Gabungan Kartu Soal A Otk Humas

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Mata Pelajaran : Tata kelola Humas Kompetensi Dasar : Menerapkan profesi humas
Kelas/smt : XII Tahun Ajaran : 2021-2022
Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kompetensi Inti : Buku Sumber
Kode etika dan kode etik profesi humas No. Soal Rumusan Butir Soal :
1 Andi adalah anak yang patuh terhadap aturan yang berlaku dan ia tau mana yang
baik dan benar/buruk. Maka pernyataan tersebut merupakan …
Kompetensi Dasar : Kunci A. Kode etik hukum dan hak asasi manusia
Menerapkan profesi humas D B. Kode etik bisnis
C. Kode etik kepolisian
Materi : Taksonomi D. Kode etik profesi
Ruang lingkup kode etik E. Kode etik dinas
Indikator Soal :
Siswa mampu membedakan etika dan kode etik profesi
humas
Keterangan Soal
Digunakan Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban pada Pilihan
No Tanggal Daya Pembeda Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMIT
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd


Sanksi-saksi dalam kode etik
No. Soal Rumusan Butir Soal :
2
Andi merupakan seorang mahasiswa disebuah perguruan tinggi di Jakarta. Pada awal
Kompetensi Dasar : Kunci
C masuk ia terkenal anak yang baik. Tetapi setelah semester akhir ia melakukan
Menerapkan profesi humas pelanggaran hukum, yang berupa penyalahgunaan obat, narkotika dan sejenisnya.
Pernyataan diatas merupakan tindakan pelanggaran ….
Materi : Taksonomi A. Pelanggaran etika profesi
B. Pelanggaran etika akademik
Sanki-saksi dalam kode etik C. Pelanggaran hokum
D. Pelanggaran moral
Indikator Soal :
Siswa mampu menidentifikasi saksi-saksi dalam kode E. Pelanggaran sosial
etik
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Melaksanakan etika dan kode etik profesi humas No. Soal Rumusan Butir Soal :
3
Aggun memiliki kemampuan berwawasan dan berpikir secara etis dan
B mempertimbangkan tindakan profesi atau mengambil keputusan harus berdasarkan
Melaksanakan etika dan kode etik profesi humas pertimbangan rasional dan penuh integritas pribadi serta tanggung jawab yang tinggi
Pernyataan diatas memiliki kualifikasi kemampuan ….
Materi : Taksonomi A. Ethical reasoning
B. Ethical sensibility
Prinsip-prinsip etika profesi C. Ethical conduct
D. Ethical leadership
Indikator Soal :
siswa mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip etika E. Ethical sosial
profesi
Keterangan Soal
Hasil Telaah :

Bila kita berkunjung ke supermarket hendak membeli sesuatu, biasanya
4 saat kita masuk ke supermarket kasir atau pegawai akan mengucapkan
selamat datang sambil tersenyum dan saat kita hendak membayar
Kompetensi Dasar : Kunci belanjaan pegawai kasir akan memberikan penawaran lain kepada kita
3.5 Menerapkan pelayanan prima kepada sambil tersenyum, dan terakhir selalu mengucapkan terimakasih. itulah
pelanggan C contoh pelayanan yang maksimal yang dilakukan oleh supermarket
untuk memberikan rasa puas kepada para pelanggannya. Hal tersebut
merupakan....
Materi : Taksonomi A. Ciri pelayanan prima
Tujuan Pelayanan Prima B. Fungsi pelayanan prima
C. Tujuan pelayanan prima
C4 D. Pengertian pelayanan prima
Indikator Soal : E. Konsep dasar pelayanan prima
Melalui soal yang diberikan, peserta didik dapat
menerapkan tujuan pelayanan prima.
Keterangan Soal
Mudah
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


5
Ibu rumah tangga yang membeli kebutuhan rumah tangga
3.5 Menerapkan pelayanan prima kepada D bulanan secara rutin atau pelanggan yang secara langsung
pelanggan
mengkonsumsi atau memanfaatkan barang atau jasa yang
mereka beli merupakan….
Materi : Taksonomi A. Pelanggan tetap
Jenis Pelayanan Prima
B. Pelanggan antara
Indikator Soal : C4 C. Pelanggan internal
Melalui soal yang diberikan, peserta didik
dapat menerapkan jenis pelayanan prima D. Pelanggan eksternal
E. Pelanggan internal eksternal
Keterangan Soal
Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


