UKBM 3.7 SJRH.

ID
Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan

7
pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia

IDENTITAS UKBM

Mata Pelajaran :Sejarah Indonesia

Semester :I
Kompetensi Dasar : 3.7 Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan
pemuda dalam perubahan politik dan ketatanegaraan
Indonesia.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 1.1.3
1.1.4
2.1 2.1.3
2.1.4
3.7 Mengevaluasi peran pelajar, 3.1.3
mahasiswa, dan pemuda dalam 3.1.4
perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia.
4.1 4.1.3
4.1.4

Materi Pokok : Peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam

perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia pada
masa pergerakan nasional, orde lama, dan orde baru.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik diharapkan mampu menganalisis dan mengevaluasi peran

pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia.

Materi Pembelajaran :
Faktual : Pelajar, mahasiswa, dan pemuda Indonesia menyandang peran
sebagai agen perubahan (Agent of Change) dan agen kontrol
social (Agent of Social Control).
Konseptua : Situasi politik dan ketatanegaraan Indonesia berubah-ubah
l seiring dengan perkembangan zaman.
Prosedural : Peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan Indonesia dibagi menjadi tiga
babak, yaitu pada masa pergerakan nasional, orde lama, dan
orde baru.

Peta Konsep

PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM

Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Sejarah Indonesia Kelas XII,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Edisi Revisi, Tahun 2016.
Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar
melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1 dan 2 baik yang harus
kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya sesuai instruksi guru.

Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya.

Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2, kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta
tes lagi sampai memenuhi KKM).
 Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.

PROSES BELAJAR

Pendahuluan

Sebelum masuk ke materi, silakan kalian akses link di bawah ini dan pahami
isinya dengan baik.
https://www.youtube.com/watch?v=sQPMiyXuEtw
Sudahkah kalian memperoleh gambaran tentang
peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan

ke Kegiatan Belajar berikut

Kegiatan Inti Kegiatan Belajar 1

Baca dan pahami isi wacana tentang Peran Pelajar, Mahasiswa,

dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan Ketatanegaraan Pada
Masa Pergerakan Nasional

Peran Pelajar, Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan

Ketatanegaraan Pada Masa Pergerakan Nasional

• Pergerakan Nasional Indonesia ditandai dengan berdirinya organisasi

Budi Utomo pada tahun 1908.

• Budi Utomo digagaskan oleh dr. Wahidin Sudirohusodo.

• Budi Utomo didirikan oleh dr. Sutomo dan para mahasiswa STOVIA
yaitu Goenawan Mangoenkoesoemo dan Soeraji pada tanggal 20 Mei
1908.

• Pada tahun 1907 dr. Wahidin Soedirohusodo memutuskan untuk

 berkeliling pulau Jawa mengkampanyekan peningkatan martabat dan
kehormatan rakyat. Dr Wahidin Sudirohusodo membentuk Dana Pelajar
(Studiefonds) untuk para pemuda yang cerdas namun tidak mempunyai
biaya sekolah.

• Kemudian pada tahun 1907 akhir, dr. Sutomo bertemu dengan dr.
Wahidin. Setelah pertemuan itu Sutomo menceritakan maksud dan
tujuan dari dr. Wahidin kepada teman teman STOVIA.

• Berdirilah Organisasi BudiUtomo pada 20 Mei 1908 .

• Tujuan Organisasi Budi Utomo ialah Memperoleh kemajuan yang

harmonis bagi nusa dan bangsa Jawa dan Madura. 
Untuk melaksanakan tujuan tersebut ditempuh beberapa usaha:
Memajukan pengajaran
Memajukan pertanian, peternakan dan perdagangan.
Memajukan teknik dan industri
Menghidupkan kembali kebudayaan

• Indische Partij yang dalam bahasa Indonesia disebut Partai Hindia

merupakan organisasi politik pertama yang memiliki tujuan
kemerdekaan Indonesia.

• Indische Partij didirikan oleh tokoh 3 serangkai yaitu E.F.E Douwes

Dekker, dr. Cipto Mangunkusumo, dan Raden Mas Suwardi Suryaningrat
alias Ki Hajar Dewantara pada tanggal 25 desember 1912.

• Indische Partij (Partai Hindia) adalah partai politik pertama di Hindia

Belanda, yang merupakan organisasi orang-orang Indonesia dan Eropa
di Indonesia. Hal ini disebabkan adanya keganjilan-keganjilan yang
terjadi (diskriminasi) khususnya antara keturunan Belanda dengan
orang Indonesia. Indische Partij sebagai organisasi campuran
menginginkan adanya kerja sama orang Indo dan bumi putera.

• Indische Partij menggunakan media majalah Het Tijdschrifc dan surat

kabar De Expres pimpinan E.F.E Douwes Dekker sebagai sarana untuk
membangkitkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air.

