1.

Dalam melaksanakan pembelajaraan matematika di SD misalkan menanamkan konsep

bilangan bulat, maka guru harus dapat merealisasikan teori-teori konstruktivisme dalam
pembelajaran. Bagaimana dan apa makna teori berikut:
Teori Ausubel
Mengemukakan pentingnya pembelajaran bermakna dalam belajar matematika.
Kebermaknaan pembelajaran akan membuat kegiatan belajar lebih menarik, lebih
bermanfaat dan lebih menantang sehingga konsep dan prosedur matematika akan lebih
mudah dipahami dan lebih tahan lama diingat oleh peserta didik.
Teori Brunner
Berkaitan dengan perkembangan mental yaitu kemampuan mental anak berkembang
secara bertahap mulai dari sederhana ke rumit, mulai dari yang mudah ke sulit, dan mulai
dari yang nyata atau konkret ke yang abstrak. Urutan tersebut dapat membantu peserta
didik untuk mengikuti pelajaran dengan lebih mudah.juga biasanya terakait usia atau
umur anak.
Teori pemecahan masalah Polya.
Polya (1985) mengartikan pemecahan masalah sebagai satu usaha mencari jalan keluar
dari satu kesulitan guna mencapai satu tujuan yang tidak begitu mudah segera untuk
dicapai. Polya(1985) mengajukan empat langkah fase penyelesaian masalah yaitu
memahami masalah, merencanakan penyelesaian, menyelesaikan masalah dan melakukan
pengecekan kembali semua langkah yang telah dikerjakan.

2. Pada pembelajaran matematematika SD sangat dibutuhkan media untuk membantu

kelancarannya. Di jaman milenial era disruption siswa dituntut cepat tanggap. Bagaimana
melaksanakan pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran matematika di SD

Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi, media pembelajaran kini mulai
bergeser ke arah pemanfaatan media teknologi. Media audio visual atau sering disebut
juga video mempunyai potensi tinggi dalam penyampaian pesan maupun kemampuannya
dalam menarik minat dan perhatian peserta didik.
Dengan demikian salah satu media pembelajaran yang efektif dan efesien dalam
pencapaian kompetensi atau tujuan pembelajaran adalah video pembelajaran.

3. Tunjukkan operasi hitung bilangan bulat di bawah dengan memanfaatkan media peraga
gerakan mobil berjalan.
a. (-3) + 6 = 3
b. (-3) + (-6) = -9
c. (-3) – 6 = -9
d. (-3) – (-6) = 3

4. Suatu Ekspidisi pengiriman barang apel ke berbagai tempat. Sekali angkut dengan Pick
Up membawa 12 box. Setiap box memuat 240 apel. Pada pos pengiriman pertama
menurunkan 5 box apel, sisanya akan diturunkan di pos kedua. Ada berapa apel yang
dikirim ke pos kedua
12x240 = 2880
Diturunkan di pos pertama 5x240 = 1200
Jadi, Sisa yang dikirim ke pos kedua adalah 2880 – 1200 = 1680 buah apel.