6 Saat kita memasuki bank biasanya satpam akan menyapa
dan bertanya, lalu satpam akan menunjukan kita ke
Kompetensi Dasar : Kunci pelayanan yang kita butuhkan, biasanya saat kita
3.5 Menerapkan pelayanan prima kepada ke teller bank, pihak teller akan menyapa kembali dan
pelanggan memberikan pelayanan, setelah pelayanan selesai
C pihak teller akan bertanya kembali “Apa ada yang biasa
saya bantu lagi pak?”. Itulah contoh pelayanan yang
Materi : Taksonomi maksimal yang dilakukan oleh bank untuk memberikan rasa
Konsep Dasar Pelayanan Prima puas kepada para nasabahnya. Kepedulian penuh terhadap
pelanggan, yang berkaitan dengan kebutuhan dan keinginan
C4 pelanggan, maupun memahami saran dan kritiknya
Indikator Soal : merupakan konsep dasar pelayanan prima (Excellent
Melalui soal yang diberikan, peserta didik Service)….
dapat menerapkan konsep dasar pelayanan A. Sikap (Attitude)
prima B. Tindakan (Action)
C. Perhatian (Attention)
D. Kemampuan (Ability)
E. Penampilan (Apprearance)
Keterangan Soal
Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


7 Perusahaan transportasi umum yang menawarkan jasa transportasi kepada
konsumen, seperti bus, pesawat atau kapal laut dan alat transportasi lainnya
3.5 Menerapkan pelayanan prima kepada sangat mengutamakan kepuasan pelanggan. Yang merupakan kemampuan
pelanggan
untuk membantu pelanggan dengan memberi pelayanan yang cepat dan
E
berkualitas ….
Materi : Taksonomi
Konsep Dasar Pelayanan Prima A. Tangible
C4 B. Empathy
Indikator Soal : C. Assurance
Melalui soal yang diberikan, peserta didik dapat
menerapkan konsep dasar pelayanan prima D. Reliability
E. Responsieveness
Keterangan Soal
Sukar
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


3.6 menerapkan komunikasi efektif kehumasaan
8 Dalam berkomunikasi menyebut nama komunikan adalah cara yang
menyenangkan telinga mereka.Nama seseorang adalah salah satu kata yang
Kompetensi Dasar : Kunci memiliki emosional yang sangat kuat bagi mereka. Tapi hal itu belum tentu
3.6 menerapkan komunikasi efektif kehumasaan seberapa sering Anda katakan nama seseorang. Namun, lebih pada
E bagaimanaAnda mengatakannya. Hal ini dapat terbantu dengan cara Anda
Materi : Taksonomi berlatih mengatakan nama seseorang untuk satu atau dua menit sampai Anda
Pengertian komunikasi efektif C4 merasakan adanya emosional yang kuat. Ketika Anda menyebutkan nama mereka
Indikator Soal : lebih menyentuh dibanding orang lain yang mereka kenal, mereka akan
Siswa dapat menyimpulkan pengertian dalam menemukan bahwa Andalah yang paling berkesan.
komunikasi efektif Uraian di atas merupakan bagian dari ….
a. Tujuan komunikasi
b. Media Komunikasi
c. Metode Komunikasi
d. Prinsip Komunikasi
e. Komunikasi yang efektif
Keterangan Soal
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan
No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
Mudah (25 %)
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Mata Pelajaran : OTKP Humas dan keprotokolan Kompetensi Dasar : Menerapkan Komunikasi Efektif Kehumasaan
Kelas/smt : XI/ 1
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Ajaran : 2021/2022
3.6 menerapkan komunikasi efektif
kehumasaan No. Soal Rumusan Butir Soal :
9 Komunikasi merupakan aspek yang paling penting dalam
kehidupan manusia. Selain komunikasi juga bisa dikatakan
Kompetensi Dasar : Kunci dalam aspek yang paling penting dalam kehidupan manuasia,
3.6 menerapkan komunikasi efektif C komunikasi juga memiliki fungsi dalam kehidupan manusaia
kehumasaan pada umumnya, dapat dilihat dari pribadi seseorang, hubungan
dengan orang lain, ditempat kerja, dan di lingkungan
Materi : Taksonomi masyarakat. Yang termasuk dalam fungsi komunikasi dalam
Fungsi Komunikasi C4 hubungan dengan orang lain adalah …
a. Menjalin hubungan baik dengan rekan kerja
Indikator Soal : b. Mengungkapkan perasaan dan gagasan kita
Siswa dapat menunjukan hubungan antara c. Menjalin perkenalan, pertemanan dengan orang lain
masyarakat dalam fungsi komunikasi d. Mengatasi permasalahan yang muncul di masyarakat
e. Menciptakan perdamaian
Keterangan Soal
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan
No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
Mudah
(25%)
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Mata Pelajaran : OTKP Humas dan keprotokolan Kompetensi Dasar : Menerapkan Komunikasi Efektif Kehumasaan
Kelas/smt : XI/ 1
Bentuk Tes : Tertulis PG Tahun Ajaran : 2021/2022
3.6 menerapkan komunikasi efektif kehumasaan
Informasi dalam bentuk berita yang dibuat oleh Public Relations (Humas) suatu
10 organisasi/perusahaan yang disampaikan kepada pengelola pers/redaksi media massa
Kompetensi Dasar : Kunci (tv, radio, surat kabar,majalah) untuk dipublikasikan dalam mediamassa disebut...
3.6 menerapkan komunikasi efektif kehumasaan C a. Feature
Materi : Taksonomi b. Artikel
Media Komunikasi C3 c. Advertorial
Indikator Soal : d. Press Release
Siswa dapat menunjukan macam-macam media
e. Pidato
komonikasi
Keterangan Soal
Sulit
(50%)
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Mata Pelajaran : Humas
Kelas/smt : XII
Bentuk Tes : Tertulis (PG) Tahun Ajaran : 2021/2022
No. Soal Rumusan Butir Soal : Memberikan keadaan yang tertib dalam kehidupan
11 masyarakat melalui kepastian hukum merupakan asas …
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi ruang lingkup Kunci

