BAHASA DALAM MATEMATIKA

Arifa Ismalia1, Fathiya Khairurizka2, Yunita Hirmania3

Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Jakarta
Dosen Pengampu: Dr. Lukman El Hakim, S.Pd., M.Pd.
Drs. Swida Purwanto, M.Pd.
Email: lukmanunj5@gmail.com

ABSTRAK
Sebagian besar orang menganggap bahwa Matematika sulit dipahami dan
dipelajari, dikarenakan bersifat abstrak. Matematika pada dasarnya merupakan
sistem yang mengikuti aturan, dan aturan Matematika serupa dengan aturan tata
bahasa sehingga Matematika dan tata bahasa memiliki keterkaitan satu sama lain
yang dapat digunakan sebagai komunikasi matematis. Bahasa dan matematika
merupakan ilmu yang berbeda dan masing-masing memiliki cakupan yang berdiri
sendiri. Bahasa memiliki fungsi untuk menyatakan ide, pikiran, gagasan, atau
perasaan seseorang kepada orang lain. Sedangkan matematika adalah ilmu pasti
yang berdasarkan pada kegiatan penelusuran pola dan hubungan. Kajian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan tata bahasa yang terdapat pada
pembelajaran Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang
menggunakan metode studi literatur. Hasil dan pembahasan dari penelitian ini
yaitu berupa kaitan Matematika dan tata bahasa yang menyatakan bahwa kaidah
terjemahan antar bahasa dan simbol yang tepat harus dapat diartikan ke dalam
bahasa lain sesuai ketentuan yang berlaku. Penerapan tata bahasa dalam
pembelajaran matematika dapat diambil dari bahasa dalam kehidupan nyata siswa.
Sehingga memungkinkan siswa untuk mempelajari Matematika yang dimulai dari
bahasa informal ke bahasa formal.
Kata kunci: Tata Bahasa, Matematika, Filsafat Matematika

ABSTRACT
Most people think that Mathematics is difficult to understand and learn, because
it is abstract. Mathematics is basically a system that follows rules, and the rules of

1
Mathematics are similar to the rules of grammar so that Mathematics and
grammar have a relationship with each other that can be used as mathematical
communication. Language and mathematics are separate disciplines and each has
its own distinct scope. Language has a function to express one's ideas, thoughts,
ideas, or feelings to others. While mathematics is an exact science based on the
activity of tracing patterns and relationships. This study aims to determine the
application of grammar contained in learning Mathematics. This type of research
is a qualitative research that uses the literature study method. The results and
discussion of this study are in the form of the relationship between mathematics
and grammar which states that the rules for translating between languages and
the right symbols must be interpreted into other languages according to
applicable regulations. The application of grammar in learning mathematics can
be taken from the language in students' real lives. So that it allows students to
learn Mathematics starting from informal language to formal language.
Keywords: Grammar, Mathematics, Philosophy of Mathematics

PENDAHULUAN tertentu. Filsafat matematika

Filsafat matematika adalah bertujuan memberikan rekaman sifat
salah satu cabang ilmu filsafat yang dan metodologi matematika, serta
mempelajari anggapan-anggapan memahami kedudukan matematika
filsafat, dasar-dasar, dan akibat atau dalam kehidupan manusia.
dampak matematika. Pada filsafat Pada pembelajaran
matematika tidak terdapat matematika ada banyak kemampuan
penambahan teorema ataupun yang bisa dikembangkan, contohnya
pembaharuan teori matematika penyelesaian masalah, komunikasi
sehingga filsafat tidak bisa dikatakan matematis, dan koneksi matematis.
sebagai ilmu matematika (Korner, Matematika pada dasarnya adalah
2009). Namun, filsafat matematika suatu bahasa, yaitu bahasa yang
dapat dikatakan sebagai refleksi atau sangat simbolis (Kline, 1983: 174 -
perenungan terhadap ilmu 184). Tetapi, pada kenyataanya
matematika yang mengakibatkan masih ada orang-orang yang kurang
munculnya pertanyaan dan jawaban mengerti dalam mengomunikasikan

