Of Education

Dosen: Yandi Heryandi, M.Pd

Konsep Dasar Inovasi Pendidikan

A Pengertian Inovasi Pendidikan

B Tujuan & Manfaat

C Jenis-jenis

D Prinsip-prinsip

E Faktor Pendorong
 A. Pengertian Inovasi Pendidikan

Segala hal yang baru atau

pembaharuan

“…Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan

suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri
mereka sendiri…” (Qs. Ar-Ra’d [13]: 11)
 Pengertian Inovasi

Menurut

Pemasukan/pengenalan hal-hal baru, penemuan

baru yang berbeda dari yang sudah ada/dikenal
sebelumnya (gagasan, metode atau alat).
 Pengertian Inovasi

• An innovation is an idea, practice, or object that is

perceived as new by an individual or other unit of adoption.
(Rogers, 1983)
• Ide, barang, kejadian, metode yang dirasakan atau
diamati sebagai suatu hal baru bagi seseorang atau
sekelompok orang (masyarakat), baik hasil invention
maupun discovery. (Rusdiana, 2014)
• Suatu ide, hal-hal praktis, metode, cara, barang-barang
buatan manusia, yang diamati atau dirasakan sebagai
suatu yang baru bagi seseorang atau kelompok orang,
berupa hasil invensi atau discoveri, untuk mencapai
tujuan tertentu atau memecahkan masalah. (Sa’ud, 2018)
 Pengertian Inovasi

• Pembaharuan dalam ide, gagasan dan produk

barang dalam kehidupan manusia untuk mencapai
tujuan hidup yang lebih baik. (Syafarudin, 2012)
• Suatu ide, benda, peristiwa, metode yang dirasakan
atau diamati sebagai suatu yang baru bagi
seseorang atau sekelompok orang (masyarakat)
sebagai hasil invensi maupun diskoveri untuk
mencapai tujuan tertentu atau untuk memecahkan
masalah. (Rusydi Ananda, 2017).
 Pengertian Inovasi

• Inovasi adalah Ide atau gagasan, tindakan,

produk barang yang dianggap baru oleh
seseorang atau sekelompok orang, baik hasil
invensi maupun discovery, dan kebaruannya
bersifat relatif untuk tujuan tertentu.
Pengertian Pendidikan

• Suatu rangkaian kegiatan komunikasi

antarmanusia sehingga bertumbuh
sebagai pribadi yang utuh melalui
belajar. (Hudojo, 1988)
• Usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual, pengendalian
diri, kepribadian, cerdas, akhlak mulia,
serta keterampilan. (UU No. 20/2003)
 Pengertian Inovasi Pendidikan

• Inovasi untuk memecahkan masalah dalam pendidikan,

baik dalam arti sempit lembaga pendidikan, maupun
arti luas sistem pendidikan nasional. (Rusdiana, 2014)
• Suatu perubahan yang baru dan kualitatif berbeda
dari hal yang ada sebelumnya, serta sengaja
diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna
mencapai tujuan tertentu dalam pendidikan. (Sa’ud,
2018)
• Inovasi pendidikan adalah suatu gagasan atau metode
baru, hasil invensi atau discoveri untuk mencapai tujuan
pendidikan atau memecahkan masalah pendidikan.
 B. Tujuan Inovasi Pendidikan

1) Meningkatkan efisiensi, relevansi, kualitas dan

efektivitas sasaran jumlah anak didik sebanyak-
banyaknya dengan hasil pendidikan sebesar-
besarnya.
2) Meningkatkan kemampuan sumber daya
pendidikan agar tujuan pendidikan dapat dicapai
secara optimal.
3) Memecahkan masalah-masalah pendidikan.
4) Upaya mengembangkan pendidikan yang lebih
efektif dan efisien.
 Manfaat Inovasi Pendidikan

1) Dapat memperbaiki keadaan sebelumnya ke arah

perencanaan yang lebih baik.
2) dapat menjadi alternatif pemecahan masalah
pendidikan.
3) Dapat meningkatkan mutu pendidikan.
4) Peningkatan efisiensi dan efektivitas pendidikan,
memudahkan dan mengarah pada kemajuan.
5) Relevansi pendidikan dengan tuntutan kebutuhan
masyarakat dan dunia kerja.
 C. Jenis-jenis Inovasi Pendidikan

1. Top-Down Innovation
 Diciptakan oleh atasan/pimpinan
 Diterapkan kepada bawahan dengan cara mengajak,
menganjurkan dan bahkan memaksakan.
 Bawahan tidak punya otoritas untuk menolak
pelaksanaannya.
 CBSA, Guru Pamong, Sistem Pengajaran Modul,
Sistem Belajar jarak jauh, e-learning, dll.
 Jenis-jenis Inova si Pendidikan

2. Bottom-Up Innovation
 Diciptakan berdasarkan ide, pikiran,kreasi, dan
inisiatif dari sekolah, guru, masyarakat.
 Kreativitas pendidik dan tenaga kependidikan di
setiap institusi pendidikan yang dilaksanakan
sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas
penyelenggaraan pendidikan.
 D. Prinsip-prinsip Inovasi Pendidikan

1. Analisis berbagai kesempatan/ kemungkinan,

artinya inovasi hanya dapat terjadi apabila
mempunyai kemampuan analisis.
2. Bersifat konseptual dan perseptual, bermula
dari keinginan menciptakan sesuatu yang baru.
3. Dimulai dengan yang kecil, keinginan untuk
memperbaiki suatu kondisi/ kebutuhan hidup
4. Kepemimpinan dan kepeloporan.
 E. Faktor Pendorong Inovasi Pendidikan

4 Faktor utama:
1. Visi terhadap pendidikan,
2. Pertambahan penduduk,
3. Perkembangan ilmu pengetahuan, dan
4. Tuntutan adanya proses pendidikan yang
relevan.
 Faktor Pendorong Inovasi Pendidikan

1. Visi terhadap pendidikan

Potensi dasar manusia yang harus dididik:
1) mampu bedakan baik-buruk (moral identity)
2) mampu dan bebas mengembangkan diri
(individual identity);
3) mampu berhubungan dan kerjasama (social
identity);
4) mampu membedakan dirinya dengan orang lain
(individual differences).
 Faktor Pendorong Inovasi Pendidikan

2. Pertambahan penduduk
Beberapa masalah pendidikan yang berkaitan
langsung:
1) Kekurangan kesempatan belajar,
2) Kualitas pendidikan,
3) Relevansi pendidikan,
4) Efisiensi dan efektivitas pendidikan.
 Faktor Pendorong Inovasi Pendidikan

3. Perkembangan ilmu pengetahuan

Dengan memasukkan penemuan dan teori baru
ke dalam kurikulum, menyebabkan kurikulum
sarat dengan masalah-masalah baru.

4. Tuntutan proses pendidikan yang relevan

Relevansi antara dunia pendidikan (output)
dengan kebutuhan masyarakat atau dunia
kerja.