SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI KELABIT

BAKONG, MIRI

BORANG TRANSIT
TAHUN 3
2022/2023
BAHASA MELAYU
KELAS:

NAMA GURU:
 2.
1.

3.
BIL

ELVIS

ESTER
ABIGAIL

EMERSON
NAMA

FRANSISCA
CATHLEEYA
Mendengar, mengecam sebutan, memahami,
dan menyebut dengan betul dan tepat; 1.1.1
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
1.1.2

(i) suruhan dan permintaan

(ii) silaan dan larangan

Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons

KELOMPOK 1

terhadap;
1.1.3

(i) soalan bertumpu

(ii) soalan bercapah
R

Bertutur untuk menjelaskan dan menilai

1.2.1

sesuatu perkara secara bertatasusila

mengikut konteks .
BAHASA MELAYU TAHUN 3

Menjelaskan dan membanding beza

maklumat tersurat dengan menggunakan
1.2.2

idea yang kritis dan kreatif.

Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
BORANG TRANSIT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

KELOMPOK 2

1.2.3

menyampaikan maklumat.
R
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
 STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1
 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui
pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan
dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
SANGAT TERHAD sesuatu perkara secara bertatasusila tahap sangat terhad.

2
 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui
pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan
dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
TERHAD sesuatu perkara secara bertatasusila tahap terhad.

3
 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui
pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan
dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
MEMUASKAN sesuatu perkara secara bertatasusila tahap memuaskan.

4
 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui
pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan
dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
BAIK sesuatu perkara secara bertatasusila tahap kukuh.

5
 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui
pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan
dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
SANGAT BAIK sesuatu perkara secara bertatasusila tahap terperinci.

 Mendengar, menyebut dan memberikan respons melalui

6 pertuturan untuk menyatakan maklumat ringkas, pandangan

dan ramalan di samping bersoal jawab dan bercerita tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila tahap sangat terperinci,
CEMERLANG konsisten, dan menjadi model teladan.
 2.
1.

3.
BIL

ELVIS

ESTER
ABIGAIL

EMERSON
NAMA

FRANSISCA
CATHLEEYA
Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
2.1.1

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk

(ii) perenggan
(iii) petikan
Membaca dengan sebutan yang betul,
intonasi yang sesuai, dan memahami;
(i) pelbagai jenis ayat
2.1.2
KELOMPOK 1

(ii) perenggan
(iii) petikan
R

Membaca, memahami, dan mengecam;

(i) maksud kosa kata
2.2.1

(ii) idea utama dan idea sampingan

(iii) idea keseluruhan
BAHASA MELAYU TAHUN 3

R
KELOMPOK 2

Membaca, mengenal pasti, dan

menerangkan kandungan teks daripada
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
KEMAHIRAN MEMBACA
BORANG TRANSIT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

(i) label
2.3.1

(ii) manual
(iii) cerita
(iv) pantun
.
Membaca dan mempersembahkan karya
bukan sastera dan karya sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
KELOMPOK 3
2.3.2

sesuai;
(i) label
(ii) manual
(iii) cerita
R

(iv) pantun
 STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MEMBACA

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1
 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan
pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
SANGAT TERHAD persembahan tahap sangat terhad.

2
 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan
pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
TERHAD persembahan tahap terhad.

3
 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan
pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
MEMUASKAN persembahan tahap memuaskan.

4
 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan
pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
BAIK persembahan tahap kukuh.

5
 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan
pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
SANGAT BAIK persembahan tahap terperinci.

 Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada

6 bahan multimedia dan bahan sastera untuk menyatakan

pandangan dan ramalan dalam pelbagai bentuk
persembahan tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi
CEMERLANG model teladan.
 2.
1.

3.
BIL

ELVIS

ESTER
ABIGAIL

EMERSON

FRANSISCA
NAMA

CATHLEEYA
Menulis secara mekanis menggunakan
tulisan berangkai dalam bentuk;
(i) huruf
3.1.1

(ii) perkataan
(iii) frasa

R
KELOMPOK 1

Membina dan menulis;

(i) ayat
3.2.1

(ii) perenggan
Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
3.2.2

(i) bertumpu
(ii) bercapah
Membanding bezakan dan mencatat
3.2.3

maklumat tentang sesuatu perkara.

KELOMPOK 2

Menulis sesuatu yang diimlakkan;

4
3.2.
BAHASA MELAYU TAHUN 3

(i) ayat
R
KEMAHIRAN MENULIS

Menghasilkan kerangka dan penulisan

BORANG TRANSIT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

karangan naratif, dan bukan naratif

secara;
3.3.1

(i) berpandu
(ii) separa berpandu
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(i) ejaan , tanda baca dan penggunaan
3.3.2

imbuhan
KELOMPOK 3

(ii) penggunaan kata

(iii) struktur ayat
R
 STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENULIS

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
SANGAT TERHAD tahap sangat terhad.

2
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
TERHAD tahap terhad.

3
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
MEMUASKAN tahap memuaskan.

4
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
BAIK tahap kukuh.

5
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
SANGAT BAIK tahap terperinci.

6
 Mencatat maklumat, membina dan menulis ayat bagi
menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat secara
berpandu di samping mengedit dan memurnikan hasil penulisan
CEMERLANG tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.