• Pada tahun 1913, pemerintah Belanda akan mengadakan peringatan

100 tahun bebasnya Belanda dari tangan Napoleon Bonaparte
(Perancis). Perayaan ini direncanakan diperingati juga oleh
pemerintah Hindia Belanda. Hal yang ironis ini mendatangkan
cemoohan termasuk dari para pemimpin Indische Partij. R.M. Suwardi
Suryaningrat menulis artikel bernada sarkastis yang berjudul Als ik een
Nederlander was (Andaikan aku seorang Belanda). Akibat dari tulisan
itu R.M. Suwardi Suryaningrat ditangkap. Menyusul sarkasme dari dr.
Cipto Mangunkusumo yang dimuat dalam De Expres tanggal 26 Juli
1913 yang diberi judul Kracht of Vrees?, berisi tentang kekhawatiran,
kekuatan, dan ketakutan. Dr. Tjipto pun ditangkap, yang membuat
rekan dalam Tiga Serangkai, Douwes Dekker mengkritik dalam tulisan
 di De Express tanggal 5 Agustus 1913 yang berjudul Onze Helden:
Tjipto Mangoenkoesoemo en Soewardi Soerjaningrat (Pahlawan kita:
Tjipto Mangoenkoesoemo dan Soewardi Soerjaningrat). Kecaman-
kecaman yang menentang pemerintah Belanda menyebabkan ketiga
tokoh dari Indische Partij ditangkap.

• Pembubaran Indische Partij tidak secara resmi mengingat pendiriannya

sendiri juga tidak diresmikan pemerintah. Organisasi ini tenggelam
sendiri seiring dengan berpencarnya 3 serangkai mengikuti nasib
perjuangan masing-masing.

• Tujuan Indische Partij ialah Membangun rasa patriotisme semua

bangsa indonesia kepada tanah air yang telah memberi lapangan hidup
kepada mereka, Memajukan tanah air Indonesia, Mempersiapkan
kehidupan rakyat yang merdeka, Menganjurkan kerjasama atas dasar
persamaan ketatanegaraan.

• Gerakan pemuda yang pertama kali lahir di Indonesia adalah Tri Koro
Dharmo yang didirikan di Jakarta pada 7 Maret 1915.

• Tri Koro Dharmo dipimpin oleh beberapa tokoh muda seperti dr.
Satiman Wiryosandjojo, Kadarman, dan Sunardi.

• Tujuan perkumpulan ini adalah mencapai Jawa Raya dengan

memperkokoh persatuan para pemuda yang berasal dari Jawa, Sunda,
Madura, Bali, dan Lombok.

• Akan tetapi, karena sifat gerakan yang masih Jawasentris, organisasi

ini berganti nama menjadi Jong Java.

• Bersamaan dengan berdirinya Jong Java, berdiri pula organisasi

kedaerahan lain seperti Pasoendan, Jong Sumatranen Bond, Jong
Minahasa, Jong Batak, Jong Ambon, dan Jong Celebes.

• Pemuda, pelajar, dan mahasiswa pada masa pra-kemerdekaan

berperan sebagai penggerak kebangkitan nasional, perintis
kemerdekaan, dan menyadarkan pentingnya nasionalisme dan
patriotisme.

Latihan Kegiatan Belajar 1

Kerjakan soal-soal latihan berikut untuk mengetahui tingkat pemahaman

kalian tentang materi yang telah kalian pelajari!
1. Pada tahun 1900-an terjadi peristiwa ... yang ditandai dengan berdirinya
organisasi Budi Utomo.
 A. Pergerakan nasional
B. Pergolakan daerah
C. Gerakan separatis
D Kemerdekaan Indonesia
.
E. Politik Etis

2. Budi Utomo didirikan oleh...

A. dr. Wahidin Sudirohusodo
B. dr. Sutomo
C. Ki Hajar Dewantara
D Setiabudi
.
E. dr. Tjipto Mangunkusumo

3. Organisasi politik pertama di Indonesia adalah...

A. Budi Utomo
B. Sarekat Islam
C. Tri Koro Dharmo
D Indische Partij
.
E. Indische Vereeniging

4. Yang termasuk tokoh tiga serangkai adalah...

A. E.F.E Douwes Dekker
B. Edward Douwes Dekker
C. Dr. Sutomo
D Van Deventer
.
E. H.O.S Tjokroaminoto

5. Gerakan pemuda yang didirikan pada 7 Maret 1915 untuk mencapai Jawa
Raya dengan memperkokoh persatuan para pemuda yang berasal dari
Jawa, Sunda, Madura, Bali, dan Lombok adalah...
A. Partai Nasional Indonesia
B. Budi Utomo
C. Indische Partij
D Tri Koro Dharmo
.
E. Sumpah Pemuda

6. Organisasi yang pada awalnya didirikan untuk membangun pengajaran

Indonesia dengan membentuk studiefonds adalah...
A. Indische Partij
B. Volksraad
C. Budi Utomo
D Taman Siswa
.
E. Tri Koro Dharmo
7. Tri Koro Dharmo merubah nama menjadi ... karena pemuda dari Sunda
dan Madura keberatan dengan organisasi yang bersifat Jawasentris.
A. Jong Celebes
B. Jong Ambon
C. Jong Sumatranen Bond
D Jong Java
.
E. Jong Islamieten Bond

8. Organisasi yang melakukan beberapa usaha agar terjadi kerja sama

antara orang Indo dan Bumi putera adalah...
A. Budi Utomo
B. Tri Koro Dharmo
C. Taman Siswa
D Indische Partij
.
E. Kongres Pemuda

9. Budi Utomo digagaskan oleh...

A. dr. Wahidin Sudirohusudo
B. dr. Sutomo
C. E.F.E Douwes Dekker
D Goenawan Mangoenkoesoemo
.
E. R. Satiman

10 Peran pemuda pada masa pra-kemerdekaan adalah...

.
A. Penggerak kebangkitan nasional
B. Mendirikan partai politik
C. Menumbangkan pemerintahan
D Melakukan gerakan separatis
.
E. Mengkritisi pemerintahan

Setelah selesai mengerjakan, cocokkan jawaban kalian dengan kunci

jawaban yang tersedia.
Komunikasikan dengan guru apabila kalian menemukan kesulitan.

