LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Kelompok ke : ______________________

Hari/tanggal :______________________

Anggota Kelompok:

1._________________ 5_________________

2._________________ 6_________________

3._________________ 7_________________

4._________________ 8_________________

1
 Petunjuk Penggunaan
LKPD

1. Pelajari Kopetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran

Suhu dan Kalor yang akan dipelajari.
2. LKPD ini disusun menggunakan Model Pembelajaran Research Based Learning.
3. Lakukanlah langkah kerja secara berurutan.
4. Pada langkah menyajikan solusi, satu kelompok akan diminta untuk
menampilkan hasil diskusinya di depan kelas, sedangkan yang lainnya
menanggapi.
5. Catatlah semua kesulitan yang anda alami dalam menggunakan LKPD ini, dan
tanyakan kepada guru pada saat kegiatan pembelajaran. Bila perlu bacalah
referensi lain yang dapat membantu anda dalam pelaksanaan eksperimen yang
disajikan dalam LKPD ini
6. Jawab semua pertanyaan dan peryataan yang tersedia di dalam LKPD ini
7. Penilaian dilakukan dengan memeberikan bobot pada setiap pertanyaan dan
peryataan soal dengan katagori :

No Peryataan/pertanyaan Skor
1 Tidak Dijawab 0
2 Dijawab Salah 10
3 Dijawab Setengah benar 25
4 Dijawab Benar 50

Tujuan Pratikum

1. Melalui kegiatan percobaan sederhana dan diskusi kelompok peserta didik

mampu merancang percobaan tentang hubungan kalor dengan suhu dan
perubahan wujud benda

2. Melalui kegiatan percobaan sederhana dan diskusi kelompok peserta didik

mampu menyajikan hasil percobaan tentang hubungan kalor dengan suhu dan
wujud benda

3. Malalui kegiatan percobaan sederhana dan diskusi kelompok peserta didik

mampu mempresentasikan di depan kelas pemecahan soal terkait hubungan
kalor dengan suhu dan wujud benda

LKPD Fisika SMP Kelas VII Semester I 1 Creator

Sherly Glauri, M.Pd
 Exposure Stage (Pengenalan)

Sebelum belajar, marilah terlebih dahulu kita berdo’a. Semoga apa yang kita
pelajari dapat kita terima dengan mudah dan berguna di dunia dan akhirat.

Lecturing of core knowledge (Pemberian Informasi)

Stimulasi
Dalam kehidupan sehari-hari apakah ananda pernah mengalami atau melihat kejadian-
kejadian berikut:
1. Ketika Ani memasak mengunakan minyak goreng andi merasakan minyak tersebut
cepat panas, namun ketika Ani memasak air dengaan volume yang sama dengaan
minyak goreng andi merasakan air tersebut lama mencapai suhu panasnya.
2. Ketika ananda menghidupkan sebuah lilin pada saat kegelapan maka lama
kelamaan lilin tersebut akan berubah wujut yang awalnya padat akan meleleh dan
habis, namun setelah api pada lilin padam maka lilin tersebut akan berubah wujut
kembali menjadi padat.

Experience stage (Tahap Pelaksanaan)

Problem Statement

Buatlah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang

disajikan di atas!
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………
Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban sementara)
ananda pada kolom berikut.

LKPD Fisika SMP Kelas VII Semester I 2 Creator

Sherly Glauri, M.Pd
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………

Data Collection

Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul : Pengaruh kalor terhadap suhu zat Eksperimen 1

Tujuan : a. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu zat
b. Menyelidiki hubungan kalor dengan jenis zat

Alat dan Bahan

1. Gelas kimia 5. Air
2. Termometer 6. Minyak goreng
3. Kaki tiga 7. Alkohol
4. kawat kasa 8. Pembakar spritus
9. Stopwatch

Langkah – langkah Kerja

1. Tuangkan zat cair berupa air dan minyak goreng kedalam gelas kimia
2. Usahakan volume ketiga zat cair tersebut sama.
3. Ukur dan catat suhu masing-masing zat cair tersebut kedalam Tabel 1.
4. Letakkan gelas kimia yang berisi ketiga zat cait tersebut di atas kaki tiga dengan
menggunakan alas kawat kasa.
5. Masukkan thermometer kedalam gelas kimia yang telah berisi ketiga zat cait.
6. Nyalakan pembakar spritus dan panaskan ketiga zat cair.
7. Pastikan pembakar spritus yang digunakan memiliki kemampuan pembakaran
yang sama sehingga kalor yang diberikan kepada kedua gelas kimia sama.
8. Perhatikan termometer yang terdapat pada masing-masing gelas
9. Amati suhu zat cair untuk setiap selang waktu 2 menit dan catat hasil
pengamatan ananda dalam bentuk tabel 1.
10. Kemudian lukislah grafik berdasarkan data yang ananda peroleh.