keprotokolan B
A. kebangsaan
Materi : Asas keprotokolan Taksonomi B. ketertiban dan kepastian hukum
C. keserasian
D. timbal balik
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas C4 E. keagamaan
keprotokolan
Keterangan Soal
1b Mudah
Hasil Telaah :

Kelas/smt : XII/I
Bentuk Tes : PG Tahun Ajaran : 2021/2022
No. Soal Rumusan Butir Soal : keprotokolan harus mencerminkan sifat dan watak bangsa
12 Indonesia yang beraneka ragam dengan tetap menjaga prinsip Negara kesatuan
Republik Indonesia. Hal ini merupakan pengertian dari …
A. asas keprotokolan ketertiban dan kepastian hukum

keprotokolan C B. asas keprotokolan keseimbangan, kesesuain, dan keselarasan
C. asas keprotokolan musyawarah mufakat
D. asas keprotokolan kebangsaan
Materi : Asas keprotokolan Taksonomi E. asas keprotokolan adil dan beradab
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas C4

keprotokolan
Keterangan Soal
1c Sukar
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

KARTU SOAL PENILAIAN HARIAN ( PH )

Mata Pelajaran : Tata kelolaHumas Kompetensi Dasar : Memahami ruang lingkup keprotokolan
Kelas/smt : XII
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Ajaran : 2021/2022
Humas dan Keprotokolan
No. Soal Rumusan Butir Soal : 01
13 Butir Soal:
Protocol adalah aturan keupacaraan dalam semua kegiatan resmi yang diatur
Kompetensi Dasar : Kunci secara tertulis maupun dipraktekkan sehingga kegiatan yang direncanakan dapat
3.11 Memahami ruang lingkup keprotokolan A berjalan dengan lancar. Ruang lingkup keprotokolan yang tepat dibawah ini
adalah …
Materi : Taksonomi A. Penerimaan tamu, kunjungan tamu pengaturan rapat, penyelenggaraan upacara,
Menerapkan kegiatn keprotokolan penyelenggaraan sidang, ulang Tahun kota
B. Penerimaan tamu, kunjungan tamu, ulang tahun pejabat, penyelenggaraan
upacaara, penyelenggaraan sidang, bela sungkawa
Indikator Soal : C. Penerimaan tamu, kunjungan tamu, perjalanan dinas, bela sungkawa, ulang tahun
walikota, penyelenggaraan uacara
Siswa dapat mengindentifikasi ruang lingkup D. Penerimaan tamu, ulang tahun perusahaan, pembelian peralatan baru,
keprotokolan penyelenggaraan upacara, hari besar nasional
E. Penerimaan tamu, peresmian kantor baru, penyelenggaraan rapat, ulang tahun
kota, penyelenggaraan sidang, ulang tahun presiden
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,
……………………………… ....................................
KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal :02
Butir Soal:
14 Upacara Bendera hanya dapat dilaksanakan untuk acara kenegaraan atau
acara resmi seperti hari besar nasional. Kegiatan keprotokolan yang tepat
Kompetensi Dasar : Kunci untuk upacara peringatan hari besar nasional adalah…
Menerapkan pembuatan susunan acara kegiatan A. Pengibaran bendera Negara diiringi lagu Indonesia Raya, mengheningkan
A
cipta, pembacaan naskah Pancasila, pembacaan Undang-undang dasar
Materi : Taksonomi
Prinsip susunan Acara Kegiatan Negara RI tahun 1945, pembacaan Doa
B. Menyanyikan lagu nasional, mengibarkan bendera Negara diiringi lagu
kebangsaan Indonesia Raya, mengheningkan cipta, pembacaan UUD
Indikator Soal : 1945, Pembacaan Doa
Siswa mampu merancang kegiatn keprotokolan untuk C. Pembukaan oleh inspektur Upacara, penghormatan pembina Upacara,
suatu acara Menyanyikan lagu Indoensia Raa diiringi pengibaran bendera Negara,
mengheningkan cipta, pembacaan Doa
D. Pengibaran bendera Negara diiringi menyanyikan lagu kebangsaan
Indonesia Raya, mengheningkan cipta, menyanyikan lagu nasional,
pembacaan naskah pancasila, pembacaan DOA
E. Pengibaran Bendera Negara diiiringi lagu Indoensia Raya, Pembacaan
Naskah Pancasila, pembacaan UUD 1945, pembacaan Doa
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