Kunci Jawaban Latihan Kegiatan Belajar 1

1. A 6. C
2. B 7. D
3. D 8. D
4. A 9. A
5. D 10. A

Apabila sudah memahami pembelajaran ini, kalian boleh melanjutkan ke

Kegiatan Belajar 2

Kegiatan Inti Kegiatan Belajar 2

Baca dan pahami isi wacana tentang Peran Pelajar, Mahasiswa,

dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan Ketatanegaraan Pada
Masa Orde Lama

Peran Pelajar, Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan

Ketatanegaraan Pada Masa Orde Lama

• Orde Lama dalam sejarah politik Indonesia merujuk kepada masa

pemerintahan Soekarno yang berlangsung dari tahun 1945 hingga 1967.

• pada tahun 1945, pada saat Jepang berkuasa, pemuda Indonesia yang
terdiri dari angkatan muda dan angkatan tua berupaya untuk
mewujudkan kemerdekaan bangsa Indonesia. Pada bulan Agustus,
angkatan muda yang dipelopori oleh Chaerul Saleh dan Soekarni
menculik dan mendesak soekarno dan Hatta untuk segera
memproklamasikan kemerdekaan. Dan pada tanggal 17 Agustus 1945
proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Soekarno, dan
berita tersebut diteruskan keseluruh Indonesia.

• Gerakan pemuda Indonesia, yang didalamnya merupakan gerakan

mahasiswa, lewat diskusi-diskusi bawah tanah di Asrama Menteng,
Asrama Cikini dan Asrama Kebon Sirih, berhasil membawa perubahan
pada bangsa Indonesia, sehingga menemukan kemerdekaannya sendiri.

• Setelah kemerdekaan Indonesia diraih pada tahun 1945, akibat

pengaruh sikap penguasa Belanda yang menjadi Liberal, muncul
kebutuhan baru untuk mengubah kelompok-kelompok studi menjadi
partai politik, terutama dengan tujuan memperoleh basis massa yang
luas. Kelompok Studi Indonesia berubah menjadi Partai Bangsa
Indonesia (PBI), sedangkan Kelompok Studi Umum menjadi
Perserikatan Nasional Indonesia (PNI).

• Pada tahun 1966, muncul kebutuhan akan aliansi antara kelompok-

kelompok mahasiswa, di antaranya Perserikatan Perhimpunan
Mahasiswa Indonesia (PPMI), yang dibentuk melalui Kongres Mahasiswa
yang pertama di Malang tahun 1947.
 • Selanjutnya, dalam masa Demokrasi Liberal (1950-1959), seiring
dengan penerapan sistem kepartaian yang majemuk saat itu,
organisasi mahasiswa ekstra kampus kebanyakan merupakan organisasi
dibawah partai-partai politik. Misalnya, GMKI Gerakan Mahasiswa
kristen Indonesia, PMKRI Perhimpunan Mahasiswa Katholik Republik
Indonesia dengan Partai Katholik, Gerakan Mahasiswa Nasional
Indonesia (GMNI) dekat dengan PNI, Concentrasi Gerakan Mahasiswa
Indonesia (CGMI) dekat dengan PKI, Gerakan Mahasiswa Sosialis
Indonesia (Gemsos) dengan PSI, Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia
(PMII) berafiliasi dengan Partai NU, Himpunan Mahasiswa Islam (HMI)
dengan Masyumi, dan lain-lain.

• Mahasiswa membentuk Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI)

tanggal 25 Oktober 1966 yang merupakan hasil kesepakatan sejumlah
organisasi yang berhasil dipertemukan oleh Menteri Perguruan Tinggi
dan Ilmu Pendidikan (PTIP) Mayjen dr. Syarief Thayeb, yakni PMKRI,
HMI,PMII,Gerakan Mahasiswa Kristen Indonesia (GMKI), Sekretariat
Bersama Organisasi-organisasi Lokal (SOMAL), Mahasiswa Pancasila
(Mapancas), dan Ikatan Pers Mahasiswa (IPMI). Tujuan pendiriannya,
terutama agar para aktivis mahasiswa dalam melancarkan perlawanan
terhadap PKI menjadi lebih terkoordinasi dan memiliki kepemimpinan.

• Tri Tuntutan Rakyat (atau biasa disingkat Tritura) adalah tiga tuntutan
kepada pemerintah yang diserukan para mahasiswa yang tergabung
dalam Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) pada tanggal 12
Januari 1966.

• Latar belakang terjadinya Tri Tura ialah ketika gelombang demonstrasi

menuntut pembubaran PKI semakin keras, pemerintah tidak segera
mengambil tindakan. Keadaan negara Indonesia sudah sangat parah,
baik dari segi ekonomi maupun politik. Harga barang naik sangat tinggi
terutama Bahan bakar minyak (BBM). Oleh karenanya, pada tanggal 12
Januari 1966, KAMI dan KAPPI memelopori kesatuan aksi yang
tergabung dalam Front Pancasila mendatangi DPR-GR menuntut
Tritura. Isi Tritura adalah:
Pembubaran PKI beserta ormas-ormasnya
Perombakan kabinet Dwikora
Turunkan harga pangan

• Peran pemuda, pelajar, dan mahasiswa pada periode ini ditandai

dengan pengkritisan terhadap setiap kebijakan pemerintah dan
menstimulus partisipasi politik rakyat dalam upaya mengontrol setiap
kebijakan yang dibuat penguasa.