Tabel 1 Hasil pengamatan

No Jenis Zat Cair

LKPD Fisika SMP Kelas VII Semester I 3 Creator

Sherly Glauri, M.Pd
 Air Minyak goreng
Waktu (s) Suhu (0C) Waktu (s) Suhu (0C)
1
2
3
4
5

Intern report for feedback (Diskusi)

Data Processing

Selanjutnya, berdiskulah dengan anggota kelompok ananda

untuk memunculkan hasil percobaan yang telah dilakukan dan
memunculkan kesimpulnan yang mungkin dari informasi yang
telah dikumpulkan untuk menyelesaikan soal essai

Setelah ananda berdiskusi dengan anggota kelompok , jawablah pertanyaan dibawah

ini secara berkelompok. Setiap anggota kelompok harus mengerti dan memahami
penyelesaian soal dengan baik, sehingga masing-masing anggota bisa
mempertanggungjawabkan jawabannya. Gunakanlah bukti-bukti ilmiah yang telah
ananda kumpulkan sebelumnya dalam menjawab soal essai. Bekerjasamalah bersama
teman sekelompok ananda untuk menyelesaikan soal essai di bawah ini tepat waktu.

Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan informasi yang telah Ananda peroleh
dan diskusikan!

1. Bagaimanakah hubungan antara waktu pemanasan dengan suhu

masing-masing zat cair?
2. Zat cair manakah yang lebih cepat mencapai suhu tertinggi?
3. Berdasarkan data yang kalian peroleh, bagaimanakah hubungan antara
kenaikkan suhu, waktu, dan jenis zat?

Jawab:
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
Judul : Pengaruh kalor terhadap wujud zat Eksperimen 2
Tujuan : a.Menyelidiki pengaruh kalor terhadap wujud zat
LKPD Fisikab. Menjelaskan
SMP Kelas jenis-jenis perubahan
VII Semester I 4
wujud zat dan Creator
Sherly Glauri, M.Pd
contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Alat dan Bahan
1. Lilin 6. Pembakarspritus
2. Termometer 7. Stopwatch
3. Kaki tiga 8. Lap tangan
4. kawatkasa 9. Tangkai pengaduk
5. tabungreaksi

LKPD Fisika SMP Kelas VII Semester I 5 Creator

Sherly Glauri, M.Pd
Langkah – langkah Kerja
1. Hancurkan lilin sampai menjadi bubuk halus.
2. Masukkan lilin ke dalam tabung reaksi
3. Masukkan termometer ke dalam tabung reaksi. Catat suhu awal lilin tersebut.
4. Letakkan tabung reaksi ke atas tungku kaki tiga dan Panaskan tabung reaksi
dengan pembakar spritus sambil mengaduk lilin.
5. Amati serta catat suhu yang ditunjukkan setiap 1 menit sampai semua serbuk lilin
berubah wujud. Catatlah hasil pengamatan kedalam tabel 2.
6. Ketika serbuk lilin semuanya berubah wujud, matikan pembakar spritus.
7. Dinginkan lilin sambil mengamati dan mencatat perubahan suhu lilin setiap 1
menit.
8. Kemudian lukiskan grafik berdasarkan data yang ananda peroleh dari
pengamatan.
Tabel 2 Hasil Pengamatan
PEMANASAN PENDINGINAN
No
WAKTU (s) SUHU (T) WAKTU (s) SUHU (T)
1
2
3
4
5
6

Intern report for feedback (Diskusi)

Selanjutnya, berdiskusikanlah dengan anggota kelompok

ananda untuk memunculkan hasil percobaan yang telah
dilakukan dan memunculkan kesimpulnan yang mungkin dari
informasi yang telah dikumpulkan untuk menyelesaikan soal
essai
Setelah ananda berdiskusi dengan kelompok, jawablah pertanyaan dibawah ini
secara berkelompok. Setiap anggota kelompok harus mengerti dan memahami
penyelesaian soal dengan baik, sehingga masing-masing anggota bisa
mempertanggungjawabkan jawabannya. Gunakanlah bukti-bukti ilmiah yang telah
ananda kumpulkan sebelumnya dalam menjawab soal essai. Bekerjasamalah
bersama teman sekelompok ananda untuk menyelesaikan soal essai di bawah ini
tepat waktu.

Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan informasi yang telah ananda

peroleh dandiskusikan!
 1. Bagaimana keadaan suhu selama pemanasan dan pendinginan?
2. Perubahan wujud apa yang terjadi pada lilin saat pemanasan dan
pendinginan? jelaskan!

3. Faktor apa yang mempengaruhi wujud zat?jelaskan!

Jawab :……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

Presentation (Presentasi)

Verificatio

Selanjutnya, presentasikanlah semua hasil percobaan dan

diskusi kelompok ananda dan mintalah pendapat teman-
teman ananda lain terhadap rancangan percobaan, hasil
percobaan dan hasil diskusi tersebut!

Final report (Laporan Akhir)

Generalization
Kemukanan kesimpulan tentang hasil eksperimen
sederhana yang telah ananda lakukan!

Nilai Paraf Guru