Anda di halaman 1dari 32

Ranah Sains

KULIAH SAINS DASAR


MIP617101
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu memahami tentang
1. Pengertian pengetahuan
2. Pengertian Sains
3. Jenis-jenis sains berdasarkan
pemanfaatannya
4. Cabang sains
PENGETAHUAN: KNOWLEDGE
(1) Kenyataan atau keadaan mengetahui
sesuatu secara akrab yang diperoleh
melalui pengalaman atau asosiasi
(2) Kumpulan dari apa yang diketahui:
kumpulan kebenaran, informasi, dan
prinsip yang diperoleh manusia
(3) Pengenalan atau pemahaman tentang:
sains, seni, atau teknik
SAINS: SCIENCE
 Aktivitas intelektual dan praktik-praktik yang
mencakup kajian sistematis tentang struktur dan
perilaku alam fisik dan semesta melalui pengamatan
dan eksperimen.
 Suatu proses untuk membentuk hukum, model, dan
teori yang memungkinkan orang untuk memprediksi,
menjelaskan dan mengendalikan tingkah laku alam
(White Dan Federiksen, 2000)
 Sekumpulan proposisi sistematis yang terkandung
dalam pernyataan-pernyataan yang benar dengan
ciri pokok yang bersifat umum, rasional, objektif,
mampu diuji kebenarannya dan mampu menjadi
milik umum (The Liang Gie, 1991)
JENIS-JENIS SAINS BERDASARKAN
PEMANFAATANNYA
1. Sains Dasar Atau Murni
2. Sains Terapan
3. Teknologi
Ilmuwan sains dasar mencoba untuk memahami
bagaimana alam bekerja
Ilmuwan sains terapan mencoba untuk mencari
cara untuk mengendalikan cara alam bekerja
Ahli teknologi memanfaatkan penemuan sains
dasar dan sains terapan untuk membuat alat
SAINS DASAR
 Konsep sains dasar terbentuk dari keingintahuan sesuatu
yang belum diketahui orang atau teorinya belum ada
 Pengkajian hanya dilakukan untuk memenuhi penjelasan
dari objek (benda dan energi) serta peristiwa alam
 Konsep sains dasar mengenai kondisi, interaksi dan
peristiwa dari kondisi normal (biologi) atau ideal (fisika)
 Seringkali ada variabel atau parameter yang dalam
kenyataannya berpengaruh tapi tidak dimasukan ke
dalam konsep (mengabaikan variasi yang terjadi di alam)
 Konsep Sains Dasar Disusun Secara Normal Atau Ideal
Agar Berlaku Umum, Dapat Digunakan Kapan Dan Di Mana
Saja
 Ilmuwan Menempatkan Sains Dasar Sebagai Ilmu Dasar
Bagi Sains Terapan Dan Teknologi
CABANG SAINS MENURUT
BIDANGNYA
  ilmu alam (natural sciences): studi tentang
fenomena alam (kosmologi, geologi, kimia, and
biologi)
 sains formal (formal sciences): kajian mathematika
dan and logika, menggunakan  a priori, sebagai
lawan dari  factual, dan methodology.
 ilmu sosial (social sciences): kajian tentang perilaku
manusia (human behavior) dan masyarakat
(societies)
 Ilmu terapan (applied sciences) penerapan ilmu
yang ada agar lebih berguna untuk pengembangan
teknologi dan penemuan
CABANG SAINS
NATURAL SCIENCE
SAINS FORMAL
 Objek kajian: sistem formal
seperti hukum dan definisi.
 Berfungsi sebagai “alat” bagi
semua sains
 Lebih memusatkan kajian pada
sistem formal berdasarkan
definisi dan dalil
ILMU SOSIAL
ILMU PENDIDIKAN
SAINS TERAPAN
 sebagai pengembangan dari sains dasar yang ditujukan
untuk mengendalikan cara alam bekerja
 konsep sains terapan merupakan konsep aplikatif tetapi
keberlakuan umumnya sempit tidak seluas sains dasar.
 konsep sains terapan yang dikembangkan dari konsep
sains dasar memerlukan percobaan agar aplikasinya
tepat
 prinsip-prinsip sains terapan yang digunakan di
lingkungan pada suatu waktu dan tempat tertentu tidak
selalu dapat digunakan pada waktu dan tempat yang
berbeda
TERUSAN.....
 pengkajian sains terapan ditujukan untuk mencari
prinsip/tindakan pengendalian alam yang hasilnya
dapat memenuhi harapan pengkaji (hasil
optimal/maksimal)
 hasil pengkajian sains terapan tidak berlaku umum
seperti pada sains dasar, karena faktor-faktor yang
diabaikan dalam sains dasar tidak diabaikan dalam
sains terapan
 hasil pengkajian sains terapan pada waktu dan tempat
tertentu hanya digunakan sebagi pembanding,
penunjang atau acuan perkiraan untuk pengkajian
yang sama di tempat dan waktu berbeda.
BIDANG SAINS TERAPAN
SAINS TERAPAN BIDANG BIOLOGI
SAINS TERAPAN BIOLOGI
FISIKA TERAPAN
FISIKA TERAPAN: KAJIAN ILMU
BAHAN
KIMIA TERAPAN
PERALATAN KIMIA TERAPAN
TEKNOLOGI
(TECHNOLOGY)
HAKIKAT (FUNGSI) TEKNOLOGI
PRINSIP TEKNOLOGI
 teknologi dapat dibentuk dari atau tanpa sains.
teknologi tanpa sains ibarat mobil yang mesinnya hidup
dan maju ke depan tapi tanpa supir
 prinsip dan teori sains dasar dan pengendalian alam dari
sains terapan digunakan dalam teknologi untuk
menyusun objek-objek, membuat kontruksi di alam dan
membuat alat untuk mengendalikan cara alam bekerja
 teknologi merupakan ilmu terapan yang dikembangkan
dan meliputi perangkat keras dan perangkat lunak,
misalnya alat elektronik
 dalam biologi teknologi dapat diartikan sebagai teknik
mengendalikan organisme dan sel-sel untuk
menghasilkan sesuatu, misalnya mengendalikan jamur
dan bakteri
KARAKTERISTIK TEKNOLOGI
 pada hakekatnya teknologi merupakan hasil
aktivitas manusia
 teknologi sebagai objek materi bisa menghasilkan
objek kejiwaan dalam kepuasan hidup manusia
 teknologi membantu dan mengontrol kehidupan
manusia dengan lingkungannya
 dalam sains manusia berusaha memahami
lingkungan, dalam teknologi manusia
mengontrolnya
 Teknologi mengalami evolusi (perubahan) sangat
cepat
 Teknologi selalu memiliki dampak dua-sisi (positive
dan negatif) pada kehidupan manusia
PRODUK TEKNOLOGI
 Barang;
 Peralatan;
 Sistem organisasi;
 Prosedur;
 Layanan
KEMAJUAN TEKNOLOGI:
TEKNOLOGI KOMUNIKASI SEBAGAI CONTOH
DUA SISI DAMPAK
TEKNOLOGI
DUA SISI DAMPAK
TEKNOLOGI
PERBEDAAN
Sains (Science) Rekayasa (Engineering) Teknologi (Technology)

