OLEH
KELOMPOK IV :
i
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN
KUPANG
2022
LEMBARAN PENGESAHAN
Pembimbing
Mengesahkan
Ketua STIKes Maranatha Kupang
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat pertolongaNya,
berkat dan penyertaan-Nya yang begitu besar, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan
Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang diselenggarakan pada tanggal 21 maret 2022, di Desa Pukdale, Kecamatan
Kupang Timur, Kabupaten Kupang dapat diselesaikan dengan baik.
Dalam penyusunan laporan praktek kerja lapangan (PKL) kami mendapat banyak kesulitan, namun
berkat bantuan dan masukan dari berbagai pihak kami dapat menyelesaikan laporan praktek kerja lapangan ini.
Maka pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Semuel Sellan selaku Dewan Pembina Yayasan Maranatha NTT
2. Pdt. Getten A. K. Sellan S.Th, selaku Pembina Yayasan Maranatha NTT
3. Alfriets Sellan selaku Ketua Yayasan Maranatha Kupang NTT
4. selaku Ketua STIKes Maranatha Kupang.
5. Roslin E. M. Sormin, S.ST., M.Kes selaku Ketua Program Studi D-III Kebidanan.
6. Mery L. Fangidae Tumeluk, S.ST., MPH. Yosefa Sarlince Atok, S.ST., M.Kes. Avelina P. Gusman,
S.ST., M.K.M. Nabilah Nurul Ilma, S.ST., M.K.M. selaku Pembimbing kelompok I
7. Oktovianus Lesianggi selaku Kepala Desa Pukdale
8. Ezra Bebengu selaku Kepala Dusun 4 Desa Pukdale
9. Ketua RT 15, 16,17,18,19 Desa Pukdale
10. sebagai Bidan koordinator pustu Pukdale
11. sebagai Ketua Kader Dusun 4 Desa Pukdale
12. Semua masyarakat yang telah berpartisipasi dalam terselenggaranya kegiatan ini.
Kami menyadari bahwa dalam penulisan laporan praktek kerja lapangan (PKL) ini, masih banyak
kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan, maka dengan segala kerendahan hati kami meminta maaf dan
sangat mengharapkan kritik dan saran serta tanggapan yang sifatnya membangun untuk penyempurnaan
penulisan laporan praktek kerja lapangan.
Penyusun
DAFTAR ISI
iii
HALAMAN JUDUL
LEMBARAN PENGESAHAN.............................................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI........................................................................................................................................iv
DAFTAR TABEL.................................................................................................................................v
BAB I....................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.................................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang......................................................................................................................1
1.2 Tujuan Penulisan...................................................................................................................2
a. Tujuan Umun.........................................................................................................................2
b. Tujuan Khusus.......................................................................................................................2
1.3 Metode Penulisan...................................................................................................................2
1.4 Sistematika Penulisan............................................................................................................2
BAB II...................................................................................................................................................4
TINJAUAN PUSTAKA........................................................................................................................4
2.1 Konsep Kebidanan Komunitas...............................................................................................4
2.2 Pelayanan Yang Berorientasi Pada Kebutuhan Masyarakat.................................................13
2.3 Menggunakan Atau Memanfaatkan Fasilitas Dan Potensi Yang Ada Di Masyarakat..........14
BAB III................................................................................................................................................16
PELAKSANAAN KEGIATAN PKL..................................................................................................16
3.1 Pengkajian...........................................................................................................................16
3.2 Analisa Data........................................................................................................................35
3.3 Plan Of Action ( POA )........................................................................................................37
3.4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI..................................................................................38
BAB IV...............................................................................................................................................40
PEMBAHASAN..................................................................................................................................41
4.1 Pengkajian Masalah Kebidanan...........................................................................................41
4.2 Identifikasi Masalah Kesehatan...........................................................................................41
4.3 Perencanaan.........................................................................................................................42
4.4 Pelaksanaan.........................................................................................................................43
4.5 Evaluasi...............................................................................................................................43
BAB V.................................................................................................................................................44
PENUTUP...........................................................................................................................................44
5.2 Kesimpulan..........................................................................................................................44
5.2 Saran....................................................................................................................................45
LAMPIRAN
iv
DOKUMENTASI KEGIATAN
DAFTAR TABEL
NO JUDUL HAL
v
3.1 Distribusi Kepala Keluarga di RT 15, 16, 17, 18 dan 19 Dusun IV Desa 17
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
3.2 Distribusi Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin di RT 15, 16, 17, 18, 17
dan 19 Dusun IV Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
3.1
4
vi
5 Kecamatan Kupang Timur
3.2 Distribusi penduduk yang sakit dan berobat pada saat pendataandi RT 24
0 1,16,17,18 dan 19 Dusun IV Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
3.2 Distribusi tempat berobat, penduduk yang sakit pada saat pendataandi 24
1 RT 15,16,17,18, dan 19 Dusun IV Desa Pukdale Kecamatan Kupang
Timur
vii
1 RT 15,16,17,18 dan 19 Dusun IV Desa Pukdale Kecamatan Kupang
Timur
viii
3.4 Distribusi Status Gizi Bayi/Balita di RT 15,16,17, 18 dan 19 Dusun IV 32
6 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
ix
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.2 Tujuan Penulisan
a. Tujuan Umun
Mahasiswi mampu mengaplikasikan Asuhan Kebidanan Komunitas dan
mampu menyusun laporan hasil praktek lapangan asuhan kebidanan komunitas
pada masyarakat di Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur, Kabupaten Kupang.
b. Tujuan Khusus
Mahasiswi diharapkan mampu:
1. Melakukan pengkajian asuhan kebidanan komunitas.
2. Mampu menganalisa asuhan kebidanan komunitas.
3. Mengantisipasi masalah potensial.
4. Malakukan tindakan segera.
5. Membuat perencanaan asuhan kebidanan untuk mengatasi masalah.
6. Melakukan implementasi sesuai rencana.
7. Melakukan evaluasi hasil asuhan kebidanan pada masyarakat.
2
3.4 Implementasi dan Evaluasi
BAB IV PEMBAHASAN
4.1 Pengkajian Masalah Kebidanan
4.2 Identifikasi Masalah Kebidanan
4.3 Perencanaan
4.4 Pelaksanaan
4.5 Evaluasi
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
DOKUMENTASI
3
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
4
Dari uraian di atas dapat dirumuskan definisi Kebidanan Komunitas sebagai
segala aktifitas yang dilakukan oleh bidan untuk menyelamatkan pasiennya dari
gangguan kesehatan. Pengertian kebidanan komunitas yang lain menyebutkan upaya
yang dilakukan Bidan untuk pemecahan terhadap masalah kesehatan Ibu dan Anak
balita di dalam keluarga dan masyarakat. Kebidanan komunitas adalah pelayanan
kebidanan profesional yang ditujukan kepada masyarakat dengan penekanan pada
kelompok resiko tinggi, dengan upaya mencapai derajat kesehatan yang optimal
melalui pencegahan penyakit, peningkatan kesehatan, menjamin keterjangkauan
pelayanan kesehatan yang dibutuhkan dan melibatkan klien sebagai mitra dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelayanan kebidanan (Spradly, 1985; Logan
dan Dawkin, 1987 dalam Syafrudin dan Hamidah, 2009)
Pelaksanaan pelayanan kebidanan komunitas didasarkan pada empat konsep
utama dalam pelayanan kebidanan yaitu : manusia, masyarakat/ lingkungan,
kesehatan dan pelayanan kebidanan yang mengacu pada konsep paradigma
kebidanan dan paradigma sehat sehingga diharapkan tercapainya taraf kesejahteraan
hidup masyarakat (Meilani, Niken dkk, 2009 : 8). Istilah bidan komunitas di
Indonesia sering disebut ”Bidan” saja.
