Bundelan Praktikum Fisika Dasar - Tim 4 - A2 - TKBN 2021

BUNDELAN FISIKA DASAR
DIBUAT OLEH
KELAS A2 KELOMPOK 4 TKBN 2021
LABORATORIUM TEKNIK KIMIA BAHAN NABATI

POLITEKNIK ATI PADANG
2021
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah dan puji syukur Kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan
karunia-Nya sehingga kami telah dapat menyelesaikan Bundelan Praktikum fisika Dasar.
Penulisan laporan ini dimaksudkan untuk memenuhi mata pelajaran Fisika dasar dan
melengkapi persyaratan untuk mengikuti Ujian UAS.
Dalam penulisan laporan ini banyak bantuan yang kami terima dari berbagai pihak
berupa bantuan moril maupun materil. Atas segala bantuan yang telah diberikan kami
ucapkan terimakasih kepada:
1. Dosen Fisika Dasar : Rosalina, MT dan Hibrah Lukman, MT

2. Asisten dosen : Faldi Lulrahman, MT
Kami menyadari bahwa laporan ini tidak luput dari kesalahan dan jauh dari
kesempurnaan baik dalam segi penyajian maupun dalam segi ilmiahnya. Walaupun demikian,
semoga hasil pemikiran yang dituangkan dalam bentuk laporan ini dapat bermanfaat bagi
kami dan para pembaca. Kami mengucapkan terima kasih.
Padang, 21 Desember 2021
Tim Penulis
1
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................................1
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................2
MODUL 1...............................................................................................................................................5
DASAR PENGUKURAN............................................................................................................................5
BAB 1.....................................................................................................................................................7
PENDAHULUAN.....................................................................................................................................7
1.1. Latar Belakang.......................................................................................................................7
1.2. Tujuan Praktikum...................................................................................................................7
BAB II.....................................................................................................................................................8
TINJUAN PUSTAKA.................................................................................................................................8
BAB III..................................................................................................................................................15
PROSEDUR KERJA................................................................................................................................15
3.1. Alat......................................................................................................................................15
3.2. Bahan...................................................................................................................................15
3.3. Cara Kerja.............................................................................................................................15
3.4. Skema Kerja.........................................................................................................................16
BAB IV..................................................................................................................................................20
HASIL DAN PEMBAHASAN...................................................................................................................20
4.1. Hasil.....................................................................................................................................20
4.1. Pembahasan........................................................................................................................21
BAB V...................................................................................................................................................23
PENUTUP.............................................................................................................................................23
5.1. Kesimpulan..........................................................................................................................23
5.2. Saran....................................................................................................................................23
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................24
MODUL 2.............................................................................................................................................25
KALOR JENIS........................................................................................................................................25
BAB I....................................................................................................................................................27
PENDAHULUAN...................................................................................................................................27
1.1. Latar Belakang.....................................................................................................................27
1.2. Tujuan Praktikum.................................................................................................................27
2
BAB II...................................................................................................................................................28
TINJUAN PUSTAKA...............................................................................................................................28
BAB III..................................................................................................................................................33
PROSEDUR KERJA................................................................................................................................33
3.1. Alat......................................................................................................................................33
3.2. Bahan...................................................................................................................................33
3.3. Cara kerja.............................................................................................................................33
3.4. Skema Kerja.........................................................................................................................34
BAB IV..................................................................................................................................................37
4.1. Hasil.....................................................................................................................................37
4.2. Pembahasan........................................................................................................................37
BAB V...................................................................................................................................................40
PENUTUP.............................................................................................................................................40
5.1. Kesimpulan..........................................................................................................................40
5.2. Saran....................................................................................................................................40
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................41
MODUL 3.............................................................................................................................................42
PEMUAIAN ZAT TERMAL PADAT..........................................................................................................42
BAB I....................................................................................................................................................44
PENDAHULUAN...................................................................................................................................44
1.1. Latar Belakang.....................................................................................................................44
BAB II...................................................................................................................................................46
TINJAUAN PUSTAKA............................................................................................................................46
BAB III..................................................................................................................................................51
PROSEDUR KERJA................................................................................................................................51
3.1. Alat......................................................................................................................................51
3.2. Bahan...................................................................................................................................51
3.3. Cara Kerja.............................................................................................................................51
3.4. Skema Kerja.........................................................................................................................52
BAB IV..................................................................................................................................................56
PEMBAHASAN.....................................................................................................................................56
11.3. Hasil.................................................................................................................................56
3
11.4. Pembahasan....................................................................................................................57
BAB V...................................................................................................................................................63
PENUTUP.............................................................................................................................................63
5.1. Kesimpulan..........................................................................................................................63
5.2. Saran....................................................................................................................................63
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................64
MODUL 4.............................................................................................................................................65
INDUKSI ELEKTROMAGNETIK...............................................................................................................65
BAB 1...................................................................................................................................................67
PENDAHULUAN...................................................................................................................................67
1.1. Latar Belakang.....................................................................................................................67
BAB II...................................................................................................................................................68
LANDASAN TEORI................................................................................................................................68
BAB III..................................................................................................................................................73
PROSEDUR KERJA................................................................................................................................73
3.1. Alat dan Bahan.....................................................................................................................73
3.2. Cara Kerja.............................................................................................................................73
3.3. Skema Kerja.........................................................................................................................73
BAB IV..................................................................................................................................................78
4.1. Hasil.....................................................................................................................................78
4.2. Pembahasan........................................................................................................................78
BAB V...................................................................................................................................................80
PENUTUP.............................................................................................................................................80
5.1. Kesimpulan..........................................................................................................................80
5.2. Saran....................................................................................................................................80
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................81
4
MODUL 1
DASAR PENGUKURAN
5
LEMBAR PENGESAHAN
Kelompok :4
Praktikum : Fisika Dasar
Modul Percobaan : Dasar Pengukuran
Tanggal Praktikum : 18 Oktober 2021
Dosen Pembimbing : Rosalina, MT
Analis/Asisten : Elmai Yarnis, SI / Faldhi Lulrahman, MT
No Nama Praktikan Buku Pokok

1 MAHRIZAN ALRIZKIE 2112021
2 MAYOZA INDAH PUTRI 2112022
3 MITHA FITRIANI CANIAGO 2112023
4
5
Catatan Tanggal Paraf Dosen Pembimbing
6
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Ilmu fisika banyak ditemui dalam kehidupan sehari – hari. Salah satu penggunaan
ilmu fisika yang sering ditemui yaitu berkaitan dengan pengukuran. Pengukuran dalam fisika
adalah membandingkan dua hal dengan salah satunya menjadi pembanding atau alat ukur
yang besarnya harus di standarkan. Tujuan pengukuran yaitu untuk mengetahui kualitas atau
kuantitas suatu besaran.
Memahami suatu pengukuran dan besarnya terhadap benda perlu dilakukan hal yang
spesifik. Besaran suatu benda dapat diketahui dengan menggunakan alat ukur yang sesuai
dengan benda yang akan diukur. Jenis alat ukur yang digunakan dalam pengukuran
berpengaruh terhadap keakuratan atau tingkat ketelitian suatu perhitungan ukuran benda
dapat ditentukan dari skala yang terdapat pada alat ukur yang digunakan.
Paham mengenai pengukuran merupakan suatu hal yang dibutuhkan dalam kehidupan
sehari – hari. Oleh karena itu, perlu untuk memahami mengenai pengukuran karna
pengukuran dibutuhkan dalam banyak hal. Pratikum “Dasar Pengukuran” ini akan
mengenalkan beberapa alat ukur dan cara pengukuran terhadap suatu benda dengan
menggunakan alat ukur yang telah ditentukan.
1.2. Tujuan Praktikum

Adapun tujuan paktikum yang akan dilakukan, yaitu :
1. Mampu menggunakan alat-alat ukur dasar

2. Mampu menentukan hasil pengukuran dengan ketidakpastian dalam pengukuran
7
BAB II
TINJUAN PUSTAKA
Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan besaran yang

sejenis. sedangkan besaran adalah jumlah tertentu dari sesuatu yang dapat dinyatakan secara
fisik, misalnya panjang ,berat dan energi. acuan pembanding dalam pengukuran disebut juga
besaran standar yaitu besaran yang telah disepakati secara meluas. ada dua cara
pengelompokan besaran standar dan satuannya.
1. Besaran pokok
2. Besaran turunan
Besaran pokok adalah besaran dan satuan tunggal dan sebaliknya besaran turunan
adalah besaran dan satuan yang merupakan kombinasi dari besaran pokok.
Tabel 1. Besaran dan satuan Pokok
Satuan
Nama Besaran Pokok
Nama simbol
Panjang meter m
Massa kilogram kg
Waktu sekon/detik s
Arus listrik ampere A
Temperatur kelvin K
Jumlah zat mol mol
Intesitas cahaya candela cd
Dalam pengukuran seringkali disertai oleh ketidakpastian. Adapun penyebab

ketidakpastian ini antara lain adalah nilai skala terkecil (NST) ,kesalahan kalibrasi,adanya
gesekan,pengaruh lingkungan. keterampilan pengamatan hingga kemampuan fisik dari
pengamatan untuk melakukan pengukuran .sehingga untuk memastikan hasil pengukuran itu
yang paling tepat pada dasarnya amat sulit dilakukan.
8
Cara Membaca Jangka Sorong
1. Membaca skala utama: di lihat gambar diatas, 21 mm atau 2,1 cm garis tebal
merupakan angka yang paling dekat dengan garis nol pada skala vernier persis di
sebelah kanannya jadi, skala utama yang terukur adalah 21 mm atau 2,1 cm.
2. Membaca skala vernier: lihat gambar di atas dengan seksama,terdapat satu garis skala
utama yang dapat bertemu dengan satu garis pada skala vernier pada gambar di atas
garis lurus tersebut merupakan angka 3 pada skala vernier. Jadi, Skala vernier.yang
terukur adalah 0,3 mm atau 0,03 cm. Untuk mendapatkan hasil pengukuran akhir,
tambahkan kedua nilai pengukuran di atas. sehingga hasil pengukuran di atas sebesar
21 mm + 0,3 mm = 21, 3 mm atau 2,3 cm.
Mikrometer Sekrup
Mikrometer sekrup adalah alat pengukuran yang terdiri dari sekrup terkalibrasi dan
memiliki tingkat kepresisian 0,01mm (10-5m).
9
Berikut ini adalah panduan dalam memperoleh hasil pengukuran setepat mungkin
serta Bagaimana mencatat ketidakpastian yang ada.
Nilai skala terkecil (NST)
Nilai skala ini adalah nilai terkecil dari suatu alat ukur yang tidak dapat dibagi lagi.
NST ini akan menjadi tolak ukur ketelitian dari suatu alat ukur. semakin kecil nilai NST Nya
maka akan semakin teliti alat ukur tersebut.
Skala nonius
Untuk membantu mengukur dengan lebih teliti melebihi yang dapat ditunjukkan oleh
NST maka digunakan nonius. dan skala nonius akan meningkatkan ketelitian pembacaan alat
ukur. untuk terdapat suatu pembagian sejumlah skala utama dengan sejumlah Skala nonius
yang akan menyebabkan garis skala titik 0(nol) dan titik maksimum skala nonius berimpit
dengan skala utama.
Cara membaca skalanya adalah sebagai berikut:
1. Baca posisi nol dari skala awal nonius pada skala utama
2. Angka desimal (dibelakang koma) dicari dari skala nonius yang berimpit dengan
skala utama.
Jangka Sorong
10
Cara menggunakan mikrometer sekrup
1. Objek yang diinginkan diukur diletakkan menempel dengan bagian poros tetap
2. Setelah itu, bagian timbal diputar hingga objek terjepit oleh poros tetap dan poros
geser
3. Bagian ratchet diputar untuk menghasilkan perhitungan yang lebih presisi dengan
menggerakkan poros besar secara perlahan
4. Setelah yakin bahwa objek benar-benar terjepit diantara kedua poros, hasil
pengukuran Dapat dibaca dari skala utama dan skala nonius.
Cara Membaca Mikrometer Sekrup
Pembacaan mikrometer sekrup dilakukan pada dua bagian yaitu di skala utama dan
skala nonius atau vernier. Skala utama Dapat dibaca di bagian sleeve dan skala nonius dapat
dibaca di bagian thimble.
Pada contoh pengukuran pengukuran di atas cara membaca mikrometer sekrup

tersebut adalah:
1. Untuk skala utama, dapat dilihat bahwa posisi timbal telah melewati angka 5 di
bagian atas, dan pada bagian bawah garis horizontal telah melewati 1 strip.0,5
mm.artinya, pada bagian ini didapat hasil pengukuran juga dapat dilakukan dengan
prinsip bahwa setiap satu-menandakan jarak 0,5 mm. dikarenakan terlewati 5 strip di
atas garis horizontal dan 6 strip di bawah garis horizontal, maka total jarak adalah (5 +
6) × 0,5 mm = 5,5 mm.
2. Pada bagian kedua,terlihat garis horizontal di skala utama berhimpit dengan angka 28
di skala nonius.artinya, pada skala nonius didapatkan tambahan panjang 0,28 mm.
11
Bagian-Bagian Mikrometer Sekrup :
1. Poros tetap (anvill)