Latihan Kegiatan Belajar 2

Kerjakan soal-soal latihan berikut untuk mengetahui tingkat pemahaman
kalian tentang materi yang telah kalian pelajari!
1. Kelompok Studi Indonesia berubah nama menjadi...
A. Perserikatan Nasional Indonesia
B. Partai Bangsa Indonesia
C. Nadhlatul Ulama
D Muhamadiyah
.
E. Partai Bulan Bintang

2. Kelompok Studi umum berubah nama menjadi....

A. Perserikatan Nasional Indonesia
B. Partai Bangsa Indonesia
C. Nadhlatul Ulama
D Muhamadiyah
.
E. Partai Bulan Bintang

3. Yang termasuk pemimpin gerakan bawah tanah angkatan muda adlah....

A. Soekarno
B. Soekarni
C. Ahmad Subarjo
D M.Yamin
.
E. A. A. Maramis

4. Pada tahun 1947 kongres mahasiswa pertama di Malang mendeklarasikan

berdirinya....
A. Persatuan Mahasiswa Indonesia
B. Partai Permusyawaratan Politik Kebangsaan Indonesia
C. Perserikatan Perhimpunan Mahasiswa Indonesia
D PKI
.
E. Partai Bulan Bintang

5. Pada masa orde lama banyak partai yang tumbuh yang disebabkan oleh
sistem....
A. Tanam paksa
B. Politik terpimpin
C. Multi partai
D Politik Etis
.
E. Gerakan Banteng

6. Mengapa terjadi perbedaan antara golongan muda dan tua dalam

peristiwa rengasdengklok....
A. Golongan muda ingin proklamasi segera dibacakan
B. Golongan tua ingin proklamasi dibacakan secepatnya
C. Tekanan dari PPKI
 D Sudah siapnya bangsa Indonesia
.
E. Tekanan dunia luar

7. Salah satu asrama paling terkenal yang melahirkan tokoh 1945 adalah....
A. Asrama Demak
B. Asrama Tangerang
C. Asrama Banten
D Asrama Sudirman
.
E. Asrama Menteng Raya

8. Kesepakatan golongan tua dalam peristiwa rengasdengklok diwakili

oleh....
A. Ahmad Subarjo
B. Soekarno
C. Soekarni
D M. Yamin
.
E. Hatta

9. Pada tanggal 12 Januari 1966, KAMI dan KAPPI memelopori kesatuan aksi
yang tergabung dalam Front Pancasila mendatangi DPR-GR menuntut
untuk...
A. Dwi Tura
B. Tri Tura
C. Dwi Kora
D Tri Kora
.
E. Tri Dharma

10 Siapakah tokoh yang tewas tertembak saat melakukan aksi demonstrasi

. menuntut Tri Tura....
A. Budi Lestari
B. Azhar Baihaqi
C. Dimas Anggara
D Freddy Budiman
.
E. Arif Rahman

Setelah selesai mengerjakan, cocokkan jawaban kalian dengan kunci

jawaban yang tersedia.
Komunikasikan dengan guru apabila kalian menemukan kesulitan.

Kunci Jawaban Latihan Kegiatan Belajar 2

1.B 6.A
2.A 7.E
3.B 8.A
4.C 9.B
5.C 10.E

Apabila sudah memahami pembelajaran ini, kalian boleh melanjutkan ke

Kegiatan Belajar 3

Kegiatan Inti Kegiatan Belajar 3

Baca dan pahami isi wacana tentang Peran Pelajar, Mahasiswa,

dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan Ketatanegaraan Pada
Masa Orde Baru

Peran Pelajar, Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan

Ketatanegaraan Pada Masa Orde Baru

• Orde Baru lahir setelah dikeluarkannya Surat Perintah 11 Maret 1966

yang kemudian dijadikan Tap. MPRS No. IX/MPRS/1966.

• Pada masa orde baru para mahasiswa melancarkan berbagai kritik dan
koreksi terhadap praktik kekuasaan rezim Orde Baru.

• Pada 1970 pemuda dan mahasiswa kemudian mengambil inisiatif

dengan membentuk Komite Anti Korupsi (KAK) yang diketuai oleh
Wilopo. Terbentuknya KAK ini dapat dilihat merupakan reaksi
kekecewaan mahasiswa terhadap tim-tim khusus yang disponsori
pemerintah, mulai dari Tim Pemberantasan Korupsi (TPK), Task Force
UI sampai Komisi Empat.

• Pada tahun 1971 muncul berbagai pernyataan sikap ketidakpercayaan

dari kalangan masyarakat maupun mahasiswa terhadap sembilan
partai politik dan Golongan Karya sebagai pembawa aspirasi rakyat.
Sebagai bentuk protes akibat kekecewaan, mereka mendorang
munculnya Deklarasi Golongan Putih (Golput) pada tanggal 28 Mei
1971 yang dimotori oleh Arif Budiman, Adnan Buyung Nasution, Asmara
Nababan.

• Dalam tahun 1972, mahasiswa juga telah melancarkan berbagai protes

terhadap pemborosan anggaran negara yang digunakan untuk proyek-
proyek eksklusif yang dinilai tidak mendesak dalam pembangunan,
misalnya terhadap proyek pembangunan Taman Mini Indonesia Indah
 (TMII) di saat Indonesia haus akan bantuan luar negeri.

