- 13 -

*** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh

empat) JP per tahun.

l
tm
**** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal dan/atau

2.h
mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan

02
pendidikan.

m2
56
Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan

or-
terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur

om
mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang

k-n
Maha Esa.

ste
Satuan pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif di

dri
SMP/MTs menyediakan layanan program kebutuhan khusus

bu
sesuai kondisi peserta didik. dik
Beban belajar bagi penyelenggara pendidikan dengan Sistem
Kredit Semester (sks) dilaksanakan sesuai dengan ketentuan
en
pm

peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai sks.

/ke

3. Struktur Kurikulum SMA/MA

/02

Struktur kurikulum SMA terdiri atas 2 (dua) Fase yaitu:

22

a. Fase E untuk kelas X; dan

/20

b. Fase F untuk kelas XI dan kelas XII.

om

Struktur kurikulum untuk SMA/MA terbagi menjadi 2 (dua),

yaitu:
t.c

a. pembelajaran intrakurikuler; dan

spo

b. projek penguatan profil pelajar Pancasila dialokasikan

og

sekitar 30% (tiga puluh persen) total JP per tahun.

.bl

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan

na

secara fleksibel, baik secara muatan maupun secara waktu

lya

pelaksanaan. Secara muatan, projek profil harus mengacu pada

mu

capaian profil pelajar Pancasila sesuai dengan fase peserta didik,

ina

dan tidak harus dikaitkan dengan capaian pembelajaran pada

mata pelajaran. Secara pengelolaan waktu pelaksanaan, projek
//a

dapat dilaksanakan dengan menjumlah alokasi jam pelajaran

ps:

projek dari semua mata pelajaran dan jumlah total waktu

htt

pelaksanaan masing-masing projek tidak harus sama.

jdih.kemdikbud.go.id
 - 14 -

Struktur Kurikulum SMA/MA adalah sebagai berikut.

l
tm
Tabel 7. Alokasi waktu mata pelajaran SMA/MA kelas X

2.h
(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 45 menit)

02
Alokasi Projek
Alokasi

m2
Penguatan Total JP Per
Mata Pelajaran Intrakurikuler
Profil Pelajar
Per Tahun Tahun

56
Pancasila Per
(Minggu)
Tahun

or-
Pendidikan Agama Islam dan
72 (2) 36 108

om
Budi Pekerti*

k-n
Pendidikan Agama Kristen dan
72 (2) 36 108
Budi Pekerti*

ste
Pendidikan Agama Katolik dan

dri
72 (2) 36 108
Budi Pekerti*

bu
Pendidikan Agama Buddha dan dik
72 (2) 36 108
Budi Pekerti*
en

Pendidikan Agama Hindu dan

72 (2) 36 108
pm

Budi Pekerti*
/ke

Pendidikan Agama Khonghucu

72 (2) 36 108
dan Budi Pekerti*
/02

Pendidikan Pancasila 54 (2) ** 18 72

22

Bahasa Indonesia 108 (3) 36 144

/20

Matematika 108 (3) 36 144

om

Ilmu Pengetahuan Alam: Fisika,

216 (6) 108 324
t.c

Kimia, Biologi
spo

Ilmu Pengetahuan Sosial:

og

Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, 288 (8) 144 432

Geografi
.bl
na

Bahasa Inggris 54 (2) ** 18 72

lya

Pendidikan Jasmani Olahraga

72 (2) 36 108
dan Kesehatan
mu

Informatika 72 (2) 36 108

ina

Seni dan Prakarya***:

//a

1. Seni Musik
54 (2) ** 18 72
ps:

2. Seni Rupa
htt

3. Seni Teater

jdih.kemdikbud.go.id
 - 15 -

Alokasi Projek
Alokasi
Penguatan Total JP Per
Intrakurikuler

l
Mata Pelajaran Profil Pelajar

tm
Per Tahun Tahun
Pancasila Per
(Minggu)

