Mata Kuliah :

Inovasi Pendidikan
Materi Pertemuan 2 :

Konsep Dasar Inovasi Pendidikan

Dosen Pengampu :

Fadhli Dzil Ikrom, M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
(PGSD)
Apa sih inovasi Pendidikan itu????

● Kata inovasi pendidikan terdiri dari dua kata yaitu inovasi dan pendidikan, Inovasi sendiri
berasal dari kata latin “innovation” yang berarti pembaharuan dan perubahan.
● Kata kerjanya inovo yang artinya memperbaharui dan mengubah.
● Inovasi adalah salah satu perubahan yang baru yang menuju kearah perbaikan; yang lain
atau berbeda dari yang ada sebelumnya, yang dilakukan dengan sengaja dan berencana (tidak
secara kebetulan).
● Sedangkan kata innovation yang berasal dari Bahasa Inggris sering diterjemahkan segala hal
yang baru atau pembaharuan, tetapi ada yang menjadikan kata innovation menjadi kata
Indonesia yaitu “inovasi”.
Lanjutan…
● Invention adalah penemuan sesuatu yang benar-benar baru, artinya hasil kreasi manusia,
benda atau hal yang ditemui itu benar-benar sebelumnya belum ada, kemudian diadakan
dengan hasil kreasi baru.
Misalnya penemuan teori belajar, teori pendidikan, teknik pembuatan barang dari plastik, mode
pakaian, dan sebagainya. Tentu saja munculnya ide atau kreativitas berdasarkan hasil
pengamatan, pengalaman, dari hal-hal yang sudah ada, tetapi wujud yang ditemukannya benar-
benarbaru.
 Ika Nur Hasanah, dkk dalam jurnal
Kusnadi (134-135:2017)
berpendapat
Innovation ialah suatu ide, barang, kejadian,
metode yang dirasakan atau diamati sebagai
suatu hal yang baru bagi seseorang atau
sekelompok orang (masyarakat), baik itu berupa
hasil invention maupun discovery.
Ika Nur Hasanah, dkk dalam jurnal
Syafaruddin, Nugraha Pasha,
Mahariah (26:2016)
Sedangkan kata pendidikan yang berasal
dari Bahasa Inggris yakni “education” yang
berasal dari kata “educate” (mendidik)
artinya memberi peningkatan (to elicte, to
give rise to), dan mengembangkan (to
elvove, to develop) (Mc. Leod, 1989).

Jadi dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa penegertian inovasi pendidikan adalah
upaya dalam memperbaiki aspek-aspek pendidikan dalam praktinya. Untuk lebih jelasnya
inovasi pendidikan ini dapat diartikan suatu perubahan yang baru, dan kualitatif berbeda dari
hal yang ada sebelumnya, serta sengaja diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna
mencapai tujuan tertentu dalam suatu pendidikan.
 inovasi pendidikan adalah inovasi (pembaharuan) dalam bidang
pendidikan atau inovasi yang dilakukan untuk memecahkan masalah-
masalah pendidikan, inovasi pendidikan ini merupakan suatu ide, barang,
metode yang dirasakan atau diamati sebagai hal baru bagi seseorang atau
sekelompok orang (masyarakat) baik berupa hasil invensi (yang baru)
atau discovery (mengubah yang lama) yang digunakan untuk mencapai
tujuan pendidikan atau memecahkan masalah-masalah pendidikan.

5
Tujuan Inovasi Pendidikan
● Menurut Hamidjojo (1974) tujuan utama inovasi, adalah meningkatkan sumber-sumber
tenaga, uang dan sarana termasuk struktur dan prosedur organisasi.

● Menurut Ika Nur Hasanah, dkk dalam jurnal Kusnadi (137) di Secara sistematis arah tujuan
inovasi pendidikan Indonesia, adalah:
a. Mengejar berbagai ketinggalan dari berbagai kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi.
b. Mengusahakan terselenggarakannya pendidikan di setiap jenis, jalur, dan jenjang yang dapat
melayani setiap warga Negara secara merata dan adil.
c. Mereformasi sistem pendidikan Indonesia yang lebih: efisien dan efektif
Jenis- Jenis Inovasi Penidikan
Inovasi Rumah
Tangga
Merupakan inovasi individu,
seperti inovasi guru di kelas
dan biasanya tersebar dari
individu ke individu.
Inovasi Entrepreneur
(Entrepreneur
Innovation)
Menurut Ika Nur Hasanah, dkk dalam jurnal
Uhar Suharsaputra (305:2016)
Merupakan inovasi yang mempunya
akibat langsung bagi orang lain diluar
adopternya
7
 Urgensi Inovasi Pendidikan