Bagian poros yang tidak bergerak. objek yang ingin diukur ditempelkan di bagian ini
dan bagian proses geser untuk menjepit objek tersebut.
2. Poros geser (spindle)
Bagian yang dapat (poros) bergerak berbentuk komponen silinder atau silindris yang
digerakkan oleh thimble
3. Pengunci (locknut)
Bagian yang dapat digunakan untuk mengunci pergerakan poros geser.
4. Thimble
Bagian yang dapat digerakkan oleh tangan penggunanya.
5. Ratchet
Bagian yang dapat membantu menggerakkan poros genset dengan pergerakan lebih
perlahan dibuat dibandingkan menggerakkan thimble
6. Sleeve
Bagian statis berbentuk lingkaran yang merupakan tempat ditulisnya skala
pengukuran. terdapat dua skala yaitu skala utama dan nonius.
7. Rangka (frame)
Komponen berbentuk (c) yang satu poros tetap dan komponen-komponen lain
mikrometer sekrup. rangka mikrometer sekrup dibuat tebal agar kokoh dan mampu menjaga
objek pengukuran tidak bergerak, bergeser, atau berubah bentuk.
Prinsip kerja mikrometer sekrup adalah menggunakan suatu sekrup untuk

memperbesar jarak yang terlalu kecil untuk diukur secara langsung menjadi putaran atau
suatu sekrup lain yang lebih besar dan dapat dilihat skalanya. Maka hasil akhir pengukuran
mikrometer sekrup pada contoh ini adalah 5,5 + 0,28 = 5,7 mm hasil ini memiliki ketelitian
sebesar 0,01mm.
Fungsi Mikrometer Sekrup
Mikrometer sekrup pada umumnya digunakan untuk mengukur diameter atau

ketebalan suatu benda yang ukurannya kecil.seperti dijelaskan sebelumnya,alat ini memiliki
kepresisian Lo×lipat dari jangka sorong sehingga dapat mengukur benda yang lebih kecil
tepatnya pada ketelitian 0,01 mm penggunaan alat ini untuk mengukur panjang benda kurang
umum digunakan maka umumnya pada panjang benda masih dapat diukur dengan baik
12
tingkat kepresisian 1 mm dan 0,1 mm Dimana masing-masing tingkat kepresisian dimiliki
oleh penggaris dan jangka sorong.
Neraca Ohauss
Neraca ohaus adalah salah satu alat yang digunakan untuk mengukur massa benda
yang memiliki ketelitian 0,001 gr prinsip kerja dari neraca ini sebenarnya hanya sekedar
membandingkan massa benda yang akan diukur dengan anak timbangan, kemampuan
pengukuran dari neraca ini dapat diubah dengan cara menggeser posisi anak timbangan
sepanjang lengan neraca. anak timbangan,berada pada neraca ini sendiri.
Anak timbangan ini dapat digeser menjauhi atau mendekati poros neraca sesuai
kebutuhan penggunaan.massa benda yang diukur dapat diketahui dari penjumlahan masing-
masing posisi anak timbangan setelah neraca dalam keadaan setimbang. neraca jenis ini
dipercaya memiliki ketelitian yang lebih baik dari neraca neraca lainnya.
Neraca ohaus ini memiliki beberapa bagian yang memiliki fungsi yang berbeda,
bagian-bagian tersebut adalah:
− Tempat beban, digunakan untuk meletakkan beban yang akan diukur.

− Tombol kalibrasi, berfungsi untuk mengkalibrasi neraca ketika neraca tidak
digunakan untuk mengukur.
− Lengan neraca, lengan ini berfungsi untuk meletakkan anting atau pembuat pada
neraca.
− Anting atau pemberat yang diletakkan pada masing-masing lengan dapat digeser-
geser, berfungsi sebagai petunjuk hasil pengukuran.
− Titik nol atau garis kesetimbangan, berfungsi untuk menentukan titik kesetimbangan.
13
Cara Menggunakan Neraca Ohauss :
Beberapa langkah yang harus dilakukan untuk melakukan pengukuran terhadap suatu benda
dengan neraca ohauss:
1. Putar sekrup yang berada di bagian atas piringan neraca ke kiri kanan ke kiri, Posisi
kedua garis pada neraca sejajar Hal ini dilakukan untuk mengkalibrasi neraca yang akan
digunakan untuk menimbang.
2. Letakkan benda yang akan diukur massanya pada tempat beban dalam neraca
3. Geser skala mulai dari yang berskala besar, jika panahnya sudah berada di titik
setimbang 0, bergantian ke skala kecil
4. Jika dua garis sejajar dalam neraca sudah seimbang,maka hasil pengukuran sudah dapat
dilihat.
14
BAB III
PROSEDUR KERJA
3.1. Alat
Adapun alat yang digunakan dalam praktikum ini, yaitu :
1. Jangka sorong, digunakan sebagai alat ukur panjang. Digunakan mengukur panjang,
diameter, tinggi,diameter luas dan kedalaman lubang suatu benda .
2. Mikrometer sekrup, digunakan khusu untuk mengukur panjang,tebal ataupun diameter
luas benda dan benda yang berukuran relatif kecil.
3. Ampremeter, digunakan untuk mengukur kuat arus yang mengalis dalam sebuah
rangkaian tertutup yang menghubungkan sebuah sumber teganggan dengan beban.
4. Voltmeter, digunakan untuk mengukur besar tegangaan dalam sebuah beban yang di
aliri arus listrik.
5. Stopwatch, digunkan untuk mengukur waktu.
6. Neraca, digunkan untuk mengukur besaran massa.
7. Pengggaris, digunkan untuk mengukur besaran panjang.
3.2. Bahan
Adapun bahan yang digunakan dalam praktikum ini, yaitu :
1. Uang logam, digunakan sebagai sampel dalam pecobaan pengukuran dengan neraca
dan mikrometer sekrup.
2. Kotak, digunakan sebagai sampel dalam pecobaan pengukuran dengan menggunakan
penggaris.
3. Tutup botol, digunakan sebagai sampel dalam percobaan pengukuran dengan
menggunakan jangka sorong.
3.3. Cara Kerja

a. Pengukuran menggunakan jangka sorong
1. Siapkan keping dan jangka sorong.
2. Ukurlah panjang keping dengan menggunkan jangka sorong pada tiga titik yang
berbeda. Pastikan pada saat mengukur titik ukur lurus.
3. Ukurlah lebar keping dengan menggukan jangka sorong pada tiga titik yang berbeda.
Pastikan pada saat mengukur titik ukur lurus.
15
4. Catatlah data yang terdapat pada percobaan.
b. Pengukuran menggunakan mikrometer sekrup
1. Siapkan keping dan mikrometer sekrup.
2. Ukurlah lebar keping dengan menggunkan mikrometer sekrup pada tifa titik yang
berbeda. Pastikan pada saat megukur titik ukur lurus.
3. Catatlah data yang terdapat pada blangko percobaan
c. Pengukuran menggunakan neraca teknis
1. Siapkan keping dan taruh keoing pada salag satu sisi neraca teknis
2. Lalu simpan anak timbangan pada sisi lain neraca teknis hingga neraca dalam keadaan
setimbang. Lakukan pengukuran sebanyak tiga kali.
3. Catatlah data yang terdapat pada blangko percobaan.
3.4. Skema Kerja

1. Skema kerja pengukuran dengan jangka sorong
Menyiapkan keping Mengukur panjang

dan jangka sorong keping
Mengukur lebar Mencatat data

keping
2. Skema kerja pengukuran dengan mikrometer sekrup
Menyiapkan keping dan Mengukur tebal

mikrometer sekrup keping
Mencatat data
3. Skema kerja pengukuran dengan neraca
Menyiapkan keping dan Mengukur berat

neraca teknis keping
Mencatat data
16
LEMBAR PENUGASAN
Kelompok :4

4
5
Adapun penugasan yang diberikan, yaitu :

1. Menghitung ketidakpastian pada pengukuran berkelompok
2. Menghitung ketidakpastian perambatannya
17
LEMBAR DATA PENGAMATAN
Kelompok :4
Adapun data yang diperoleh dari percoban yang telah dilakukan, yaitu :
1. Jangka Sorong (Benda yang diamati : tutup botol)
Diameter DD-DD̅ Diameter Kedalaman
No. DL-DL̅ (mm) K-K̅ (mm)
Dalam (mm) (mm) Luar (mm) (mm)
1 38 0,2 46,25 0,6 26,6 1,2
2 38,5 0,3 46,5 0,3 27,4 0,4
3 37,8 0,4 47,5 0,7 28,3 0,5
4 39,3 1,1 47,25 0,4 28,4 0,6
5 37,25 0,9 46,6 0,2 28,5 0,7
2. Penggaris (Benda yang diamati : kotak jangka sorong)
Tinggi
No.
Panjang (cm) P-P̅ (cm) Lebar (cm) L-L̅ (cm) (cm) T-T̅ (cm)
1 26 0,08 9,7 0,08 2 0
2 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0
3 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0
4 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0
5 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0
3. Mikrometer Sekrup (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)

No. Diameter (mm) D-D̅ (mm) Tebal (mm) T-T̅ (mm)
1 24,89 0,01 1,55 0,34
2 24,89 0,01 2,1 0,21
3 24,84 0,04 2 0,11
4 24,89 0,01 1,9 0,01
5 24,89 0,01 1,9 0,01
18
4. Neraca Ohauss (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)
No. Berat (gr) m-m̅ (gr)
1 5,2 0,08
2 5,25 0,03
3 5,35 0,07
4 5,25 0,03
5 5,35 0,07
19
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil
1. Jangka Sorong (Benda yang diamati : tutup botol)
Diameter
DD-DD̅ Diameter DL-DL̅ Kedalama volume
No. Dalam K-K̅ (mm)
(mm) Luar (mm) (mm) n (mm) (mm3 )
(mm)
1 38 0,2 46,25 0,6 26,6 1,2 44665,8
2 38,5 0,3 46,5 0,3 27,4 0,4 46507,8
3 37,8 0,4 47,5 0,7 28,3 0,5 50123,7
4 39,3 1,1 47,25 0,4 28,4 0,6 49772,7
5 37,25 0,9 46,6 0,2 28,5 0,7 48583,2
Rata-
0,4
rata 38,17 0,6 46,82 27,84 0,7 47,9
∆ 1,13 0,68 1,24 3,53
KR (%) 2,96 1,45 4,45 7,36
2. Penggaris (Benda yang diamati : kotak jangka sorong)
Lebar Tinggi Volume

No.
Panjang (cm) P-P̅ (cm) (cm) L-L̅ (cm) (cm) T-T̅ (cm) (cm3)
1 26 0,08 9,7 0,08 2 0 504,4
2 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0 511,56
3 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0 511,56
4 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0 511,56
5 26,1 0,02 9,8 0,02 2 0 511,56
Rata-
rata 26,08 0,032 9,780 0,032 2 0 510,12
∆ 0,08 0,08 0 5,74
KR (%) 0,31 0,82 0 1,125
3. Mikrometer Sekrup (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)
No. Diameter (mm) D-D̅ (mm) Tebal (mm) T-T̅ (mm) Volume (mm3)
1 24,89 0,01 1,55 0,34 753,8
2 24,89 0,01 2,1 0,21 1021,3
3 24,84 0,04 2 0,11 968,7
4 24,89 0,01 1,9 0,01 924,0
5 24,89 0,01 1,9 0,01 924,0
Rata- 24,88 0,016 1,89 0,136 0,9
20
rata
∆ 0,04 0,34 0,17
KR
(%) 0,16 17,99 18,31
4. Neraca Ohauss (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)
No. Berat (gr) m-m̅ (gr)

1 5,2 0,08
2 5,25 0,03
3 5,35 0,07
4 5,25 0,03
5 5,35 0,07
Rata-rata 5,28 0,056
∆ 0,08
KR (%) 1,5
4.1. Pembahasan
Dalam praktikum kali ini, kami menggunakan 4 jenis alat ukur yaitu penggaris ,
jangka sorong, mikrometer sekrup , dan neraca Ohauss serta bahan percobaan berupa tutup
botol, kotak jangka sorong, dan koin. Banyaknya percobaan yang dilakukan masing-masing
alat adalah 5 kali. Hasil perhitungan kami terhadap panjang , lebar , tinggi , dan diameter
benda-benda selalu menghasilkan pengukuran berbeda-beda walaupun menggunakan benda
yang sama dan alat ukur yang sama pula. Mendasarkan tabel yang terdapat pada lembar data
pengamatan , dari setiap percobaan menghasilkan data berbeda satu sama lainnya (untuk alat
ukur dan bahan yang sama) dan perbedaan tersebut memiliki kisaran 0,2 - 1,3 selisih angka.
Hal ini disebabkan keadaan fisik dari pengamat seperti sulitnya mata dalam mengamati , juga
dapat disebabkan oleh pergeseran nya objek yang diamati serta sulitnya menentukan titik nol
sehingga pengukuran menghasilkan ketidakpastian.
Ketidakpastian relatif terbesar yang didapat yaitu sebesar 1,12 % cm pada pengukuran
volume balok dengan menggunakan penggaris. Hal ini dikarenakan penggaris tidak memiliki
skala nonius serta nilai satuan terkecil mister yang relatif lebih besar jika dibandingkan
dengan jangka sorong dan mikrometer sekrup. Dari ketiga alat pengukuran panjang ,
mikrometer sekrup dan jangka sorong memiliki ketelitian yang tinggi.
Dalam pengukuran massa balok , kami hanya menggunakan satu jenis alat pengukuran
yitu neraca ohaus 311 gram , sehingga tidak bisa membandingkan hasil pengukuran massa
21
mana yang memiliki ketentuan lebih tinggi. Namun pengukuran yang didapat juga
menghasilkan ketidakpastian sebab menghasilkan hasil pengukuran berbeda tiap percobaan.
Dalam menentukan ketidakpastian pada pengukuran kelompok, juga terdapat beberapa

kesalahan dalam perhitungan volume , terutama ∆V sebab penggunaan ∆V untuk setiap
bentuk-bentuk benda berbeda. Perhatikan tabel berikut:
Alat ukur Benda V ± ∆V