5
natal care, pem7eriksaan bayi dan gizi, intra natal dirumah, kunjungan rumah pasca
salin. Tahun 1952 diadakan pelatihan secara formal untuk kualitas persalinan, tahun
1967 Kursus
tambahan bidan (KTB) ditutup, kemudian BKIA terintegrasi dengan Puskesmas.
Puskesmas memberi pelayanan didalam dan diluar gedung dalam wilayah
kerja.Bidan di Puskesmas memberi pelayanan kesehatan ibu dan anak (KIA)
termasuk keluarga berencana (KB).Diluar gedung pelayanan kesehatan keluarga dan
posyandu yang mencakup zpemeriksaan kehamilan, KB, Imunisasi, gizi dan
kesehatan lingkungan.Tahun 1990 merata pada semua masyarakat.
Instruksi Presiden secara lisan pada sidang kabinet tahun 1992 tentang
perlunya mendidik bidan untuk ditempatkan diseluruh desa sebagai pelaksana KIA.
Tahun 1994 merupakan titik tolak dari konferensi kependudukan dunia di Kairo yang
menekankan pada reproduksi health memperluas garapan bidan antara lain Safe
Motherhood, Keluarga berencana, Penyakit Menular Seksual (PMS), kesehatan
reproduksi remaja dan kesehatan reproduksi orang tua.
Sebagian besar wanita lebih menyukai persalinan di rumah dari pada di
institusi pelayanan kesehatan (Rumah sakit). Hasil penelitian McKee (1982)
menggambarkan bahwa, jika persalinan dilakukan di komunity dan dilaksanakan
oleh bidan maka akan terjadi peningkatan kunjungan antenatal, penurunan frekuensi
Persalinan dengan induksi, penurunan frekuensi Persalinan prematur, BBLR, IUGR,
persalinan forsep, frekuensi SC dan pemeriksaan rutin Antenatal dan Intranatal di
rumah sakit. Berdasarkan hal tersebut, sebaiknya masa kehamilan, persalinan dan
nifas dikembalikan ke komunitas sebagai asal dari childbirth tersebut.
6
pra sekolah dan sekolah.
Fokus atau Sasaran pelayanan kebidanan komunitas adalah individu, keluarga dan
masyarakat baik yang sehat, sakit maupun yang mempunyai masalah kesehatan
secara umum (Meilani, Niken dkk, 2009).
F. Bekerja Di Komunitas
Pelayanan kebidanan komunitas dilakukan di luar rumah sakit dan
merupakan bagian atau kelanjutan dari pelayanan kebidanan yang di berikan rumah
sakit.Misalnya : ibu yang melahirkan di rumah sakit dan setelah 3 hari kembali ke
rumah. Pelayanan di rumah oleh bidan merupakan kegiatan kebidanan komunitas.
7
Pelayanan kesehatan ibu dan anak di Puskesmas, kunjungan rumah dan
melayani kesehatan ibu dan anak di lingkungan keluarga merupakan kegiatan
kebidanan komunitas. Sebagai bidan yang bekerja di komunitas maka bidan harus
memahami perannya di komunitas, yaitu :
a. Pelayanan kebidanan komunitas dilakukan di luar rumah sakit dan merupakan
bagian atau kelanjutan dari pelayanan kebidanan yang di berikan rumah sakit.
Misalnya : Ibu melahirkan di rumah sakit dan setelah 3 hari kembali ke rumah.
b. Pelayanan di rumah oleh bidan merupakan kegiatan kebidanan komunitas.
c. Pelayanan kesehatan ibu dan anak di Puskesmas, kunjungan rumah dan
melayani kesehatan ibu dan anak di lingkungan keluarga merupakan kegiatan
kebidanan komunitas.
Sebagai bidan yang bekerja di komunitas maka bidan harus memahami perannya di
komunitas, yaitu :
1. Sebagai Pendidik
Dalam hal ini bidan berperan sebagai pendidik di masyarakat.Sebagai pendidik,
bidan berupaya merubah perilaku komunitas di wilayah kerjanya sesuai dengan
kaidah kesehatan. Tindakan yang dapat dilakukan oleh bidan di komunitas
dalam berperan sebagai pendidik masyarakat antara lain dengan memberikan
penyuluhan di bidang kesehatan khususnya kesehatan ibu, anak dan keluarga.
Penyuluhan tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti ceramah,
bimbingan, diskusi, demonstrasi dan sebagainya yang mana cara tersebut
merupakan penyuluhan secara langsung. Sedangkan penyuluhan yang tidak
langsung misalnya dengan poster, leaf let, spanduk dan sebagainya.
2. Sebagai Pelaksana (Provider)
Sesuai dengan tugas pokok bidan adalah memberikan pelayanan kebidanan
kepada komunitas.Disini bidan bertindak sebagai pelaksana pelayanan
kebidanan. Sebagai pelaksana, bidan harus menguasai pengetahuan dan
teknologi kebidanan serta melakukan kegiatan sebagai berikut :
a) Bimbingan terhadap kelompok remaja masa pra perkawinan.
b) Pemeliharaan kesehatan ibu hamil, bersalin, nifas, menyusui dan masa
interval dalam keluarga.
c) Pertolongan persalinan di rumah.
d) Tindakan pertolongan pertama pada kasus kebidanan dengan resiko tinggi
di keluarga.
8
e) Pengobatan keluarga sesuai kewenangan.
f) Pemeliharaan kesehatan kelompok wanita dengan gangguan reproduksi.
g) Pemeliharaan kesehatan anak balita.
3. Sebagai Pengelola
Sesuai dengan kewenangannya bidan dapat melaksanakan kegiatan praktek
mandiri.Bidan dapat mengelola sendiri pelayanan yang dilakukannya.Peran
bidan di sini adalah sebagai pengelola kegiatan kebidanan di unit puskesmas,
polindes, posyandu dan praktek bidan. Sebagai pengelola bidan memimpin dan
mendayagunakan bidan lain atau tenaga kesehatan yang pendidikannya lebih
rendah.Contoh : praktek mandiri/ BPS.
4. Sebagai Peneliti
Bidan perlu mengkaji perkembangan kesehatan pasien yang dilayaninya,
perkembangan keluarga dan masyarakat.Secara sederhana bidan dapat
memberikan kesimpulan atau hipotersis dan hasil analisanya. Sehingga bila
peran ini dilakukan oleh bidan, maka ia dapat mengetahui secara cepat tentang
permasalahan komunitas yang dilayaninya dan dapat pula dengan segera
melaksanakan tindakan.