15 Soal: Serangkaian aturan dalam acara kenegaraan atau acara resmi yang
meliputi aturan mengenai tata tempat, tata upacara dan tata penghormatan,
Kompetensi Dasar : Kunci sehubungan dengan penghormatan kepada seseorang sesuai dengan jabatan
Menerapkan Pembuatan susunan acara kegiatan E dan/atau kedudukannaya dalam negara, pemerintahan atau masyarakat.
A. Pejabat Negara
B. William Benton
Materi : Taksonomi C. Pejabat pemerintah
Prinsip susunan Acara Kegiatan D. Pegawai negeri sipil
E. pasal 1 ayat (1) UU Nomor 8 Tahun 1987
Indikator Soal :
Siswa mampu merancang kegiatn keprotokolan
untuk suatu acara
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII

3.13 Humas dan Keprotokolan
16 Soal. Hak seseorang untuk memperoleh penghormatan berkenaan dengan jabatannya dalam
acara kenegaraan atau acara resmi maupun dalam melaksankan tugasnya.termasuk hak
Kompetensi Dasar : Kunci protokoler menurut
Menerapkan Pembuatan susunan acara kegiatan C a. Pejabat Negara
b. William Benton
Materi : Taksonomi c. undang-undang Nomor 22 tahun 2003
Menerapkan kegiatn keprotokolan d. Pejabat pemerintah
e. Pegawai negeri sipil
Indikator Soal :
Siswa mampu merancang kegiatn keprotokolan
untuk suatu acara
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Mata Pelajaran : OTK Humas dan Protokol
Kelas/smt : XII/2

3.14 Menerapkan persiapan penyelenggaraan
pertemuan /rapat No. Soal Rumusan Butir Soal :
Salah satu perinsip dasar dalam menyelenggarakan rapat adalah perinsip WHY,
17 yang artinya…
Kompetensi Dasar : Kunci a. Bagaimana rapat akan diselengarakan
3.14 Menerapkan persiapan penyelenggaraan B b. Mengapa rapat harus diadakan atau diselengarakan
pertemuan /rapat c. Dimana tempat atau lokasi rapat akan di selenggarakan
d. Apa maslah yang akan dibicarakan dalam pertemuan rapat nanti
Materi : Taksonomi e. Siapa saja pihak-pihak yang diundang dalam rapat tersebut nanti
Pertemuan /Rapat C4
Indikator Soal :
Siswa mampu menerapkan prosudur penyelenggaraan
perrtemuan rapat
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII/2

Berikut merupakan teknik pembukaan rapat yang baik yaitu…
18 a. Berisi pujian
Kompetensi Dasar : Kunci b. Berisi anjuran
3.14 Menerapkan persiapan penyelenggaraan C c. Kalimat pembuka harus baik
pertemuan /rapat d. Mengulangi inti dalam pembicaraannya
e. Gunakan kalimat yang panjang dan sulit dimengerti
Materi : Taksonomi
Pertemuan /Rapat C4
Indikator Soal :
perrtemuan rapat
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII/2

Merencanaan dan mepersiapkan suatu rapat agar dapat berjalan lancar bukan suatu
19 pekerjaan yang mudah ,karena seorang sekretaris harus berhungan dengan…
Kompetensi Dasar : Kunci a. Sarana dan perasarana
3.14 Menerapkan persiapan penyelenggaraan E b. Para pejabat tingkat tinggi
pertemuan /rapat c. Pembuat kebijakan pinpinan
d. Bagian konsumsi agar makanan lezat
Materi : Taksonomi e. Berbagai pihak dengan penyelengaraan suatu rapat
Pertemuan /Rapat C4
Indikator Soal :
perrtemuan rapat
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : SITI NUR ALPIYANI

Mata Pelajaran : OTKP. HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Kelas/smt : XII
Bentuk Tes : Tertulis (PG)
KD. 3.15 Tahun Ajaran : 2021/2022