Penggaris Kotak jangka sorong 510,08 ± 0
Jangka Sorong Tutup botol 47,93 ± 0,33
Mikrometer sekrup Koin 918,9 ± 0,001
Neraca Ohauss Koin 5,28 ± 0,075
Dalam tabel tersebut, pencarian ∆V kami lakukan dengan cara membagi 2 selisih dari
pengukuran tertinggi dan terendah. Tetapi setelah mencari tahu dari berbagai literatur yang
terpercaya, bahwa pencarian ∆V berbeda-beda tiap bentuk benda. contohnya ∆V balok :
|∆pp|+|∆l l|+|∆t t |x V
Dan ∆V tabung :
( ) ( )
πdt
2
∆d+
πd 2
4
∆t
Kecuali perhitungan ketidakpastian pada alat ukur massa.
Kemudian, untuk menghitung jawaban dari beberapa hasil pengukuran yang masing-
masing memiliki ketepatan tertentu, maka mesti diberikan hasil jawaban dengan angka
penting. Untuk menentukan batas angka penting yang ditulis, digunakan metode
ketidakpastian relative. Para ilmuwan telah menyepakati bahwa:
1. Ketidakpastian relatif 10% berhak atas 2 angka

2. Ketidakpastian relatif 1% berhak atas 3 angka
3. Ketidakpastian relatif 0,1% berhak atas 4 angka
22
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari praktikum kali ini yaitu:
1. Praktikan mampu menggunakan alat – alat pengukuran seperti : penggaris, jangka

sorong, mikrometer sekrup, dan neraca ohauss.
2. Praktikan dapat mengetahui ketidakpastian dalam pengukuran.
3. Semakin kecil nilai satuan terkecil alat ukur, semakin tinggi pula ketelitiannya.
4. Semakin kecil ketidakpastian relatif yang didapat, maka semakin banyak
angka penting yang dituliskan.
5. Ketidakpastian dalam pengukuran disebabkan oleh beberapa faktor seperti
kemampuan fisik praktikan, bergesernya objek yang diukur dan kesulitan
dalam penentuan titik nol.
5.2. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan yaitu hendaknya praktikan lebih teliti dalam
melakukan pengukuran dengan menggunakan alat-alat ukur. Melakukan percobaan beberapa
kali dapat membantu mendapatkan hasil perhitungan yang akurat. Selain itu, praktikan harus
meningkatkan kemampuan dalam menggunakan alat ukur serta membaca skala agar
minimnya terjadi ketidakpastian pengukuran.
23
DAFTAR PUSTAKA
Asraf, A. dan B. Kurniawan. 2021. Fisika Dasar Untuk Sains Dan Teknik Jilid 1 Mekanik.
Jakarta : Bumi Aksara
Braid, D.C. 1962. Experimentation : An Introdution To Measurement Theory And Experiment

Design
Djonoputro, Darmawan. 1984. Teori Ketidakpastian. Penerbit ITB
Laboratorium Fisika Teknik. Politeknik Sriwijaya
Laboratorium Fisika dan Instrumental. 2016. Teknik Elektro UKM
24
MODUL 2
KALOR JENIS
25
LEMBAR PENGESAHAN
Kelompok :4
Modul Percobaan : Kalor Jenis

4
5
26
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Dalam keseharian, kisa sering mendengar istilah panas. Penggunaan panas ini
merujuk pada sesuatu hal baik itu benda ataupun bukan benda, yang panas jika dirasakan.
Lalu, bagaimana dengan kalor? Banyak oang yang mengaitkan panas dan kalor adalah dua
hal yang sama. Sebenarnya, kalor dan panas adalah dua hal yang berbeda. Panas menyangkut
sejumlah energi yang dimiliki benda pada suhu tertentu, sedangkan kalor menyangkut proses
perpindahan panas melalui pebedaan suhu.
Setiap benda memiliki masing-masing kalor yang berbeda-beda. Hal dipengaruhi oleh
kalor jenis yang terdapat pada benda. Kalor jenis dapat mempengauhi seberapa besar kalor
yang dimiliki oleh benda. Penentuan kalor jenis berdasarkan seberapa banyak massa dan
perubahan suhu yang terjadi.
Alat yang dgunakan dalam pengukuran kalor adalah kalorimeter. Prinsip kalorimeter
yaitu mengisolasi sejumlah panas yang terdapat didalam kalorimeter dan mengukur
perubahan suhu campuran didalam nya sehingga didapat perubahan suhu campuran. Dengan
ini, dapat diketahui kalor jenis benda.
Oleh karena itu, percobaan ini perlu dilakukan untuk mengetahui kalor jenis yang
terdapat pada benda dengan menggunakan kalorimeter, sehingga dengan mengetahui kalor
jenis, dapat ditentukan seberapa besar kalor pada benda selanjutnya,
27
Adapun tujuan paktikum yang akan dilakukan, yaitu :
1. Memahami konsep azas Black

2. Menentukan kalor jenis zat padat dengan menggunakan kalorimeter
BAB II
TINJUAN PUSTAKA
Asas black menyatakan bahwa apabila dua jenis zat A dan B temperaturnya berbeda
maka setelah dicampurkan zat yang bertemperatur lebih tinggi (TA) akan memberikan kalor
panas pada benda yang teratur lebih rendah (TB) terus-menerus sampai dicapai temperatur
kesetimbangan (TC) (konstan).
Untuk memanaskan massa dengan kenaikan sebesar ∆t diperlukan kalor sebesar:
Q=mc ∆ T
Dengan: Q = kalor yang dilepas atau diserap, C =kalor jenis zat, ∆T=perubahan suhu,
dan m = massa zat.
Kalor jenis suatu zat adalah bilangan yang menyatakan jumlah kalor yang diperlukan
untuk memanaskan 1 gram zat dengan kenaikan 1°C. Kalor jenis suatu zat dapat ditentukan
dengan kalorimeter titik dengan menggunakan asas black, bahwasanya jumlah kalor yang
diterima sama dengan jumlah kalor yang dilepas. Maka kalor jenis suatu zat dapat ditentukan
dengan persamaan:
Qlepas =Qserap
mb c b ( T b −T 2 ) =ma c a ( T 2−T 1 ) +m k ck ( T 2−T 1)
28
Dengan: mb = massa zat, ma = massa air, mk = massa kalorimeter, T1 = suhu
kalorimeter mula-mula, T2 = suhu kalorimeter akhir, cb = kalor jenis zat padat, ca = kalor
jenis air (1 kak/gr.c), ck = kalor jenis kalorimeter (0, 22 kal/gr.c), Tb = suhu zat padat mula-
mula.
Jika zat atau benda yang menerima kalor lebih dari satu jenis maka seberapa besar
satu zat menerima kalor dibanding zat lain ditentukan oleh kalor jenis benda (selain oleh
massanya).
Kalor jenis benda merupakan karakter atau sifat properties serta benda yang naik
(berbeda dari yang lain) yang menunjukkan seberapa sulit zat atau benda tersebut yang
menerima kalor. Sebuah benda yang memiliki kalor jenis kecil cenderung akan mudah panas
dibandingkan zat yang memiliki kalor jenis besar. Hal ini dimiliki biasanya oleh logam yang
cenderung lebih mudah panas karena memang logam pada umumnya memiliki kalor jenis
kurang dari 0,5 (kalor jenis tinggi adalah 1 dimiliki oleh air (H2O).
Nama Zat Kalor Jenis (kal/gr0C)

Air
1
Merkuri 0,033
Alkohol 0,55
Aluminium 0,21
Besi 0,11
Gliserin 0,58
Kaca 0,16
Kuningan 0,09
Minyak tanah 0,52
Perak 0,056
Seng 0,093
Tembaga 0,093
Timbal 0,031
Dalam banyak kasus unit yang baik untuk menentukan jumlah zat adalah mol,
dimana:
1 mol = 6,02 x 1023 atom
29
Untuk zat apapun. Contohnya, 1 mol aluminium berarti 6,02 x 1023 atom ( atom adalah unit
dasar) dan 1 mol aluminium oksida berarti 6,02 x 1023 molekul (molekul adalah unit dasar
senyawa). Ketika kuantitas dinyatakan dalam mol, kalor jenis juga harus melibatkan mol
(bukan unit massa).
Dalam menentukan dan menggunakan kalor jenis dari zat apapun, harus diketahui
terlebih dhulu kondisi dimana energi ditransfer sebagai panas. Untuk padatan dan cairan,
biasanya oang beransumsi bahwa sampel berada dibawah tekanan konstan (biasanya
atmosfer) selama transfer. Hal ini dapat dibayangkan bahwa sampel dipegang pada volume
konstan sementara panas diserap.
Hal ini juga dapat dibayangkan bahwa ekspansi termal sampel dicegah dengan
menerapkan tekanan eksternal. Untuk padatan dan cairan, ini sangat sulit diatur secara
eksperimental, tetapi efeknya dapat dihitung dan ternyata kalor jenis dibawah tekanan
konstan dan volume konstan untuk setiap padat atau cair biasanya berbeda dan tidak lebih
dari beberapa persen. Tetapi, gas memiliki nilai yang sangat berbeda untuk kalor jenis dalam
kondisi tekanan konstan dan dalam volume konstan.
KALORIMETER
Sebagai wadah terjadinya pencampuran dua zat atau lebih pada keadaan yang
mendekati ideal (tanpa interaksi dengan lingkungan) .Pertukaran kalor padat alat ini dianggap
mendekati sempurna (Q lepas = Q serap)
Isolator berbentuk silinder yang biasanya terbuat dari logam berfungsi supaya udara
luar tidak mempengaruhi campuran zat (sistem) dalam ruang pencampuran, sehingga kalor di
dalam sistem dapat dianggap konstan. Begitu pula fungsi dari gabus isolator dan penutup
30
plastik. Dengan cara seperti ini pula dapat diharapkan untuk waktu yang relatif singkat tidak
ada tidak ada kalor yang masuk dan keluar sistem wadah atau ruang pencampuran.
Termometer pada kalorimeter digunakan untuk mengamati perubahan temperatur selama
proses serah terima kalor antara zat berlangsung dalam ruang atau waktu pencampuran.
Pengadukan berfungsi sebagai meratakan campuran.
Menurut Halliday 1985, Perbandingan banyak tenaga kalor (∆Q) yang diberikan
kepada sebuah benda untuk menaikkan temperatur nya sebanyak (∆T) yang dinamakan
kapasitas kalor (C ) dari benda tersebut adalah :
∆Q
C=
∆T
Kapasitas kalor per satuan massa sebuah benda yang dinamakan kalor jenis (c) adalah
ciri (karakteristik) dari bahan yang membentuk benda tersebut :
C
c=
m
Kalor jenis adalah jumlah energi yang dipindahkan dari suatu benda atau tubuh ke
benda yang lain akibat dari suatu benda atau perbedaan suatu diantara benda atau tubuh
tersebut. Kalor dinyatakan dalam satuan energi joule (J) menurut satuan SI. Kalori umumnya
dinyatakan dalam satuan kalori (kal) yaitu adalah jumlah kalor yang dibutuhkan untuk
meningkatkan suhu 1 gram air sebanyak 1°C pada suhu kamar (293 k), 1 kal = 4,184 J.
Satuan panas lainnya yaitu Btu ( Btitish Thermal Unit) yang awalnya didefinisikan
sebagai jumlah energi yang dibutuhkan untuk meningkatkan suhu 1 pound (lb) air sebesar
1°F. Keterkaitannya yaitu :
1 Btu = 252 kal = 1054 Kj
Kalor yang dipindahkan dari atau ke sistem diukur didalam alat dinamakan
kalorimeter yang terdiri dari sebuah wadah cuplikan kecil yang dibenamkan dalam sebuah
bejana air yang besar, bejana luar itu disekat dengan baik sekali di sebuah luar untuk
menghalangi lubang keluar mencapai air, sedangkan wadah didalam dibuat dari tembaga atau
suatu bahan penghantar kalor yang lain untuk mengizinkan kalor dengan mudah
dipertukarkan antara wadah Itu dan air.
31
Pertukaran jumlah kalor reaksi yang diserap atau dilepaskan pada suatu reaksi kimia
dengan eksperimen disebut kalorimeter. Dengan menggunakan hukum Hess, kalor reaksi
suatu reaksi kimia dapat ditentukan berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar,
energi ikatan dan secara eksperimen. Proses dalam kalorimeter berlangsung secara adiabatik
yaitu tidak ada energi yang dilepas atau masuk dari luar ke dalam kalorimeter.
TERMOMETER
Termometer adalah alat untuk mengukur suhu. termometer merkuri adalah jenis
termometer yang sering digunakan oleh masyarakat awam. Merkuri digunakan pada alat ukur
suhu termometer karena koefisien muainya bisa terbilang konstan sehingga perubahan
volume akibat kenaikan dan penurunan suhu a selalu aman. Alat ini terdiri dari kapiler yang
menggunakan material kaca dengan kandungan merkuri di Ujung bawah titik untuk tujuan
pengukuran pipa ini dibuat sedemikian rupa sehingga hampa udara. Jika temperatur
meningkat, merkuri akan mengembang naik ke atas pipa dan memberikan petunjuk tentang
suhu di sekitar alat ukur sesuai dengan skala yang telah ditentukan.
Skala suhu yang paling banyak digunakan di seluruh dunia adalah skala celcius
dengan poin 0 untuk titik beku dan poin 100 untuk titik didih.
Panas jenis air jenuh lebih besar daripada zat panas lainnya sebagai contoh panas jenis
air 10 kali lebih besar daripada panas jenis aluminium. Karena kapasitas panas yang sangat
besar, air adalah bahan yang paling baik sekali untuk menyimpan energi thermis, seperti
misalnya dalam sistem pemanasan solar atau matahari titik air juga merupakan peninggalan
yang baik. Air dalam air dalam jumlah banyak seperti danau atau lautan cenderung membuat
variasi temperatur tidak berlebihan di dekatnya karena air dapat menyerap atau melepaskan
energi termis dalam jumlah yang besar sementara mengalami perubahan temperatur yang
sangat kecil. Karena panas jenis air praktis konstan memiliki meliputi jangkauan temperatur
yang lebar, panas jenis sebuah benda dengan mudah diukur, dengan menempatkannya dalam
bejana air yang massa temperaturnya diketahui dan dengan mengukur temperatur
kesetimbangan akhir. Jika seluruh sistem terisolasi dari sekitarnya maka panas yang
dikeluarkan dari benda sama dengan panas yang masuk ke air dan wadahnya. Prosedur ini
dinamakan kalorimeter dan wadah air yang terisolasi dinamakan kalorimeter.
Tidak ada usaha dikerjakan lagi oleh sistem atau lingkungan. Sebagai akibatnya
perubahan suhu lingkungan air hanyalah karena kalor yang dipertukarkan antara air dan
32
sistem. Perubahan suhu ini diukur dengan sebuah termometer dan kalor dipertukarkan
dihitung dari massa kalor jenis air yang diketahui, dengan kekekalan tenaga, kalor yang
diperoleh oleh sistem adalah harga negatif dari kalor yang hilang dari lingkungan dan
sebaliknya. Dengan demikian kalorimeter mengukur kalor yang dipertukarkan oleh sistem di
bawah syarat-syarat tertentu.
BAB III
PROSEDUR KERJA
3.1. Alat
1. Kalorimeter, adalah wadah tempat terjadinya pencampuran 2 zat atau lebih pada
keadaan yang mendekati ideal.
2. Neraca, digunakan untuk mengukur massa benda.
3. Termometer, digunakan untuk mengukur suhu.
4. Pemanas, digunakan untuk memanaskan dan mendidihkan larutan.
5. Pinset, digunakan untuk mengambil benda berukuran kecil maupun benda yang tak
bisa kontak langsung dengan tangan.
3.2. Bahan
1. Bola besi, kaca, dan kuningan, digunakan sebagai sampel dalam percobaan yang
dilakukan.
2. Air, digunakan sebagai media pencampuran suhu.
3.3. Cara kerja