5. Sebagai Pemberdaya
Bidan perlu melibatkan individu, keluarga dan masyarakat dalam memecahkan
permasalahan yang terjadi.Bidan perlu menggerakkan individu, keluarga dan
masyarakat untuk ikut berperan serta dalam upaya pemeliharaan kesehatan diri
sendiri, keluarga maupun masyarakat.
6. Sebagai Pembela klien (advokat)
Peran bidan sebagai penasehat didefinisikan sebagai kegiatan memberi
informasi dan sokongan kepada seseorang sehingga mampu membuat
keputusan yang terbaik dan memungkinkan bagi dirinya.
7. Sebagai Kolaborator
Kolaborasi dengan disiplin ilmu lain baik lintas program maupun sektoral.
8. Sebagai Perencana
Melakukan bentuk perencanaan pelayanan kebidanan individu dan keluarga
serta berpartisipasi dalam perencanaan program di masyarakat luas untuk suatu
kebutuhan tertentu yang ada kaitannya dengan kesehatan. (Syafrudin dan
Hamidah, 2009 )
9
Dalam memberikan pelayanan kesehatan masyarakat bidan sewaktu – waktu
bekerja dalam tim, misalnya kegiatan Puskesmas Keliling, dimana salah satu
anggotanya adalah bidan.
G. Jaringan Kerja
Beberapa jaringan kerja bidan di komunitas yaitu Puskesmas/ Puskesmas
Pembantu, Polindes, Posyandu, BPS, Rumah pasien, Dasa Wisma, PKK. (Syahlan,
1996).
Di puskesmas bidan sebagai anggota tim bidan diharapkan dapat mengenali
kegiatan yang akan dilakukan, mengenali dan menguasai fungsi dan tugas masing-
masing, selalu berkomunikasi dengan pimpinan dan anggota lainnya, memberi
dan menerima saran serta turut bertanggung jawab atas keseluruhan kegiatan tim
dan hasilnya.
Di Polindes, Posyandu, BPS dan rumah pasien, bidan merupakan pimpinan
tim/ leader di mana bidan diharapkan mampu berperan sebagai pengelola sekaligus
pelaksana kegiatan kebidanan di komunitas. (Meilani, dkk, 2009).
Dalam jaringan kerja bidan di komunitas diperlukan kerjasama lintas
program dan lintas sektor. Kerjasama lintas program merupakan bentuk kerjasama
yang dilaksanakan di dalam satu instansi terkait, misalnya : imunisasi, pemberian
tablet FE, Vitamin A, PMT dan sebagainya. Sedangkan kerjasama lintas sektor
merupakan kerjasama yang melibatkan institusi/ departemen lain, misalnya : Bulan
Imunisasi Anak Sekolah (BIAS), Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), dan
sebagainya.
H. Visi Masyarakat Sehat Dan Mandiri Menuju Indonesia Sehat 2010 Sebagai Landasan
Dalam Pelayanan Kebidanan Komunitas
1. Visi Indonesia Sehat 2010
Terciptanya masyarakat, bangsa dan negara Indonesia yang mayoritas
penduduknya hidup dalam lingkungan sehat, mempunyai perilaku hidup sehat,
memiliki kemampuan menjangkau pelayanan kesehatan yang bermutu secara
adil dan merata, serta memiliki derajat kesehatan yang setinggi – tingginya di
seluruh wilayah RI.
2. Misi
10
a) Meningkatkan status kesehatan perorangan, keluarga, komunitas dan
masyarakat
b) Menanggulangi berbagai masalah kesehatan masyarakat prioritas
c) Menyelenggarakan berbagai program kesehatan masyarakat yang
inovatif, efektif dan efisien.
d) Meningkatkan peranserta dan kemandirian masyarakat dalam
pemeliharaan kesehatan
e) Menggalang berbagai potensi untuk penyelenggaraan program kesehatan
masyarakat.
3. Tujuan
a) Meningkatnya status kesehatan perorangan, keluarga, komunitas dan
masyarakat.
b) Tertanggulanginya berbagai masalah kesehatan masyarakat prioritas.
c) Terselenggaranya berbagai program kesehatan masyarakat yang inovatif,
efektif dan efisien.
d) Meningkatnya peran serta dan kemandirian perorangan, keluarga dan
komunitas dalam pemeliharaan kesehatan.
e) Terhimpunnya sumber daya dari masyarakat dalam mendukung
penyelenggatraan program kesehatan masyarakat.
f) Terlibatnya secara aktif berbagai pelaku dalam peningkatan derajat dan
penyelenggaraan program kesehatan masyarakat.
4. Sasaran
a) Terpelihara dan meningkatnya status kesehatan keluarga.
b) Terpelihara dan meningkatnya status kesehatan komunitas.
c) Terpelihara dan meningkatnya status gizi masyarakat.
d) Terpelihara dan meningkatnya status kesehatan jiwa masyarakat.
e) Meningkatnya jumlah dan cakupan pemeliharaan kesehatan dengan
pembiayaan pra upaya.
f) Pemerataan pelayanan kesehatan masyarakat yang bermutu dan
terjangkau.
g) Peningkatan peran Pemerintah Daerah dalam pembiayaan program
kesehatan masyarakat.
h) Pengembangan tenaga kesehatan yang profesional yang sadar biaya dan
sadar mutu masyarakat yang inovatif, efektif dan efisien.
11
i) Pemantapan kemitraan dan kerjasama lintas sektoral dalam
penyelenggaraan upaya kesehatan masyarakat.
j) Pengutamaan kelompok sasaran rentan keluarga miskin dan pengarus-
utamaan gender.
k) Pengutamaan daerah terpencil, perbatasan dan rawan bencana.
l) Penyelarasan program dengan perkembangan tantangan dan komitmen
global.
m) Pemantapan pemberdayaan dan kemandirian keluarga komunitas dan
masyarakat.
n) Penerapan tehnologi tepat guna, bantuan teknis dan pendampingan.
o) Peningkatan transparansi dan akuntabilitas penyelenggaraan program
kesehatan masyarakat.
I. Strategi Pelayanan Kebidanan Di Komunitas
Pendekatan Edukatif Dalam Peran Serta Masyarat
Pelayanan kebidanan komunitas dikembangkan berawal dari pola hidup
masyarakat yang tidak lepas dari faktor lingkungan, adat istiadat, ekonomi, sosial
budaya dan lain-lainl.Sebagian masalah komunitas merupakan hasil perilaku
masyarakat sehingga perlu melibatkan masyarakat secara aktif.Keberadaan kader
kesehatan dari masyarakat sangat penting untuk meningkatkan rasa percaya diri
masyarakat terhadap kemampuan yang mereka miliki.Secara umum
Rangkaian kegiatan yang dilaksanakan secara sistematis, terencana dan terarah
dengan partisipasi aktif individu, kelompok, masyarakat secara keseluruhan
untuk memecahkan masalah yang dirasakan masyarakat dengan
mempertimbangkan faktor sosial, ekonomi dan budaya setempat.
a. Secara khusus
1) Tujuan pendekatan edukatif
i.) Memecahkan masalah yang dihadapi oleh masyarakat yang merupakan
masalah kebidanan komunitas.
ii.) Kembangkan kemampuan masyarakat, hal ini berbeda dengan
memecahkan masalah yang dihadapi atas dasar swadaya sebatas
kemampuan.
