RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

( RPP 221)

Sekolah : SDN Sumber Agung

Mata Pelajaran / Topik : Bahasa Indonesia / Merawat Tumbuhan
IPA / Bagian-bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya
Kelas/Semester : III dan IV / I (Satu)
Alokasi Waktu : 35 menit

I. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

II. KOMPETENSI DASAR

Kelas III (BAHASA INDONESIA)
3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
dan/atau eksplorasi lingkungan.
Kelas IV (IPA)

3.8 Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya

alam di lingkungannya.
III. INDIKATOR
Kelas III (BAHASA INDONESIA)
3.5.1 Mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan tumbuhan.
3.5.2 Menjelaskan manfaat merawat tumbuhan bagi kehidupan.
Kelas IV (IPA)
3.8.1 Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan.
3.8.1 Menjelaskan fungsi bagian-bagian tubuh tumbuhan.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Kelas III (BAHASA INDONESIA)
1. Setelah mengamati video tentang cara perawatan tumbuhan, peserta didik mampu
mengidentifikasi langkah-langkah perawatan tumbuhan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menjelaskan manfaat merawat
tumbuhan bagi kehidupan dengan benar.
Kelas IV (IPA)
1. Setelah mengamati video tentang bagian-bagian tumbuhan, peserta didik mampu
mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan dengan tepat.
2. Dengan melakukan kegiatan diskusi, peserta didik mampu menjelaskan fungsi
bagian-bagian tubuh tumbuhan dengan tepat.
V. POKOK MATERI
Kelas III (BAHASA INDONESIA)
1. Cara merawat tumbuhan
2. Pentingnya merawat tumbuhan
Kelas IV (IPA)
1. Bagian-bagian tubuh tumbuhan
2. Fungsi bagian-bagian tubuh tumbuhan
VI. SUMBER DAN MEDIA BELAJAR
 Sumber Belajar
1. Buku Tematik Tema 2 kelas 3 Sekolah Dasar
2. Buku Tematik Tema 3 kelas 4 Sekolah Dasar
 Media
1. Gambar tumbuhan
2. Gambar bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
VII. METODE PEMBELAJARAN
➢ Pengamatan
➢ Diskusi
➢ Tanya Jawab
➢ Ceramah
➢ Penugasan

VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Deskripsi Kegiatan Waktu
Tahap (dalam
Pembelajaran Kegiatan Kelas III Kegiatan Kelas IV (IPA) menit)
(B. INDONESIA)
Pendahuluan 1) Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a 5 menit
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2) Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama.
dilanjutkan lagu Nasional “Tanah Airku”.
3) Guru melakukan absensi
4) Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran dari
masing masing kelas 3 dan 4
1) Guru menunjukan gambar bagian tumbuhan. Guru dan siswa 25 menit
Inti melakukan tanya jawab mengenai gambar yang telah
diperlihatkan tersebut
2) Guru menjelaskan bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya serta
cara merawat tumbuhan.
3) Siswa di bagi kedalam beberapa kelompok
4) Siswa kelas III diminta berdiskusi dengan teman satu
kelompok untuk menuliskan langkah-langkah merawat
tumbuhan dan kelas IV mengenai bagian tumbuhan dan
fungsinya.
5) Beberapa siswa mewakili kelompoknya di minta untuk
membacakan hasil diskusinya di depan kelas.
6) Guru memberikan kesempatan siswa kelas III dan IV untuk
bertanya
 Penutup 1) Siswa mengumpulkan hasill diskusinya 5 menit
2) Guru memberikan tes tertulis kepada siswa dan membahasnya
3) Guru menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari
4) Guru memberikan motivasi kepada siswa

IX. PENILAIAN
A. Prosedur Penilaian
1. Tes awal : Saat apersepsi
2. Tes proses : Saat pembelajaran berlangsung
3. Tes akhir : Saat pembelajaran berakhir/tes evaluasi
B. Jenis Penilaian
1. Tes perbuatan
2. Tes tertulis
C. Alat Penilaian
1. Lembar kerja siswa
2. Soal evaluasi
D. Lampiran
1. Lembar penilaian pengamatan
2. Nilai evaluasi

Kepala Sekolah Guru Kelas

SUGITO , S.Pd,SD RIKY AGUNG PRASETIO