ANALISIS TINDAKAN KEPERAWATAN PEMBERIAN MAKAN

MELALUI NGT

MEIRYKE LALIHATU

18210000038

PENDIDIKAN PROGRAM PROFESI NURSE

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU (STIKIM)

2021
 ANALISIS TINDAKAN KEPERAWATAN PEMBERIAN MAKAN MELALUI NGT

A. DEFENISI

Tindakan memasukan cairan, makanan cair/formula enteral, dan obat-obatan melalui

selang NGT

B. INDIKASI

Pasien yang tidak dapat makan melalui mulut

C. TUJUAN TINDAKAN

 Memperbaiki / Mempertahankan Status Nutrisi Pasien

 Pemberian Obat

D. MASALAH KEPERAWATAN

Ketidakseimbangan Nutrisi kurang dari kebutuhan Normal berhubungan dengan

ketidakmampuan menelan dan mengunyah.

E. RASIONALISASI TINDAKAN

Pemberian makan melalui selang NGT

F. PROSEDUR TINDAKAN

Peralatan

 Cairan makan dan air minum

 Gelas ukur dan corong atau spuit 100cc

 Pengalas

 Klem

 Sarung tangan bersih

Tahap Preinteraksi
 Melakukan verifikasi data sebelumnya

 Mencuci tangan

 Menempatkan alat didekat pasien dengan benar

Tahap Orientasi

 Memberikan salam dan menyapa nama pasien

 Menjelaskan tujuan dan prosedur tindakan pada keluarga/pasien

 Menanyakan persetujuan dan kesiapan pasien

Tahap Kerja

 Menjaga privacy

 Atur posisi pasien semi fowler atau fowler, jika kontra indikasi berikan posisi miring
kanan

 Pasang pengalas di dada pasien

 Siapkan makanan dan obat yang akan diberikan

 Pakai sarung tangan

 Cek posisi dan kepatenan selang NGT serta residu lambung, jika residu 50-100 cc
tunda pemberian sampai 1 jam. Jika setelah 1 jam jumlah residu masih tetap, maka
lapor dokter

 Dengan tangan yang tidak dominan, klem selang NGT dan tinggikan selang 45 cm
dari dada pasien

 Alirkan makanan perlahan-lahan tanpa mendorong, jangan membiarkan udara masuk

ke dalam selang. Bila makanan sudah selesai, bilas selang dengan cairan.

 Tutup ujung selang

 Biarkan pasien pada posisi semifowler selama 30 menit setelah pemberian makanan

 Merapikan pasien
 Tahap Terminasi

 Melakukan evaluasi tindakan

 Berpamitan dengan pasien

 Membereskan alat-alat

 Mencuci tangan

 Mencatat kegiatan dalam lembar catatan keperawatan.

G. KESENJANGAN TEORI

Dari hasil Video yang dilihat tidak terjadi kesenjangan antara Teori dan Aplikasi

H. LINK VDEO YOUTUBE

https//youtu.be/lAkCMHpepkg