2) strategi dasar pendekatan edukatif
12
Mengembangkan provider itu perlu adanya kesamaan persepsi dan sikap
mental positif terhadap pendekatan yang ditempuh serta sepakat untuk
mensukseskan.
Langkah-langkah pengembangan provider
i.) Pendekatan terhadap pemuka atau pejabat masyarakat.
Bertujuan untuk mendapat dukungan, sehingga dapat menentukan
kebijakan nasional atau regional.Bentuknya pertemuan perorangan, dalam
kelompok kecil, pernyataan beberapa pejabat yang berpengaruh.
ii.) Pendekatan terhadap pelaksana dari sektor diberbagai tingkat administrasi
sampai dengan tingkat desa.
Tujuan yang akan dicapai adalah adanya kesepahaman, memberi
dukungan dan merumuskan kebijakan serta pola pelaksanaan secara
makro. Berbentuk lokakarya, seminar, raker, musyawarah.
iii.) Pengumpulan data oleh sektor kecamatan atau desa
Merupakan pengenalan situasi dan masalah menurut pandangan petugas
atauprovider. Macam data yang dikumpulkan meliputi data umum , data
khusus dan data perilaku.
b. Pengembangan masyarakat
Pengembangan masyarakat adalah menghimpun tenaga masyarakat untuk
mampu dan mau mengatasi masalahnya sendiri secara swadaya sebatas
kemampuan.Dengan melibatkan partisipasi aktif masyarakat untuk menentukan
masalah, merecanakan alternatif, melaksanakan dan menilai usaha pemecahan
masalah yang dilaksanakan.Langkah– langkahnya meliputi pendekatan tingkat
desa, survei mawas diri, perencanaan, pelaksanaan Dan Penilaian Serta
Pemantapan Dan Pembinaan.
13
Yaitu :pendekatan perorangan atau kelompok yang merasakan masalah melalui
proposal program kepada instansi yang berwenang.
Contoh : pengasapan pada kasus DBD
2. General Content objektive approach
Yaitu :pendekatan dengan mengkoordinasikan berbagai upaya dalam bidang
kesehatan dalam wadah tertentu.
Contoh : posyandu meliputi KIA, imunisasi, gizi, KIE dsb.
3. Proses Objective approach
Yaitu :pendekatan yang lebih menekankan pada proses yang dilaksanakan
masyarakat sebagai pengambil prakarsa kemudian dikembangkan sendiri sesuai
kemampuan.
Contoh : kader
14
c) Dalam pelaksanaan kegiatan harus ada bimbingan, pengarahan, dan
dorongan agar dari satu kegiatan dapat dihasilkan kegiatan lainnya.
d) Petugas harus bersedia mendampingi dengan mengambil fungsi sebagai
katalisator untuk mempercepat proses.
4. Bentuk - bentuk program masyarakat
a) Program intensif yaitu pengembangan masyarakat melalui koordinasi
dengan dinas terkait/kerjasama lintas sektoral.
b) Program adaptif yaitu pengembangan masyarakat hanya ditugaskan pada
salah satu instansi/departemen yang bersangkutan saja secara khusus untuk
melaksanakan kegiatan tersebut/kerjasama lintas program.
15
BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN PKL
3.1 Pengkajian
A. Data Umum
Berdasarkan hasil wawancara dari tokoh masyarakat di RT 15,16,17,18 dan 19 pada
23 maret 2022 maka kami menemukan beberapa data sebagai berikut :
1. Demografi
a) Sumber daya alam
Kualitas tanah di RT 15,16,17,18 dan 19 dusun IV desa Pukdale pada
umumnya tingkat kesuburan tanah masih sangat baik sehingga masyarakat
dapat mengolahnya untuk bercocok tanam (kacang tanah, sayuran, padi dan
jagung). Setiap melakukan panen kacang tanah mencapai 2 Ton/Ha, tomat
mencapai 200 Kg/Ha, padi mencapai 10 Ton/Ha, dan jagung 1 Ton/Ha. Musim
di RT 16,17,18,dan 19 umumnya musim panas dan musim hujan dengan
normal hujan selama 3 bulan.Dari keadaan tersebut maka terjadi 2 kali periode
tanam yang dominan yaitu pada musim hujan ditanami padi, tomat, kacang
tanah dan jagung sedangkan pada musim panas ditanami tomat dan sayur-
sayuran.
b) Jumlah penduduk
Sampai dengan bulan Juni 2017 jumlah penduduk RT 15,16,17,18, dan RT 19
yaitu 238 jiwa yang terdiri dari 58 KK yaitu :Laki-laki : 117 jiwa dan
Perempuan : 121 jiwa, Jumlah tersebut tersebar di 3 RT yang ada di RW 01 dan
RW 02.
B. Data Khusus
1. Program KIA
Target program KIA di Pustu terdiri dari :
Sasaran Posyandu Dusun I yaitu :
16
a. Ibu hamil targetnya 13,9 %
b. Ibu bersalin targetnya 21,5 %
c. Ibu nifas targetnya 26,6 %
d. Bayi targetnya 26,6 %
2. Data sarana dan prasaran RT 15,16,17,18 dan RT 19
a. Sarana Tempat Ibadah : terdapat 1 Gereja Mispa
b. Sarana Pendidikan : Terdapat 1 TKK Mispa
c. Sarana Kesehatan: 1 Pustu dengan 5 orang Kader dan 1 orang Bidan
di bantu 1 Bidan PKM Naibonat, Tenaga Kesling 2 Orang
3. Tabulasi Data di Dusun IV Desa Pukdale
Tabel 3.1 Distribusi Kepala Keluarga di RT 15, 16, 17, 18 dan RT 19 Dusun IV
Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
2 Perempuan 1 4 2 5 4 16 10,4%
Jenis RT RT RT RT Total
No RT 16
Kelamin 15 17 18 19 N %
17
2. Perempuan 81 76 50 66 54 327 49,9%
RT 15 RT 16 RT 17 RT 18 RT 19 Total
Kelompok
No
Umur L P L P L P L P L P N %
1. 0-11Bulan 2 0 0 0 1 0 2 2 0 0 7 1%
3. 5-10 6 6 1 6 1
tahun 0 4 6 0 4 6 3 61 9,3%
4. 11-15 5 1 6 1 12,3
tahun 4 5 9 8 7 8 3 6 81 %
5. 16-20 1 8 5 4
Tahun 0 7 6 8 6 4 5 63 9,6%
6. 21-25 1 9 5 6
Tahun 1 6 2 5 5 4 4 57 8,7%
7. 26-30 9 6 6 8
Tahun 4 2 8 6 4 4 57 8,7%
8. 31-35 7 4 2 8
Tahun 6 1 3 5 5 3 44 6,7%
18
9. 36-40 8 9 9 9
Tahun 5 9 5 3 2 4 63 9,6%
10. 41-45 2 1 1 5
Tahun 0 5 6 3 3 3 5 43 6,5%
11. 46-50 4 6 4 1
Tahun 5 1 3 3 4 3 34 5,1%
12. 51-55 8 6 3 2
Tahun 2 2 2 5 3 4 37 5,6%
13. 56-60 1 1 4 7
Tahun 2 1 4 4 2 4 30 4,5%
14. >60 4 2 7 6
Tahun 4 2 5 7 4 5 46 7%
Total 8 8 6 7 5 6 6 4 5 65 100
5 1 8 6 64 0 9 6 2 4 5 %
Table 3.4 Distribusi Penduduk Berdasarkan Ting kat Pendidikan di RT 15-19 Dusun
4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R Total
N RT RT RT RT
Tingkat Pendidikan T
o 15 16 17 18 N %