beberapa persoalan yang muncul baik dari luar maupun dari dalam system pendidikan yang memerlukan inovasi adalah sebagai
berikut:
1. Sumber-sumber yang makin terbatas dan belum dimanfaatkannyasumber yang ada secara efektif dan efisien.
2. Sistem pendidikan yang masih lemah dengan tujuan yang masih kabur, kurikulumnya belum serasi, relevan, suasana belum
menarik, dan sebagainya.
3. Pengelolaan pendidikan yang belum mekar dan mantap, serta belum peka terhadap perubahan dan tuntutan keadaan, baik masa
kini maupun masa akan datang.
4. Masih kabur dan belum mantapnya konsepsi tentang pendidikan dan implementasinya dalam praktik

Menurut Ika Nur Hasanah, dkk dalam jurnal Nana Sayaodih Sukmadinata dkk (5:2006) Di zaman era
globalisasi saat ini, ada kecenderungan yang kuat terjadinya proses universalisasi yang melanda
seluruh aspek kehidupan manusia tidak terkecuali dunia pendidikan. Di bidang pendidikan, peran
guru untuk mendidik peserta didik menjadi manusia yang selalu mengikuti perkembangan zaman
tanpa meninggalkan akar budaya sangat penting dalam menentukan perjalanan generasi bangsa ini.
Guru dituntut menjadi pendidik yang bisa menjembatani kepentingan-kepentingan itu. Tentu saja
melalui usaha-usaha nyata yang bisa diterapkan dalam mendidik peserta didiknya.
8
 Sasaran Inovasi
Pendidikan

Inovasi pendidikan di Indonesia dapat dilihat dari empat aspek, yaitu aspek tujuan pendidikan,
struktur pendidikan dan pengajaran, metode kurikulum dan pengajaran serta perubahan
terhadap aspek-aspek pendidikan dan proses.
 Aspek pertama adalah inovasi dalam aspek tujuan pendidikan.
 Aspek kedua adalah inovasi pada aspek struktur pendidikan.
 Aspek ketiga dalam inovasi pendidikan meliputi pembaharuan dalam materi dan isi kurikulum
dalam pengajaran.
 Aspek terakhir dalam inovasi pendidikan adalah perubahan terhadap aspek-aspek pendidikan
dan proses.

9
 Perkembangan inovasi dalam
pendidikan di Indonesia di antaranya
adalah berikut ini :

1. Pemerataan kesempatan belajar,

2. Kualitas pendidikan untuk menanggulangi kurangnya jumlah guru,
3. Penggunaan multimedia dalam pembelajaran

10
contoh-contoh inovasi pendidikan dalam setiap komponen pendidikan atau komponen sistem sosial
dengan pola yang dikemukakan oleh B. Milles, yaitu:

● Pembinaan Personalia.
● Banyaknya Personal dan Wilayah Kerja
● Fasilitas Fisik
● Penggunaan Waktu
● Perumusan Tujuan
● Prosedur
● Peran yang Diperlukan
● Wawasan dan Perasaan
● Bentuk Hubungan Antarbagian (Mekanisme Kerja)
● Hubungan dengan Sistem yang lain.
● Strategi
kesimpulan
● Dari penjalesan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa inovasi pendidikan adalah suatu
perubahan yang baru, dan kualitatif berbeda dari hal yang ada sebelumnya, serta sengaja
diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna mencapai tujuan tertentu dalam suatu
pendidikan.
● Sedangkan Tujuan inovasi pendidikan adalah meningkatkan efisiensi, relevansi, kualitas dan
efektivitas sarana serta jumlah peserta didik sebanyak-banyaknya dengan hasil pendidikan
sebesar-besarnya (menurut kriteria kebutuhan peserta didik, masyarakat dan pembangunan)
dengan menggunakan sumber, tenaga, uang, alat dan waktu dalam jumlah yang sekecil-
kecilnya.
● Adapun Jenis- Jenis Inovasi Penidikan Jika dilihat dari arah otoritasnya, inovasi pendidikan
dibagi menjadi dua, yakni inovasi dari atas ke bawah (top down innovation) dan inovasi dari
bawah ke atas (bottom-up innovation).
TERIMAKASIH

13