20 Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Pertanyaan langsung
Kompetensi Dasar : Kunci (2) Pertanyaan tidak langsung
Menerapkan penyelenggaran pertemuan/rapat E (3) Pertanyaan mengembalikan
(4) Pertanyaan dilemparkan
(5) Pertanyaan tidak dilemparkan
Materi : Taksonomi Dari pernyataan di atas yang bukan merupakan teknik bertanya dalam rapat
Teknik penyelenggaran rapat C3 adalah ....
A. (1)
Indikator Soal : B. (2)
Siswa dapat menyesuaikan teknik penyelenggaran C. (3)
rapat D. (4)
E. (5)
Keterangan Soal
Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

21 1. Dalam sebuah perusahaan, sedang mengadakan rapat.salah satu peserta rapat
ada yang selalu menentang atau tidak setuju dengan pendapat orang lain dan
Menerapkan penyelenggaran pertemuan/rapat D selalu menyalahkan pendapat orang lain. Peserta rapat seperti ini termasuk
….
Materi : Taksonomi a. tipe pemberi informasi
Kepemimpinan Rapat C3 b. tipe inisiatif
Indikator Soal : c. tipe pendengar
Siswa dapat menentukan kepemimpinan rapat d. tipe penyerang
e. tipe pemersatu
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

22 Peserta rapat dengan tipe ini pada dasarnya akan bertindak sebagai pihak yang
menjembatani antar orang atau kelompok yang memiliki perbedaan pendapat.Peserta
Kompetensi Dasar : Kunci rapat dengan tipe ini akan membantu untuk memperjelas pendapat yang berasal dari
Menerapkan penyelenggaran pertemuan/rapat D peserta lain yang dirasa belum jelas. Dengan demikian, seluruh peserta mampu
memahami penjelasan dari pendapat yang disampaikan. Tipe ini hampir sama
dengan tipe pemersatu yang selalu menginginkan adanya suatu persatuan dan
kesatuan yang terjadi dalam pelaksanaan rapat. Pada dasarnya,peserta rapat dengan
Materi : Taksonomi tipe ini memiliki kebiasaan yaitu dapat dipercaya, mudah bergaul, serta memiliki
Kepemimpinan Rapat C3 wibawa. Tipe peserta rapat di atas merupakan tipe ...
a. Tipe pemberi semangat
Indikator Soal : b. Tipe inisiatif
Siswa dapat menentukan kepemimpinan rapat c. Tipe pemersatu
d. Tipe perantara
e. Tipe pendengar
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

23 2. Dalam memimpin suatu rapat memiliki sifat yang pasif dan cenderung masa
bodoh, tidak memiliki inisiatif, cenderung bersikap sebagai penonton, serta
Menerapkan penyelenggaran pertemuan/rapat C tidak terlibat secara langsung dalam kegiatan. Termasuk salah satu pemimpin
rapat ....
a. Tipe otoriter
b. Tipe Demokratis
Materi : Taksonomi
Kepemimpinan Rapat C4 c. Tipe Laizess-Faire
d. Tipe pemberi informasi
Indikator Soal :
Siswa dapat menyimpulkan kepemimpinan rapat e. Tipe Inisiatif
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Mata Pelajaran : OTK Humas dan Protokol Kompetensi Dasar : Menerapkan nolula pertemuan/rapaat
Kelas/smt : XII/2
3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat No. Soal Rumusan Butir Soal :

24
Bapak Imam kemarin berhalangan hadir untuk rapat, namun ia masih dapat
mengetahui apa saja yang dibicarakan pada saat rapat melalui catatan pada
3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat D rapat. Fungsi notula pada penjabaran diatas yaitu sebagai....
A. Alat bukti rapat
Materi : Taksonomi B. Alat untuk rapat semu
Fungsi notula pertemuan/rapat C4 C. Alat pengingat untuk peserta rapat
D. Sumber informasi untuk peserta yang tidak hadir
Indikator Soal : E. Pendoman kepada peserta, untuk rapat berikutnya
Siswa dapat menentukan fungsi notula
pertemuan/rapat
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII/2

3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat
25
1. Ana merupakan seorang notulis pada rapat di PT.Sekar Jaya, dia membuat
notula dengan pencatatan secara menyeluruh kata demi kata pada saat rapat,
3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat B dia juga melengkapi catatan dari hasil rekaman selama pembahasan rapat.
Jenis notula yang dibuat oleh Ana merupakan....
Materi : Taksonomi A. Notula biasa
Jenis-jenis notula pertemuan/rapat C4 B. Notula harfiah
C. Notula rangkuman
Indikator Soal : D. Notula menyeluruh
Siswa dapat menentukan jenis notula pertemuan/rapat E. Notula secara lengkap
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII/2

