RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SD Negeri

Kelas                           : IV
Tema 2                        : Selalu Berhemat Energi
Subtema 2                   : Pemanfaatan Energi
Pertemuan                   : Ke-6
Alokasi Waktu            : 1 Hari

    A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar dan membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya.
4. Menyajikan karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

     B. KOMPETENSI DASAR

1.1  Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
3.4  Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.6  Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat

    C. INDIKATOR
IPA
Membedakan sifat perpindahan panas

    D. TUJUAN
1.   Setelah melakukan percobaan, siswa mampu membedakan sifat perpindahan panas (konveksi,
konduksi dan radiasi) dengan benar.
2.   Setelah melakukan kegiatan bekerja sama dalam melakukan percobaan, siswa menuliskan
pengalamannya dan hal-hal yang telah dipelajari dari kegiatan tersebut dengan detail dan benar.

     E. MATERI AJAR

Konduksi, Konveksi, dan Radiasi

     F. METODE PEMBELAJARAN

Eksperimen, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

    G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

   H.  Kegiatan Pembuka (5 menit)
1. Guru mengkondisikan kelas agar siswa siap belajar.
2. Untuk mengawali pembelajaran guru dan siswa berdoa.
3. Guru mengecek kehadiran siswa kehadiran siswa.
4. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (20 menit)

Observing
1. Siswa mengamati gambar dan berdiskusi tentang konduksi, konveksi, dan radiasi.
Questioning
2. Tanya jawab tentang konduksi, konveksi, dan radiasi.
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
4. Setiap kelompok diberi LDS oleh guru
 Eksperimenting
5. Siswa melakukan percobaan tentang konduksi, konveksi, dan radiasi.
Networking
6. Siswa membuat kesimpulan dari hasil percobaan.
7. Siswa membuat refleksi sikap saat melakukan percobaan.
Associating
8. Perwakilan kelompok mempresentasikan didepan kelas hasil percobaannya
9. Siswa menceritakan pengalaman dalam berkerja sama saat melakukan percobaan.
10. Guru merefleksi dan memberikan pemantapan materi pembelajaran
Questioning
11. Tanya jawab tentang materi yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (5 menit)

1. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi pembelajaran
2. Siswa mengerjakan evaluasi
3. Guru memberikan pesan moral kepada siswa
4. Guru dengan siswa berdoa untuk menutup pembelajaran.

       I. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat dan Bahan           : Besi, kayu, plastik, spirtus, dan lilin
Sumber Belajar : Kurikulum 2013
Buku Tematik Selalu Berhemat Energi

      J. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1.      Prosedur penilaian
a.   Penilaian Proses
      Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan
awal sampai dengan kegiatan akhir
b.   Penilain Hasil Belajar
      Menggunakan insrumen penilaian hasil belajar dengan tes

2.      Instrumen penilaian
a.       Penilain proses
- Kinerja dalam menyelesaikan tugas kelompok (KI.2)
        - Kinerja dalam menyelesaikan tugas presentasi (KI.4)
b.      Penilaian hasil balajar
- Esai

Guru Kelas IV

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

 Nama anggota Kelompok:
1.      ……………………..
2.      ……………………..
3.      ……………………..
4.      ……………………..

Petunjuk:
1.      Diskusikan tugas di bawah ini dengan kelompokmu
2.      Tuliskan hasil percobaan pada lembar yang sudah disediakan

Tugas
PERCOBAAN 1
Tujuan:
Menunjukkan bahwa gejala konveksi kalor dapat terjadi di dalam zat cair (air).

Alat dan Bahan:

1. Bejana/panci kaca 1 buah.
2. Serbuk gergaji secukupnya.
3. Tripot 1 buah.
4. Nyala api.
Cara Kerja:
1. Isilah bejana dengan air sampai hampir penuh.
2. Campurkan sedikit serbuk gergaji ke dalam bejana air dan aduklah sampai merata.
3. Panaskan bejana dan selanjutnya amati serbuk gergaji yang ada dalam air.
4. Apa yang terjadi? Tuliskan pada kolom berikut!

PERCOBAAN 2
Tujuan:
Menunjukkan perpindahan kalor secara konduksi
Alat:
 Sepotong besi, bunsen/lilin
Cara Kerja:
Panaskan sepotong besi dengan menggunakan bunsen atau dengan menggunakan api dari lilin.
Tunggu beberapa saat.
Apa yang dirasakan oleh tangan kamu? Tuliskan jawabanmu

PERCOBAAN 3
Tujuan: Menyelidiki perpindahan kalor secara radiasi.

Bahan:
1. Lilin
2. Mentega
3. Dua potong kertas kardus

    Alat:
1. Stopwatch
2. Penggaris

            Cara Kerja:

1. Oleskan mentega secukupnya pada kedua kertas kardus.
2. Nyalakan lilin.
3. Letakan ke dua kertas di atas lilin pada jarak 1 cm.
4. Amati apa yang terjadi pada mentega.
5. Hitunglah waktu yang diperlukan mentega untuk meleleh.
6. Ulangi langkah ke tiga dengan mengubah jarak kertas (2 cm dan 3 cm).
 Evaluasi

1.      Bedakan sifat perpindahan panas

2.      Tuliskan pengalamanmu ketika bekerja dengan teman