SKORING DAN INTERPRETASI

TES MINAT JABATAN LEE

THORPEE

BK UM 2022
 Skoring Tes Minat Jabatan
• Menghitung jumlah jawaban untuk setiap baris (dilakukan oleh testee)
• Menjumlahkan untuk menghitung total jawaban (dilakukan oleh testee)
• Menjumlahkan skor berdasarkan bidang minat
Bidang Minat Tipe Minat Tingkat minat
Pribadi sosial Baris A + Baris C Verbal Menjumlahkan Menghitung hasil pekerjaan
Natural Baris B + Baris D jawaban berkode (+) bagian II, dikelompokkan
menjadi 6 (A, B, C, D, E, F)
Mekanik Baris E + Baris G Komputatif Menjumlahkan
Bisnis Baris F + Baris H jawaban berkode (-) Rumus:
Seni Baris I + Baris K Manipulatif Menjumlahkan ((a + d) x 1) + ((b + e) x 2) +
jawaban berkode (0) ((c + f) x 3)
Sains Baris J + Baris L

• Menentukan persentil dengan cara memadankan skor dengan tabel norma. Hasil konversi
kemudian di interpretasi secara verbal, terkait bidang minat, tipe minat, dan tingkat minat
dengan memperhatikan prasyarat dalam penafsiran dan hal khusus yang harus dihindari.
 Contoh Analisis Tes Minat Jabatan
Contoh ini dibuat seolah-olah menyerupai hasil tes lee thorpe asli dari siswa.

• Skor bidang minat

• Data bidang minat Percentil
Bidang Minat Formula Jumlah
Point
A 7 G 12
Prisos A+C 7 + 10 30
B 11 H 9
Natural B+D 11 + 12 90
C 10 I 10
Mekanik E+G 11 + 12 50
D 12 J 8
Bisnis F+H 13 + 9 60
E 11 K 14
Seni I+K 10 + 14 60
F 13 L 3
Sains J+L 8+3 20
• Skor tipe minat Tipe Minat Data Percentil Point
Data tipe minat Verbal (+) 23 90
Verbal (+) = 22
Komputatif (-) 18 60
Komputatif (-) = 23
Manipulatif (0) 22 95
Manipulatif (0) = 18
• Skor tingkat minat
Data tingkat minat
Tingkat Minat Data Jumlah Percentil Point
a 4 a+d 4+5 9
b 5 b+e 5+4 9
c 6 c+f 6+6 12
d 5
(a + d) x 1 9x1 9 9 + 18 + 36= 64
e 4
(b + e) x 2 9x2 18 Hasil percentil
f 6 point= 50
(c + f) x 3 12 x 3 36

Hasil persentil, khususnya pada bidang minat dan tipe minat tersebut, selanjutnya
dapat dituangkan dalam bentuk grafik dan diagram lingkaran untuk
mempermudah dalam membacanya atau melakukan interpretasi dengan
mengacu pada buku penormaan.
NORMA TES MINAT JABATAN LEE THORPEE
 INTERPRETASI SEDERHANA
HASIL PP ATAU PERSENTIL

Bidang Minat Tingkat Minat

PERSENTIL INTERPRETASI PERSENTIL INTERPRETASI

≤ 24 Sangat Tidak Menyukai 0 s/d 49 Rutin
25 s/d 49 Tidak Menyukai 50 s/d 74 Terampil
50 s/d 74 Menyukai 75 s/d 99 Profesional
>75 Sangat Menyukai

7
 NATURAL
PRIBADI-SOSIAL Tinggi: siswa memiliki
Interpretasi Bidang kecenderungan MEKANIK
Tinggi: siswa
memiliki yang kuat untuk Tinggi: siswa
kecenderungan menekuni pekerjaan cenderung
yang kuat untuk yang banyak menyukai kegiatan
menekuni kegiatan dilakukan di alam yg
yg banyak terbuka yg banyak mempersyaratkan
berhubungan berinteraksi dg pemahaman ttg
Minat

dengan pribadi hewan atau peralatan dan

dan bidang tumbuh-tumbuhan, permesinan,
pelayanan, misal pekerjaan misalnya pekerjaan
misalnya pekerjaan pertambangan, montir,
guru, pelayan dokter hewan, perancangan
Kesehatan, dan mesin, operator
pertanian, dan reparasi
kepenasehatan pelestarian sumber
Rendah: siswa alam Rendah: siswa
cenderung kurang cenderung kurang
menyukai kegiatan Rendah: siswa menyukai kegiatan
yg berhubungan kurang menyukai yg berhubungan
dg bidang kegiatan atau jenis dengan
pelayanan pekerjaan yg permesinan
berhubungan dg
alam
Interpretasi Bidang BISNIS SAINS
SENI
Tinggi: siswa Tinggi: siswa
cenderung Tinggi: siswa cenderung
menyukai menyukai kegiatan menyukai kegiatan
kegiatan2 dalam bidang untuk memahami
perniagaan, musik, drama, dan memanipulasi
Minat

misalnya pekerjaan nocel, teaterikal, lingkungan fisik,

pd bagian dan kegiatan seni misalnya pekerjaan
marketing, lainnya misalnya di laboratorium,
perdagangan,
manajemen, penyanyi, actor, rekayasa ilmiah
kesekretariatan compuser, musisi, dan penelitian
dan perbankan interior, desain biologi.
grafis, dan lainnya.
Rendah: siswa Rendah: siswa
kurang menyukai Rendah: siswa kurang menyukai
kegiatan atau kurang menyukai kegiatan yg
pekerjaan yg kegiatan dlm berhubungan dg
berkenaan dg bidang seni manipulasi
perdagangan
lingkungan
 Interpretasi Tipe Minat
• Siswa cenderung menyukai kegiatan yg menggunakan kata2 & bahasa
baik lisan maupun tulisan dlm mengemukakan idenya, misal: humas, juru
VERBAL bicara, dan lainnya.

• Siswa cenderung menyukai kegiatan atau pekerjaan yg

mempersyaratkan penggunaan atau keterampilan tangan
MANIPULATIF

• Siswa cenderung menyukai kegiatan yg berhubungan dg penggunaan

benda, symbol atau konsep angka seperti operator komputer dan
KOMPUTATIF statistika
 Interpretasi Tingkat Minat

RUTIN TERAMPIL
Siswa
Profesional
Siswa
Siswa cenderung cenderung
menyukai menyukai
cenderung kegiatan yang
menyukai kegiatan atau
mempersyaratk
pekerjaan yg
kegiatan yg mempersyara
an
dilakukan pengetahuan,
tkan keterampilan
berulang- penggunaan dan
ulang (rutin) atau pertimbangan
keterampilan keahlian