KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER KELAS IX

Jenjang :SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 50
Kurikulum : 2013 Waktu : 90 menit
Kelas / Semester : IX / 2
No No
Kompentensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Soal
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
Keragaman Masyarakat Indonesia dalam
1 Makna Persatuan dalam keberagaman yang menunjukkan makna pentingnya persatuan dalam 1
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
keberagaman
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
Wujud persatuan dalam keberagaman 2
wujud persatuan dalam keberagaman,
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
Prinsip persatuan dalam keberagaman 3
wujud prinsip persatuan dalam keberagaman
Peserta didik dapat menyebutkan potensi keberagaman
4
bagi bangsa Indonesia
Bentuk keberagaman masyarakat Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan
5
Inonesia bentuk suku bangsa di Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan sistim kekerabaatan
6
pada masyarakat Indonesia
Pengaruh keberagaman masyarakat Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
7
Indonesia dampak negative yang timbul akibat keberagaman,
Peserta didik dapat memahami pengertian
8
Primordalisme,
Permasalahan keberagaman dalam Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
9
masyarakat Indonesia karakteristik keberagaman
Permasalahan keberagaman dalam
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
masyarakat Indonesia, bentuk konflik 10
bentuk konflik dalam masyarakat
dalam masyarakat
Disajikan Wacana peserta didik dapat menentukan
11
masalah yang dapat menyebabkan konflik atar suku
Peserta didik dapat menentukan pilihan yang termasuk
Penyebab konflik dalam masyarakat faktor penyebab konflik 12

2 Harmoni keberagaman masyarakat Indonesia
Akibat yang ditimbulkan oleh
terjadinya konflik
Upaya Pencegahan konflik yang
bersifat SARA
Makna harmoni dalam keberagaman
social budaya, gender dalam Bhinneka keberagaman social budaya, gender dalam Bhinneka
Tunggal Ika
Harmoni dalam keberagaman social
budaya
Harmoni dalam keberagaman ekonomi Peserta didik dapat menyebutkan upaya masyarakat
dan masyarakat
Harmoni dalam keberagaman gender
dalam masyarakat
Permasalahan dan akibat yang muncul
dalam keberagaman masyarakat
Indonesia
Sistim Agama, Kepercayaan, atau
religi atau upacara keagamaan
Sistim masyarakat dan organisasi
kemasyarakatan
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
13
gejala yang mengarah penyebab konflik
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan
14
Akibat negative dari terjadinya konflik
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
yang menunjukkan cara mengatasi masalah pada saat 15
atau setelah terjadi masalah
Peserta didik dapat memahami Makna harmoni dalam
16
Tunggal Ika
Peserta didik dapat memahami akibat dari
17
keberagaman social
Peserta didik dapat menunjukan sikap cara mereka
18
berbagai perbedaan
dalam mengentaskan kemiskinan 19
Disajikan gambar peserta didik dapat menyimpulkan
20
akibat aktifitas yang terjadi pada gambar tersebut,
Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan
21
nama pahlawan wanita dan asal daerahnya
Peserta didik dapat menyimpulkan kesetaraan gender
22
antara laki laki dan perempuan dalam masyarakat
Peserta didik dapat mengelompokan penyebab masalah
23
sosial dalam masyarakat
Peserta didik dapat menyimpulkan penyebab masalah
24
social yang berasal dari factor psikologis
Peserta didik dapat menunjukan contoh sikap toleransi
25
beragama
Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan
26
upacara keagamaan yang ada di Indonesia
Peserta didik dapat menyimpulkan tujuan pendirian
27
ormas sesuai UU No. 17 tahun 2013

Sistim pengetahuan
, Bahasa
Sistim Mata Pencaharian
Kesenian
Upaya Penyelesaian masalah dalam
keberagaman masyarakat Indonesia,
permasalahan social budaya
Permasalahan ekonomi
Permasalahan Gender
Bela Negara dalam kontek Negara Kesatuan
3 Makna Bela negara
Republik Indonesia
Peraturan Perundangan tentang Bela
negara
Peran TNI dan Polri
Perjuangan Mempertahankan NKRI
Bandung lautan api
Perlawanan terhadap Agresi militer
Belanda
Perjuangan bangsa Indonesia untuk
Peserta didik dapat menyebutkan tingkatan konflik
28
dalam masyarakat
Peserta didik dapat menyebutkan contoh cara
29
memperoleh Ilmu pengetahuan dengan tidak benar
Peserta didik dapat menyimpulkan pengaruh
30
globalisasi terhadap penggunaan bahasa
Disajikan ilustrasi Peserta didik dapat menyebutkan
31
pengaruh teknologi dalam kehidupan.
Pesert didik dapat menentukan fungsi seni dalam
32
kehidupan sehari-hari
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan
33
upaya meningkatkan kesejahteraan sosial
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan
34
upaya Penyelesaian masalah ekonomi
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis
35
upaya penyelesaian masalah gender
Peserta didik dapat memahami makna bela negara 36
Peserta didik dapat memahami tugas dan tanggung
37
jawab dalam bela negara
Peserta didik dapat menunjukan pasal dalam UUD
38
1945 yang mengatur upaya pembelaan negara
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan
39
tugas pokok dari gambar tersebut
Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan
40
makna yang dapat diperoleh dari gambar tersebut
Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa bandung
41
lautan api
Peserta didik dapat menyimpulkan dampak perang
gerilya yang dilakukan 1 Maret 1949 yang dipimpin 42
Jenderal sudirman bagi dunia
Peserta didik dapat menganalisis pilihan pernyataan 43
mencapai kemerdekaan melalui cara
perundingan
Perjuangan mempertahankan NKRI
melalui jalur diplomasi
Perjanjian renville
Semangan dan komitmen persatuan
dan kesatuan Nasional dalam mengisi
dan mempertahankan kemerdekaan
Konferensi Meja Bundar
Ancaman terhadap NKRI
Perwujudan bela negara dalam
berbagai aspek kehidupan
yang menunjukkan bahwa perjuangan bangsa
Indonesia untuk mencapai kemerdekaan selalu
dilakukan melalui perundingan
Peserta didik dapat menentukan dampak positif hasil
44
perjanjian Linggar Jati
Disajikan gambar. Peserta didik dapat menentukan
pilihan gambar yang menunjukkan suasana perjanjian 45
Renville
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
yang menunjukkan perwujudan upaya pembelaan 46
Negara
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
yang menunjukkan hasil konferensi Meja Bundar 47
yang paling utama
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
yang menunjukkan contoh ancaman yang bersifat 48
militer
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan
yang menunjukkan contoh ancaman yang sangat 49
menghancurkan moral dan budaya bangsa
Peserta didik dapat menyebutkan partisipasi warga
50
negara dalam bela negara