KISI-KISI

TES HASIL BELAJAR SIKLUS I

Mata Pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Program Linear

Kelas/Semester : XI/Ganjil

Jenjang
Materi Pelajaran Indikator No Soal
Kognitif

Menggambarkan daerah
1 C2
penyelesaian sistem pertidaksamaan.

Program Linear

2
C3
Mencari nilai optimum yang
memenuhi suatu pertidaksamaan.
C3
3

Keterangan :

C1 : Pengetahuan

C2 : Pemahaman

C3 : Penerapan
 TES HASIL BELAJAR SIKLUS I

Petunjuk Pengerjaan Soal:

a. Tulis nama dan kelas pada tempat yang sudah disediakan.
b. Bacalah soal dengan cermat dan teliti.
c. Kerjakan dari soal yang paling mudah (tidak harus berurutan).
d. Tidak boleh bekerja sama dengan teman.

1. Lukislah grafik yang menunjukkan daerah penyelesaian sistem

pertidaksamaan berikut ini:

{
x+ y ≤3

{
x+ y ≤ 3
2 x +3 y ≥ 6
a. x≥0 b.
x +2 y ≤ 4
y≥0
x≥0, y≥0

2. Tentukan nilai maksimum dari fungsi objektif f ( x , y )=5 x+ 4 y yang

memenuhi pertidaksamaan x + y ≤ 8 , x +2 y ≤ 12, x ≥ 0 dan y ≥0 !

3. Tentukan nilai minimum fungsi objektif f ( x , y )=3 x+ 2 y dari daerah yang

diarsir pada grafik dibawah!
 LEMBAR VALIDASI
TES HASIL BELAJAR I
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Ajar : Program Linear
Kelas/Semester : IX/Ganjil

Petunjuk :
1. Berikanlah tanda checklist (√ ) pada kolom V (Valid), VR (Valid Revisi), dan TV
(Tidak Valid)
2. Lembar soal terlampir

No
Materi Indikator Soa C1 C2 C3 V VR TV
l

Menggambarkan daerah
penyelesaian sistem 1
pertidaksamaan.
Program
Linear 2
Mencari nilai optimum
yang memenuhi suatu 3
pertidaksamaan.

Keterangan :

C1 : Pengetahuan

C2 : Pemahaman

C3 : Penerapan

Validator

NIP.
 TES HASIL BELAJAR SIKLUS II

Petunjuk Pengerjaan Soal:

a. Tulis nama dan kelas pada tempat yang sudah disediakan.
b. Bacalah soal dengan cermat dan teliti.
c. Kerjakan dari soal yang paling mudah (tidak harus berurutan).
d. Tidak boleh bekerja sama dengan teman.

1. Untuk membuat roti A diperlukan 200 gram tepung dan 25 gram mentega.
Sedangkan untuk roti B diperlukan 100 gram tepung dan 50 gram mentega.
Tepung yang tersedia hanya 4 kg dan mentega hanya 1,2 kg. Maka model
matematika yang cocok sebagai penyelesaian permasalahan diatas adalah…

2. Seorang pengusaha perumahan memiliki lahan tanah seluas 10.000 m2 yang

akan dibangun rumah tipe A dan tipe B. Untuk membangun rumah tipe A
diperlukan tanah seluas 100m2 dan rumah tipe B seluas 75 m2. Jumlah rumah
yang dibangun tidak lebih dari 125 unit. Jika pengusaha tersebut menjual
dengan keuntungan tipe A adalah Rp .6.000 .000,00 /unit dan rumah tipe B
adalah Rp . 4.000.000,00 /unit serta semua rumah terjual habis, maka
keuntungan maksimum yang diperoleh pengusaha tersebut adalah…
 LEMBAR VALIDASI
TES HASIL BELAJAR II
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Ajar : Program Linear
Kelas/Semester : IX/Ganjil

Petunjuk :
1. Berikanlah tanda checklist (√ ) pada kolom V (Valid), VR (Valid Revisi), dan TV
(Tidak Valid)
2. Lembar soal terlampir

No
Materi Indikator Soa C1 C2 C3 V VR TV
l

Mengubah soal cerita ke 1

dalam bentuk matematika 2

Program
Linear Mencari nilai optimum
(maksimum) yang 2
memenuhi suatu
pertidaksamaan.

Keterangan :

C1 : Pengetahuan

C2 : Pemahaman

C3 : Penerapan

Validator

NIP.
 KISI-KISI

TES HASIL BELAJAR SIKLUS II

Mata Pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Program Linear

Kelas/Semester : XI/Ganjil

Jenjang
Materi Pelajaran Indikator No Soal
Kognitif

Mengubah soal cerita ke dalam 1

C2, C3
bentuk matematika. 2

Program Linear

Mencari nilai optimum (maksimum)

yang memenuhi suatu 2
C3
pertidaksamaan.

Keterangan :

C1 : Pengetahuan

C2 : Pemahaman

C3 : Penerapan