• Protes terus berlanjut. Tahun 1972, dengan isu harga beras naik,
berikutnya tahun 1973 selalu diwarnai dengan isu korupsi sampai
dengan meletusnya demonstrasi memprotes PM Jepang Kakuei Tanaka
yang datang ke Indonesia dan peristiwa Malari pada 15 Januari 1974.

• Peristiwa Malari diawali dengan kunjingan Perdana menteri Jepang

Kakuei Tanaka yang berkunjung ke Indonesia pada 14 Januari 1974,
para mahasiswa berkumpul mengadakan demonstrasi karena sentimen
terhadap masuknya modal asing dari Jepang yang dianggap telah
mematikan industri dalam negeri dan pengusaha pribumi. Pada 15
Januari 1974, aksi demonstrasi berubah menjadi aksi anarki.

• Setelah peristiwa Malari, hingga tahun 1975 dan 1976, berita tentang
aksi protes mahasiswa nyaris sepi. Mahasiswa disibukkan dengan
berbagai kegiatan kampus disamping kuliah sebagain kegiatan rutin,
dihiasi dengan aktivitas kerja sosial, Kuliah Kerja Nyata (KKN), Dies
Natalis, acara penerimaan mahasiswa baru, dan wisuda sarjana.
Meskipun disana-sini aksi protes kecil tetap ada.

• Menjelang dan terutama saat-saat antara sebelum dan setelah Pemilu

1977, barulah muncul kembali pergolakan mahasiswa yang berskala
masif. Berbagai masalah penyimpangan politik diangkat sebagai isu,
misalnya soal pemilu mulai dari pelaksanaan kampanye, sampai
penusukan tanda gambar, pola rekruitmen anggota legislatif,
pemilihan gubernur dan bupati di daerah-daerah, strategi dan hakikat
pembangunan, sampai dengan tema-tema kecil lainnya yang bersifat
lokal. Gerakan ini juga mengkritik strategi pembangunan dan
kepemimpinan nasional.

• Gerakan 1998 menuntut reformasi dan dihapuskannya "KKN" (korupsi,

kolusi dan nepotisme) pada 1997-1998, lewat pendudukan gedung
DPR/MPR oleh ribuan mahasiswa, akhirnya memaksa Presiden Soeharto
melepaskan jabatannya. Berbagai tindakan represif yang menewaskan
aktivis mahasiswa dilakukan pemerintah untuk meredam gerakan ini di
antaranya: Peristiwa Cimanggis, Peristiwa Gejayan, Tragedi Trisakti,
Tragedi Semanggi I dan II , Tragedi Lampung. Gerakan ini terus
berlanjut hingga pemilu 1999.

• Tragedi Trisakti adalah peristiwa penembakan, pada tanggal 12 Mei

1998, terhadap mahasiswa pada saat demonstrasi menuntut Soeharto
turun dari jabatannya. Kejadian ini menewaskan empat mahasiswa
Universitas Trisakti di Jakarta,Indonesia serta puluhan lainnya luka.
Mereka yang tewas adalah Elang Mulia Lesmana (1978-1998), Heri
Hertanto (1977 - 1998), Hafidin Royan (1976 - 1998), dan Hendriawan
Sie (1975 - 1998).

• Tragedi Semanggi menunjuk kepada 2 kejadian protes masyarakat

terhadap pelaksanaan dan agenda Sidang Istimewa MPR yang
 mengakibatkan tewasnya warga sipil. Kejadian pertama dikenal
dengan Tragedi Semanggi I terjadi pada tanggal 11-13 November 1998,
masa pemerintah transisi Indonesia, yang menyebabkan tewasnya 17
warga sipil. Kejadian kedua dikenal dengan Tragedi Semanggi II terjadi
pada 24 September 1999 yang menyebabkan tewasnya seorang
mahasiswa dan 11 orang lainnya di seluruh Jakarta serta menyebabkan
217 korban luka-luka.

Latihan Kegiatan Belajar 3

Kerjakan soal-soal latihan berikut untuk mengetahui tingkat pemahaman

kalian tentang materi yang telah kalian pelajari!
1. Empat tokoh penting dalam peristiwa Tri Sakti, kecuali...
A. Elang Mulia Lesmana
B. Heri Hertanto
C. Ari Lesmana
D Hafidin Royan
.
E. Hendriawan Sie

2. Pemuda mengadakan demonstrasi terhadap kedatangan PM Jepang

karena sentimen terhadap masuknya modal asing dari Jepang yang
dianggap mematikan industri dalam negeri. Peristiwa tersebut
dinamakan....
A. Peristiwa Tri Sakti
B. Peristiwa 10 November
C. Peristiwa 17 Maret
D Peristiwa Malari
.
E. Peristiwa Tj. Priok

3. Ketidakpercayaan masyarakat terhadap partai politik dan golongan karya

mendorang munculnya Deklarasi Golongan Putih (Golput) pada tanggal 28
Mei 1971 yang dimotori oleh....
A. Arif Budiman
B. Budiman Sudjatmiko
C. Adian Napitupulu
D Elang Mulia Lesmana
.
E. Hafidin Royan

4. Puncak gerakan mahasiswa pada tahun 1998 yang berhasil membuat

Soeharto berhenti, mendapatkan momentum saat terjadinya....
A. Krisis moneter
B. Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme
C. Pemberontakan G30 S/PKI
D Perang Dunia II
 .
E. Perdamaian