2.h
Tahun
4. Seni Tari

02
5. Prakarya dan

m2
Kewirausahaan

56
Muatan Lokal 72 (2) **** - 72****

or-
Total*****: 1098 (32) 486 1584

om
Keterangan:

k-n
* Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama masing-masing.
** Pembelajaran reguler tidak penuh 36 (tiga puluh enam) minggu

ste
untuk memenuhi alokasi projek 27 (dua puluh tujuh) minggu

dri
untuk Pendidikan Pancasila, Bahasa Inggris, serta Seni dan
Prakarya.
bu
dik
*** Satuan pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau
en

prakarya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari, dan/atau
pm

Prakarya dan Kewirausahaan). Peserta didik memilih 1 (satu) jenis

/ke

seni atau prakarya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari,
atau Prakarya dan Kewirausahaan).
/02

**** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua)
22

JP per tahun.
/20

***** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal dan/atau

om

mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan

t.c

pendidikan.
spo

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan

og

Sosial di kelas X SMA/MA tidak dipisahkan menjadi mata

.bl

pelajaran yang lebih spesifik. Namun demikian, satuan

na

pendidikan dapat menentukan bagaimana muatan pelajaran

lya

diorganisasi. Pengorganisasian pembelajaran Ilmu Pengetahuan

mu

Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial dapat dilakukan melalui

ina

beberapa pendekatan sebagai berikut:

//a

a. mengajarkan muatan Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu

ps:

Pengetahuan Sosial secara terintegrasi;

htt

jdih.kemdikbud.go.id
 - 16 -

b. mengajarkan muatan Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu

Pengetahuan Sosial secara bergantian dalam blok waktu

l
tm
yang terpisah; atau

2.h
c. mengajarkan muatan Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu

02
Pengetahuan Sosial secara paralel, dengan JP terpisah

m2
seperti mata pelajaran yang berbeda-beda, diikuti dengan

56
unit pembelajaran inkuiri yang mengintegrasikan muatan-

or-
muatan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu
Pengetahuan Sosial tersebut.

om
k-n
Fase F untuk kelas XI dan kelas XII, struktur mata pelajaran

ste
dibagi menjadi 5 (lima) kelompok utama, yaitu:

dri
a. kelompok mata pelajaran umum

bu
Setiap SMA/MA wajib membuka atau mengajarkan seluruh
dik
mata pelajaran dalam kelompok ini dan wajib diikuti oleh
semua peserta didik SMA/MA.
en
pm

b. kelompok mata pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam (MIPA)
/ke

Setiap SMA/MA wajib menyediakan paling sedikit 3 (tiga)

/02

mata pelajaran dalam kelompok ini.

22

c. kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

/20

Setiap SMA/MA wajib menyediakan paling sedikit 3 (tiga)

om

mata pelajaran dalam kelompok ini.

d. kelompok mata pelajaran Bahasa dan Budaya
t.c

Kelompok mata pelajaran ini dibuka sesuai dengan sumber

spo

daya yang tersedia di SMA/MA.

og

e. kelompok mata pelajaran Vokasi dan Prakarya

.bl

Kelompok mata pelajaran Vokasi dan Prakarya dibuka sesuai

na

dengan sumber daya yang tersedia di SMA/MA.

lya
mu

Khusus untuk sekolah yang ditetapkan pemerintah sebagai

ina

sekolah keolahragaan atau seni, dapat dibuka kelompok mata

pelajaran Olahraga atau Seni, sesuai dengan sumber daya yang
//a

tersedia di SMA/MA.
ps:
htt

jdih.kemdikbud.go.id
 - 17 -

Tabel 8. Alokasi waktu mata pelajaran SMA/MA kelas XI

(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 45 menit)

l
tm
Alokasi

2.h
Alokasi Projek
Total JP
Mata Pelajaran Intrakurikuler Penguatan

02
Per Tahun Profil Pelajar Per Tahun
(Minggu) Pancasila Per

m2
Tahun
Kelompok Mata Pelajaran Umum:

56
or-
1. Pendidikan Agama Islam dan
72 (2) 36 108
Budi Pekerti*

om
Pendidikan Agama Kristen

k-n
72 (2) 36 108
dan Budi Pekerti*

ste
Pendidikan Agama Katolik
72 (2) 36 108

dri
dan Budi Pekerti*

bu
Pendidikan Agama Buddha
72 (2) 36 108
dik
dan Budi Pekerti*

Pendidikan Agama Hindu

en

72 (2) 36 108
dan Budi Pekerti*
pm

Pendidikan Agama
/ke

Khonghucu dan Budi 72 (2) 36 108

/02

Pekerti*
22

2. Pendidikan Pancasila 54 (2) ** 18 72

/20

3. Bahasa Indonesia 108 (3) 36 144

om

4. Matematika 108 (3) 36 144

5. Bahasa Inggris 54 (2) ** 18 72

t.c
spo

Pendidikan Jasmani
6. 72 (2) 36 108
Olahraga dan Kesehatan
og
.bl

7. Sejarah 54 (2) ** 18 72
na

8. Seni dan Budaya***:

lya

1. Seni Musik
mu

2. Seni Rupa 54 (2) ** 18 72

ina

3. Seni Teater
4. Seni Tari
//a
ps:

Jumlah JP mata pelajaran umum 576 (18) 216 792

htt

Kelompok Mata Pelajaran MIPA: - 720-900

jdih.kemdikbud.go.id
 - 18 -

Alokasi
Alokasi Projek
Total JP

l
Intrakurikuler Penguatan

tm
Mata Pelajaran
Per Tahun Profil Pelajar Per Tahun

2.h
(Minggu) Pancasila Per
Tahun

02
1. Biologi

m2
2. Kimia

56
3. Fisika

or-
4. Informatika

om
5. Matematika tingkat lanjut

k-n
Kelompok Mata Pelajaran IPS:

1. Sosiologi

ste
2. Ekonomi

dri
3. Geografi

4. Antropologi
bu
dik
Kelompok Mata Pelajaran Bahasa
en

dan Budaya:
pm

1. Bahasa Indonesia tingkat

/ke

720-900 (20-
lanjut
25) ****
/02

2. Bahasa Inggris tingkat lanjut

22

3. Bahasa Korea
/20

4. Bahasa Arab
om

5. Bahasa Mandarin

6. Bahasa Jepang
t.c
spo

7. Bahasa Jerman

8. Bahasa Prancis
og

Mata Pelajaran Kelompok Vokasi

.bl

dan Prakarya:
na

1. Prakarya dan
lya

Kewirausahaan (budidaya,
mu

kerajinan, rekayasa, atau

ina

pengolahan) *****
//a

2. Dsb. dikembangkan sesuai

ps:

sumber daya yang tersedia

Muatan lokal 72 (2) ***** - 72

htt

jdih.kemdikbud.go.id
 - 19 -

Alokasi
Alokasi Projek
Total JP

l
Intrakurikuler Penguatan

tm
Mata Pelajaran
Per Tahun Profil Pelajar Per Tahun

2.h
(Minggu) Pancasila Per
Tahun

02
Total per tahun******: 1296-1476
216 1.512-1692

m2
(38-43)

Keterangan:

56
* Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama masing-masing.

or-
** Pembelajaran reguler kelas XI tidak penuh 36 (tiga puluh enam)

om
minggu untuk memenuhi alokasi projek 27 (dua puluh tujuh)

k-n
minggu untuk Pendidikan Pancasila, Bahasa Inggris, Seni, dan

ste
Sejarah.

dri
*** Satuan pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni

bu
(Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, dan/atau Seni Tari).
dik
Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni (Seni Musik, Seni
Rupa, Seni Teater, atau Seni Tari).
en

**** Alokasi masing-masing mata pelajaran pilihan (selain mata

pm

pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan) yaitu 5 (lima) JP per

/ke

minggu atau 180 (seratus delapan puluh) JP per tahun.