2
matematika. Padahal, dengan asumsi, landasan, dan makna
memahami bahasa dalam matematika matematika. Filsafat metematika
akan memudahkan dalam pemecahan bersifat koheren yang konsepsional.
masalah yang akan mengembangkan Secara singkat, maksud dari koheren
cara berpikir seseorang. yaitu terurut. Filsafat matematika
Dalam filsafat matematika berkaitan dengan dasar dan landasan
juga mengkaji bahasa dalam pengetahuan matematika dan
matematika. Sebab, bahasa dalam hubungan dalam semua bidang
matematika merupakan komponen kehidupan manusia, baik dalam
yang penting dalam matematika. aspek epistemologis, ontologis,
Wittgensteinn, seorang filsuf bahasa metodologis, etika, dan estetika
berpendapat bahwa mathematics as a pengetahuan matematika.
motley collection of language game. Tujuan Filsafat Matematika
Setelah itu, terdapat pandangan Filsafat matematika adalah
bahwa basis dari pengetahuan bidang filsafat yang bertujuan untuk
matematika adalah pengetahuan mencerminkan dan menjelaskan
bahasa, kesepakatan-kesepakatan dan esensi matematika. Tujuan dari
aturan-aturan, dan bahasa adalah filsafat matematika adalah untuk
suatu konstruksi sosial (Soehakso, menggambarkan sifat dan
2001: 17). Dengan mengingat metodologi matematika dan untuk
pentingnya bahasa dalam matematika memahami posisinya dalam
yang dikaji dalam filsafat kehidupan manusia.
matematika, maka makalah ini ditulis Hakikat Bahasa
agar dapat memberikan pemahaman Bahasa adalah sistem
mengenai filsafat matematika, lambang, kata, dan frasa yang
khususnya pada pembahasan bahasa disusun menurut aturan tertentu dan
dalam matematika. digunakan oleh sekelompok orang
untuk berkomunikasi.
Bahasa dalam Matematika
PEMBAHASAN
Galileo Galilei (1564-1642),
Pengertian Filsafat Matematika
seorang ahli matematika dan
Filsafat matematika adalah
astronomi dari Italia berpendapat
cabang filsafat yang mempelajari

3
bahwa “Alam semesta itu bagaikan tidak dapat menimbulkan multitafsir.
sebuah buku raksasa yang hanya Bahasa matematika berusaha dan
dapat dibaca kalau orang mengerti berhasil menghindari kerancuan arti,
bahasanya dan akrab dengan karena setiap kalimat (istilah atau
lambang dan huruf yang digunakan variabel) dalam matematika sudah
di dalamnya, dan bahasa alam itu memiliki arti tertentu. Ketunggalan
tidak lain adalah matematika”. makna itu mungkin terjadi karena
Matematika dapat dipandang persetujuan ahli matematika atau
sebagai bahasa karena dalam keputusan penulis sendiri di awal
matematika terdapat sekumpulan penulisan. Orang lain bebas
lambang atau simbol dan kata, baik menggunakan istilah atau variabel
kata dalam bentuk lambang, matematika yang mengandung arti
misalnya “>” yang melambangkan berlainan. Namun, pada awal
kata “lebih besar dari” dan kata yang pembicaraan atau tulisannya, ia harus
dipinjam dari ekspresi sehari-hari, terlebih dahulu menjelaskan
misalnya dalam matematika kata bagaimana ia ingin
“fungsi” menggambarkan hubungan menginterpretasikan istilah-istilah
antara dua himpunan elemen dengan matematika. Setelah itu, ia harus
aturan tertentu. mengikuti ucapan atau tulisan dan
Matematika merupakan membiarkannya ditafsirkan seperti
bahasa yang melambangkan itu.
rangkaian makna dari pernyataan- Keuntungan lain dari
pernyataan yang ingin kita matematika sebagai bahasa adalah
sampaikan. Simbol matematika matematika telah mengembangkan
bersifat “artifisial” dan hanya sejumlah bahasa yang
bermakna jika diberi makna. Tanpa memungkinkan pengukuran
itu, matematika hanyalah kumpulan kuantitatif sehingga dapat
simbol dan rumus yang tidak berarti. memberikan jawaban yang lebih
Matematika sebagai bahasa akurat. Saat menggunakan bahasa
memiliki kelebihan daripada bahasa lisan, Pak A hanya bisa dikatakan
lain. Bahasa matematika memiliki lebih tinggi dari Pak B. Jika ingin
makna tunggal, sehingga matematika mengetahui persis ketinggian

