Format Kisi-kisi Penulisan Soal PAS

Kisi-kisi Penulisan Soal : PAS

Jenis Sekolah : SMA Negeri 1 Pangkalpinang
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Kurikulum : Merdeka
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2022/ 2023

Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
1 Bhinneka Tunggal 1. Mengidentifikasi 1. Pengetahuan 1. Siswa dapat Pilihan 1
Ika identitas individu dan mengidentifikasi tantangan Ganda
dan identitas Pemahaman sebagai bangsa Indonesia
kelompok 2. Aplikasi
2. Mengenali, Piliha 2
menyadari dan Ganda
menghargai 2. Siswa dapat menentukan
keberagaman makna integrasi nasional
identitas Pilihan 3
Ganda
3. Siswa dapat menentukan
kitab yang menulis tentang
Bhinneka Tunggal Ika
Pilihan 4
Ganda
4. Siswa dapat menentukan
3. Kolaborasi Antar Momentum yang
Budaya merupakan konsensus
Pilihan
nasional yang merupakan Ganda
konsep integrasi bangsa
Indonesia menjadi suatu
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
bangsa yang resmi dan 5
berdaulat Pilihan
4. Pertukaran Budaya 5. Siswa dapat menentukan hal Ganda
di Pentas Global yang diatur dalam Pasal 36B
UUD NRI Tahun 1945 6

6. Siswa dapat menentukan

hal-hal yang dapat memicu
5. Belajar dari terjadinya perpecahan
Kekayaan tradisi (disintegrasi) bangsa
7

7. Siswa dapat menentukan hal

yang merupakan alat
pemersatu bangsa Indonesia
8
8. Siswa dapat menentukan
contoh Penerapan sikap
yang sesuai dengan
semboyan Bhinneka Tunggal
Ika dalam kehidupan sehari-
har
9
9. Siswa dapat menentukan
sikap dalam menerima
pengaruh budaya asing 10

10. Siswa dapat menentukan

yang bukan merupakan
unsur-unsur pembentuk
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
integrasi nasional 11

11. Siswa dapat menentukan

yang bukan merupakan
faktor pendorong
terwujudnya integrasi
nasional
12

12. Siswa dapat menentukan

pengertian integrate dalam
bahasa inggris
13
13. Siswa dapat menentukan
sikap dan perilaku
kebhinekaan agar tidak
menimbulkan disintegrasi
bangsa 14

14. Siswa dapat menentukan

Alasan bahwa masyarakat
majemuk diibaratkan
sebagai belati bermata dua
15

15. Siswa dapat menentukan

pengertian Integrasi
nasional secara politis
16
16. Siswa dapat menentukan
pengertian Integrasi
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
nasional secara
antropologis
17
17. Siswa dapat menentukan
pengertian integrasi
menurut salah satu ahli
18
18. Siswa dapat menentukan
faktor pendukung
tercapainya integrasi
nasional
19
19. Siswa dapat menentukan
faktor- faktor penghambat
proses integrasi

20
20. Siswa dapat menentukan
partisipasi dan peran serta
masyarakat dalam
mengatasi ancaman
terhadap integrasi nasional

21
21. Siswa dapat menentukan
hal yang diperlukan untuk
membentuk masyarakat
Indonesia yang memiliki
toleransi dan sikap saling
menghargai.
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
22

22. Siswa dapat menentukan

Contoh perwujudan dari
karakter /sikap
Berkebhinekaan Global 23

23. Siswa dapat menentukan

Upaya yang dapat
dilakukan untuk mencapai
integrasi nasional
24

24. Siswa dapat menentukan

hala yang bukan
merupakan bentuk
implementasi Bhinneka
Tunggal Ika dalam
kehidupan sehari-hari 25

25. Siswa dapat menentukan

alasan Persatuan dan
kesatuan bangsa sangat
penting bagi bangsa
Indonesia

2. NKRI 1. Paham Kebangsaan, 1. Pengetahuan 1. Peserta didik mampu Pilihan 26, 28

Nasionalisme dan dan menganalisis filosofi Ganda
menjaga NKRI Pemahaman Paham kebangsaan
2. Peserta didik mampu
Pilihan 31, 37
mengidentifikasikan Ganda
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
2. Penerapan dasar ideologi faham
3. Aplikasi kebangsaan Indonesia Pilihan
2. Peserta didik dapat Ganda
menjelaskan makna
Pilihan 29
nasionalisme Ganda
3. Peserta didik dapat
mengidentifikasi ciri dari Pilihan 30, 36
nasionalisme, dan bentuk Ganda
nasionalisme
4. peserta didik dapat
Pilihan 32, 35
menjelaskan bentuk
Ganda
nasionalisme
5. Peserta didik dapat
menunjukan perbedaan Pilihan 33, 34
nasionalisme dan Ganda
patriotisme

2. NKRI dan
Kedaulatan Wilayah
1. Pegetahuan 1. Peserta didik
dan Pilihan 43, 44
mengetahui batas
pemehaman Ganda
wilayah Indonesia
dengan negara lain
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
sumber hukum Pilihan 27
Ganda
konstitusional
Indonesia sebagai
sebuah negara kesatuan

2. Peserta didik mampu

menunjukkan sikap
komitmen menjaga Pilihan 47
Ganda
bentuk NKRI

1. Peserta didik dapat

menunjukkan contoh
sengketa perbatasan Pilihan 38, 39
Ganda

1. Peserta didik dapat

menunjukkan dasar
konstitusional batas Pilihan 40, 42
wilayah Indonesia. Ganda

2. Peserta didik dapat

menunjukan sumber
hukum penetapan Pilihan 45, 46
Ganda
wilayah Indonesia
3. Sengketa Batas
Wilayah antara
1. Peserta didik mampu
Indonesia dengan
 Bentuk Nomor
No. Elemen Unit Level Kognitif*) Indikator Soal
Soal Soal
Malaysia memberi contoh
sengketa wilayah Pilihan
Indonesia dengan Ganda 41, 48,
49
Malaysia
2. Peserta didik mampu
mengidentifikasi pihak
yang terlibat dalam Pilihan 50
penyelesaian sengketa Ganda
dengan negara lain

Pangkalpinang 16 Mei 2023

Guru Mata Pelajaran PPKn