/02

***** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua)
22

JP per tahun.
/20

****** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal

dan/atau mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh
om

satuan pendidikan.
t.c
spo

Tabel 9. Alokasi waktu mata pelajaran SMA/MA kelas XII

og

(Asumsi 1 tahun = 32 minggu dan 1 JP = 45 menit)

.bl

Alokasi
na

Projek
Alokasi
Penguatan Total JP Per
lya

Mata Pelajaran Intrakurikuler

Profil
Per Tahun Tahun
Pelajar
mu

(Minggu)
Pancasila
Per Tahun
ina

Kelompok Mata Pelajaran Umum:

//a

1. Pendidikan Agama Islam dan

64 (2) 32 96
ps:

Budi Pekerti*
htt

jdih.kemdikbud.go.id
 - 20 -

Alokasi
Projek
Alokasi

l
Penguatan Total JP Per

tm
Mata Pelajaran Intrakurikuler
Profil
Per Tahun Tahun

2.h
Pelajar
(Minggu)
Pancasila

02
Per Tahun
Pendidikan Agama Kristen

m2
64 (2) 32 96
dan Budi Pekerti*

56
Pendidikan Agama Katolik

or-
64 (2) 32 96
dan Budi Pekerti*

om
Pendidikan Agama Buddha
64 (2) 32 96

k-n
dan Budi Pekerti*

Pendidikan Agama Hindu dan

ste
64 (2) 32 96
Budi Pekerti*

dri
Pendidikan Agama

bu
64 (2) 32 96
Khonghucu dan Budi Pekerti*
dik
2. Pendidikan Pancasila 48 (2) ** 16 64
en

3. Bahasa Indonesia 96 (3) 32 128

pm

4. Matematika 96 (3) 32 128

/ke

5. Bahasa Inggris 48 (2) ** 16 64

/02

6. Seni dan Budaya***:

22

1. Seni Musik
/20

2. Seni Rupa 48 (2) ** 16 64

3. Seni Teater
om

4. Seni Tari
t.c

7. Pendidikan Jasmani Olahraga

64 (2) 32 96
spo

dan Kesehatan
og

8. Sejarah 48 (2) ** 16 64
.bl

Jumlah JP mata pelajaran umum 512 (18) 192 704

na

Mata Pelajaran Kelompok MIPA:

lya

1. Biologi
mu

2. Kimia
640 - 800 (20 -
ina

3. Fisika - 640 - 800

25) ****
//a

4. Informatika
ps:

5. Matematika tingkat lanjut

htt

Mata Pelajaran Kelompok IPS:

jdih.kemdikbud.go.id
 - 21 -

Alokasi
Projek
Alokasi

l
Penguatan Total JP Per

tm
Mata Pelajaran Intrakurikuler
Profil
Per Tahun Tahun

2.h
Pelajar
(Minggu)
Pancasila

02
Per Tahun
1. Sosiologi

m2
2. Ekonomi

56
3. Geografi

or-
4. Antropologi

om
Mata Pelajaran Kelompok Bahasa

k-n
dan Budaya:

ste
1. Bahasa Indonesia tingkat

dri
lanjut

bu
2. Bahasa Inggris tingkat lanjut dik
3. Bahasa Korea
en

4. Bahasa Arab
pm

5. Bahasa Mandarin

6. Bahasa Jepang
/ke

7. Bahasa Jerman
/02

8. Bahasa Prancis
22

Mata Pelajaran Kelompok Vokasi

/20

dan Prakarya:
om

1. Prakarya dan Kewirausahaan

t.c

(budidaya, kerajinan,
spo

rekayasa, atau pengolahan)

*****
og

2. Dsb. dikembangkan sesuai

.bl

dengan sumber daya yang

na

tersedia
lya

Muatan lokal 64 (2) ***** - 64

mu

Total per tahun******: 1.152-1.312

192 1.344-1.504
ina

(38-43)
//a

Keterangan:
ps:

* Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama masing-masing.