5. Berbagai tindakan represif yang menewaskan aktivis mahasiswa dilakukan

pemerintah untuk meredam gerakan 1998, kecuali...
A. Tragedi Trisakti
B. Tragedi Semanggi I
C. Tragedi Semanggi II
D Tragedi Lampung
.
E. Peristiwa Tanjung Morawa

6. Peristiwa yang dilakukan oleh mahasiswa pada tahun 1998 untuk

menuntut Soeharto turun dari jabatannya adalah peristiwa...
A. Tri Sakti
B. Semanggi 1
C. Semanggi 2
D Tanjung Priok
.
E. G30S/PKI

7. Pada tahun 1972 banyak pemuda yang golput karena...

A. KKN yang merajalela
B. Golkar dianggap curang
C. Rakyat kecil tertindas
D Harga pokok melambung tinggi
.
E. Kriminalitas yang merajalela

8. Tragedi yang menunjuk kepada dua kejadian protes masyarakat terhadap

pelaksanaan sidang istimewa adalah...
A. Peristiwa Malari
B. Tragedi Tri Sakti
C. Peristiwa Tanjung Priok
D G30S/PKI
.
E. Tragedi Semanggi

9. Komite anti korupsi dibentuk oleh...

A. Burhanudin Harahap
B. Sukiman
C. Djuanda
D Wilopo
.
E. Natsir

10 Proyek TMII dikecam karena...

.
A. Dianggap melawan Pancasila
B. Dianggap pemborosan anggaran negara
 C. Dianggap merugikan Presiden
D Dianggap pro-PKI
.
E. Dianggap menaikkan inflasi

Setelah selesai mengerjakan, cocokkan jawaban kalian dengan kunci

jawaban yang tersedia.
Komunikasikan dengan guru apabila kalian menemukan kesulitan.

Kunci Jawaban Latihan Kegiatan Belajar 3

1. C 6. A
2. D 7. B
3. A 8. E
4. A 9. D
5. E 10. B

Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,

isilah tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang telah
kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pernyataan Ya Tidak
1 Apakah kalian sudah mengerti tentang peran
pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan pada masa pergerakan
nasional?

2 Apakah kalian sudah mengerti tentang peran

pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan pada masa orde lama?

3 Apakah kalian sudah mengerti tentang peran

pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan pada masa orde baru?

4 Apakah kalian sudah mengerti tentang peran

pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan pada masa reformasi?
 5 Apakah kalian sudah mengerti tentang peran
pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan pada masa kini?

Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka
pelajarilah kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.

Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjut ke tahap
berikut.

Menilai Diri Sendiri

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi sejarah penyiaran agama Buddha
Kerajaan Sriwijaya dalam rentang 0-100, tuliskan ke dalam kotak yang
tersedia.
NILAI

..........................

UJI KOMPETENSI UKBM 1

Untuk memastikan diri kalian telah menguasai seluruh materi
pada UKBM ini, kerjakan soal berikut secara mandiri.
1. Budi Utomo didirikan oleh dr. Sutomo dan para mahasiswa STOVIA
yaitu...
A. Ki Hajar Dewantara dan dr. Tjipto Mangunkusumo
B. Goenawan Mangoenkoesoemo dan Soeraji
C. E.F.E Douwes Dekker dan Van Deventer
D. Suwardi Suryaningrat dan Setiabudi
E. Soekarno dan Hatta

2. Indische Partij memiliki semboyan...

A. Indie for Indiers
B. Tut Wuri Handayani
C. Indie Vooruit
D. Nippon Pemimpin Asia
E. Nippon Cahaya Asia

3. Indische Partij menggunakan media majalah ... sebagai sarana untuk

membangkitkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
A. De Express
 B. Kompas
C. The Jakarta Post
D. Javasche Courant
E. Het Bataviasche Advertantie Blad

4. Setelah Suwardi Suryaningrat kembali dari pengasingannya, beliau

mendirikan...
A. Budi Utomo
B. Indische Partij
C. Tri Koro Dharmo
D. Taman Siswa
E. Indische Vereeninging

5. Tujuan Organisasi Budi Utomo ialah memperoleh kemajuan yang harmonis

bagi nusa dan bangsa Jawa dan Madura. Untuk melaksanakan tujuan
tersebut ditempuh beberapa usaha berikut, kecuali...
A. Memajukan pengajaran
B. Memajukan pertanian, peternakan dan perdagangan.
C. Memajukan teknik dan industri
D. Menghidupkan kembali kebudayaan
E. Membangun pemerintahan

6. Indische Partij sebagai organisasi politik campuran menginginkan adanya

kerja sama dari orang...
A. China dan Jepang
B. Belanda dan Jepang
C. Indo dan Bumi putera
D. Indo dan Jepang
E. Belanda dan Bumi putera

7. R.M. Suwardi Suryaningrat menulis artikel bernada sarkastis yang berjudul

Als ik een Nederlander was (Andaikan aku seorang Belanda) karena...
A. Pemerintah Belanda melaksanakan politik etis
B. Pemerintah Belanda melaksanakan sistem tanam paksa
C. Pemerintah Belanda akan mengadakan perayaan 100 tahun
kemerdekaannya di Indonesia
D. Pemerintah Belanda akan menyerahkan kekuasaaannya kepada
pemerintahan Jepang
E. Taman Siswa tidak diakui sebagai organisasi yang sah pada masa
pemerintahan Belanda