4
mereka, maka tidak bisa berbuat apa- membantumu memahami
apa dengan bahasa lisan. Dalam hal matematika.
ini, diperlukan bahasa matematika 1. Faktor
sehingga dapat diketahui ketinggian Faktor adalah elemen yang
mereka. terlibat dalam perkalian. Dalam 3
Pada dasarnya matematika x 24 = 72, 3 dan 24 adalah dua
diperlukan dalam semua disiplin faktor.
ilmu untuk meningkatkan daya 2. Hasil Kali
prediksi dan penguasaan ilmu Coba kita ambil dua bilangan,
pengetahuan. Dalam dunia keilmuan, sebut saja a dan b. Hasil kali dari
matematika berfungsi sebagai bahasa kedua bilangan tersebut adalah
simbolik yang memungkinkan bilangan yang didapat dengan
terjadinya komunikasi yang cermat mengalikan a dengan b, bisa juga
dan akurat. Matematika tidak hanya dinyatakan sebagai a x b.
menyampaikan informasi secara jelas 3. Jumlah
dan akurat, tetapi juga secara Jumlah adalah hasil dari
ringkas. Semakin banyak kata yang penjumlahan 2 elemen. Jika kita
digunakan, semakin besar punya dua bilangan, a and b,
kemungkinan terjadi jumlah dari kedua bilangan
kesalahpahaman, jadi dalam bahasa tersebut adalah bilangan yang
matematika cukup untuk membuat merepresentasikan bilangan a
model yang sangat sederhana. Dalam yang ditambahkan ke bilangan b,
hal ini, Morris Kline menambahkan bisa juga dinyatakan sebagai a +
ciri-ciri bahasa matematika, yaitu b.
ekonomis. 4. Suku
Istilah dalam Matematika Suku adalah masing-masing
Memahami matematika sama elemen yang terlibat dalam suatu
saja dengan mempelajari bahasa hubungan, seperti penjumlahan,
matematika dengan benar. Untuk pengurangan, barisan, proporsi,
membantumu membuat kemajuan atau pecahan, misalnya kita
dalam matematika, inilah kamus punya barisan 1, 2, 3, 4. Keempat
kecil kosakata penting yang dapat digit dalam barisan tersebut

5
 adalah suku. Dalam rasio 4/5, 4 Dalam suatu persamaan, bilangan
dan 5 adalah suku. yang belum diketahui adalah
5. Selisih suku yang hilang, oleh karena itu,
Dalam matematika, selisih adalah suku itulah yang harus
hasil dari suatu pengurangan. 4 – ditemukan. Misalnya, dalam 5 +
3 = 1, jadi di sini 1 adalah x = 8, x (yang sama dengan 3)
selisihnya. merupakan bilangan yang belum
6. Bilangan Terbagi diketahui.
Ketika membagi dua digit atau
bilangan, bilangan terbagi adalah KESIMPULAN DAN SARAN
istilah yang diberikan kepada Kesimpulan
digit atau bilangan yang dibagi. Filsafat matematika adalah
Misalnya, dalam 36 ÷ 12, 36 cara berpikir yang komprehensif dan
adalah bilangan terbagi. kompleks tentang dasar-dasar
7. Hasil Bagi pengetahuan dan hubungan
Hasil bagi adalah hasil yang matematika di semua bidang
diperoleh dari suatu pembagian. kehidupan manusia. Tujuan dari
Jadi, ketika membagi 10 dengan filsafat matematika adalah untuk
2, hasil baginya adalah 5. menggambarkan sifat dan
8. Pembilang metodologi matematika dan untuk
Pembilang adalah suku pertama memahami posisinya dalam
dalam pecahan. Jadi, dalam kehidupan manusia. Peran filsafat
pecahan 5/6, 5 adalah matematika adalah untuk
pembilangnya. memberikan dasar yang sistematis
9. Penyebut dan benar-benar aman untuk
Penyebut adalah suku kedua pengetahuan matematika, yang
dalam pecahan, misalnya 6 dalam ditujukan untuk kebenaran
pecahan 5/6. Penyebut matematika.
menunjukkan jumlah bagian Matematika dapat dianggap
yang setara dari pembilang (atau sebagai bahasa karena memiliki
satuan) setelah dibagi. banyak simbol atau lambang dan
10. Bilangan yang Belum Diketahui kata-kata, serta kata-kata yang

