetus" pada abad 21 sekarang !
(maks 1/2 hal) skor 20
 UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /4

Program Studi : Pendidikan Fisika , Pengampu: Prof. Sarwi
Senin, 27 April 2015; 07.00-08.30 ; D3-319A , Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1 A. Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!

B. berikan contoh, perubahan paradigma dalam perkembangan ilmu fisika!
2 Apakah ada hubungan antara sejarah fisika dan filsafat ilmu alam? Jika ada berilah
penjelasan rasional dan/atau bukti empiris/eksperimental. Kaitkan dengan perkembangan
ilmu fisika pada zaman tertentu (satu masa paradigma)

3 Perkembangan kelistrikan dan kemagnetan sangat menarik perhatian para ilmuwan

diantaranya Faraday, Lorentz, dan Maxwell.
a) Aspek apa yang khusus ditemukan setiap tokoh tersebut, berilah penjelasan singkat!
b) Apakah penemuan fisika ketiga tokoh tersebut ada benang merahnya, jelaskan!

4 Perkembangan ilmu fisika pada hakekatnya mengikuti filsafat positivisme. Berilah

penjelasan makna positivisme dalam pembentukan ilmu fisika!
5 Konsep zat elementer pernah dikemukakan oleh Dalton. Namun perkembangan ilmu
pengetahuan sampai ditemukan partikel mikro (elementer) dirumuskan oleh Bohr.
Jelaskan perbedaan yang mendasar konsep atom antara dua tokoh tersebut.

6 Sebutkan 2 manfaat pokok yang dapat diperoleh setelah mempelajari sejarah fisika!
Berilah alasan dan kaitkan dengan profesi guru fisika!

–––––––––––––––––––––––––-–– potong disini ––––––––––––––––––––––––––––

UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015

FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /5

Program Studi : Pendidikan Fisika , Pengampu: Prof. Sarwi
Senin, 27 April 2015; 07.00-08.30 ; D3-319A , Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1 A. Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!

B. berikan contoh, perubahan paradigma dalam perkembangan ilmu fisika!
2 Apakah ada hubungan antara sejarah fisika dan filsafat ilmu alam? Jika ada berilah
penjelasan rasional dan/atau bukti empiris/eksperimental. Kaitkan dengan
perkembangan ilmu fisika pada zaman tertentu (satu masa paradigma)

3 Perkembangan kelistrikan dan kemagnetan sangat menarik perhatian para ilmuwan

diantaranya Faraday, Lorentz, dan Maxwell.
 a) Aspect apa yang khusus ditemukan setiap tokoh tersebut, berilah penjelasan singkat!
b) Apakah penemuan fisika ketiga tokoh tersebut ada benang mera1`hnya, jelaskan!

4 Perkembangan ilmu fisika pada hakekatnya mengikuti filsafat positivisme. Berilah

penjelasan makna positivisme dalam pembentukan ilmu fisika!
5 Konsep zat elementer pernah dikemukakan oleh Dalton. Namun perkembangan ilmu
pengetahuan sampai ditemukan partikel mikro (elementer) dirumuskan oleh Bohr.
Jelaskan perbedaan yang mendasar konsep atom antara dua tokoh tersebut.
6 Sebutkan 2 manfaat pokok yang dapat diperoleh setelah mempelajari sejarah fisika!
Berilah alasan dan kaitkan dengan profesi guru fisika!

UJIAN TENGAH SEMESTER SUSULAN GENAP TAHUN 2014/2015

FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /4

Program Studi : Pendidikan Fisika , Pengampu: Prof. Sarwi
Senin, 18 Mei 2015; 07.00-08.30 ;D3-319A, Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1. Pada perkembangan ilmu fisika mengalami perubahan:

a. Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!
b. berikan contoh, perubahan paradigma dalam perkembangan ilmu fisika!
2. a. Tinjauan secara substansi bedakan konsep temperatur, kalor, dan energi.
b. Jelaskan pengertian azas Black!
c. Pada kasus kalor yang dilepas = kalor yang diterima. berikan contoh, apakah selama es
melebur ada perubahan temperatur?
3. Perkembangan kelistrikan dan kemagnetan sangat menarik perhatian para ilmuwan diantaranya
Faraday, Lorentz, dan Maxwell.
a. Aspek apa yang khusus ditemukan setiap tokoh tersebut, berilah penjelasan singkat!
b. Apakah penemuan fisika ketiga tokoh tersebut ada benang merahnya, jelaskan!
4. Perhatikan gerakan anak panah terkait dengan gaya dan impetus, a) jelaskan mengapa anak
panah dapat melaju menurut Aristoteles, b) jelaskan perbedaan konsep gaya dan impetus pada
masa Aristoteles dan masa sekarang!
5. Konsep zat elementer pernah dikemukakan oleh Dalton. Namun perkembangan ilmu
pengetahuan sampai ditemukan partikel mikro (elementer) dirumuskan oleh Bohr. Jelaskan
perbedaan yang mendasar konsep atom dan partikel mikro antara dua tokoh tersebut.
6. Sebutkan 2 manfaat pokok yang dapat diperoleh setelah mempelajari sejarah fisika! Berilah
alasan dan kaitkan dengan profesi guru fisika!

–––––––––––––––––––––––––-–– potong disini ––––––––––––––––––––––––––––

UJIAN TENGAH SEMESTER SUSULAN GENAP TAHUN 2014/2015

FAKULTAS FMIPA

Mata Kuliah/SKS/Smt : Sejarah Fisika/2 /4

Program Studi : Pendidikan Fisika , Pengampu: Prof. Sarwi
Senin, 18 Mei 2015; 07.00-08.30; D3-319A, Sifat : Close book
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kerjakan semua soal di bawah ini secara lengkap dan benar !

1. Pada perkembangan ilmu fisika mengalami perubahan:

c. Jelaskan makna paradigma dalam perkembangan ilmu pengetahuan!
d. berikan contoh, perubahan paradigma dalam perkembangan ilmu fisika!
2. a. Tinjauan secara substansi bedakan konsep temperatur, kalor, dan energi.
b. Jelaskan pengertian azas Black!
c. Pada kasus kalor yang dilepas = kalor yang diterima. berikan contoh, apakah selama es
melebur ada perubahan temperatur?
3. Perkembangan kelistrikan dan kemagnetan sangat menarik perhatian para ilmuwan diantaranya
Faraday, Lorentz, dan Maxwell.
a. Aspek apa yang khusus ditemukan setiap tokoh tersebut, berilah penjelasan singkat!
 b. Apakah penemuan fisika ketiga tokoh tersebut ada benang merahnya, jelaskan!
4. Perhatikan gerakan anak panah terkait dengan gaya dan impetus, a) jelaskan mengapa anak
panah dapat melaju menurut Aristoteles, b) jelaskan perbedaan konsep gaya dan impetus pada
masa Aristoteles dan masa sekarang!
5. Konsep zat elementer pernah dikemukakan oleh Dalton. Namun perkembangan ilmu
pengetahuan sampai ditemukan partikel mikro (elementer) dirumuskan oleh Bohr. Jelaskan
perbedaan yang mendasar konsep atom dan partikel mikro antara dua tokoh tersebut.
6. Sebutkan 2 manfaat pokok yang dapat diperoleh setelah mempelajari sejarah fisika! Berilah
alasan dan kaitkan dengan profesi guru fisika!