Adapun tata cara melakukan percobaan dalam praktikum ini, yaitu :
33
1. Timbanglah zat padat yang akan ditentukan kalor jenisnya kemudian masukkan
kedalam pemanasan.
2. Timbanglah kalorimeter kosong + pengaduk.
3. Masukkan air sekitar 50 ml kedalam kalorimeter + pengeduk kemudian timbanglah.
4. Masukkan kalorimeter kedalam bajana pelindung, memasang termometer dan ukur
suhu air dalam kalorimeter tersebut sebagi T1.
5. Panaskan zat padat kira-kira 15 menit, ukurlah suhu zat dalam pemanas tersebut
sebagai Tb.
6. Ambillah zat padat dalam pemanas secara cepat menggunakan pinset , pindahkan
kedalam kalorimeter yang telah berisi air tadi dan tutuplah kalorimeter tersebut.
7. Aduk kalorimeter hingga terjadi keseimbangan suhu. Kemudian catat hasil pembacaan
keseimbangan suhu sebagai T2.
8. Ulangi langkah-langkah 1-7 untuk jenis zat padat yang lain.
3.4. Skema Kerja
Menimbang zat padat dan

kalorimeter
Menimbang 50 ml air dan

kalorimeternya
Mengukur suhu kalorimeter
Memanaskan zat padat dan

ukur suhunya
Memasukkan zat padat dalam

kalorimeter
Mengaduk kalorimeter
34
Mencatat data
LEMBAR PENUGASAN
Kelompok :4

4
5
35
1. Menghitung kalor jenis tiap zat padat yang diukur
2. Membandingkan hasil perhitungan dengan literatur.
Kelompok :4
Suhu
Berat benda Aquades Suhu benda Suhu air campuran T2
No Benda Waktu (gr) (gr) Tb (°C) T1(°C) (°C)
10 menit
1. Bola besi 20 menit 6,853 80 30
30 menit
100 28
10 menit
Kuninga 29
2. 20 menit 5,272 70
n
30 menit -
36
10 menit - -
3. Kaca 20 menit 19,49 - -
30 menit - -
BAB IV
4.1. Hasil
Adapun hasil yang diperoleh dalam percobaan yang dilakukan, yaitu :
Kalor
Berat Suhu Suhu jenis
benda Aquades benda Tb Suhu air campuran (kal/gr°C
No Benda Waktu (gr) (gr) (°C) T1 (°C) T2 (°C) )
10 menit
1. Bola besi 20 menit 6,853 80 30 0,58
30 menit
10 menit
100 28 29
2. Kuningan 20 menit 5,272 70 0,46
30 menit -
10 menit - -
3. Kaca 19,49
20 menit - -
37
30 menit - -
4.2. Pembahasan
Dalam praktikum “kalor jenis” ini kami memanaskan bola besi dengan berat 6,853
gram yang telah diukur dengan neraca analitik. Lama waktu pemanasan adalah 15 menit.
Sembari menunggu di siapkan aquades 100 ml dan tercatat suhunya adalah 28 °C. Setelah itu
masukkan aquades ke dalam kalorimeter.
Perlu diketahui bahwa saat bola besi dipanaskan, terjadi perpindahan kalor ke bola
besi. Hal ini dapat diketahui saat kita menyentuh bola besi akan terasa panas titik ini adalah
salah satu peristiwa konduksi. Konduksi adalah perpindahan panas melalui zat tanpa disertai
perpindahan partikel karena adanya perbedaan suhu titik tiap benda memiliki kemampuan
menghantarkan panas yang berbeda-beda titik benda-benda yang dapat menghantarkan panas
dengan baik disebut konduktor. Sedangkan benda-benda yang tidak-tidak ataupun sulit
menghantarkan panas disebut isolator. Contoh benda konduktor seperti bola besi, dan contoh
benda isolator adalah kayu. Perpindahan kalor juga dapat disertai dengan perpindahan
partikel zat yang disebut Contohnya seperti air. Saat air direbus, partikel air memuai sehingga
menjadi lebih ringan dan bergerak naik keatas digantikan dengan partikel air dingin dari
bagian atas. Perpindahan kalor juga dapat terjadi tanpa medium, yang disebut radiasi. Hal ini
disebabkan dalam ruang hampa tidak ada materi memindahkan kalor. Contohnya dari radiasi
adalah panas matahari yang sampai ke bumi.
Setelah menunggu selama 15 menit diukur suhunya adalah besi titik hasil pengukuran
suhu yang dapat adalah 80 °C. Dengan menggunakan pinset, bola besi langsung dipindahkan
ke dalam kalorimeter yang telah berisi aquades dan ditutup titik kalorimeter diaduk dengan
pengaduk agar terjadi pencampuran merata antara kalor aquades dan kalor bola besi titik
dengan adanya termometer pada kalorimeter dapat dipantau suhu akhir campuran titik dalam
praktikum ini suhu dicatat dalam waktu 10 menit, 20 menit, dan 30 menit untuk melihat
perubahan suhu titik hasil pencatatan dapat dilihat pada lembar pengamatan.
Percobaan kedua menggunakan Kuningan titik sama cara pengerjaannya dengan

benda pertama titik tetapi hal yang membedakannya yaitu aquades dalam kalorimeter.
Aquades dalam kalorimeter bekas pengujian benda pertama harus dibuang dan diganti
dengan aquades baru agar mudah dalam pengujian kalor jenis masing-masing sampel.
Aquades yang dipakai tetap 100 ml setelah dipanaskan selama 15 menit, Kuningan langsung
38
dipindahkan ke dalam kalorimeter dan diaduk. pencatatan suhu sama dalam waktu 10 menit,
20 menit, dan 30 menit.
Dalam lembar pengamatan, tampak jelas perubahan suhu aquades sebelum dan
sesudah diberi benda yang dipanaskan. Contohnya pada sampel bola besi, suhu aquades awal
adalah 28°C dan suhu akhir aquades setelah bercampur pada menit ke-10 adalah 29 °C, di
dalam kalorimeter terjadi perpindahan panas dari bola besi ke aquades. Fenomena ini sesuai
dengan Azas Black yang menyatakan bahwa apabila dua jenis zat a dan b memiliki
temperatur yang berbeda maka setelah dicampur kan zat yang bertempat atau lebih tinggi
(Ta) akan memberi kalor pada benda bertemperatur rendah (Tb) terus menembus sampai
dicapai temperatur kesetimbangan (Tc) . Isolasi pada kalorimeter menyebabkan kalor tetap
bertahan dan tidak terbuang ke lingkungan.
Berdasarkan hasil pengamatan, suhu akhir di menit ke-10, 20 ,dan ke-30 ,memiliki
selisih sangat kecil. Kami menyimpulkan bahwa selisih suhu yang kecil ini disebabkan waktu
pengamatan yang diberikan titik saat suhu diukur dalam 10 menit, akan terjadi penurunan
suhu terus-menerus seiring waktu ke lingkungan. Penurunan suhu tersebut disebabkan oleh
beberapa faktor seperti ketidakpastian kalorimeter untuk terus-menerus mempertahankan
suhu, sebab suhu yang tinggi pada kalorimeter akan tetap terbuang ke lingkungan. Faktor
lainnya juga kesalahan pengamat dalam pengujian berlangsung berupa tutup kalorimeter yang
tidak rapat, kesalahan pengadukan yang menyebabkan penutup kalorimeter menjadi renggang
dan penyembuhan langsung kalorimeter dan termometer dengan tangan.
Dengan data pengamatan yang didapat, kita bisa menghitung kalor jenis setiap benda
titik berdasarkan lampiran, kalor jenis bola besi adalah 0,583 Kal/ gr°C sedangkan kuningan
0,46 kal/gr°C. Jika di bandingkan dengan literatur, besi memiliki kalor jenis 0,11 kalor/gr°C
dan kuningan 0,09 kalor/gr°C. Perbedaan atau selisih nilai kalor jenis disebabkan oleh
beberapa faktor seperti massa benda, suhu awal, suhu campuran komposisi benda. Kalor jenis
pada literatur dihitung dengan perhitungan teliti dan diukur pada keadaan standar titik serta
kemungkinan besar menggunakan benda berunsur murni tanpa campuran, sedangkan kalor
jenis yang didapat dari hasil praktikum menggunakan benda yang kemungkinan besar ada
campuran dalam komposisi nya juga pengukuran yang dilakukan dengan kurang teliti.
Pada percobaan meneliti kalor jenis praktikum sering mengalami kesalahan, seperti
kurang teliti dalam membaca suhu, lama waktu pemanasan benda yang kurang tepat dan
kurangnya kemampuan praktikan dalam menggunakan kalorimeter.
39
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang diperolek dari praktikum yang dilaksanakan, yaitu :
1. Kalor adalah suatu bentuk energi yang diterima oleh suatu benda yang menyebabkan
benda tersebut berubah suhu.
2. Kalor jenis suatu zat adalah bilangan yang menyatakan jumlah kalor yang diperlukan
untuk memanaskan 1 gram zat dengan kenaikan 1°C.
3. Kalorimeter adalah wadah terjadinya pencampuran dua zat atau lebih pada keadaan
yang mendekati ideal (tanpa interaksi dengan lingkungan).
4. Kapasitas kalor adalah perbandingan banyak tenaga kalor (∆Q) yang diberikan kepada
sebuah benda untuk menaikkan temperatur nya sebanyak (∆T)
40
5. Dalam percobaan yang dilakukan, air dalam kalorimeter mengalami kenaikan suhu
yang berasal dari sampel yang telah dipanaskan. Suhu tersebut disebut suhu
campuran.
6. Dalam percobaan didapatkan kalor jenis masing-masing sampel, yaitu bola besi sebesar 0,58
kal/gr°C dan kuningan 0,46 kal/gr°C.
5.2. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan yaitu praktikan semestinya lebih teliti dalam
pembacaan termometer untuk mengetahui suhu yang tepat. Kemudian, praktikan semestinya
dapat menggunakan kalorimeter dengan benar.
DAFTAR PUSTAKA
Cromer, Alan.H.1994.Fisika Untuk Ilmu-Ilmu Hayati Edisi Kedua.Yogyakarta : Gadjah
Mada University Pess.
Halliday & Resnick. 2011.Principles of Physics, International Student Version. USA : John
Willey & Sons, Inc.
Tipler, A.Paul. 1998. Fisika Edisi Ketiga Jilid 1.Jakarta : Erlangga
Tipler, A. Paul & Gene Mosca. Physics for Scientist and Engineers 6th edition. W.H.
Freeman and Company.
41
42
MODUL 3
PEMUAIAN ZAT TERMAL PADAT
LEMBAR PENGESAHAN
Kelompok :4
Modul Percobaan : Pemuaian Zat Termal Padat
Tanggal Praktikum : 08 November 2021
Dosen Pembimbing : Hibrah Lukman, MT

