Kelas 1 Tema 7 BIMBEL BUNDA

Kelas 1 Tema 7
KELAS 1 TEMA 7
Sub Tema 1
Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitarku
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 1

Kelas 1 Tema 7
Mari berlatih mengelompokkan benda.

Kelas 1 Tema 7
Berikan tanda (√) jika menurut kelompokmu benar.

Berikan tanda (x) jika menurut kelompokmu salah.
Berikan alasannya.

Kelas 1 Tema 7
Berapa banyak anggota masing-masing kelompok?

Jawablah sesuai contoh.

Kelas 1 Tema 7

Kelas 1 Tema 7
Lihatlah Udin melompat.

Menuju ke bilangan mana Udin melompat?
1. Udin melompat maju 3 langkah dari bilangan 63. Berapa bilangan yang
dituju?
2. Udin melompat maju 6 langkah dari bilangan 72. Berapa bilangan yang
dituju?
3. Udin melompat maju 5 langkah mulai dari bilangan 70. Berapa

bilangan yang dituju?
4. Udin melompat maju 7 langkah dari bilangan 61.

Berapa bilangan yang dituju?

Kelas 1 Tema 7
Isilah titik-titik di bawah ini sesuai urutan.
Amati perubahan benda hidup di bawah ini.

Kelas 1 Tema 7
Benda hidup tumbuh besar.

Bertambah berat dan tinggi.
Tinggi kita pun bertambah sejak bayi hingga sekarang.
Begitupun hewan dan tumbuhan selalu bertambah tinggi.
Benda-benda memiliki tinggi yang berbeda.
Urutan benda dari yang tinggi ke rendah ... , ... , ... , ....
Urutan benda dari yang rendah ke tinggi ... , ... , ... , ....
Benda yang paling tinggi adalah ....
Benda yang paling rendah ....

Kelas 1 Tema 7
Tanaman yang paling tinggi adalah ....

Tanaman yang paling rendah adalah ....
Tanaman pepaya lebih tinggi daripada .... tapi lebih rendah daripada ....
Sekarang amati benda-benda di kelasmu.
Benda yang paling tinggi di kelasmu adalah....
Benda yang paling rendah di kelasmu adalah....
Amati gambar di bawah ini.
Dapatkah kamu berada di dalam air dalam waktu yang lama?

Mengapa?

Kelas 1 Tema 7
Kucing terperangkap dalam karung.

Udin membantu kucing keluar.
Apa yang terjadi jika Udin tidak membantu kucing tersebut?
Mengapa?
Evaluasi Tema 7 Sub Tema 1
Susunlah huruf-huruf di bawah menjadi sebuah kata.

Kelas 1 Tema 7
Tuliskan nama atau lambang bilangannya.
Isi titik-titik dengan bilangan yang tepat.
Urutkan tinggi benda dengan memberi nomor.

Urutkan dari yang rendah ke yang tinggi.

Kelas 1 Tema 7
Tuliskan ciri benda hidup yang kamu ketahui.

Kelas 1 Tema 7
KELAS 1 TEMA 6
Sub Tema 2
Hewan di Sekitarku
Amati kegiatan memelihara hewan di bawah ini.

Tuliskan apa saja yang harus kamu lakukan.
Ceritakan hasil tulisanmu.

Kelas 1 Tema 7
Ayo amati gambar di bawah ini!
Kelompokkan hewan tersebut sesuai tempat hidupnya.

Kelas 1 Tema 7
Amati gambar di atas.

Hewan yang badannya paling besar adalah______
Hewan yang badannya paling kecil adalah_______
Urutkan hewan mulai dari yang kecil ke yang besar
________, _________, ________, _________, ___________
Sapi lebih besar daripada______tapi lebih kecil daripada_____

Kucing lebih besar daripada____tapi lebih kecil daripada____
Ayam lebih besar daripada______tapi lebih kecil daripada____
Dengarkan cerita yang dibacakan gurumu.
Pergi ke Kebun Binatang
Hari minggu Siti dan keluarga pergi ke kebun binatang.

Siti melihat banyak hewan di sana.
Ada gajah, rusa, jerapah, dan banyak hewan yang lainnya.
Siti ingin memberi makanan pada hewan tersebut.
Tetapi petugas kebun binatang tidak mengizinkannya.
Hewan memiliki jadwal makan tertentu.
Makanannya pun tidak sembarangan.
Siti ingin sekali menyentuh tubuh monyet.
Namun petugas pun melarangnya.
Petugas melarang pengunjung mendekati hewan karena berbahaya.
Siti patuh pada peraturan yang ada di kebun binatang.