3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat
26 Putri sedang ditugaskan menjadi notulis pada rapat. Dia bertugas untuk
membuat notula yang berisi semua pembicaraan pada saat rapat. Hal-hal yang
Kompetensi Dasar : Kunci disusun oleh Putri dalam notula rapat meliputi ....
3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat E A. Waktu kegiatan, konsumsi dan kegiatan rapat.
B. Waktu pelaksanaan, pihak-pihak yang hadir dan konsumsi.
Materi : Taksonomi C. Pihak-pihak yang hadir, keputusan, konsumsi dan layout tempat.
Membuat notula pertemuan/rapat C4 D. Pihak-pihak yang hadir, tujuan kegiatan, keputusan dan layout tempat.
E. Waktu plaksanaan, tujuan kegiatan, pihak-pihak yang hadir, kegiatan
Indikator Soal : rapat dan saran serta keputusan rapat.
Siswa dapat mengidentifikasi penyusunan notula rapat
Keterangan Soal
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Mata Pelajaran : OTK HUMAS&KEPROTOKOLAN
Kelas/smt : XII/6
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Ajaran : 2021/2022

27 1. Pimpinan anda akan melakukan perjalanan bisnis ke Australia selama 5 hari.
Untuk memperlancar kegiatan pimpinan tersebut anda sebagai sekretaris perlu
Kompetensi Dasar : Kunci menyiapkan dokumen dan rencana perjalanan tersebut. Langkah-langkah
Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary) persiapan perjalanan bisnis yang anda lakukan adalah ....
C A. Rencana perjalanan, dokumen perjalanan, daftar perjalanan bisnis,
Materi : Taksonomi pembiayaan perjalanan bisnis, laporan perjalanan bisnis
Langkah-langkah persiapan penyusunan perjalanan B. Dokumen perjalan bisnis daftar perjalanan bisnis, persiapan transportasi dan
dinas (itinerary) C3 akomodasi, daftar perjalanan bisnis
C. Rencana perjalanan, dokumen perjalanan, persiapan transportasi dan
Indikator Soal : akomodasi, daftar perjalanan bisnis, pembiayaan perjalanan bisnis
Siswa dapat menentukan langkah-langkah persiapan D. Persiapan transportasi dan akomodasi, dafatar perjalanan bisnis, pembiayaan
penyusunan perjalanan dinas (itinerary) perjalanan bisnis, laporan perjalan bisnis
E. Pembiayaan perjalanan bisnis, rencana perjalanan bisnis, persiapan
transporatasi dan akomodasi, laporan perjalanan bisnis
Keterangan Soal
Proporsi Jawaban pada
Jumla Tingkat Daya
N Digunaka Tangg Pilihan Keteranga
h Kesukara Pembed
o n Untuk al OMI n
Siswa n a A B C D E
T
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

28
2. Pimpinan suatu instansi baik pemerintahan maupun perusahaan swasta pasti
Kompetensi Dasar : Kunci sering melakukan perjalanan dinas atau perjalanan bisnis, dokumen internal yang
Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary) harus dipersiapkan untuk melakukan perjalanan dinas tersebut antara lain ….
B A. Visa
Materi : Taksonomi B. SPPD
Dokumen-dokumen perjalan dinas C. Fiscal
C3 D. Paspor
Indikator Soal : E. Yellow card
Siswa dapat menentukan dokumen perjalanan dinas
Keterangan Soal
Jumla Tingkat Daya
h Kesukara Pembed
o n Untuk al OMI n
Siswa n a A B C D E
T
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII

29 Anita adalah sekretaris PT. Harapan Jaya, dia diperintahkan pimpinan untuk
membuat perencanaan dan penyususnan daftar perjalanan dinas, pada tahap
Kompetensi Dasar : Kunci persiapan hal-hal yang tidak harus dilakukan oleh seorang sekretaris ….
Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary) A. Perencanan dokumen
E B. Perencanaan transportasi
Materi : Taksonomi C. Perencanaan pendahuluan
Membuat laporan perjalanan dinas D. Perencanaan keuangan
C3 E. Perencanaan jalan-jalan
Indikator Soal :
Siswa dapat menyusun laporan perjalanan dinas
Keterangan Soal
Jumla Tingkat Daya
h Kesukara Pembed
o n Untuk al OMI n
Siswa n a A B C D E
T
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII

30
Bapak Direktur PT. Kencana Harapan akan melakukan perjalanan dinas ke luar
Kompetensi Dasar : Kunci negeri, maka sekretaris harus mengurus berbagai dokumen ekternal yang dibutuhkan
Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary) oleh direktur tersebut, tanda ijin yang dicap pada lembaran-lembaran paspor untuk
A mengunjungi suatu Negara tertentu dinamakan ….
Materi : Taksonomi A. Visa
Dokumen-dokumen untuk perjanan dinas B. SPPD
C3 C. Fiscal
Indikator Soal : D. Paspor
Siswa dapat menentukan dokumen untuk perjanan E. Yellow card
dinas
Keterangan Soal
Jumla Tingkat Daya
h Kesukara Pembed
o n Untuk al OMI n
Siswa n a A B C D E
T
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,
Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd.

