A.

PENCARIAN DATA

B. PENGAJUAN GAGASAN
 MEDIA GAMBAR
Media gambar adalah perwujudan lambang dari hasil peniruan benda-
benda, pemandangan, curahan pikiran atau ide-ide yang divisualisasikan ke
dalam bentuk dua dimensi. Bentuknya dapat berupa gambar situasi dan
lukisan yang berhubungan dengan pokok bahasan materi. Media gambar
merupakan peniruan dari benda-benda dan pemandangan dalam hal bentuk,
rupa, serta ukurannya relatif terhadap lingkungan (Soelarko, 1980:3). Media
gambar juga merupakan segala sesuatu yang diwujudkan secara visual ke
dalam bentuk dua dimensi sebagai curahan ataupun pikiran yang bentuknya
bermacam-macam seperti lukisan, potret, slide, film, strip, opaque projector
(Hamalik, 1994:95).

 VIDEO ANIMASI
Menurut Furoidah (2009), media animasi pembelajaran merupakan
media yang berisi kumpulan gambar yang diolah sedemikian rupa sehingga
menghasilkan gerakan dan dilengkapi dengan audio sehingga berkesan hidup
serta menyimpan pesan-pesan pembelajaran. Media animasi pembelajaran
dapat dijadikan sebagai perangkat ajar yang siap kapan pun digunakan untuk
menyampaikan materi pelajaran. Media animasi termasuk jenis media visual
audio, karena terdapat gerakan gambar dan suara. Menurut Sudrajat (2010),
pembelajaran audio visual didefinisikan sebagai produksi dan pemanfaatan
bahan yang berkaitan dengan pembelajaran melalui penglihatan dan
pendengaran yang secara eksklusif tidak selalu harus bergantung kepada
pemahaman kata-kata dan symbol-simbol sejenis.

C. VALIDASI
 MEDIA GAMBAR
a) KELEBIHAN
1) Sifatnya konkrit dan lebih realistis dalam memunculkan pokok
masalah, jika dibandingkan dengan bahasa verbal.
2) Dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.
3) Dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita.
4) Memperjelas masalah dalam bidang apa saja dan untuk semua
orang tanpa memandang umur sehingga dapat mencegah atau
membetulkan kesalahpahaman.
5) Harganya murah dan mudah didapat serta digunakan.

b) KELEMAHAN
1) Hanya menampilkan persepsi indera mata, ukurannya terbatas
hanya dapat dilihat oleh sekelompok siswa.
 2) Gambar diinterpretasikan secara personal dan subyektif.
3) Gambar disajikan dalam ukuran yang sangat kecil, sehingga
kurang efektif dalam pembelajaran.

 VIDEO ANIMASI

a) KELEBIHAN
1) Media animasi mampu menyampaikan sesuatu konsep yang
kompleks secara visual dan dinamik. Ini dapat membuat hubungan
atau kaitan mengena suatu konsep atau proses yang kompleks
secara visual dan dinamik. Ini dapat membuat hubungan atau
kaitan mengenai suatu konsep atau proses yang kompleks lebih
mudah untuk di petakan ke dalam pikiran pelajar dan seterusnya
membantu dalam proses pemahaman.
2) Animasi digital mampu menarik perhatian pelajar dengan mudah.
Animasi mampu menyampaikan suatu pesan dengan lebih baik
dibanding penggunaan media yang lain. Pelajar juga memberikan
ingatan yang lebih lama kepada media yang bersifat dinamik
dibanding media yang bersifat statik.
3) Animasi digital juga mampu di gunakan untuk membantu
menyediakan pembelajaran secara maya. Ini utamanya untuk
keadaan dimana perkiraan sebenarnya sukar atau tidak dapat
disediakan, membahayakan atau mungkin melibatkan biaya yang
tinggi.
4) Animasi mampu menawarkan satu media pembelajaran yang lebih
menyenangkan. Animasi mampu menarik perhatian, meningkatkan
motivasi serta merangsang pemikiran pelajar yang lebih berkesan.
Semuanya akan membantu dalam proses mengurangkan beban
kognitif pelajar dalam menerima sesuatu materi pelajaran atau
pesan yang ingin disampaikan oleh para pendidik.
5) Persembahan secara visual dan dinamik yang di sediakan oleh
teknologi animasi mampu memudahkan dalam proses penerapan
konsep atau pun demonstrasi.

b) KELEMAHAN
1) Membutuhkan peralatan yang khusus.
2) Materi dan bahan untuk animasi sulit untuk diubah jika sewaktu
waktu terdapat kekeliruan informasi yang ada di dalamnya.
3) Sulit ditambahkan untuk menarik perhatian siswa jika digunakan
secara tepat, tetapi sebaliknya animasi juga dapat mengalihkan
perhatian dari subtansi materi yang disampaikan ke hiasan animatif
yang justru tidak penting.
D. PERUMUSAN SOLUSI
Berdasarkan masalah yang dihadapi oleh guru pada video tersebut, Solusi
yang tepat yaitu dengan menggunakan media pembelajaran VIDEO ANIMASI karena
dengan menggunakan media pembelajaran video animasi ini dapat lebih
meningkatkan minat belajar siswa dan siswi, Mampu memberikan rasa senang saat
proses belajar mengajar berlangsung, Serta meningkatkan pemahaman dalam proses
pembelajaran berlangsung.