LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MATERI KOLABORASI
Nama Siswa :
Mata Pelajaran : Sosiologi, Geografi, Sejarah PMT
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Kelas/Semester : XI IPS/Genap
TUGAS MATERI KOLABORASI !
Studi Kasus Konflik I
Konflik internal Indonesia yang sejak pasca
kemerdekaan hingga saat ini adalah konflik
tentang Papua Barat yang dipelopori dengan
berdirinya Organisasi Papua Merdeka (OPM)
dengan TNI.
Hal tersebut dimulai dengan pemberontakan
rakyat Papua yang memiliki tujuan untuk
melepaskan diri dari kedaulatan Indonesia. Papua
resmi masuk menjadi bagian Indonesia pada
tanggal 19 November 1969, melalui Penentuan
Pendapat Rakyat (PePeRa). dan kemudian
dikukuhkan oleh Majelis Umum PBB dalam
Resolusi Nomor 2504. Kendati demikian, tidak
pula meredakan konflik di Papua Barat dengan
tujuan membebaskan diri dari kedaulatan
Indonesia itu.
Pembentukan Organisasi Papua Merdeka (OPM)
pada tahun 1963 menjadi salah satu jalan
merekauntuk mencapai kemerdekaan mereka dari
Indonesia. Pada masa awal dibentuknya organisasi
ini terdiri dari dua faksi, yaitu faksi yang
dipelopori oleh Asser Demtekay dan Terianus
Aronggoar. Penyebab lain kuatnya gerakan ini
adalah merdekanya Papua Niew Guenna (PNG)
dari Indonesia pada 16 November 1957,
bersamaan pula wilayah ini berbatasan langsung
dengan wilayah Papua Barat.
OPM semakin kuat kedudukannya didukung
dengan beberapa sebab, yaitu adanya deskriminasi
terhadap pembangunan ekonomi, marjinalisasi
Studi Kasus Konflik II
Salah satu target utama Nippon ialah Indonesia.
Jajahan Belanda itu kaya akan sumber daya alam,
yang sangat diperlukan Negeri Matahari Terbit
untuk memenangkan PD II. Dari Kalimantan,
pasukan Jepang bergerak cepat hingga ke Jawa,
pusat pemerintahan kolonial. Pada 5 Maret 1942,
mereka berhasil menduduki Jakarta.
Militer Hindia Belanda kewalahan menyambut
serbuan bangsa Asia Timur itu. Mereka mungkin
memiliki persenjataan dan jumlah personel yang
mencukupi. Namun, pasukan tersebut hanya
berpengalaman menangkal letupan-letupan dari
dalam negeri, yakni perlawanan masyarakat
pribumi. Adalah di luar kebiasaannya untuk
menghadapi serangan dari luar.
Untuk menarik simpati rakyat setempat, Nippon
melakukan pelbagai propaganda. Misalnya,
disebarkanlah isu bahwa Jepang adalah “saudara
tua” bangsa Indonesia; kedatangannya mengusir
kolonialisme Barat untuk selama-lamanya.
Pemerintah pendudukan Jepang yang berpusat di
Jakarta juga menyebarkan kampanye “3A”, yaitu
semboyan “Nippon Cahaya Asia, Nippon
Pelindung Asia, dan Nippon Pemimpin Asia".
Semula, pernyataan tersebut diterima
gegap-gempita masyarakat Indonesia. Namun,
perasaan optimistis itu berubah menjadi
pesimisme dan bahkan kebencian. Faktanya,
masyarakat Papua Barat yang terjadi puncaknya tentara Jepang bertindak sangat kejam terhadap
pada masa Orde Baru. warga tempatan.
Polisi rahasia Jepang (kenpeitai) juga sangat
Sumber : kompasiana.com ditakuti masyarakat. Kenpeitai bahkan dirasakan
lebih kejam daripada polisi kolonial pada zaman
penjajahan Belanda. Sebab, para personelnya suka
main pukul dan tendang kepada siapa saja yang
dianggap mencurigakan.
Rakyat diimpit suasana mencekam. Hampir setiap
malam, sering kali terdengar sirene kuso keho,
penanda bahaya serangan udara dari tentara
Sekutu. Semua orang cepat-cepat mematikan
lampu rumah, lalu melarikan diri ke bungker
terdekat. Pemerintah pendudukan Jepang
mewajibkan setiap rukun warga (tonarigumi)
untuk membuat goa tempat perlindungan yang
bisa diisi kira-kira lima orang.

Indonesia di bawah kendali Jepang berada dalam

kondisi ekonomi yang kian sulit dari waktu ke
waktu. Makanan, pakaian, barang, dan
obat-obatan menghilang dari pasaran. Banyak
rakyat terpaksa memakai busana dari karung goni
karena kain biasa sangat sulit ditemukan. Kaum
berada pun hanya memiliki baju seadanya.
Kelaparan juga merebak di mana-mana. Pada
masa itu, tidak sedikit orang yang pingsan atau
bahkan mati akibat kekurangan pangan. Tidak lagi
mengagetkan bila menemukan ada mayat di
pinggir jalan.
Sumber : republika.com

A. Jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai dengan bacaan teks diatas !

• Menurut kalian sebutkan perbedaan yang terjadi pada konflik yang terjadi pada studi kasus 1
dan 2 ! (minimal 2)

• Analisilah bentuk konflik menggunakan teori konflik dari salah satu tokoh sosiologi !

• Amatilah kedua konflik diatas kemudian tulislah , perubahan-perubahan yang ditimbulkan akibat
konflik diatas yang berkaitan dengan keragaman budaya !

1. studi kasus 1 merupakan konflik antar kelompok sosial,sedangkan studi kasus 2 merupakan
konflik antar negara
 2. kerterlibatan dalam konflik 1 kebanyakan hanyalah orang papua,sedangkan untuk studi kasus
2 melibatkan hampir seluruh warga jepang dan Indonesia bahkan belanda pun juga ikut
terlibat
menurut saya, 2 studi kasus tersebut menyangkut kekuasaan dan kepentingan sebuah kelompok yang
terhubung dalam sistem.Sebagaimana dalam teori yang diungkapkan oleh Ralf Dahrendorf,dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa 2 studi kasus diatas merupakan konflik yang melibatkan golongan
yang terhubung dalam suatu sistem.

B. Membuat video singkat tentang kebijakan pemerintah jepang mewajibkan masyarakat

Indonesia melakukan Upacara Sekerei dan respon masyarakat terkait kebijakan tersebut. Dengan
ketentuan sebagai berikut :
• isi video berupa pendapat masing-masing
• Video berdurasi maksimal 60 detik
• Tugas bersifat individu
• Setelah selesai membuat video. Unggah video tersebut ke akun IG kalian masing-masing
dengan format caption : judul video, nama/kelas/no.abs

• Jangan lupa tag IG bapak/ibu Guru pengampu mapel diatas :

@sariunita38/@arumwiedy/@firmanarihidayat @cicikyl @sholihanazida93 dan hastag
#kelaskolaborasi #SosioGeosejarahwh2 #XISocial