43
4
5
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari – hari pemuaian termal diterapkan pada pemasangan kaca
jendela yang diberi celah pada bingkainya. Pemasangan rel kereta api yang diberikan jarak,
44
dan pemasangan kabel listrik yang dibuat kendur dan lain – lain. Hal itu dilakukan bertujuan
sebagai ruang untuk pemuaian. Setiap benda mengalami sifat pemuaian yang berbeda – beda.
Jika benda yang mudah memuai berarti koefisien muainya besar. Sedangkan, benda yang
sulit untuk memuai berarti koefisien muai nya kecil. Jadi, koefisien muai menunjukan
seberapa besar pertambahan ukuran benda tersebut.
Pemuaian termal adalah pemuaian pada zat padat, zat cair, atau pun gas akibat adanya
kenaikan suhu atau temperatur pada zat tersebut. Pada umumnya setiap zat akan memuai
apabila dipanaskan. Sifat – sifat suatu zat yang terikat akan memuai dengan kenaikan dan
penurunan suatu suhu dusebut sifat termal zat. Perubahan ukuran benda bisa berupa
pertambahan panjang, luas, atau untuk membedakan koefisiennya. Maka terjadi pemuaian
panjang (L), koefisien panjangnya α, dan pemuaian luas (A), maka koefisien muai panjang:
2α dan pemuaian volume (V) maka koefisien muai panjangnya: 3α.
Oleh karena itu, pada praktikum kali ini akan membahas mengenai percobaan
“Pemuaian Termal” untuk mencari koefisien muai panjang dari benda padat (Besi,
Aluminium, Kuningan) karena kenaikan suhu benda dengan menggunakan alat munschern
broek. Serta apa saja hubungan pemuaian termal dengan kalor dan hukum pertama
termodinamika dan diharapkan bisa mengaplikasiannya dalam kehidupan sehari – hari, dan
praktikan juga diharapkan untuk bisa mengetahui sifat – sifat yang terikat dengan kenaikan
dan penurunan suhu tersebut.

Adapun tujuan praktikum yang akan dilakukan, yaitu :
1. Mengetahui kurva perubahan temperatur terhadap pemuaian panjang batang logam.

2. Mengetahui jenis – jenis logam yang memiliki karakteristik yang berbeda – beda
terhadap pemanasan.
3. Praktikan mampu menghitung perubaha panjang dengan menggunakan rumus
koefisien muai panjang.
45
4. Praktikan mampu membedakan perhitungan perubahan ekspansi termal secara teoritis
dan secara aktual.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Pemuaian zat padat adalah bertambahnya ukuran suatu benda karena pengaruh
perubahan suhu atau bertambahnya ukuran suatu benda karena menerima kalor. Indah yang
mudah pemuaian zat padat pada tiga jenis yaitu pemuaian panjang, pemuaian luas, dan
46
volume. Pemuaian panjang adalah bertambahnya ukuran panjang suatu benda karena
menerima kalor, pada pemuaian panjang nilai lebar dan tebal sangat kecil jika dibandingkan
dengan muai panjang benda tersebut, sehingga lebar dan tebal dianggap tidak ada. pemuaian
Panjang suatu benda dipengaruhi oleh panjang awal benda tersebut, koefisien muai panjang
dan besar perubahan suhu. Koefisien muai panjang sendiri dipengaruhi oleh jenis benda atau
jenis bahan. Nilai koefisien muai panjang besi dan tembaga menurut Standar Internasional
adalah sebesar 1,2×10-5/°C dan 1,7×10-1/°C .
Jika temperatur benda padat dinaikkan maka benda padat tersebut akan memuai.
Dapat diamati dari sebuah batang logam yang memiliki panjang dan suhu tertentu. Jika
temperatur atau suhu nya berubah maka perubahan panjang akan sebanding dengan
perubahan suhu dan panjang mula-mula, dapat dirumuskan sebagai:
∆ L ∝ Lo ∆ T
Keterangan: ∆L: perubahan panjang ; Lo : panjang mula-mula ; ∆T : perubahan suhu
Adapun jenis-jenis pemuaian adalah sebagai berikut :
1. Pemuaian zat cair

muaian zat cair tidak melibatkan muai panjang ataupun muai luas, tetapi muai ruang
atau muai volume. Semakin tinggi suhu yang diberikan pada zat cair maka semakin besa
muai volumenya. Pemuaian zat cair untuk masing-masing jenis dari zat cair itu berbeda-
beda.Walaupun volume awalnya sama, volume masing-masing cairan akan berbeda.
2. Pemuaian gas
Gas adalah zat yang sangat mudah memuai. Jika diberi suhu yang kecil, maka cukup
untuk mengubah volume gas secara signifikan. Contohnya adalah gas ideal. Persamaan yang
melibatkan tekanan, volume, dan suhu pada gas ideal adalah :
nRT
V=
P
Dengan V = volume ; T = suhu ; P = tekanan ; n = jumlah zat ; R = konstanta gas umum.
Jika dipanaskan gas dalam keadan konstan ( P = Po) , dengan suhu awal To hingga mencapai
suhu T, maka volume gas :
nRT o nRT
awal : Vo= ; akhir : V =
P Po
3. Pemuaian zat padat
47
Pemuaian zat padat melibatkan panjang, luas, dan volume. Alat yang digunakan untuk
menyelidiki pemuaian zat padat disebut muschenbroek, yang ditemukan oleh seorang
ilmuwan bernama Pieter Van Muschenbroek. Dalam tiap ekspeimennya yang dilakukan
menunjukkan bahwa hampir semua benda padatjika dipanaskan akan mengalami perubahan
panjang, luas, dan volume. Pemuaian zat termal padat dibagi atas 3 macam, yaitu :
1. Pemuaian Panjang
Pengukuran yang dilakukan secara teliti pada sejumlah zat padat menunjukkan
bahwa perubahan panjang sebanding dengan perubahan suhu, secaa matematis ditulis :
∆ L ∝ Lo ∆ T
Jika tanda pembanding diganti dengan tanda sama dengan, maka akan
diperkenalkan konstanta pembanding atau koefisien muai. Koefisien muai adalah bilangan
yang menyatakan besarnya pertambahan ukuran pada suatu bahan jika suhunya naik sebesar
1°C. Penentuan koefisien muai panjang dipengaruhi oleh bahan .
∆ L=α Lo ∆ T
Keterangan : α = koefisien muai panjang (/°C atau /K) ; Lo = panjang awal benda mula-mula;
∆ T = perubahan suhu.
2. Pemuaian Luas
Disamping mengalami perubahan panjang, benda juga mengalami perubahan luas jika
terjadi perubahan suhu. Pengukuran yang dilakukan secara teliti menunjukkan bahwa
perubahan luas sebanding dengan luas mula-mula dikali dengan perubahan suhu :
∆ A ∝ Ao ∆ T
Jika tanda pembanding diganti dengan tanda sama dengan , maka dapat ditentukan
koefisien pembanding, sehingga rumus diatas menjadi :
∆ A=β Ao ∆ T
Dengan β = koefisien muai luas =2 α (/°C atau /K)
3. Pemuaian Volume
Selain mengalami perubahan panjang dan luas, ternyata benda padat juga
mengalami perubahan volume jika terjadi perubahan suhu. Pengukuran yang dilakukan
48
secara teliti menunjukkan bahwa perubahan volume sebanding dengan volume mula-mula
dikali dengan perubahan suhu :
∆ V ∝Vo ∆ T
Jika tanda pembanding diganti dengan tanda sama dengan , maka dapat ditentukan
koefisien pembanding, sehingga rumus diatas menjadi :
∆ V =γ Vo ∆ T
Dengan γ = koefisien muai volume = 3 α (/°C atau /K)
Koefisien muai panjang pada tiap benda sangat bervariasi. Berikut tabel yang
menunjukkan koefisien muai panjang beberapa benda.
Benda / Zat Koefisien muai panjang

(/°C)
Aluminium 0,000026
Baja 0,000011
Besi 0,000012
Emas 0,000014
Kaca 0,000009
Kuningan 0,000018
Tembaga 0,000017
Platina 0,000009
Timah 0,000003
Seng 0,000029
Pyrex 0,000003
Perak 0,00002
Dalam kehidupan sehari-hari pemuaian termal diterapkan pada pemasangan kaca

jendela yang diberi celah pada bingkainya, pemasangan rel kereta api yang diberikan jarak,
dan pemasangan kabel listrik yang dibuat kendur dan lain-lain. Hal itu dilakukan bertujuan
sebagai ruang untuk pemuaian. Sebagai benda mengalami sifat pemuaian yang berbeda-beda
jika benda yang mudah memuai berarti koefisien muai nya kecil.jadi, koefisien muai
menunjukkan seberapa besar pertambahan ukuran benda tersebut.
49
Untuk menciptakan mode pendefinisian dan pengukuran temperatur perhatikanlah
sebuah benda A yang dibuat kotak searah termal dengan benda B. Kedua benda tersebut
diisolasi dari sekelilingnya. Energi dalam bentuk kalor akan dipindahkan dari suatu benda
yang temperaturnya lebih rendah.
Suatu benda yang terasa panas umumnya memiliki suhu yang lebih tinggi daripada
benda serupa yang dingin. Hal ini tidak cukup jelas dan Indra dapat dikelabui, tetapi banyak
sifat logam yang dapat diukur tergantung pada suhu panjang logam, tekanan uap dalam
bowler Kemampuan suatu kawat mengalir arus listrik dan warna suatu benda panas yang
berputar. Semua tergantung pada suhu.
Untuk mengatur suhu sebuah benda, sentuhkan termometer dengan benda tersebut
titik jika kita ingin mendapatkan suhu secangkir kopi panas. Masukkan termometer ke dalam
kopi saat keduanya berinteraksi, termometer mencapai nilai itu tunak suhunya. Sistem
telah mencapai kondisi kesetimbangan, dimana interaksi antara termometer dan kopi tidak
menyebabkan perubahan lebih jauh pada sistem kesetimbangan termal.
Ekspansi termal memiliki material seperti itu dengan peningkatan suhu harus
diantisipasi dalam beberapa situasi yang umum. Untuk sebuah jembatan yang tunduk pada
perubahan suhu besar (dalam musim) misalnya bagian dari jembatan dipisahkan oleh slot
ekspansi sehingga bagian itu memiliki ruang untuk memuai pada musim panas sehingga
jembatan tersebut tidak tertekuk akibat perpanjangan kedua Sisi jembatan.
Sifat-sifat ekspansi termal dari beberapa bahan dapat diaplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari, termometer dan thermostat didasari oleh perbedaan ekspansi antara komponen-
komponen dari logam bimetal nya Selain itu cairan di dalam kaca termometer didasarkan
pada kenyataan bahwa cairan seperti Mercury dan alkohol memuai dengan batas tertentu
yang permukaannya lebih besar dari pemuaian wadah kaca.
Aplikasi Pemuaian Zat Termal
Kita sering melihat longgarnya tutup stoples logam yang rapat jika berisi panas. Baik
logam tutupnya maupun gelas nya memuai saat air panas menambahkan energi ke atau
mereka. Dengan energi tambahan atom dapat bergerak sedikit lebih jauh dari 1 atom lain dari
biasanya melawan gaya magnetik seperti pegas yang menahan setiap atom pada bersama-
50
sama Namun karena atom dalam logam bergerak lebih jauh daripada atom yang ada di gelas
sistemnya mengembang lebih cepat dari gelas kertas sehingga membuat tutup toples longgar.
Ekspansi termal bahan seperti itu dengan peningkatan suhu harus diantisipasi dalam banyak
situasi umum.
Ketika pesawat Concorde dibangun desain nya harus memungkinkan untuk ekspansi
termal badan pesawat selama penerbangan supersonik karena gesekan pemanasan oleh ke
udara yang lewat sifat ekspansi termal dari beberapa bahan dapat disamakan digunakan
termometer dan thermostat mungkin didasarkan pada perbedaan ekspansi antara komponen-
bimetal juga kaca cair yang sudah dikenal termometer didasarkan pada faktor bahwa cairan
seperti merkuri dan alkohol memperluas ke tingkat yang berbeda lebih besar daripada kaca
mereka.
Perhitungan pemuaian panjang karena pemanasan ini sangat bermanfaat untuk

