CATCH- UP PLAN BAHASA INGGERIS TAHUN 3

CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG DIRANCANG AKTIVTI YANG
DIRANCANGKAN
22/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan Penilaian Summatif/ Formatif PDP serta penilaian
26/11/2021 SERTA mengajar pelajar KAK KAK mencapai
MENGAJAR KAK 100% dan semua
UNTUK pelajar dapat
MENINGKATKAN menguasai KAK
PERATUS % KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan Penilaian Summatif/ Formatif *Pemprosesan TP setiap
3/12/2021 SERTA mengajar serta KAK mencapai pelajar
MENGAJAR KAK memproses TP 100% dan semua
UNTUK pelajar dapat *Penghantaran maklumat TP
MENINGKATKAN menguasai KAK keseluruhan pelajar setiap
PERATUS % KAK kelas yang diajar
6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori
Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P *Meniliti TP keseluruhan
10/12/2021 AKHIR TAHAP murid yang akan kumpulan pelajar ( Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk setiap kelas dan
PENGUASAAN menyambung aktiviti
yang memerlukan Pengayaan) melakukan pengagihan TP 1-
MURID PdP/PdPR yang PROGRAM TP2 INTERVENSI
bermula pada INTERVENSI dan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
2/1/2022-28/2/2022kumpulan pelajar TP 5-TP6 PENGAYAAN
yang memerlukan *Merancangkan AKTIVITI-
PROGRAM AKTIVITI INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN PENGUKUHAN /PENGAYAAN
DAN PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022
PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan PENDEKATAN BERTEMA Untuk TP 1-TP 2
14/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh (World of Knowledge) (INTERVENSI)
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan PEMBELAJARAN TERBEZA  Writing skill
DUA MINGGU PENGAYAAN pengguasaan TP  Guru memberikan
(1-6) serta ayat mudah kepada
menghabiskan % murid.
(KAK) yg pelajar  Murid membacakan
tidak dapat ayat tersebut dengan
belajar bimbingan guru
Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan (TP3-TP4)
 Reading Skills
 Guru memberikan
teks kepada murid-
murid.
 Murid-murid
membacakan teks
tersebut di hadapan
kelas
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
 Reading and speaking
Skills
 Guru memberikan
teks dailog kepada
murid.
 Murid-murid
melakukan lakonan
di hadapan kelas
dengan
menggunakan teks
yang diberikan .

UJIAN PENILAIAN SUMMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
17/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan  PENDEKATAN BERTEMA Untuk TP 1-TP 2 ( intervensi)
28/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh (WORLD OF KNOWLEDGE)  Guru memberi murid
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan  PEMBELAJARAN TERBEZA ayat mudah
DUA MINGGU PENGAYAAN pengguasaan TP  Murid menyalin
(1-6) serta contoh ayat yang
menghabiskan % diberikan
(KAK) yg pelajar Untuk Program Pengukuhan
tidak dapat dan Pengayaan (TP3-TP4)
belajar  Writing Skills
 Guru memberikan 10
perkataan verb to be.
 Murid membuat ayat
mudah dengan
menggunakan
perkataan verb to be
yang diberikan
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
 Writing skills
 Murid diberikan 20
perkataan verb to be
 Murid membuat ayat
yang betul dengan
menggunakan prinsip
SVO .
7/02/2021- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan  PENDEKATAN BERTEMA UNTUK TP 1-2 ( INTERVENSI)
18/02/2021 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh (WORLD OF STORIES)  Reading and
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan  PEMBELAJARAN TERBEZA speaking skills
DUA MINGGU PENGAYAAN pengguasaan TP  Murid diberikan
(1-6) serta sebuah cerita
menghabiskan % pendek.
(KAK) yg pelajar  Murid membaca teks
tidak dapat dengan bimbingan.
belajar Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan (TP3-TP4)
  Speaking and reading
skills
 Murid memilih buku
cerita pendek
(simple)
 Murid membaca
buku cerita tersebut
dihadapan kelas
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)

 Speaking and reading

skills
 Murid memilih buku
cerita
 Murid
memnceritakan
semula cerita
tersebut dengan gaya
Bahasa yang betul

21/02/2021- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan  PENDEKATAN BERTEMA UNTUK PROGRAM TP1-TP2
25/02/2021 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh  (WORLDS OF STORIES) ( INTERVENSI)
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan  PEMBELAJARAN TERBEZA  Grammar ( past
MINGGU PENGAYAAN pengguasaan TP tense)
(1-6) serta  Guru mengajar
menghabiskan % tentang past tense
(KAK) yg pelajar  Murid menyalin past
tidak dapat tense yang terdapat
belajar pada cerita yang
dibaca
Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan (TP3-TP4)
 Grammar ( past
 tense)
 Guru mengajar
tentang past tense
 Murid membuat ayat
dengan
menggunakan
perkataan past tense
yang diberi

Untuk Program Pengayaan

(TP5-TP6)
 Grammar ( past
tense)
 Guru mengajar
tentang past tense
 Murid diberi
perkataan didalam
present tense
 Murid menukar
perkataan kepada
past tense
 Murid membuat ayat
menggunakan
perkataan tersebut
didalam past tense.
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022