Kompetensi Dasar

3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6.1 Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
3.6.2 Menjelaskan pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi
3.6.3 Menjelaskan pengaruh luas permukaan sentuh terhadap laju reaksi
3.6.4 Menjelaaskan pengaruh luas permukaan sentuh terhadap laju reaksi
3.6.5 Menjelaskan pengaruh penambahan katalis terhadap laju reaksi

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
2. Siswa mampu merancang percobaan untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
3. Siswa mampu menganalisis dan mengidentifikasi faktor-faktor laju reaksi, serta
dapat mendemonstrasikan pengaruh konsentrasi, luas permukaan dan suhu
terhadap laju reaksi secara sederhana di rumah berdasarkan studi literasi dengan
kreatif, secara mandiri, umum, teliti dan tanggung jawab.

Petunjuk
1. Kerjakan LKPD ini secara berkelompok
2. Setiap kelompok membaca LKPD secara seksama
3. Diskusikan setiap permasalahan yang ada di LKPD dengan anggota kelompok
4. Carilah informasi dari beberapa sumber belajar atau referensi dalam menyelesaikan
permasalahan dalam LKPD
5. Mintalah bantuan guru jika ada instruksi yang kurang jelas
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Pada gambar di bawah ini tampak para pembalap sedang memacu kendaraan di arena
balap motor. Di arena balap motor, pembalap harus melalui beberapa putaran untuk sampai
garis finis. Pembalap harus memacu laju motornya dengan kecepatan tertentu agar dapat
mendahului para pesaingnya. Semakin tinggi laju motor, semakin cepat pembalap sampai di
garis finis.

Sumber : https://yhoo.it/3yCkHtM
Gambar 1. Ilustrasi Balap Sepeda Motor terhadap Laju Reaksi
Kondisi ini hamper sama dengan laju reaksi (Kaitkan laju reaksi dengan hasil reaksi)

Ayo hubungkan terhadap ilutrasi di atas

Semakin cepat laju reaksinya, semakin……..
Semakin lambat laju reaksinya, semakin……

Baik, semakin cepat laju reaksinya maka mengakibatkan semakin cepat terbentuknya
hasil reaksi. Sedangkan semkain lambat laju reaksi mengakibatkan semakin lambat
terbentuknya hasil reaksi.

Fase 1: Orientasi Pada Masalah

Perhatikan Gambar berikut ini!

Gambar 1. Paku Berkarat Gambar 2. Nasi Basi

 Dua hal ini sekilas mesti kalian tidak begitu berhubungan, akan tetapi ketika kita
hubungkan dengan laju reaksi sangatlah berhubungan terkait kecepatan laju reaksi. Dari dua
gambar di atas, gambar manakah yang reaksinya berlangsung lebih cepat?

Buatlah 3 pertanyaan yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi laju

reaksi
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Fase 2 : Mengorganisasikan Peserta Didik

Untuk mengerjakan LKPD ini silahkan kalian berdiskusi dalam kelompok kalian masing-
masing
untuk menyelesaikan soal-soal yang ada kalian dapat mencari referensi dari sumber-sumber
yang lain selain dari bahan ajar yang sudah dibagikan

Fase 3 : Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok

Simaklah video praktikum sederhana berikut ini, kemudian diskusikan dengan kelompok
kalian apa yang ada dalam video tersebut, faktor laju reaksi apa yang ada di setiap video,
serta bagaimana pengaruhnya terhadap laju reaksi!

Link video
https://youtu.be/A3XOYteGR2Y
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Berikan penjelasan terkait factor-faktor laju reaksi berdasarkan video praktikum sederhana
yang telah kalian saksikan
1. Pada percobaan 1, soda kue dengan berat yang berbeda direaksikan dalam larutan
cuka, berikan penjelasan terkait apa yang terjadi pada praktikum tersebut?
2. Pada percobaan 2, Pelarutan vit C dengan ukuran yang berbeda-beda pada air, berikan
penjelasannya terkait apa yang terjadi pada praktikum tersebut?
3. Pada percobaan 3, Pelarutan vit C pada air dengan suhu yang berbeda-beda, berikan
penejelasannya terkait apa yang terjadi apa yang terjadi pada praktikum tersebut?
4. Pada percobaan 4, masukkan peniti pada larutan yang berbeda, berikan penjelasan
terkait apa yang terjadi pada praktikum tersebut?