menghitung ekspansi pipa yang dipakai pada instalasi pengolahan bahan kimia. Biasanya
dipakai untuk menentukan panjang pipa aliran steam atau aliran bahan yang ditransportasikan
ke story tentang perhitungan ini digunakan untuk mengantisipasi adanya pemuaian yang
disebabkan naiknya temperatur dari pemanasan suhu lingkungan sekitar atau pemanasan
akibat dari cairan fluida yang dibawa oleh pipa itu sendiri untuk mengaku dhomir
permasalahan pemuaian panjang ini maka para teknisi mengantisipasi tindakan diantaranya:
1. Memberikan insulasi pada pipa yang menjaga pipa dari ekspansi termal di sekitarnya.
2. Memberikan shoe pada sambungan pipa sehingga jika terjadi pemuaian panjang pipa,
shoe ini akan menjaga agar pipa dapat memuai dengan panjang tertentu dan menjaga pipa
tidak melengkung.
3. Menghitung nilai stress pada bagian elbow pipa untuk mengantisipasi jika pipa yang
digunakan membawa bahan baku proses utama, maka perhitungan stress pada elbow bisa
mencegah load berlebih saat adanya ekspansi termal.
BAB III
PROSEDUR KERJA
3.1. Alat
51
1. Termometer, digunakan untuk mengukur suhu.
2. Pengukur dan amplifier, digunakan untuk mengukur zat padat
3. Burner, digunakan sebagai tempat pembakaran.
4. Batang besi, kuningan, dan aluminium, digunakan sebagai sampel uji coba.
3.2. Bahan
1. Spiritus, digunakan sebagai bahan bakar.

2. Kapas, digunakan sebagai media pembakaran.
3.3. Cara Kerja

1. Siapkan alat dan bahan.
2. Masukkan 3 batang besi logam pada set peralatan percobaan yang di gunakan.
3. Pastikan jarum pada posisi nol.
4. Isi cairan spritus pada bagian alat pembakar spritus.
5. Nyalakan api pada alat pembakar spritus .
6. Tunggu proses pemuaian.
7. Ukur temperatur batang logam yang menggunakan termometer gun.
8. Setelah pengamatan perubahan panjang terdapat pemanasan , selesai matikan
pembakar spritus.
3.4. Skema Kerja
Menyiapkan alat dan Memasukkan sampel

bahan pada set
Memposisikan jarum Mengisi spiritus
52Menunggu proses
pemuaian
Melakukan pembakaran
Mencatat suhu Mematikan pembakar
LEMBAR PENUGASAN
Kelompok :4
53

4
5

1. Membuat kurva yang menunjukkan perubahan panjang terhadap waktu dari ketiga logam
yang diamati pada pemanasan dan pendinginan.
2. Membuat kurva yang menunjukkan perubahan temperatur terhadap waktu dari ketiga
logam yang diamati pada pemanasan dan pendinginan.
3. Membuat kurva yang menunjukkan perubahan panjang terhadap perubahan temperatur
dari ketiga logam yang diamati pada pemanasan dan pendinginan.
4. Menentukan logam mana yang lebih cepat panas.
5. Menentukan logam mana yang lebih cepat dingin.
6. Menentukan logam mana yang lebih cepat memuai.
7. Membandingkan koefisien sampel dengan koefisien pada literatur.
Kelompok :4
54
1. Pemanasan
Tabel 1 : perubahan suhu masing-masing sampel dalam waktu yang ditentukan.
Waktu (menit) Aluminium (°C) Besi (°C) Kuningan (°C)
3 125,9 145,6 154,5
6 96,4 136,9 78,2
9 113 120,1 132,2
12 187,7 161,7 152,5
15 192,4 158,4 151,6
18 149,3 179,5 173,5
21 132,2 142,6 184,4
24 144 149,4 161,3
27 186,3 178,8 153,2
30 178,5 107,9 63,1
Tabel 2 : perubahan panjang masing-masing sampel dalam waktu yang ditentukan.

Waktu (menit) Aluminium (mm) Besi (mm) Kuningan (mm)
3 9 4 4
6 9 5 9
9 8 8 8
12 7 11 9
15 6 9 9
18 12 4 6
21 14 5 10
24 13 4 10
27 14 6 11
30 11 8 9
2. Pendinginan
3 42 48,4 54,6
6 35,9 36,5 37,7
9 34,4 34,3 35,6
12 33,6 33,6 33,8
55
3 1 4 3
6 0 3 3
9 0 3 2
12 0 3 2
BAB IV
PEMBAHASAN
11.3. Hasil
Adapun hasil yang diperoleh dari percobaan yang dilakukan, yaitu :
1. Pemanasan
56

3 125,9 145,6 154,5
6 96,4 136,9 78,2
9 113 120,1 132,2
12 187,7 161,7 152,5
15 192,4 158,4 151,6
18 149,3 179,5 173,5
21 132,2 142,6 184,4
24 144 149,4 161,3
27 186,3 178,8 153,2
30 178,5 107,9 63,1
T0 31,9 31,1 30,8
Rata-rata 150,57 148,09 140,45

3 9 4 4
6 9 5 9
9 8 8 8
12 7 11 9
15 6 9 9
18 12 4 6
21 14 5 10
24 13 4 10
27 14 6 11
30 11 8 9
L0 (cm) 20
Rata-rata 10,3 6,4 8,5
L1 (cm) 1,03 0,64 0,85
2. Pendinginan

3 42 48,4 54,6
6 35,9 36,5 37,7
9 34,4 34,3 35,6
12 33,6 33,6 33,8
T0 31,9 31,1 30,8
Rata-rata 36,5 38,2 40,4
57
3 1 4 3
6 0 3 3
9 0 3 2
12 0 3 2
L0 (cm) 20
Rata-rata 0,25 3,25 2,5
L1 (cm) 0,025 0,325 0,25
11.4. Pembahasan
Berdasarkan hasil dari praktikum, terdapat perbedaan atau selisih yang besar antara
perubahan suhu batang aluminium besi dan Kuningan baik saat dipanaskan merupakan
maupun didinginkan titik begitu pula dengan perubahan panjang. Hasil yang didapat pada
data menunjukkan tingkat kerentanan sampel untuk memuai pada saat tertentu.
Praktikum “pemuaian termal zat padat” menggunakan tiga jenis sampel, yaitu batang
aluminium besi dan Logam. Suhu awal masing-masing sampai yaitu aluminium (31,9 °C),
besi (31,1 °C )dan Kuningan (30,8 °C ) yang diukur dengan menggunakan termometer Gun
dengan menembakkan laser ke batang sampel. Adapun panjang mula-mula batang adalah 20
cm tiap sampelnya. Kemudian dilakukan pemanasan serta perhitungan waktu untuk melihat
perubahan temperatur dan pemuaian (perubahan panjang) serta pendinginan pada masing-
masing sampel.
Berikut grafik yang menunjukkan perubahan suhu pada batang aluminium, besi, dan
kuningan dalam waktu tertentu pada saat pemanasan.
58
250
200
Perubahan Suhu (°C)

150
Aluminium (°C)
Besi (°C)
100
Kuningan (°C)
50
0
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
Waktu (menit)
Berdasarkan grafik diatas perubahan suhu pada waktu tertentu terus berubah-ubah.
Menurut teori semakin lama waktu yang dibutuhkan untuk pemanasan, maka semakin tinggi
suhu yang didapat. Tetapi dalam percobaan ini didapat bahwa pada waktu tertentu, suhu
dapat mengalami penaikan dan kemudian dapat mengalami penurunan di waktu selanjutnya.
Hal ini disebabkan karena pada saat percobaan pemanasan tidak dilakukan secara kontinu
pada waktu tertentu bahan bakar habis sehingga dibuat yang baru. Saat pergantian itulah ada
kesempatan bagi ketika tampil untuk melakukan pendinginan titik lainnya yaitu api yang
tidak merata saat pemanasan, terutama saat api mulai mengecil tetapi waktu yang telah
ditentukan belum tercapai titik namun, dalam grafik dapat dilihat pada batang aluminium,
pada waktu ke-6 hingga 15 menit, terjadi peningkatan suhu yang cukup drastis yaitu dari
96,4°C menjadi 192,4°C.
Grafik perubahan panjang terhadap waktu dapat diamati sebagai berikut:
59
16
14
Perubahan Panjang (mm)

12
10
8
Aluminium (mm)
6 Besi (mm)
Kuningan (mm)
4
2
0
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
Waktu (menit)
Berdasarkan grafik di atas, perubahan panjang terhadap waktu juga terus mengalami
perubahan. Berdasarkan teori, semakin lama pemanasan maka semakin besar muai panjang
sebab suhu juga tetap naik. Pada grafik aluminium mengalami penaikan kontinu pada menit
ke-15 hingga ke-21 yaitu sebesar 6 mm hingga 14 mm. Pada besi sebesar 4 mm sampai 11
mm pada menit ke-3 hingga ke 12 menit dan pada kuningan sebesar 6 mm sampai 11 mm
pada menit ke-18 hingga ke 27 menit.
Grafik perubahan panjang terhadap perubahan suhu dapat diamati sebagai berikut:
60
aluminium Besi Kuningan
250
200
150
Perubahan suhu (°C)
100
50
0
2 4 6 8 10 12 14 16
Perubahan panjang (mm)
Berdasarkan grafik tersebut, perubahan temperatur terhadap perubahan panjang terus

mengalami perubahan. Menurut teori semakin besar perubahan suhu maka semakin besar
pemuaian terjadi. Dalam grafik, walaupun memiliki suhu tinggi, besarnya nilai pemuaian
dapat menurun dibandingkan suhu sebelumnya. Dalam percobaan, ternyata pertambahan
panjang tidak selalu berbanding lurus dengan kenaikan suhu. Adapun faktor yang
mempengaruhi beberapa besar muai suatu benda tiap kenaikan suhu adalah koefisien muai
panjang. Koefisien muai panjang adalah perubahan relatif panjang per derajat kenaikan suhu.
Meskipun begitu, pada grafik tetap ada menunjukkan perubahan memuai terhadap sekutu
secara berlanjut walaupun di suhu tertentu nilai muai akan turun. Contohnya, batang besi
pada suhu 145,6 hingga 161,7 °C memuai panjangnya menjadi 4-11 mm.
Grafik perubahan suhu terhadap waktu pada saat pendinginan dari ketiga sampel adalah
sebagai berikut:
61
60
50
40
30 Aluminium (°C)
Besi (°C)
20 Kuningan (°C)
10
0
3 6 9 12
Waktu (menit)
Berdasarkan grafik tersebut, tampak perubahan kontinu suhu terhadap waktu. Pada
aluminium, menit ke-3 hingga menit ke-12 suhu menurun dari 42,0°C menjadi 33,6°C, pada
batang besi dari 48,4°Cmenjadi 33,6°Cdan batang Kuningan dari 54,6°C menjadi 33,8°C.
Adapun grafik perubahan muai panjang terhadap waktu saat pendinginan dari ketiga
sampel adalah sebagai berikut :
4.5
4
Perubahan Panjang (mm)
3.5
3
2.5
2 Aluminium (mm)
Besi (mm)
1.5
Kuningan (mm)
1
0.5
0
3 6 9 12
Waktu (menit)
Berdasarkan grafik tersebut tampaknya perubahan kontinu atau signifikan muai

panjang terhadap waktu titik pada aluminium, menit ketiga hingga ke 12, muai panjang
menurun dari 1 mm menjadi 0 mm (kembali ke panjang semula). Pada besi, menurun dari 4
mm menjadi 3 mm dan pada kuningan dari 3 mm menjadi 2 mm.
62
Adapun grafik perubahan panjang terhadap perubahan suhu saat pendinginan dari
ketiga sampel adalah sebagai berikut :
Aluminium Besi Kuningan