8. Dr. Cipto Mangunkusumo menulis sarkasmenya yang dimuat dalam De

Expres tanggal 26 Juli 1913 dengan judul....
A. Kracht of Vrees?
B. Als ik een Nederlander was
C. Onze Helden: Tjipto Mangoenkoesoemo en Soewardi Soerjaningrat
D. Een Eereschuld
E. Door Duisternis tot Licht

9. Pada 30 April-2 Mei 1926 diadakan ... untuk menanamkan semangat kerja
 sama antar perkumpulan pemuda dan membina persatuan Indonesia
dalam arti yang lebih luas.
A. Peristiwa Rengasdengklok
B. Kongres Pemuda I
C. Kongres Pemuda II
D. Pendirian Permufakatan Perhimpunan-Perhimpunan Politik
Kebangsaan Indonesia (PPPKI)
E. Pendirian Partai Komunis Indonesia (PKI)

10 Indische Partij melakukan beberapa usaha agar terjadi kerjasama antara

. orang Indo dan Bumiputera. Usaha tersebut diantaranya, kecuali...
A. Menyerap cita-cita nasional Hindia (Indonesia)
B. Memberantas kesombongan sosial dalam pergaulan, baik dalam
bidang pemerintahan maupun kemasyarakatan
C. Memberantas berbagai usaha yang mengakibatkan kebencian
antaragama
D. Memperbesar pengaruh pro-Hindia di pemerintahan
E. Berusaha mendapatkan hak hanya untuk orang Belanda saja

11 Orde Lama dalam sejarah politik Indonesia merujuk kepada masa

. pemerintahan Soekarno yang berlangsung dari tahun ...
A. 1966-1998
B. 1945-1967
C. 1998-2018
D. 2008-2018
E. 1997-2003

12 Pada masa Demokrasi Liberal (1950-1959), seiring dengan penerapan

. sistem kepartaian yang majemuk saat itu, organisasi mahasiswa ekstra
kampus kebanyakan merupakan organisasi dibawah partai-partai politik.
Berikut ini merupakan organisasi kampus yang dibawahi partai politik,
kecuali....
A. Partai Nasional Indonesia (PNI) dekat dengan Masyumi
B. Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI) dekat dengan PNI
C. Concentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia (CGMI) dekat dengan PKI
D. Gerakan Mahasiswa Sosialis Indonesia (Gemsos) dengan PSI
E. Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) berafiliasi dengan Partai
NU

13 Berikut ini yang merupakan isi Tri Tura adalah...

.
A. Pembubaran PKI beserta ormas-ormasnya
B. Memperkuat ketahanan revolusi Indonesia
C. Membantu perjuangan revolusioner rakyat Malaysia, Singapura,
Sabah, Serawak, dan Brunei untuk membubarkan negara boneka
Malaysia
D. Gagalkan pembentukan negara boneka Papua buatan Belanda
E. Kibarkan Sang Merah Putih di Irian Barat, tanah air Indonesia
14 Peran pemuda, pelajar, dan mahasiswa pada periode orde lama
. adalah....
A. Memeprjuangkan kemerdekaan
B. Pengkritisan terhadap kebijakan pemerintah
C. Memotori pergerakan nasional
D. Membuat negara federal
E. Melakukan gerakan separatis

15 Banyaknya partai politik pada masa orde lama disebabkan oleh....

.
A. Adanya sistem politik etis
B. Adanya sistem gerakan benteng
C. Adaya sistem multi partai
D. Adanya gerakan Tri Sakti
E. Adanya tiga tuntutan rakyat

16 Pada tanggal 25 Oktober 1966 didirikan ... yang merupakan hasil

. kesepakatan sejumlah organisasi yang berhasil dipertemukan oleh Menteri
Perguruan Tinggi.
A. Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI)
B. Concentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia (CGMI)
C. Gerakan Mahasiswa Sosialis Indonesia (Gemsos)
D. Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII)
E. Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI)

17 Tujuan dibentuknya Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) adalah...

.
A. Agar para aktivis mahasiswa dalam melancarkan perlawanan
terhadap PKI menjadi lebih terkoordinasi dan memiliki kepemimpinan
B. Agar mahasiswa dapat memerdekakan Indonesia
C. Agar mahasiswa dapat menentukan arah perjuangan bangsa
D. Agar mahasiswa dapat menumbangkan pemerintahan
E. Agar mahasiswa banyak melakukan demonstrasi

18 Arif Rahman tertembak ketika melakukan aksi....

.
A. Tri Tura
B. Semanggi I
C. Semanggi II
D. Peristiwa Tanjung Priok
E. Tri Sakti

19 Akibat pengaruh sikap penguasa Belanda yang menjadi Liberal, muncul

. kebutuhan baru untuk mengubah kelompok-kelompok studi menjadi
partai politik, terutama dengan tujuan untuk....
A. Memperoleh basis massa yang luas
B. Memperoleh perhatian masyarakat
C. Memperoleh perhatian pemerintah
D. Memperoleh perhatian masyarakat luar negeri
E. Mengacaukan pemerintahan
20 Partai Bangsa Indonesia (PBI) awalnya bernama...
.
A. Kelompok Studi Umum
B. Kelompok Studi Indonesia
C. Kelompok Studi Semarang
D. Kelompok Studi Surabaya
E. Kelompok Studi Malang

