MEDIA PEMBELAJARAN MUSIK BAGI SISWA SMA

(Ujian Akhir Semester)

Oleh

PEDRO FERESDIAN ADU

2013045018

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MUSIK

JURUSAN PENDIDIKAN DAN BAHASA

FAKULTAS KEGURUAN ILMU DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

2021
 BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pendidikan yang terus melakukan inovasi dalam kegiatannya

sehingga menghasilkan beragam media pembelajaran. Transisi yang terjadi
dari metode pembelajaran secara konvesional ke modern sangat terasa.
Metode pembelajaran konvensional yang dahulu diterapkan sering
menurunkan niat belajar siswa. Namun, hadirnya metode pembelajaran
secara modern membuat para tenaga pendidik melakukan berbagai inovasi
dalam proses mengajar agar siswa lebih memahami materi dan nyaman
saat jam pembelajaran berlangsung.

Metode pembelajaran secara modern berjalan beriringan dengan teknologi.

Kemudahan teknologi yang sekarang sudah bisa dinikmati oleh kalangan
manapun, dimanfaatkan para pendidik untuk menunjang proses
pembelajaran. Pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas namun
bisa dilakukan di segala tempat. Salah satu produk hasil dari metode
pembelajaran secara modern ialah adanya sebuah video pembelajaran
yang dapat ditonton oleh siswa khususnya di jenjang Sekolah Menengah
Atas (SMA).

Materi pembelajaran yang dirangkum dalam bentuk video dan dilengkapi

dengan berbagai animasi dapat menarik perhatian para siswa untuk belajar.
Pada era pandemi seperti ini, materi pembelajaran yang dirangkum dalam
 bentuk video sangat bermanfaat, dengan begitu proses pembelajaran
tetap berjalan walaupun dilakukan diluar kelas.

Berikut ini adalah hasil observasi dalam bentuk wawancara dengan salah
satu tenaga pendidik yang ada di SMAN 1 Gedong Tataan yang mengajar
di bidang seni budaya. Beliau bernama Baiti Tiara Sela S.Pd, wawancara
tersebut dilakukan pada hari Selasa 26 Oktober 2021.

No Pertanyaan Data Wawancara

1. Mengapa ibu memilih Menurut saya menjadi guru merupakan
menjadi guru seni? suatu bidang pekerjaan yang wajib
dikerjakan dengan keahlian yang sesuai
dengan pekerjaan guru dan juga untuk
menumbuhkembangkan budi pekerti
kepada peserta didik,karna melalui bidang
seni, kita bisa menghaluskan budi pekerti
anak didik kita. menjadi guru seni juga
sangat membantu memajukan pendidikan
2. Upaya apa yang ibu Upaya yang dapat dilakukan dalam
lakukan dalam kegiatan kegiatan pembelajaran dimasa pandemi
belajar di bidang seni yang yakni memanfaatkan media atau
dimana kegiatan belajar penggunaan teknologi yang tepat seperti
masih dilakukan secara yang kita pakai sekarang ini yaitu gmeet ,
daring? zoom, google classroom, tetapi penggunaan
media tersebut ada sisi kurangnya yakni :
1.Siswa hanya mengharapkan penggunaan
handphone orang tua,
2.Siswa memiliki handphone tetapi tidak
memiliki cukup paket data,
3.Kadang jaringan yang ada bermasalah.
Dalam hal ini bukan hanya siswa yang