Kelas/smt : XII/I
No. Soal Rumusan Butir Soal : Kumpulan atau keseluruhan naskah yang isinya terdiri
31 atas catatan, catatan mengenai persetujuan, perjanjian yang meliputi lingkup
nasional maupun internasional disebut …
Kompetensi Dasar : mengidentifikasi ruang lingkup Kunci

keprotokolan A
A. protokol
Materi : Ruang lingkup keprotokolan Taksonomi B. keprotokolan
C. humas
C4 D. BIMAS
Indikator Soal : Siswa dapat memahami ruang lingkup E. Asas keprotokolan.
keprotokolan
Keterangan Soal
1a Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : UU No. 9 Tahun 2010 tentang keprotokolan
32 merupakan pengganti Undang-Undang Nomor …

keprotokolan D
A. 6 Tahun 1978
B. 8 Tahun 1978
Materi : Undang-undang keprotokolan Taksonomi C. 6 Tahun 1987
D. 8 Tahun 1987
C4 E. 18 Tahun 1987
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi undang-
undang keprotokolan
Keterangan Soal
1d Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,
Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd.

Kelas/smt : XII/I
No. Soal Rumusan Butir Soal : Kumpulan atau keseluruhan naskah yang
33 isinya terdiri atas catatan, catatan mengenai persetujuan,
perjanjian yang meliputi lingkup nasional maupun
internasional disebut …
A. Protocol
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi ruang Kunci
lingkup keprotokolan A B. Keprotokolan
C. Humas
D. BIMAS
Materi : Ruang lingkup keprotokolan Taksonomi E. Asas keprotokolan.
C4
Indikator Soal : Siswa dapat memahami
ruang lingkup keprotokolan

1a Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : Memberikan keadaan yang tertib dalam kehidupan
34 masyarakat melalui kepastian hukum merupakan asas …

keprotokolan B
A. Kebangsaan
Materi : Asas keprotokolan Taksonomi B. ketertiban dan kepastian hokum
C. keserasian
D. timbal balik
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas C4 E. keagamaan
keprotokolan
Keterangan Soal
1b Mudah
Hasil Telaah :

Kelas/smt : XII/I
No. Soal Rumusan Butir Soal : keprotokolan harus mencerminkan sifat dan watak bangsa
35 Indonesia yang beraneka ragam dengan tetap menjaga prinsip Negara kesatuan
Republik Indonesia. Hal ini merupakan pengertian dari …
A. asas keprotokolan ketertiban dan kepastian hukum

keprotokolan C B. asas keprotokolan keseimbangan, kesesuain, dan keselarasan
C. asas keprotokolan musyawarah mufakat
D. asas keprotokolan kebangsaan
Materi : Asas keprotokolan Taksonomi E. asas keprotokolan adil dan beradab
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas C4

keprotokolan
Keterangan Soal
1c Sukar
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : xii
No. Soal Rumusan Butir Soal : UU No. 9 Tahun 2010 tentang keprotokolan
36 merupakan pengganti Undang-Undang Nomor …
A. 6 Tahun 1978
keprotokolan D B. 8 Tahun 1978
C. 6 Tahun 1987
D. 8 Tahun 1987
E. 18 Tahun 1987
Materi : Undang-undang keprotokolan Taksonomi
C4
undang keprotokolan
Keterangan Soal
1d Sedang
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : Serangkaian kegiatan atau urutan kegiatan yang
37 didalamnya meliputi aturan-aturan dan tata cara yang terdapat dalam acara
resmi maupun acara-acara kenegaraan disebut …

keprotokolan B A. protokol
B. keprotokolan
C. humas
D. BIMAS
Materi : Ruang lingkup keprotokolan Taksonomi
E. asas keprotokolan
Indikator Soal : : Siswa dapat memahami ruang C4

lingkup keprotokolan
Keterangan Soal
2a Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : Mempertahankan prinsip-prinsip yang dimiliki oleh
38 NKRI merupakan asas …

keprotokolan A
A. kebangsaan
B. ketertiban
Materi : Asas keprotokolan Taksonomi C. kepastian hukum
D. timbal balik
C4 E. keagamaan
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas
keprotokolan
Keterangan Soal
2b Mudah
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,
……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd..