19
3. PAUD/TK 0 0 2 0 4 10 1,5
19
6. Tamat SD/sederajat 39 41 39 41 29 136 20,7%
RT RT RT RT RT Total
No Pekerjaan
15 16 17 18 19 N %
4. Pendeta 0 1 0 0 0 1 0,1%
6. PNS 0 0 0 0 1 2 0,3%
7. Pensiunan 0 1 1 2 0 4 0,6%
8. Karyawan 0 11 1 9 0 14 2,1%
Swasta
9. Wiraswasta 0 3 0 3 2 23 3,5%
10 Sopir 1 1 0 1 0 3 0,4%
20
Total 166 144 114 135 96 655 100%
2. Rp.600.000- 1 3 0 1 11 16 10,4%
1.000.000
3. Rp.1.000.000- 1 1 0 2 6 10 6,5%
2.000.000
N RT RT RT RT RT Total
Agama
o 15 16 17 18 19 N %
21
1. Kristen Protestan 162 130 114 135 96 637 97,5%
2. Khatolik 4 14 0 0 0 18 2,7%
3. Islam 0 0 0 0 0 0 0%
4. Hindu 0 0 0 0 0 0 0%
5. Budha 0 0 0 0 0 0%
6. Konghuchu 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.8 Distribusi penduduk menurut Suku di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
RT RT RT RT RT Total Sum
No Suku
15 16 17 18 19 N %
1. Flores 0 0 0 0 0 0 0%
4. Sabu 0 0 0 10 0 10 1,5%
5. Ambon 1 0 0 2 0 3 0,4%
6. Cina 0 0 0 0 0 0 0%
7. Sumba 0 0 0 5 0 5 0,7%
Tabel 3.9 Distribusi sumber air minum di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
N RT RT RT RT RT Total
Sumber Air
o 15 16 17 18 19 N %
2, PDAM 0 0 0 0 0 0 0%
4. Mata air 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.10 Distribusi keadaan air minum di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
R R R R Total
N Keadaan Air RT
T T T T
o Minum 16 N %
15 17 18 19
1 Jernih
37 32 26 33 25 153 100%
.
2 Keruh
0 0 0 0 0 0 0%
.
23
Berdasarkan Tabel 3.10 Menunjukan bahwa keadaan air minum semua
penduduk RT 15-19 jernih yaitu 153(100%)
1 Ada
36 32 26 30 25 149 97,3%
.
3 Tidak ada
1 0 0 3 0 4 2,6%
.
Tabel 3.12 Distribusi tempat buang air besar di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
RT RT
No Tempat BAB T T T
15 16 N %
17 18 19
1. WC umum 0 0 0 0 0 0 0%
3. Menumpang 1 0 0 3 0 4 2,6%
4. Sembarang
0 0 0 0 0 0 0%
tempat
24
Berdasarkan Tabel 3.11 Menunjukan bahwa tempat buang air besar penduduk
paling banyak adalah milik pribadi 149 = (97,3%)
2. Cemplung 0 0 0 0 0 0 0%
1. Kotor 0 0 0 0 0 0 0%
25
T T
n 15 16 17
18 19 N %
2. Cukup 0 6 0 3 0 9 5,8%
3. Kurang 0 0 0 0 0 0 0%
4. Tidak Ada 0 0 0 0 0 0 0%
2. Kotor 0 0 0 0 0 0 0%
26
T T
O Sampah 15 16 19 N %
17 18
2 Tidak Ada 0 0 0 0 0 0 0%
.
1. Bersih 2 16 12 1 14 45 77,5%
2. Kotor 2 0 0 0 11 13 22,4%
Total 4 16 12 1 25 58 100%
27
R
T T T T
Diderita 17 19 N %
15 16 18
1. ISPA 0 0 0 0 0 0 0%
2. Malgia 0 0 1 4 3 8 18,1%
3. Gastritis 0 4 3 2 1 10 25%
4. Febris 0 0 9 0 0 9 20,4%
5. Jantung 0 0 0 1 1 2 4,5%
6. Asma 0 1 0 0 0 1 2,2%
7. Hipertensi 0 3 0 3 0 6 13,6%
8. Ginjal 0 1 0 1 0 2 4,5%
9. Anemia 0 0 0 0 0 0 0%
10. Gatal-gatal 1 0 0 3 0 4 9%
Total 3 9 13 14 5 44 100%
Tabel 3.20 Distribusi penduduk yang sakit dan berobat pada saat pendataan di RT
15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R Total
RT T RT RT
No Berobat T
15 18 19 N %
16 17
1. Sudah 5 8 13 9 9 44 100%
28
2. Belum 0 0 0 0 0 0 0%
Total 5 8 13 9 9 44 100%
Tabel 3.21 Distribusi tempat berobat, penduduk yang sakit pada saat pendataan di
RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
RT RT
No Tempat Berobat T T T
15 16 N %
17 18 19
2. Dukun 0 0 0 0 0 0 0%
5. Tidak berobat 0 0 0 0 0 0 0%
Total 5 8 13 9 9 44 100%
Tabel 3.22 Distribusi tidak ada penyebab kematian penduduk dalam 1 tahun
terakhir di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang
Timur
No Penyebab R RT R RT RT Total
29
T T
Kematian 16 18 19
15 17 N %
1. Sakit 0 0 0 0 0 0 0%
2. Kecelakaan 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.23 Distribusi penduduk dalam keadaan hamil di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
Jumlah Ibu RT RT
No T T T
Hamil 17 18 N %
15 16 19
1. Trimester I 0 0 0 0 0 0 0%
2. Trimester II 0 0 0 0 0 0 0%
3. Trimester III 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.24 Distribusi ibu hamil yang mendapatkan imunisasi tetanus toksoid di
RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R Total
RT RT RT
No Imunisasi T T
16 18 19 N %
15 17
30
1. Sudah 0 0 0 0 0 0 0%
2. Belum 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
1. Ya 0 0 0 0 0 0 0%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
1. <4 kali 0 0 0 0 0 0 0%
2. >4 kali 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
31
Berdasarkan Tabel 3.26 Menunjukan bahwa frekuensi pemeriksaan ibu hamil
tidak ada
N RT RT RT RT RT Total
Konsumsi Fe
O 15 16 17 18 19 N %
1. Ya 0 0 0 0 0 0 0%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
1. Ya 0 0 0 0 0 0 0%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.29 Distribusi Status Gizi Ibu Hamil di RT 15-19 Dusun 5 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
N Status Gizi R RT 16 R R RT Total
32
T T T
O 19 N %
15 17 18
1. Baik 0 0 0 0 0 0 0%
2. Buruk 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
1. Dokter/Bidan 2 0 1 5 0 8 100%
2. Dukun terlatih 0 0 0 0 0 0 0%
Total 2 0 1 5 0 8 100%
Tabel 3.31 Distribusi tempat pertolongan persalinan dalam satu tahun terakhir di
RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
N Tempat RT RT
T T T
o Persalinan 17 19 N %
15 16 18
1. Fasilitas
2 0 1 5 0 8 100%
kesehatan
2. Rumah 0 0 0 0 0 0 0%
33
Total 2 0 1 5 0 8 100%
Tabel 3.32 Distribusi tempat pertolongan persalinan dirumah dalam satu tahun
terakhir di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang
Timur
RT R R Total
Tempat Penolong RT RT
No T T
Persalinan 15 16 19 N %
17 18
1. Di atas tanah 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 0 0 0 0%
Tabel 3.33 Distribusi perawatan ibu nifas di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