60
50
40
30
20
10
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Perubahan panjang (mm)
Berdasarkan grafik di atas, lebih cepat dalam penurunan daripada besi dan kuningan,
tampak pada suhu 42°C aluminium memiliki muai panjang 1 mm dan menjadi 0 mm saat
suhu terus menurun.
Dalam teori disebutkan bahwa semakin besar koefisien muai panjang maka semakin
besar pertambahan panjangnya maka semakin tinggi pula suhunya. Pada percobaan, logam
yang lebih cepat memanas adalah kuningan yaitu 154,5 °C pada menit ketiga. Logam yang
lebih cepat dingin adalah aluminium yaitu 42,0 °C pada menit ke-3 dan logam yang lebih
cepat memuai adalah aluminium sebesar 9 mm pada menit ke-3. Jika membandingkan
dengan literatur tampak selisih besar koefisien antara koefisien pada data uji coba dengan
literatur. Untuk aluminium pada literatur sebesar 2,6 ×10 -5 /°C, pada uji coba 0,0080 /°C.
Untuk besi, pada literatur 1,2×10-5 /°C, sedangkan pada uji coba 0,0083 /°C. Untuk kuningan
pada literatur 1,8×10-5/°C, pada uji coba 0,0087 /°C.
Ada pada praktikum yang dilaksanakan, banyak kesalahan yang dilakukan oleh
praktikan, terutama dalam pengukuran suhu dan pengukuran muai panjang. Faktor kesalahan
yang dilakukan berupa kurangnya kemampuan pada penggunaan termometer Gun serta
kurang telitinya praktikan dalam mengamati pemuaian panjang sampel.
63
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang diperoleh dari praktikum yang telah dilaksanakan, yaitu :
1. Pemuaian termal adalah pemuaian pada zat padat, zat cair, atau pun gas akibat adanya
kenaikan suhu atau temperatur pada zat tersebut.
2. Jenis-jenis pemuaian yaitu pemuaian zat cair, pemuaian gas, dan pemuaian zat padat.
3. Pemuaian zat padat dibagia atas 3, yaitu pemuaian panjang, pemuaian luas, dan
pemuaian volume.
4. Koefisien muai adalah bilangan yang menyatakan besarnya pertambahan ukuran pada
suatu bahan jika suhunya naik sebesar 1°C.
5. Dari percobaan yang dilkakukan, pertambahan panjang aluminium sebesar 1,03 cm,
besi sebesar 0,64 cm, dan kuningan sebesar 0,85 cm.
5.2. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan, yaitu praktikan harus meningkatkan kemampuan
dalam menggunakan termometer gun dengan baik agar minimnya kesalahan pengukuran
suhu. Selain itu, praktikan harus lebih teliti lagi dalam mengamati perubahan panjang pada
sampel.
64
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. 2016. Fisika dasar 1. Bandung : ITB.
Fatin, Nur, Dkk. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs.
Giancoli, D.C.2001. Fisika Dasar 1. Jakarta : Erlangga.
Willey & Sons, Inc.
Tipler, A. Paul & Gene Mosca. Physics for Scientist and Engineers 5th edition. W.H.
Freeman and Company.
Zemansky, Sears. 2000. Fisika Untuk Universitas Jilid 1 dan 2. Jakarta : Erlangga
65
MODUL 4
INDUKSI ELEKTROMAGNETIK
66
LEMBAR PENGESAHAN
Kelompok :4
Modul Percobaan : Induksi Elektromagnetik

4
5
67
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Di era teknologi ini, hampir setiap peralatan sehari-hari menggunakan rangkaian
listrik di dalamnya. Mulai dari kebutuhan umah tangga, transportasi, kesehatan, dan lain-lain.
Ilmuwan yang bernama Faraday melakukan percobaan hubungan antara listrik dan
magnet. Dari percobaannya tesebut, didapati bahwa apabila magnet dilewati potongan kawat,
maka aliran listrik masuk dalam kawat dan magnetnya pun bergerak. Temuan ini adalah
temuan bersejarah yang akan menjadi pemahaman teoritis mengenai induksi elektromagnetik.
Penggunaan konsep induksi elekromagnetik pada peralatan yaitu trafo. Trafo adalah
alat dengan prinsip kerja transformator yang menggunakan induksi elektromagnetik, berguna
untuk menaikkan dna menurunkan teganan.
Dalam praktikum ini, kami melakukan pecobaan untuk membuktikan Hukum
Faraday, beupa pengaruh medan magnet, serta pengaruh jumlah lilitan dan arah medan
magnet terhadap gaya gerak listrik yang dihasilkan untuk mengalirkan arus suatu rangkaian.

Adapun tujuan dari praktikum ini, yaitu :
1. Mengetahui pengaruh medan magnet yang digerakkan pada kumparan
2. Mengetahui pengaruh jumlah lilitan kumparan dan arah medan magnet terhadap gaya
gerak listrik yang dihasilkan
3. Praktikan dapat menentukan kuat medan magnet dan fluks magnet yang digunakan,
serta dapat menghitung gaya listriknya.
68
BAB II
LANDASAN TEORI
Faraday melakukan berbagai percobaan induksi magnet dan menghasilkan beberapa

poin kesimpulan sebagai berikut:
1. Harus yang muncul hanya jika ada gerakan relatif antara loop dan magnet (yang
harus bergerak relatif terhadap yang lain), ketika gerakan relatif diantara mereka
berhenti.
2. Gerak yang lebih cepat menghasilkan arus yang di lebih besar
3. Jika menggerakan kutub utara magnet ke arah Loop menyebabkan – katakanlah
searah jarum jam arus kemudian memindahkan kutub utara menyebabkan arus
berlawanan arah jarum jam memindahkan kutub selatan menuju atau menjauh
dari Loop juga menyebabkan arus, tetapi dalam arah yang sebaliknya.
Arus yang dihasilkan dalam lup disebut arus induksi, kerja per unit muatan untuk
menghasilkan arus itu (untuk memindahkan elektron konduksi yang membentuk arus) disebut
GGL (Gaya gerak listrik) induksi, tetapi dalam arah sebaliknya. Dan proses menghasilkan
arus dan GGL disebut induksi.
HUKUM FARADAY
Gaya gerak listrik induksi pada rangkaian tertutup sama dengan negatif laju
perubahan fluks magnetik terhadap waktu di dalam rangkaian. Jika kita mengubah fluks
magnet melalui kumparan N lilitan, GGL induksi dan total GGL yang diinduksi dalam
kumparan adalah Jumlah dari GGL induksi individu jika kumparan dililit rapat (terbungkus
rapat),sehingga fluks magnet yang sama B melewati semua lilitan, total GGL yang di induksi
69
dalam kumparan adalah :
−∆ φ
ε=
∆t
∆φ
Keterangan : ε = ggl induksi (volt) ; N = jumlah lilitan ; = laju perubahan fluks magnet
∆t
(weber)
Berikut ini adalah beberapa cara yang dapat digunakan untuk mengubah jumlah fluks
yang melewati kumparan:
- Mengubah besaran B dari kuat medan magnet yang melewati kumparan

- Mengubah Total luas penampang kumparan atau luas yang terletak dalam medan
magnet
- Mengubah sudut medan magnet dan bidang normal kumparan.
Aplikasi Induksi Magnet Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Penerapan induksi magnet pada dinamo sepeda roda dinamo berputar dan
menghasilkan energi gerak dan menghasilkan energi listrik atau cahaya. Gerakan magnet
yang berputar dengan cepat seiring dengan berputarnya roda sepeda akan membantu GGL
induksi. Jadi, jika kita ingin membuat lampu sepeda semakin terang, maka kita harus bisa
mengayuh sepeda lebih cepat. Dinamo sepeda ini bisa menghasilkan 6 sampai 10 volt.
Penerapan juga merupakan konsep induksi elektromagnetik yang sama namun dapat
menghasilkan daya lebih besar.
70
Perhitungan Induksi Elektromagnetik
Jika suatu kumparan dilewati medan magnet, maka akan menghasilkan perubahan
fluks magnetik yang menimbulkan gaya gerak listrik (GGL) . Besarnya GGL ini ditunjukkan
oleh galvanometer. Pada percobaan ini rumus untuk menentukan GGL pada ujung kumparan
dapat dihitung dengan:
−∆ φ
ε=
∆t
∆φ
Keterangan : ε = ggl induksi (volt) ; N = jumlah lilitan ; = laju perubahan fluks magnet
∆t
(weber)
Nilai voltase GGL, jumlah lilitan kumparan dan waktu diketahui sehingga kita bisa
menentukan besarnya perubahan fluks magnet ∆ φ dengan rumus :
E
∆ φ=∆ t x
N
Setelah dapat dihitung fluks magnetnya, maka nilai kuat medan magnet dapat dihitung
dengan rumus berikut ini:
φ=BA cos θ
Jika sudut= 0°, artinya magnet bergerak tegak lurus dengan arah penampang
kumparan sejajar dengan garis normal magnet. Sehingga medan magnet (B) :
φ
B=
A cos θ
Dengan: A = luas penampang kumparan (m2) ; B = kuat medan magnet (tesla) ; θ = sudut
antara arah induksi magnet B dengan arah garis normal bidang.
Faktor Penyebab Timbulnya Gaya Gerak Listrik Induksi
1. Gaya gerak listrik akibat perluasan kumparan dalam medan elektromagnetik.

2. Gaya gerak listrik akibat perubahan orientasi sudut kumparan (Teta) terhadap Medan
elektromagnetik.
3. Gaya gerak listrik induksi akibat perubahan induksi magnetik.
71
Hukum Lenz
Hukum lenz yang dikemukakani oleh Heinrich Friedrich Lenz (1804-1865)

mengatakan arus-arus imbas akan muncul di dalam arah yang sedemikian rupa sehingga arah
tersebut menentang perubahan yang menghasilkannya. Tanda negatif di dalam hukum
Faraday menunjukkan penentangan arah. Hukum ini menyatakan bahwa tegangan induksi
akan menghasilkan fluks yang melawan medan awalnya. Hukum lenz menunjukkan
mengenai arus imbas yang berarti bahwa hukum tersebut berlaku hanya kepada rangkaian
penghantar yang tertutup.
Hukum Gauss
Hukum Gauss adalah hukum yang menentukan besarnya sebuah fluks listrik yang
melalui sebuah bidang. Hukum Gauss menyatakan bahwa besar dari fluks listrik yang melalui
sebuah bidang akan berbanding lurus dengan kuat medan listrik yang menembus bidang dan
berbanding lurus dengan cosinus sudut yang dibentuk fluks listrik terhadap garis normal.
Hukum Gauss dapat digunakan untuk menghitung medan listrik dari sistem yang
mempunyai kesimetrian yang tinggi misalnya (simetri bola, silinder,atau kotak) . Untuk
menentukan hukum Gauss perlu dipilih suatu permukaan khayal yang tertutup permukaan
titik untuk permukaan tertutup tersebut dapat sembarangan.
Hukum Lorentz
Gaya Lorentz adalah gaya yang ditimbulkan oleh muatan listrik bergerak atau oleh
arus listrik yang berada dalam suatu metode medan magnet (B) . Dimana arah yang ini akan
mengikuti arah maju sekrup yang diputar dari vektor arah gerak muatan listrik (v) ke arah
medan magnet (B) . Arah gaya Lorentz dapat ditentukan dengan aturan tegangan aturan
72
tangan kanan jari-jari tangan kanan diatas yang memiliki rupa sehingga ibu jari tegak lurus
terhadap telunjuk dan tegak lurus juga terhadap jari tengah. titik bila arah magnet (B)
diwakili oleh telunjuk dan arus listrik yg diwakili oleh ibu jari, maka Lorentz (F) di tunjukkan
oleh jari tengah.
Salah satu konsep sikap yang bersikap abstrak dan tidak mudah dilihat secara
langsung yaitu konsep induksi elektromagnetik. Induksi elektromagnetik mempelajari
bagaimana Arus listrik dapat menghasilkan gaya magnet baik dan sekitar kawat lurus berarus
listrik maupun di sekitar kawat melingkar berarus listrik. Untuk menggambarkan induksi
magnetik perlu digunakan media yang dapat menjelaskan proses terjadinya induksi magnetik
tersebut. Sebuah magnet listrik (a dan b) berupa magnet listrik berbentuk V dililit kawat
berfungsi sebagai magnet ketika diberi arus listrik.
73
BAB III
PROSEDUR KERJA
3.1. Alat dan Bahan

Adapun alat yang digunakan dalam praktikum ini, adalah :
1. Kumparan 300 lilitan dan 600 lilitan, digunakan sebagai sampel uji coba.
2. Magnet, digunakan sebagai sampel uji coba.
3. Galvanometer, digunakan untuk mengukur keberadaan arus listrik sangat kecil dalam
suatu rangkaian listrik.
4. Kabel penjepit (+/-) digunakan unutk menghbungkan rangkaian dengan pengukur
arus.
3.2. Cara Kerja