PEMBAHASAN
1. Percobaan 1
Bahan yang digunakan : cuka dan baking soda
Alat yang digunakan : balon, botol, stopwatch dan corong
Faktor laju reaksi yang diamati : konsentrasi
Penjelasan berkaitan dengan praktikum : balon berwarna oranye berkembang lebih
besar daripada balon lainnya, hal itu dikarenakan konsentrasi cuka dengan soda kue
yang dimasukkan ke dalam balon oranye lebih banyak daripada balon lainnya,
sehingga laju reaksi lebih cepat bereaksi daripada laju reaksi dari balon lainnya.
2. Percobaab 2
Bahan yang digunakan : serbuk CDR, bongkahan CDR, tablet CDR utuh, air
Alat yang digunakan : gelas, stopwatch
Faktor laju reaksi yang diamati : luas permukaan
Penjelasan berkaitan dengan praktikum : tablet yang digerus lebih cepat larut,
selanjutnya tablet yang dibelah menjadi 4 dan terakhir tablet yang utuh paling lama
untuk larut. Itu disebabkan, tablet yang digerus memiliki luas permukaan yang lebih
luas daripada yang lainnya, sehingga laju reaksi yang terjadi lebih cepat daripada
tablet yang lain.
3. Percobaan 3
 Bahan yang digunakan : gelas, air dingin, air biasa, air panas, 3 tablet CDR
Alat yang digunakan : gelas, stopwatch
Faktor laju reaksi yang diamati : suhu
Penjelasan berkaitan denga praktikum : tablet yang dilarutkan dalam air panas lebih
cepat larut daripada, tablet yang dilarutkan didalam air biasa dan air dingin. Hal
tersebut diakrenakan, suhu tinggi akan mempercepat laju reaksi.
4. Percobaan 4
Bahan yang digunakan : peniti, cuka, pemutih
Alat yang digunakan : sendok ukur, gelas, stopwatch
Faktor laju reaksi yang diamati : katalis
Penjelasan berkaitan dengan praktikum : gelas yang berisi pemutih dan cuka lebih
cepat bereaksi daripada gelas yang hanya berisi cuka saja. Hal tersebut, dikarenakan
pemutih sebagai bersifat sebagai katalisator.
 Fase 4 : Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
Tuliskan kesimpulan dari diskusi yang telah kalian lakukan kemudian presentasikan

KESIMPULAN
Percobaan 1. Semakin besar konsentrasi, maka semakin banyak jumlah partikel
dalam suatu zat, sehingga partikel yang saling bertumbukan makin banyak, dan reaksi
berlangsung lebih cepat.
Percobaan 2. Benda yang permukaannya luas/halus mempercepat laju reaksi,
sehingga lebih banyak tumbukan yang dapat terjadi, dan laju reaksi bereaksi lebih
cepat.

Percobaan 3. Semakin tinggi suhu, maka semakin banyak molekul yang mencapai
energi aktivasi (bertumbukan) bertambah, sehingga mempercepat laju reaksi

Percobaan 4. Katalis akan menurunkan energi aktivasi sehingga jumlah tumbukan

bertambah banyak dan reaksi dapat diselesaikan lebih cepat.

Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

PEMBAHASAN MATERI, VERIFIKASI KEMBALI JAWABAN

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

Tuliskan apa saja yang kalian dapatkan setelah mempelajari materi faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi, pada bagian apa saja yang kalian merasa masih kesulitan,
berikan saran dan masukan untuk pembelajaran selanjutnya!

REFLEKSI KEGIATAN PEMBELAJARAN

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..