34
R Total
N Perawatan Ibu RT RT RT RT
T Sumber
o Nifas 16 17 18 19 N %
15 Data:
1. Tatobi 0 0 0 1 0 1 12%
2. Panggang 0 0 0 0 0 0 0%
3 Normal 2 0 1 4 0 7 87,5%
Total 2 0 0 6 0 8 100%
Tabel 3.34 Distribusi Ibu Nifas Saat pendataan Yang Mengkonsumsi Vitamin A
di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R R Total
N Konsumsi RT
T T T T
O Vitamin A 15
16 17 18 19 N %
1. Ya 0 0 0 1 0 1 100%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
Total 0 0 0 1 0 1 100%
Tabel 3.35 Distribusi neonatus dan Bayi di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
R R R R Total
RT
No Neonatus T T T T
17 N %
15 16 18 19
1. 0-7 hari 0 0 0 0 0 0 0%
35
2. 7-28 hari 0 0 0 1 0 1 12,5%
Total 2 0 1 5 0 8 100%
Tabel 3.36 Distribusi alat pemotongan tali pusat di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
Alat Pemotongan Tali RT RT
No T T T
Pusat 09 19 N %
16 17 18
2. Silet 0 0 0 0 0 0 0%
100
Total 2 0 1 5 0 8
%
Tabel 3.37 Distribusi cara perawatan tali pusat di RT 15-29 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R R R Total
Cara Perawatan Tali
No T T T T T
Pusat N %
15 16 17 18 19
36
%
100
Total 2 0 1 5 0 8
%
Tabel 3.38 Distribusi kebiasaan segera memandikan bayi <6 jam di RT 15-19
Dusun 4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R Total
Kebiasaan Segera RT RT RT RT
No T
Memandikan Bayi 16 17 18 19 N %
15
1. Ya 100
2 0 1 5 0 8
%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
100
Total 2 0 1 5 0 8
%
1 Balita 8 5 8 9 2 32 100%
Total 8 5 8 9 2 32 100%
37
Sumber Data : Mahasiswa STIKes Maranatha 2022
Berdasarkan Tabel 3.39 Menunjukkan bahwa jumlah paling banyak balita adalah
= 32 (100%)
1. Teratur 10 5 9 14 2 40 100%
2. Tidak teratur 0 0 0 0 0 0 0%
3 Tidak dilakukan 0 0 0 0 0 0 0%
Total 10 5 9 14 2 40 100%
Tabel 3.41 Distribusi tempat penimbangan bayi balita di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
Tempat R R R R Total
RT
No Penimbangan Bayi T T T T
15 N %
Balita 16 17 18 19
1. Posyandu 100
10 5 9 14 2 40
%
2. Pustu 0 0 0 0 0 0 0%
100
Total 10 5 9 14 2 40
%
38
Berdasarkan Tabel 3.41 Menunjukan bahwa bayi balita hanya melakukan
penimbangan di posyandu yaitu 40=(100%)
Tabel 3.42 Distribusi kepemilikan KMS pada bayi balita di RT 15-19 Dusun 4
Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
Kepemilikan KMS Pada RT RT
No T T T
Bayi Balita 16 19 N %
15 17 18
1. Ada 100
10 5 9 14 2 40
%
2. Tidak ada 0 0 0 0 0 0 0%
100
Total 10 5 9 14 2 40
%
Tabel 3.43 Distribusi usia penyapihan bayi balita di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
Usia Penyapihan Bayi RT RT
No T T T
Balita 16 19 N %
15 17 18
2. 2 tahun 0 0 0 1 0 1 2,5%
Total 10 5 10 13 2 40 100%
39
Berdasarkan Tabel 3.43 Menunjukan bahwa penyapihan pada bayi balita paling
banyak pada usia < 2 tahun yaitu 30 =(75%)
Tabel 3.44 Distribusi status imunisasi bayi balita di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R R Total
Status Imunisasi Bayi RT RT
No T T T
Balita 15 16 N %
17 18 19
1. Lengkap 10 5 7 9 2 33 82,5%
Total 11 5 9 13 2 40 100%
1. Ya 10 5 9 14 2 40 100%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0
Total 10 5 9 14 2 40 100%
40
O T 16 17 18 T
colostrums 15 19
N %
1. Ya 2 0 1 5 0 8 100%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0
Total 2 0 1 5 0 8 100%
Tabel 3.47 Distribusi Status Gizi Bayi/Balita di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
R Total
RT RT RT RT
No Status gizi balita T
15 16 18 19 N %
17
1. Baik 10 5 9 10 2 36 90%
2. Cukup 0 0 0 0 0 0 0%
3. Kurang 0 0 0 4 0 4 10%
4. Buruk 0 0 0 0 0 0 0%
10 5 9 14 2 40 100
Total
%
Tabel 3.48 Distribusi ASI Ekslusif Pada Bayi di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
N ASI Eksklusif RT R R R R Total
41
T T T T
O 15 N %
16 17 18 19
1. Ya 2 0 1 5 0 8 100%
2. Tidak 0 0 0 0 0 0 0%
Total 2 0 1 5 0 9 100%
Tabel 3.49 Distribusi Pemberian Vitamin A Pada Bayi Balita di RT 15-19 Dusun
4 Desa Pukdale Kecamatan Kupang Timur
R R Total
N Pemberian RT RT RT
T T
O Vitamin A 16 18 19
15 17 N %
1. Ya 10 5 6 12 2 35 87,5%
2. Tidak 0 0 3 2 0 5 12,5%
Total 10 5 9 14 2 40 100%
RT R Total
N RT RT RT
PUS T
O 15 16 17 18 N %
19
42
Sumber Data: Mahasiswa STIKes Maranatha 2022
Berdasarkan Tabel 3.50 Menunjukan bahwa PUS paling banyak berada pada
RT 15- RT19 yaitu 110 =(100%)
1 Dud 0 1 1 1 2 5 11,6
a %
2 Jand 1 1 1 5 3 1 25,5
a 1 %
3 Lans 5 7 6 6 3 2 62,7
ia 7 %
Total 6 9 8 1 8 4 100
2 3 %
1. Ya 5 2 1 5 1 14 12,7%
2. Tidak 26 18 17 19 16 96 87,3%
43
Sumber Data: Mahasiswa STmenjadi Akseptor KB di RT 15-19 Dusun 4 Desa
Pukdale
IKes Maranatha 2022
Berdasarkan Tabel 3.52 Menunjukan bahwa PUS paling banyak tidak
menggunakan KB pada di RT 15-19 dengan jumlah 96=(87,3%)
1. MOW/MOP 0 2 0 0 0 2 14,2
%
2. Spiral/IUD 0 0 0 0 0 0 0%
3. Suntik 3 1 0 2 0 6 42,8
%
4. Pil 0 0 0 0 0 1 7,1%
5. Implan 2 0 1 4 1 5 35,7
%
6. KBA 0 0 0 0 0 0 0%
Total 5 3 1 6 1 14 100%
Tabel 3.54 Distribusi tempat tinggal lansia di RT 15-19 Dusun 4 Desa Pukdale
Kecamatan Kupang Timur
No Tempat RT R R R R Total
44
T T T T
Tinggal 15 N %
16 17 18 19
1. Sendiri 6 13 6 12 5 42 91,3%
2. Menumpang 0 0 0 0 4 4 8,6%
Total 6 13 6 12 9 46 100%
2. Pernah 0 12 3 12 9 36 78,2%
Total 6 13 6 12 9 46 100%
2. Lambung 0 3 1 1 2 7 15,2%
45
3 Stroke 0 1 1 1 0 3 6,5%
4 Hipertensi 0 3 0 1 0 4 8,6%
5 Gangguan
0 0 0 0 0 0 0%
Pernapasan
6 Lumpuh 0 0 0 1 0 1 2,1%
Total 6 13 6 12 9 46 100%
1. Dibantu
0 6 3 9 1 15 32,6%
sepenuhnya
2. Sebagian 0 2 1 1 8 12 26%
Total 6 13 6 12 9 46 100%
1. KIA
47
pusat sebanyak
4 bayi (67%).