 Adalah penerapan pengetahuan untuk  Keseluruhan pengetahuan, sistem, proses,


 Kumpulan pengetahuan tentang merancang, membangun, dan memelihara dan artefak (barang) yang dihasilkan dari
alam fisik dan semesta  teknologi. rekayasa.
   

 Bisa digunakan untuk menggambarkan


Berusaha untuk menggambarkan
Mencari solusi untuk masalah, kebutuhan, dan hampir segala hal yang dibuat oleh manusia
dan memahami alam dan sifat
keinginan masyarakat  untuk memecahkan suatu masalah atau
fisiknya.
memenuhi suatu kebutuhan.

 Menggunakan beragam
pendekatan - metode ilmiah seperti  Menggunakan beragam pendekatan -
eksperimen terkontrol atau studi misalnya, proses perancangan teknik atau  Dihasilkan dari proses
pengamatan longitudinal - untuk analisis teknik - untuk menghasilkan dan rekayasa/perancangan
menghasilkan pengetahuan. mengevaluasi solusi dan teknologi.
 

Rekayasa bertujuan untuk menghasilkan Teknologi adalah semua yang dibuat


Pengetahuan ilmiah bisa digunakan
solusi terbaik terhadap sumber daya dan manusia untuk mengatasi/memenuhi hasrat
untuk membuat prediksi
kendala dan kebutuhannya.
PUSTAKA
 James K. Feibleman. 1961. Pure Science, Applied
Science, Technology, Engineering: An Attempt at
Definitions. The Johns Hopkins University Press.
 Making Connections: Applied Science and
Technology and the Other Dimensions of the
Québec Education Program (QEP).
https://bibliodarq.files.wordpress.com/2015/09
/feibleman-j-k-pure-science-applied-science-tec
hnology-engineering-an-attempt-at-definitions.p
df

Anda mungkin juga menyukai