21 Orde Baru lahir ditandai dengan adanya....

.
A. Dekrit Presiden 5 Juli 1959
B. Pembubaran konstituante
C. Tidak belakunya UUDS 1950
D. Proklamasi kemerdekaan
E. dikeluarkannya Surat Perintah 11 Maret 1966 yang kemudian
dijadikan Tap. MPRS No. IX/MPRS/1966

22 Pembentukan Komite Anti Korupsi (KAK) yang diketuai oleh Wilopo

. dilatarbelakang oleh....
A. Reaksi kekecewaan mahasiswa terhadap tim-tim khusus yang
disponsori pemerintah
B. Reaksi kekecewaan mahasiswa terhadap harga bahan pokok yang
melambung tinggi
C. Reaksi kekecewaan mahasiswa terhadap hasil pemilu
D. Reaksi kekecewaan mahasiswa terhadap kondisi ekonomi
E. Reaksi kekecewaan mahasiswa terhadap Belanda

23 Peristiwa Malari dilatarbelakangi oleh...

.
A. Sentimen terhadap masuknya modal asing dari Belanda
B. Sentimen terhadap masuknya modal asing dari Amerika
C. Sentimen terhadap masuknya modal asing dari Jepang
D. Sentimen terhadap masuknya modal asing dari China
E. Pemerintahan yang korup

24 Tragedi Tri Sakti adalah peristiwa demonstrasi ketika...

.
A. Mahasiswa menuntut pembubaran partai komunis
B. Mahasiswa menuntut Soekarno turun dari jabatannya
C. Mahasiswa menuntut Soeharto turun dari jabatannya
D. Mahasiswa menuntut penghapusan dwifungsi ABRI
E. Mahasiswa menolak mengakui pemerintahan B.J. Habibi

25 Aksi menentang RUU Penanggulangan Keadaan Bahaya (PKB) serta unjuk

. rasa solidaritas bagi rekan mereka yang meninggal di Semanggi Jakarta
empat hari sebelumnya dinamakan...
A. Tragedi Lampung
B. Peristiwa Cimanggis
C. Peristiwa Gejayan
 D. Tragedi Tri Sakti
E. Aksi Tri Tura

26 Dalam tahun 1972, mahasiswa melancarkan berbagai protes terhadap

. pemborosan anggaran negara yang digunakan untuk proyek-proyek
eksklusif yang dinilai tidak mendesak dalam pembangunan, misalnya
terhadap proyek...
A. Mercusuar
B. Pembangunan Stadion Gelora Bung Karno
C. Pembangunan TMII
D. Pembangunan Monas
E. Pembangunan infrastruktur

27 Pada tahun 1971 muncul berbagai pernyataan sikap ketidakpercayaan

. dari kalangan masyarakat maupun mahasiswa terhadap sembilan partai
politik dan Golongan Karya sebagai pembawa aspirasi rakyat. Sebagai
bentuk protes akibat kekecewaan, mereka mendorang munculnya...
A. Deklarasi Sumpah Pemuda
B. Deklarasi Golput
C. Deklarasi luber jurdil dalam pemilu
D. Deklarasi Djuanda
E. Deklarasi Proklamasi

28 Tragedi Semanggi dilatarbelakangi oleh....

.
A. Protes masyarakat terhadap pelaksanaan dan agenda Sidang Istimewa
MPR
B. Protes masyarakat terhadap kenaikan BBM
C. Kecaman masyarakat kepada proyek pembangunan TMII
D. Demonstrasi masyarakat kepada PM Jepang
E. Protes masyarakat terhadap PKI

29 Salah satu tokoh penting dalam peristiwa Tri Sakti adalah...

.
A. Elang Mulia Lesmana
B. Budiman Sudjatmiko
C. Dahnil Simanjuntak
D. Adian Napitupulu
E. Rocky Gerung

30 Berbagai tindakan represif yang menewaskan aktivis mahasiswa dilakukan

. pemerintah untuk meredam gerakan 1998 adalah...
A. Tragedi Trisakti
B. Tragedi 10 November
C. Peristiwa G30 S/ PKI
D. Peristiwa Tanjung Priok
E. Peristiwa Tanjung Morawa
Kunci Jawaban Uji Kompetensi UKBM 1

1. B 6. C
2. A 7. C
3. A 8. A
4. D 9. B
5. E 10. E

11. B 16. E
12. A 17. A
13. A 18. A
14. B 19. A
15. C 20. B

21. E 26. C
22. A 27. B
23. C 28. A
24. C 29. A
25. A 30. A

Setelah selesai mengerjakan, komunikasikan dengan guru untuk menilai

ketepatan hasil kerja kalian. Jika hasil kerja kalian dinyatakan layak oleh
guru, maka kalian sudah menyelesaikan dan menguasai materi Peran Pelajar,
Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik dan Ketatanegaraan
Indonesia.

MINTALAH PENILAIAN UKBM KEPADA GURU SECARA INDIVIDU ATAU

BERKELOMPOK DENGAN TEMAN-TEMAN KALIAN YANG TELAH MENYELESAIKAN
UKBM 3.7

Ini merupakan bagian akhir UKBM PABBP-1.1/2.1/3.1/4.1/1/1-1

Kalian dapat melanjutkan ke UKBM PABBP-1.2/2.2/3.2/4.2/1/1-2

SUMBER PUSTAKA

Hapsari,Ratna. 2014. Sejarah Kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial untuk

SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.
Rachmawati, Hesti Dwi. 2018. Mandiri Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta: Erlangga.
https://id.wikipedia.org/wiki/Gerakan_mahasiswa_di_Indonesia