2. KB
3. POSYANDU
1. KIA
a. Persalinana di rumah
Resiko tinggi terjadi
persalinan Penyuluhan tentang Semua Ibu-Ibu
berkomplikasi pada ibu kerugian persalinan 01 dan 02 Dus
Postpartum oleh non yang ditolong oleh
48
tenaga kesehatan. tenaga kesehatan. Desa Oelpuah
Resikoterjadinya Penayangan Video
peningkatanmorbiditas persalinan di fasilitas
dan mortalitas. kesehatan dan ditolong
oleh bidan.
Penyuluhan tentang
b.Perawatan Nifas perawatan masa nifas.
Resiko terjadinya Penyuluhan tentang
Semua Ibu-Ibu
peningkatan kematian kebutuhan dasar masa
ibu. Nifas RW 01 dan 02
Penyuluhan tentang Dusun I
tanda bahaya masa Oelpuah
Nifas dan kunjungan
Nifas.
2. KB
Resiko terjadinya Penyuluhan tentang
Semua PUS di
kehamilan yang tidak Keluarga Berencana.
diduga. RW 01 dan 02Du
Resiko terjadinya Perkunjungan rumah. I Desa Oelpuah
kelahiran tak terkendali
3. POSYANDU
Penyuluhan tentang
Resikoterjadinya Semua Masyar
manfaat Posyandu
penurunan daya tahan di
Penyuluhan tentang
tubuh dan ketidaktahuan
49
tumbuh kembang pentingnya buku KIA RW 01 dan 02Du
Bayi/Balita. I Desa Oelpuah
1. KIA
a. Pertolongan
persalinan Oleh
Non tenaga
kesehatan.
Penyuluhan tentang Jumlah peserta
Resiko tinggi
kerugian persalinan di penyuluhan yang
terjadi
rumah dan ditolong hadir 65% orang
persalinan
oleh tenaga non Setelah penyuluhan
berkomplikasi
kesehatan sebagian besar ibu-
pada pada ibu
ibu di RW 01 dan
Postpartum
02Dusun I sudah
oleh tenaga non
mengerti tentang
kesehatan
manfaat pertolongan
Resiko
persalinan oleh
terjadinya
tenaga kesehatan.
peningkatan
Masyarakat pun aktif
morbiditas dan
bertanya tentang
mortalitas.
materi yang
disampaikan.
Penyuluhan tentang
kebutuhan dasar masa
b. Perawatan Nifas Jumlah peserta yang
Nifas
Resiko hadir50 %
terjadinya Penyuluhan tentang
peningkatan tanda bahaya masa Setelah penyuluhan
kematian Ibu. Nifas sebagian besar ibu-
ibu di RW 01 dan
50
Penyuluhan tentang 02Dusun I Oelpuah
kunjungan Nifas termasuk sasaran
sudah mengerti
tentang manfaat
kunjungan nifas,
kebutuhan dasar
masa nifas dan tanda
bahaya masa nifas.
Masyarakat pun
aktif dan bertanya
tentang materi
penyuluhan yang di
sampaikan.
Jumlah peserta 70 %
yang Hadir
Setelah penyuluhan
sebagian besar ibu-
ibu di RW 01 dan
Penyuluhan tentang 02Dusun I Desa
perawatan BBL Oelpuah termasuk
c. Bayi/Balita Penyuluhan tentang sasaran sudah
Resiko Imunisasi. mengerti tentang
terjadinya perawatan BBL dan
penurunan Imunisasi bagi
daya tahan Bayi/Balita.
tubuh dan Masyarakat pun
ketidaktahuan aktif dan bertanya
tumbuh tentang materi
kembang penyuluhan yang di
Bayi/Balita. sampaikan
2. KB
51
Resiko Penyuluhan tentang Jumlah peserta
terjadinya Keluarga Berencana. penyuluhan yang
ksehamilan yang hadir 50 % .
Perkunjungan rumah.
tidak diduga Setelah penyuluhan
Resiko sebagian besar PUS
terjadinya RW 01 dan 02Dusun
kelahiran tak I Desa
terkendali. Oelpuahtermasuk
sasaran sudah
mengerti tentang KB
Masyarakat pun
aktif dan bertanya
tentang materi
penyuluhan yang di
sampaikan.
3. POSYANDU
Jumlah peserta
Resikoterjadinya Penyuluhan tentang
penyuluhan yang
penurunan daya manfaat Posyandu
hadir 70%.
tahan tubuh dan
Penyuluhan tentang Setelah penyuluhan
ketidaktahuan
pentingnya buku KIA Semua Masyarakat
tumbuh kembang
Desa OelpuahYang
Bayi/Balita.
Mengikuti
Penyuluhan sudah
mengerti tentang
manfaat Posyandu
dan pentingnya buku
KIA
52
.
BAB IV
PEMBAHASAN
53
pengkajian, namun berkat bantuan ketua Dusun, ketua RT, kader kesehatan, dan
beberapa tokoh masyarakat maka permasalahan tersebut dapat diatasi.
Respon yang diberikan warga RT 15,16,17,18, dan RT 19 sangat positif,
dibuktikan dengan perhatian warga terhadap kehadiran mahasiswi beesrta program-
programnya.
b. KB
PUS yang tidak menggunakan akseptor KB adalah 17 pasangan (50%)
c. POSYANDU
Masalah tidak melakukan Posyandu ini didukung oleh beberapa data penunjang
sebagai berikut :
a) Bayi/Balita yang tidak melakukan posyandu secara teratur sebanyak 15 bayi
(47%) dan bayi/balita yang tidak mealkukan Posyandu sebanyak 3 bayi
(9%)
b) Bayi/Balita yang belum mendapatkan imunisasi lengkap sebanyak 25 bayi
(78%).