Adapun cara kerja pada praktikum ini, yaitu :
1. Buka sekrup yang ada pada galvanometer dan hubungkan kabel penjepit (+/-).
2. Hubungkan kutub positif kabel dengan kutub positif kumparan, dan kutub negatif
kabel dengan kutub negatif kumparan.
3. Masukkan lah kutub utara magnet dari bagian atas kumparan (yang ada kabel
penjepitnya .
4. Lakukan lah untuk tiga gerakan, yaitu diam,lambat dan cepat ambil posisi paling
maksimal dari angka yang ditunjukkan pada jarum.
5. Amati arah simpangan apakah kekiri atau kekanan.
3.3. Skema Kerja
Merakit galvanometer Menghubungkan

dan penjepit kutub yang sama
Melakukan pecobaan Ulangi untuk 3x

pada kutub magnet gerakan
Mengamati percobaan Mencatat data
74
LEMBAR PENUGASAN
Kelompok :4
Modul Percobaan : Induksi Elektromagnetik

4
5

1. Menghitung perubahan fluks magnet yang terjadi pada masing-masing percobaan.
2. Menghitung kuat medan magnet pada masing-masing percobaan..
75
Kelompok :4
1. Tabel 1 : magnet memasuki kumparan 600 lilitan ( hambatan = 65 Ω)
Posisi (0°) jarum galvanometer Posisi (45°) jarum galvanometer
Kutub utara Kutub Selatan Kutub utara Kutub Selatan
arah simp. arah simp. arah simp. arah simp.
Diam Lambat (μA) Cepat (μA) Diam Lambat (μA) Cepat (μA) Diam Lambat (μA) Cepat (μA) Diam Lambat (μA) Cepat (μA)
50 170 150 220 50 120 150 50
60 200 120 240 40 90 170 100
0 40 160 0 100 220 0 40 110 0 200 180
- + - +
40 180 150 230 50 120 160 150
50 190 150 210 40 130 200 140
Rata-rata 48 180 134 224 44 114 176 124
2. Tabel 2 : magnet memasuki kumparan 600 lilitan ( hambatan = 0,11 Ω)

30 50 30 40 10 30 20 20
40 30 40 60 30 50 20 20
0 30 50 0 30 70 0 30 50 0 50 50
- + - +
40 50 50 60 20 50 30 30
30 50 60 70 20 50 50 50
Rata-rata 34 46 42 60 22 46 34 34
3. Tabel 3 : magnet menjauhi kumparan 600 lilitan ( hambatan = 65 Ω)

140 200 150 200 120 180 50 150
190 200 90 200 160 210 50 200
0 150 220 0 50 180 0 90 250 0 50 200
+ - + -
200 250 40 190 140 240 70 200
200 220 90 200 120 220 50 200
Rata-rata 176 218 84 194 126 220 54 190
76
4. Tabel 4 : magnet menjauhi kumparan 600 lilitan ( hambatan = 0,11 Ω)
40 50 40 50 50 50 40 40
40 70 30 50 60 50 30 50
0 60 70 0 40 40 0 70 60 0 30 50
+ - + -
70 70 30 50 50 70 40 50
60 80 30 50 50 70 50 40
Rata-rata 54 68 34 48 56 60 38 46

100 150 100 150 90 120 100 120
100 150 100 110 90 120 110 120
0 100 120 0 110 120 0 100 110 0 100 120
- + - +
140 150 140 150 100 120 110 130
140 150 130 150 110 130 100 130
Rata-rata 116 144 116 136 98 120 104 124

30 40 30 40 30 40 10 20
40 50 20 40 20 40 10 20
0 40 50 0 30 40 0 20 40 0 10 20
- + - +
30 50 30 40 20 40 10 20
40 50 30 40 20 40 10 20
Rata-rata 36 48 28 40 22 40 10 20
77
100 120 100 110 80 90 80 100
100 130 110 120 90 100 80 90
0 100 120 0 110 140 0 70 90 0 90 100
+ - + -
110 120 110 130 80 90 70 90
110 140 120 140 90 100 80 90
Rata-rata 104 126 110 128 82 94 80 94

30 40 20 30 40 50 10 20
30 40 20 30 40 50 20 30
0 30 40 0 20 30 0 30 40 0 30 40
+ - + -
30 40 20 30 30 40 30 40
30 40 20 30 30 40 30 40
Rata-rata 30 40 20 30 34 44 24 34
78
BAB IV
4.1. Hasil
Adapun hasil yang diperoleh dalam percobaan yang dilakukan, yaitu :
Tabel Medan Magnet (T)
Resistor A
Kumparan Sudut 0° Sudut 45°
600 Lambat Cepat Lambat Cepat
Diam 0 0 0 0
Mendekat 0,0060 0,0133 0,0078 0,0101
Menjauh 0,0221 0,0137 0,0223 0,0195

Diam 0 0 0 0
Mendekat 0,048 0,0298 0,0574 0,0351
Menjauh 0,0431 0,0261 0,048 0,0275
Resistor B
Diam 0 0 0 0
0,000007 0,000004 0,000006 0,000006
Mendekat
2 9 6 9
0,000011 0,000007 0,000016
Menjauh 0,000009
5 2 8

Diam 0 0 0 0
Mendekat 0,358 0,239 0,309 0,281
Menjauh 0,298 0,199 0,478 0,309
4.2. Pembahasan
1. Tabel pengamatan kuat arus pada kumparan 300 lilitan dan kumparan 600 lilitan.
Pada tabel pengamatan tersebut terdapat pengukuran kuat arus berbeda-beda baik
disebabkan perbedaan jumlah lilitan kumparan dan perbedaan hambatan pada galvanometer.
Adapun galvanometer yang digunakan ada dua jenis berdasarkan hambatannya, yaitu
galvanometer yang pertama yaitu memiliki hambatan 100 Ohm dan 2400 Ohm yang
79
mengukur kumparan 300 lilitan. Adapun galvanometer yang kedua memiliki hambatan 6,5
Ohm dan 0,11 Ohm untuk mengukur kumparan 600 lilitan.
Berdasarkan teori, kuat arus menjadi lemah saat hambatannya besar, begitu pula
sebaliknya jika kuat arus menjadi besar saat hambatannya kecil. Berdasarkan tabel
pengamatan kuat arus, saat kutub utara magnet berada dalam kumparan baik itu kumparan
300 lilitan dan 600 lilitan, dalam keadaan diam maka jarum galvanometer tidak menyimpang.
Begitu pula dengan kutub selatan titik sedangkan saat kutub magnet jika digerakkan dengan
cepat atau lambat maka jarum galvanometer mengalami penyimpangan Maka hal ini
memperlihatkan bahwa telah dihasilkan sebuah arus dalam kumparan tersebut.
Arah simpangan jarum titik dapat berubah tergantung bagaimana seseorang

melakukan sebuah perlakuan pada magnet ke kumparan. Jika suatu kutub utara memasuki
kumparan maka arah simpangan (berdasarkan tabel pengamatan) ke arah kiri dan saat
menjauhi kumparan arah simpangan menjadi positif.
2. Tabel medan magnet
Berdasarkan tabel medan magnet terdapat berbagai perbedaan medan magnet dalam
data. Perhitungan medan magnet berdasarkan satuan dari medan magnet itu sendiri, yaitu
Tesla dengan rumus penyusun:
V .s
1 T =1 x 2
m
Dimana V adalah benda potensial (volt), s adalah satuan waktu dan dan m2 adalah
satuan luas permukaan, sehingga rumusnya menjadi:
V .t
B=
A
Saat kutub magnet mendekat dan menjauh dalam keadaan cepat, medan magnet yang
dihasilkan lebih kecil dari medan magnet saat kutub magnet mendekat dan menjauh dalam
keadaan lambat. Dalam praktikum ini banyak sekali terjadi kesalahan dalam praktikum.
Kesalahan tersebut berupa ketidaktelitian praktikum dalam melakukan pengukuran kuat arus
dengan galvanometer, dan kesulitan praktikan dalam menentukan hambatan kedua
galvanometer saat mengukur kumparan 600 lilitan (hambatan galvanometer dalam bentuk
paralel) .
80
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Setelah dilakukan percobaan elektromagnetik di atas dapat disimpulkan beberapa hal,
diantaranya adalah:
1. Faktor yang mempengaruhi tegangan diantaranya kepaduan arus. Luas industri dan
kecepatan induksi.
2. Semakin banyak ke kumparan yang dibuat guna penghantar magnet maka semakin
kuat pula gaya magnet yang ditimbulkan atau diciptakan.
3. Induksi elektromagnetik adalah peristiwa timbulnya arus listrik akibat adanya
perubahan fluks magnet.
4. Tanda minus yang diperoleh saat percobaan menunjukkan hukum lenz yang
menyatakan bahwa tegangan induksi akan menghasilkan fluks yang melawan Medan
awalnya.
5. Arus listrik dapat menimbulkan magnet titik magnet yang terjadi karena dialiri arus
listrik disebut elektromagnetik.
6. Magnet buatan bersifat sementara jika penghantar arus listrik diputus, maka gaya
magnetnya pun akan hilang.
5.2. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan dalam praktikum ini yaitu bahwa praktikan harus
lebih teliti dalam melakukan pengukuran dengan galvanometer.
81
DAFTAR PUSTAKA
Crowell, B. 2006. Conceptual Physics.
Grancoli, D.C. 2001. Fisika Jilid 1. Jakarta : Erlangga.
Handayani, S. 2009. Fisika Untuk SMA Kelas XII. Jakarta : Departemen Pendidikan
Nasional.
Willey & Sons, Inc.
Zemansky, Sears. 2000. Fisika Untuk Universitas Jilid 1 dan 2. Jakarta : Erlangga.
82

Bundelan Praktikum Fisika Dasar - Tim 4 - A2 - TKBN 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bundelan Praktikum Fisika Dasar - Tim 4 - A2 - TKBN 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUNDELAN FISIKA DASAR

KELAS A2 KELOMPOK 4 TKBN 2021

LABORATORIUM TEKNIK KIMIA BAHAN NABATI

1. Dosen Fisika Dasar : Rosalina, MT dan Hibrah Lukman, MT

Padang, 21 Desember 2021

Praktikum : Fisika Dasar

Modul Percobaan : Dasar Pengukuran

Tanggal Praktikum : 18 Oktober 2021

Dosen Pembimbing : Rosalina, MT

Analis/Asisten : Elmai Yarnis, SI / Faldhi Lulrahman, MT

No Nama Praktikan Buku Pokok

Catatan Tanggal Paraf Dosen Pembimbing

1.1. Latar Belakang

1.2. Tujuan Praktikum

1. Mampu menggunakan alat-alat ukur dasar

Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan besaran yang

Tabel 1. Besaran dan satuan Pokok

Dalam pengukuran seringkali disertai oleh ketidakpastian. Adapun penyebab

Nilai skala terkecil (NST)

Cara membaca skalanya adalah sebagai berikut:

Cara Membaca Mikrometer Sekrup

Pada contoh pengukuran pengukuran di atas cara membaca mikrometer sekrup

1. Poros tetap (anvill)

Prinsip kerja mikrometer sekrup adalah menggunakan suatu sekrup untuk

Fungsi Mikrometer Sekrup

Mikrometer sekrup pada umumnya digunakan untuk mengukur diameter atau

− Tempat beban, digunakan untuk meletakkan beban yang akan diukur.

3.3. Cara Kerja

3.4. Skema Kerja

Menyiapkan keping Mengukur panjang

Mengukur lebar Mencatat data

2. Skema kerja pengukuran dengan mikrometer sekrup

Menyiapkan keping dan Mengukur tebal

3. Skema kerja pengukuran dengan neraca

Menyiapkan keping dan Mengukur berat

Praktikum : Fisika Dasar

Modul Percobaan : Dasar Pengukuran

Tanggal Praktikum : 18 Oktober 2021

Dosen Pembimbing : Rosalina, MT

Analis/Asisten : Elmai Yarnis, SI / Faldhi Lulrahman, MT

No Nama Praktikan Buku Pokok

Adapun penugasan yang diberikan, yaitu :

Praktikum : Fisika Dasar

Modul Percobaan : Dasar Pengukuran

Tanggal Praktikum : 18 Oktober 2021

Dosen Pembimbing : Rosalina, MT

Analis/Asisten : Elmai Yarnis, SI / Faldhi Lulrahman, MT

2. Penggaris (Benda yang diamati : kotak jangka sorong)

3. Mikrometer Sekrup (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)

HASIL DAN PEMBAHASAN

2. Penggaris (Benda yang diamati : kotak jangka sorong)

Lebar Tinggi Volume

3. Mikrometer Sekrup (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)

4. Neraca Ohauss (Benda yang diamati : Koin Emas Rp 500)

No. Berat (gr) m-m̅ (gr)

Dalam menentukan ketidakpastian pada pengukuran kelompok, juga terdapat beberapa

Alat ukur Benda V ± ∆V

Kecuali perhitungan ketidakpastian pada alat ukur massa.

1. Ketidakpastian relatif 10% berhak atas 2 angka

1. Praktikan mampu menggunakan alat – alat pengukuran seperti : penggaris, jangka

Braid, D.C. 1962. Experimentation : An Introdution To Measurement Theory And Experiment

Djonoputro, Darmawan. 1984. Teori Ketidakpastian. Penerbit ITB

Laboratorium Fisika Teknik. Politeknik Sriwijaya