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : Pihak yang didahulukan karena derajatnya seperti bangsawan
39 dikelompokkan ke dalam …

keprotokolan C
A. golongan very important person
B. golongan very very important person
Materi : Melakukan pengelompokan tata tempat Taksonomi C. golongan important citizen
keprotokolan
C4 D. golongan ordinary person
E. golongan extra ordinary person
Indikator Soal :Siswa dapat mengelompokan tata
tempat keprotokolan
Keterangan Soal
2c Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Rumusan Butir Soal : Undang-undang yang mengatur ketentuan

40 keprotokolan mengenai tata tempat, tata upacara, dan tata penghormatan
adalah …

keprotokolan A A. Undang-Undang nomor.9 tahun 2010
B. Undang-Undang nomor.71 tahun 1993
C. Undang-Undang nomor.62 tahun 1990
D. Undang-Undang nomor.10 tahun 2010
Materi : Undang-undang keprotokolan Taksonomi
E. Undang-Undang nomor.10 tahun 2012
C4
undang keprotokolan
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
Bentuk Tes : Essay Tahun Ajaran : 2021/2022
No. Soal Sebelum berlangsungnya kegiatan yang akan dipertunjukan,langkah pertama yang
41 harus dilakukan adalah membuat susunan acara terlebih dahulu,hal ini dikarenakan
jika didalam kegitan tidak ada susunan acaranya maka akan berantakan,langkah-
langkah apa saja yang akan dibutuhkan untuk pembawa acara….
1.Pembukaan
2.Inti acara
Kompetensi Dasar : menerapkan pembuatan susunan Kunci
acara kegiatan 3.penutup
Materi : pelaksanaan kegiatan pembawa acara Taksonomi
C4
Indikator Soal : Siswa dapat menjelaskan syarat
menjadi mc yang baik
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Tugas seorang pembawa acara adalah mengatur susunan atau jalannya acara agar
42 acara tersebut dapat berjalan dengan baik dan tersusun secara sistematis,dan
seorang pembawa acara mempunyai tugas dan peranan yang aktif sebtkanlah tugas
dan peranan pembawa acara!
- Seorang mc harus memastikan acara berjalan dengan lancar

acara kegiatan - Mengumumkan acara atau susunan yang akan berjalan
- Harus paham benar keseluruhan acara yang akan berlangsung
- Menarik perhatian hadirin
C4
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Kelas/smt : XII
No. Soal Seorang pembawa acara harus paham betul dalam membawakan acara tersebut dan
43 paham untuk menjalankan tugasnya,hal apa saja yang akan ditulis oleh pembawa
acara!
- Tempat dan waktu acara
- Panitia atau penanggung jawab acara
acara kegiatan - Nama acara
- Nama pembawa acara
- Rangkaian kegiatan acara yang akan dilaksanakan
C4
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII
No. Soal Apabila seseorang ingin pergi ke luar kota dengan pertemuan yang sangat penting
44 langkah apa yang harus disiapkan untuk perjalanan dinas!
- Ktp
Kompetensi Dasar : Menerapkan penyusunan Kunci
perjalanan dinas - Paspor
Materi : perencaan perjalanan dinas Taksonomi - Dokumen
- Surat kesehatan
C4
Indikator Soal : Siswa dapat menjelaskan definisi
perjalanan dinas
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,


Kelas/smt : XII
No. Soal Jika seseorang ingin pergi dalam perjalanan dinas,sudah pasti mereka
45 membutuhkan paspor yang sangat penting,apa saja dokumen yang diperlukan untuk
pembuatan paspor!
- Ktp
- Kartu keluarga
Kompetensi Dasar : Menerapkan penyusunan Kunci
perjalanan dinas - Akta kelahiran
Materi : perencaan perjalanan dinas Taksonomi - Ijasah pendidikan terakhir
- Sk pengangkatan pegawai
C4
Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi dokumen - SKCK
perjalanan dinas - Surat tugas dari instansi yang terkait
Keterangan Soal
2d Sulit
Hasil Telaah :
Penelaah, Penulis,

Gabungan Kartu Soal A Otk Humas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Gabungan Kartu Soal A Otk Humas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi ruang lingkup Kunci

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

A. asas keprotokolan ketertiban dan kepastian hukum

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi asas C4

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : SITI NUR ALPIYANI

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

3.16 Menerapkan nolula pertemuan/rapat No. Soal Rumusan Butir Soal :

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd

Nama Sekolah : SMK Kesatuan Penyusun : Mahpudz Abidin,S.Pd

Kompetensi Inti : Buku Sumber

……………………………… Mahpudz Abidin,S.Pd