4.3 Perencanaan
Dari ketiga masalah yang ditemukan mahasiswa, maka masalah tersebut kami
kembalikan kepada masyarakat untuk dianalisa lebih lanjut dan masyarakat sangat
antusias terhadap masalah kesehatan yang ada di wilayahnya.
54
Rencana kegiatan yang berhubungan dengan masalah kesehatan yang ada
didesa disepakati saat musyawarah masyarakat desa (MMD I).
Adapun kesepakatan-kesepakatan yang disepakati oleh mahasiswa dan masyarakat
antara lain :
a. Persalinan di rumah
Penyuluhan tentang kerugian persalinan di rumah dan ditolong oleh tenaga
non kesehatan
Penyuluhan tentang perawatan BBL dan imunisasi
b. Kurangnya pengetahuan tentang kunjungan Nifas
(a) Penyuluhan tentang kunjungan nifas
(b) Penyuluhan tentang kebutuhan dasar ibu nifas dan tanda bahaya masa nifas
c. PUS tidak ber-KB
Penyuluhan tentang KB
d. Masalah tidak melakukan Posyandu
(a) Penyuluhan tentang manfaat Posyandu
(b) Penyuluhan tentang pentingnya Buku KIA
4.4 Pelaksanaan
a. Persalinan di rumah dan di tolong oleh non tenaga kesehatan
Penyuluhan tentang kerugian persalinan di rumah dan di tolong oleh oleh non
tenaga kesehatan
Penyuluhan tentang perawatan BBL dan imunisasi
b. Kurangnya pengetahuan tentang kunjungan Nifas nifas
(a) Penyuluhan tentang kebutuhan dasar masa Nifas
(b) Penyuluhan tentang tanda bahaya masa Nifas
(c) Penyuluuhan tentang kujungan Nifas
c. PUS tidak ber- KB
Penyuluhan tentang KB
d. Masalah tidak melakukan Posyandu
(a) Penyuluhan tentang manfaat Posyandu
(b) Penyuluhan tentang pentingnya buku KIA
Adapun kendala yang di hadapi dalam pelaksanaan kegiatan diatas yaitu waktu
karena mayoritas pekerjaan masyarakat desa adalah berkebun.Kegiatan berkebun
55
dilakukan dari pagi hari sampai sore hari sehingga sedikit sulit untuk menghadirkan
masyarakat.
4.5 Evaluasi
Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan :
a. Dalam melaksanakan kegiatan penyuluhan tentang persalinan di rumah oleh non
tenaga kesehatan, perawatan nifas dan perawatan bayi baru lahir, , imunisasi,
KB,tidak melakukan Posyandu dilaksanakan dalam waktu yang sama dan
penyuluhan dapat terlaksana dengan baik tanpa ada kendala.
b. Kunjungan rumah dalam rangka memotifasi ibu untuk melakukan imunisasi sudah
diadakan. Kegiatan ini tidak mengalami kendala karena saat dilakukan kunjungan
rumah ibu yang menjadi sasaran ada dirumah dan bersedia meluangkan waktu.
56
BAB V
PENUTUP
5.2 Kesimpulan
Kebidanan komunitas adalah pelayanan kebidanan profesional yang ditujukan
kepada masyarakat dengan penekanan pada kelompok resiko tinggi, dengan upaya
mencapai derajat kesehatan yang optimal melalui pencegahan penyakit, peningkatan
kesehatan, menjamin keterjangkauan pelayanan kesehatan yang dibutuhkan dan
melibatkan klien sebagai mitra dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
pelayanan kebidanan.
Sasaran pelayanan kebidanan komunitas individu (ibu dan anak), keluarga dan
masyarakat.
Tujuan dari pelayanan kebidanan komunitas adalah meningkatkan
kesejahteraan ibu dan anak balita di dalam keluarga sehingga terwujud keluarga sehat
sejahtera dalam komunitas tertentu.
Bidan berperan sebagai pendidik, pengelolah, pelaksana, pemberdaya, advokat,
kolaborator dan perencana.
Setelah melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dari tanggal 21 Maret
s/d 9 April 2022 di RT 15,16,17,18 RT 19 Dusun 04 Desa Pukdale, Kecamatan Kupang
Timur, maka kesimpulan yang diambil sebagai berikut:
a. Melalui pendekatan dengan tokoh masyarakat dan aparat desa baik formal
maupun informal dapat dilakukan orientasi wilayah dan pendataan yang
membantu pengumpulan data.
b. Melakukan Survey Kesehatan Rumah Tangga dari rumah- kerumah untuk
pengumpulan data pada tanggal 21-23 Maret 2022
c. Mengelolah data dalam bentuk tabel dan menganalisa data dan menyimpulkan
masalah yaitu: persalinan di rumah, tidak kunjungan Nifas, PUS tidak ber-KB
dan tidak melakukan Posyandu tanggal 05-09 Juni 2017
d. Merencanakan dan melaksanakan musyawarah masyarakat desa untuk
memecahkan masalah pada tanggal 11 Juni 2017
e. Melaksanakan kegiatan sesuai hasil musyawara masyarakat dengan cara
Penyuluhan Pada Tanggal 23 maret 2022
57
f. Setelah melaksanakan Praktek Kerja Lapanganh (PKL) dapat dilakukan laporan
kegiatan yang disajikan dalam bantuk seminar atau tertulis.
5.2 Saran
a. Untuk Masyarakat
1. Meneruskan program yang telah dilaksanakan baik dirumah maupun bersama
kader posyandu, khususnya kegiatan posyandu.
2. Memanfaatkan fasilitas kesehatan untuk berobat dan pertolongan persalinan
oleh bidan.
3. Bekerjasama dengan petugas kesehatan untuk menyelesaikan masalah
kesehatan yang dialami.
b. Untuk Puskesmas / Petugas Kesehatan
1. Menindaklanjuti kegiatan yang telah dilakukan bersama khususnya
pengawasan dan pembinaan ibu hamil, ibu bersalin, Ibu nifas, Bayi balita dan
KB melalui penyuluhan.
2. Membantu peningkatan partisipasi aktif masyarakat dalam upaya kesehatan
terutama meneruskan program yang telah dilaksanakan antara lain:
pemeriksanaan ibu hamil, pertolongan persalinan, pengawasan masa nifas,
pemberian imunisasi pada bayi, balita dan pelayanan KB.
3. Melakukan pembinaan terhadap kader untuk membantu pelaksanaan program
kesehatan khususnya kegiatan posyandu.
c. Untuk Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten
1. Menambahkan fasilitas kesehatan dan tenaga kesehatan untuk mengatasi
masalah kesehatan yang ada dimasyarakat.
d. Untuk Institusi
Proses bimbingan yang telah diberikan cukup efektif diharapkan dapat
ditingkatkan dalam proses Praktek Kerja Lapangan berikutnya.
e. Untuk Mahasiswa
Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan serta disiplin dalam melaksanakan
asuhan kebidanan komunitas.
58