6
dipinjam dari bahasa biasa. Bahasa
matematika adalah bahasa yang UCAPAN TERIMA KASIH
berusaha menghilangkan sifat Kami mengucapkan terima
ambigu, kompleks, emosional dari kasih kepada Bapak Dr. Lukman El
bahasa lisan. Memahami matematika Hakim, S.Pd., M.Pd. dan alm. Bapak
sama dengan mempelajari bahasa Drs. Swida Purwanto, M.Pd. yang
matematika dengan benar. Untuk telah membimbing kami dalam
membantu Anda memajukan proses penyusunan artikel berjudul
matematika, ada kamus kecil berisi “Bahasa dalam Matematika” dengan
kosakata penting yang dapat tujuan memenuhi penugasan mata
membantu Anda memahami kuliah Filsafat Matematika dan Ilmu
matematika, contohnya 31 istilah Pengetahuan Alam semester 116.
yang sudah disebutkan pada Kami juga turut berterima kasih
pembahasan. kepada pihak-pihak lain yang
Saran membantu dalam proses penyusunan
Penulis berharap para artikel ini, baik keluarga maupun
pembaca dapat memahami dengan kerabat.
baik informasi yang disajikan dalam
artikel ini dan dapat diterapkan DAFTAR PUSTAKA
dalam kehidupan sehari-hari. Setelah Fathani, A. H. (2018, August 28).
membaca artikel ini diharapkan para Bahasa dan Matematika.
pembaca dapat memahami filosofi Retrieved February 14, 2022
matematika yang ternyata memiliki from timesindonesia.co.id:
pandangan lain, yaitu sebagai bahasa. https://www.google.com/amp
Penulis menyadari bahwa /s/amp.timesindonesia.co.id/r
risalah ini jauh dari sempurna. Oleh ead/news/181343/bahasa-
karena itu, pembaca diharapkan dan-matematika
dapat memberikan kritik dan saran
Haryono, D. (2018). Filsafat
mengenai informasi karya atau
Matematika. Retrieved
penulisan karya agar penulis dapat
February 15, 2022, from
menciptakan karya yang lebih baik
www.sheetmath.com:
lagi di lain kesempatan.
https:/

7
 /www.sheetmath.com/2016/0 Terkandung dalam Filsafat
4/filsafat- Matematika. Jurnal Ilmiah
matematika.html?m=1 Matematika Realistik (JI-
MR), 1(4).
Kurniawan. (2021, February 17).
Istilah dalam Matematika Reindra. (2009, November 28).
yang Penting untuk Filsafat Matematika.
Diketahui. Retrieved Retrieved February 14, 2022,
February 14, 2022, from from wikipedia:
www.superprof.co.id: https://id.m.wikipedia.org/wi
https://www.superprof.co.id/b ki/Filsafat_matematika
log/perbendaharaan-kata-
Umar, W. (2012). Membangun
pada-matematika/
Kemampuan Komunikasi
Parnabhhakt, Lily dan Marchamah Matematis dalam
Ulfai. (2020). Perkembangan Pembelajaran Matematika.
Matematika dalam Filsafat Jurnal Infinity, 1(1).
dan Aliran Formalitas yang