mengalami masalah dalam pembelajaran

jarak jauh dengan menggunakan teknologi.
Tetapi juga gurunya, seperti saya pribadi
ingin berbuat banyak dalam hal
penggunakan teknologi untuk pembelajaran
jarak jauh (mengajar di rumah) tetapi belum
cukup menguasai teknologi tersebut, juga
jaringan internet di daerah tempat tinggal
saya terkadang lambat loading atau
mungkin juga pengaruh umur dimana mata
mudah lelah, tangan mulai gemetar,
konsentrasi mudah pudar karena termakan
 usia. Tetapi, semangat tak pernah pudar dan
tak pernah padam, bagaimanapun caranya
saya tetap semangat agar dapat
melaksanakan pembelajaran baik dan lancar
di masa pandemi Corona. Meskipun
demikian sebagai seorang guru sekaligus
sebagai pendidik tetap semangat dan Tuhan
Yang Maha Esa tetap melimpahkan
hidayahnya dengan selalu memberi ide
untuk menemukan solusinya agar semua
siswa mendapatkan hak yang sama dalam
hal mendapatkan ilmu dengan cara belajar
di rumah atau belajar jarak jauh selama
masa pandemi virus Corona.
3. Apakah murid-murid yang Rata-rata menyukai seni karena di SMA ini
ibu ajar di mata pelajaran terdapat beberapa eskul seni seperti paduan
seni budaya khusunya di suara, tari dan eskul musik tradisional,dan
SMAN 1 Gedong Tataan dari beberapa eskul itu khususnya musik
apakah murid-murid disana tradisional pernah pernah mengikuti liga
menyukai pelajaran musik Antar SMA se-Provinsi Lampung
tersebut? dan mendapatkan juara 1 dan masuk ke
nasional
4. Apa yang menjadi Ya klo ditanya keinginan sih banyak kalo
keinginan ibu selama saya ceritakan kan bisa sampe besok hehe,
menjadi guru seni budaya ? mungkin singkatnya saya mau kegiatan seni
di SMA yang saya ajar ini atau di luar
khususnya di wilayah Gedong Tataan lebih
maju karna banyak orang beranggapan
orang yang menyukai seni tidak memiliki
masa depan, harapan saya murid-murid
saya bisa memutar balikkan omongan orang
diluar sana dengan cara itu tadi ikut lomba
bisa menang atau bisa mendapatkan dari
hobi seni nya itu tadi
 BAB II. SKEMA PENGEMBANGAN PRODUK

Adapun skema pengembangan produk berupa rangkuman materi dalam bentuk

video sebagai berikut.

Pembelajaran
musik bagi siswa Pendahuluan
SMA

Tujuan 1.Kata Pengantar

Pembelajaran 2.Petunjuk Pembelajaran

Tujuan Kognitif 1.Nilai Not

Materi Utama
dan Motorik 2.Membaca Not
 BAB III. STORYBOARD

Storyboard Video Pembelajaran

“Teori Dasar Musik (SMA)”

N TOPIK NARASI MUSIK ADEGAN DURAS

O I
1. Intro Tanpa Narasi Musik Penayangan Video 10 detik

keras Singkat

2.
Opening Halo selamat Musik Menyapa 30 detik
pagi Mengali Audiens
perkenalkan r  Pengenalan diri
nama kakak Lembut  Penyampaian
Pedro Judul Materi
Feresdian Adu
biasa di pangil
pedro.
Disini kakak
akan
membahas
materi
pembelajaran
musik yang
berjudul
“Teori dasar
music yakni
nilai not dan
cara membaca
not balok”
3.
Materi Langsung saja Musik Pembahasan tentang 30 detik
Pembuk kita masuk ke mengali definisi nilai not
a materi r lembut
pembahasan
yang pertama
yaitu apa yang
dimaksud nilai
 not.Nilai not
yakni yang
memengaruhi
panjang-
pendeknya
nada (durasi)

4. Materi Disini kakak Diam Menyampaikan materi 2 menit

inti (1) akan tentang nilai not

memperlihatka
n contoh dari
beberapa not

5 Materi Nah itula tadi Musik Pembahasan 1 menit

pembuka contoh mengalir tentang notasi balok
(2) beberapa lembut
contoh dari
nilai not
Setelah
kalian paham
apa itu
mengenai
nilai not
sekarang
kakak akan
membahas
cara
membaca not
balok

yang pertama
kakak bahas
yaitu apa itu
not balok.

notasi balok
yang
didasarkan
pada
paranada
dengan
lambang
 untuk tiap
nada
menunjukkan
durasi
dan ketinggia
n ada
tersebut.
Tinggi nada
digambarkan
secara
vertikal
sedangkan
waktu (ritme)
digambarkan
secara
horisontal.
Durasi nada
ditunjukkan
dalam
ketukan.

6 Materi inti Baik kita Musik Menjelaskan materi 3menit

(2) langsung saja mengakir kedua
masuk ke lembut
materi yang
kedua yakni
cara
membaca
not.
7. Penutup Demikianlah Musik 20
yang dapat lembut detik
saya
sampaikan
lebih kurang
nya saya
mohon
maaf,saya
ucapkan
terimakasih.
 BAB IV

DOKUMENTASI PENGEMBANGAN PRODUK