** Pembelajaran reguler kelas XII tidak penuh 32 (tiga puluh dua)
htt

minggu, untuk memenuhi alokasi projek (24 (dua puluh empat)

jdih.kemdikbud.go.id
 - 22 -

minggu untuk Pendidikan Pancasila, Bahasa Inggris, Seni, dan

Sejarah).

l
tm
*** Satuan pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni

2.h
dan budaya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, dan/atau Seni

02
Tari). Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni dan budaya (Seni

m2
Musik, Seni Rupa, Seni Teater, atau Seni Tari).

56
**** Alokasi masing-masing mata pelajaran pilihan (selain mata

or-
pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan) yaitu 5 (lima) JP per
minggu atau 180 (seratus delapan puluh) JP per tahun.

om
***** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh

k-n
empat) JP per tahun.

ste
****** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal

dri
dan/atau mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh

bu
satuan pendidikan. dik
Satuan pendidikan wajib membuka kelompok mata pelajaran
en
pm

umum serta sekurang-kurangnya 3 (tiga) kelompok mata

pelajaran pilihan.
/ke

Setiap peserta didik wajib mengikuti:

/02

a. seluruh mata pelajaran dalam kelompok mata pelajaran

22

umum; dan
/20

b. memilih 4 (empat) sampai dengan 5 (lima) mata pelajaran

om

dari minimal dua kelompok mata pelajaran pilihan

(maksimal mata pelajaran pilihan yang diambil dari 1 (satu)
t.c

kelompok mata pelajaran pilihan adalah 3 (tiga) mata

spo

pelajaran),
og

disesuaikan dengan minat, bakat, dan aspirasi peserta didik.

.bl
na

Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan

lya

terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan

mu

ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur

ina

mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang

Maha Esa.
//a
ps:
htt

jdih.kemdikbud.go.id
 - 23 -

Satuan pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif di SMA/MA

menyediakan layanan program kebutuhan khusus sesuai kondisi

l
tm
peserta didik.

2.h
Beban belajar bagi penyelenggara pendidikan dengan Sistem

02
Kredit Semester (sks) dilaksanakan sesuai peraturan perundang-

m2
undangan yang mengatur mengenai sks.

56
or-
4. Struktur Kurikulum SMK/MAK

om
Perubahan kurikulum SMK/MAK diawali dengan penataan ulang
Spektrum Keahlian SMK/MAK. Spektrum Keahlian adalah daftar

k-n
bidang dan program keahlian SMK yang disusun berdasarkan

ste
kebutuhan dunia kerja yang meliputi: dunia usaha, dunia

dri
industri, badan usaha milik negara/badan usaha milik daerah,

bu
instansi pemerintah atau lembaga lainnya serta perkembangan
dik
ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya. Spektrum
en

Keahlian SMK/MAK merupakan acuan penyusunan struktur

pm

kurikulum serta pembukaan dan penyelenggaraan bidang dan

/ke

program keahlian pada SMK. Setiap program keahlian terdiri atas

minimum 1 (satu) konsentrasi keahlian. Konsentrasi keahlian
/02

diselenggarakan dalam program 3 (tiga) tahun atau program 4

22

(empat) tahun diatur lebih lanjut dalam keputusan pemimpin unit

/20

utama yang membidangi kurikulum, asesmen, dan perbukuan.

om

Tabel 1. Spektrum Keahlian Kurikulum SMK/MAK

t.c
spo

No. Bidang Keahlian Program Keahlian

og

1. Teknologi 1.1 Teknik Perawatan Gedung

.bl

Konstruksi dan
Properti 1.2 Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil
na

1.3 Teknik Konstruksi dan Perumahan

lya

1.4 Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

mu
ina

1.5 Teknik Furnitur

//a

2. Teknologi 2.1 Teknik Mesin

Manufaktur dan
ps:

Rekayasa 2.2 Teknik Otomotif

htt

2.3 Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam

jdih.kemdikbud.go.id