Kelas 1 Tema 7
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan cerita yang dibacakan

gurumu.
Ke mana Siti pergi? ______________________________________
Apa saja hewan yang Siti lihat di sana?
______________________________________________________
Mengapa tidak boleh mendekat ke kandang hewan?
______________________________________________________
Mengapa tidak boleh memberi makanan?
______________________________________________________
Tuliskan huruf yang sesuai dengan hasil penjumlahan.

Kelas 1 Tema 7
Beri warna cokelat untuk jawaban yang lebih besar dari 40.
Beri warna hijau untuk jawaban yang kurang dari 40.
Selesaikan soal cerita di bawah ini!

Contoh:
Di sebuah peternakan ada 37 ekor kambing.
Pemiliknya menjual 13 ekor kambing.
Berapa kambing yang ada di peternakan sekarang?

Kelas 1 Tema 7
1. Pak Rahmat memiliki peternakan bebek.

Pak Rahmat memiliki 37 ekor bebek.
Pak Rahmat membeli 16 ekor bebek lagi.
Berapa jumlah bebek Pak Rahmat sekarang?
2. Pak Maman membawa 30 ekor ayam ke pasar.

Pak Maman berhasil menjual 13 ayam.
Berapa ekor ayam Pak Maman sekarang? ...
3. Ayah Lani memiliki peternakan ayam. Setiap hari ayam di

peternakannya menghasilkan 40 butir telur. Berapa jumlah telur yang
dihasilkan dalam waktu 2 hari?

Kelas 1 Tema 7

Tuliskan nama hewan dengan huruf awal yang sesuai.
Bacalah dengan nyaring.
1. Hewan termasuk benda hidup.

2. Tuhan menciptakan berbagai hewan untuk dijaga.
3. Mari sayangi hewan-hewan di sekitar kita.
Selesaikanlah soal berikut.
Sebutkan ciri-ciri hewan di bawah ini.

Kelas 1 Tema 7
KELAS 1 TEMA 6
Sub Tema 3
Tanaman di Sekitarku
Perhatikan gambar di bawah ini.

Pasangkan dengan menarik garis.
Pepaya Mangga Pisang Jambu
Pepaya mangga pisang jambu

Dibawa dari Pasar Minggu
Di sana banyak penjualnya
Di kota banyak pembelinya
Pepaya buah yang berguna
Bentuknya sangat sederhana
Rasanya manis tidak kalah
Membikin badan sehat segar

Kelas 1 Tema 7
Reff:
Pepaya jeruk jambu rambutan
Duren duku dan lain-lainnya
Marilah mari kawan-kawan semua
Membeli buah-buahan
Pepaya makanan rakyat
Karena sangat bermanfaat
Harganya juga tak mengikat
Setalen tuan boleh angkat
Baca dan pahami lagu tersebut.

Kemudian, jawablah pertanyaan berikut.
Apa judul lagu di atas?
..................................................................
Apa saja tanaman buah yang disebutkan dalam lagu?
..................................................................
Apa manfaat buah untuk tubuh kita?
..................................................................
Apa nama buah yang rasanya manis?
..................................................................
Apa buah kesukaanmu?
..................................................................

Kelas 1 Tema 7
Di bawah ini ada gambar tanaman dan buahnya.

Pasangkanlah dengan menarik garis.

Kelas 1 Tema 7
Merawat Tanaman
Udin sedang membantu Ibu merawat tanaman.

Setiap sore Udin bertugas menyiram tanaman.
Udin melaksanakan tugasnya dengan senang.
Tanamannya dirawat dengan baik.
Tanaman di halaman rumah Udin tumbuh subur.
Karena Udin sayang tanaman.
Apakah kamu juga memelihara tanaman di rumah?
Bagaimana caranya agar tanamanmu tumbuh subur?
Perhatikan gambar di bawah.

Lani, Beni, Siti, dan Edo sedang merawat tanaman.
Tulislah kalimat sesuai gambar.

Kelas 1 Tema 7

Semua bagian tanaman ada manfaatnya.Salah satunya sebagai makanan.
Terkadang kita hanya makan buahnya.Contohnya jeruk dan pepaya.Atau
kita hanya makan daunnya.Misalnya bayam dan kol.Kita juga dapat hanya
makan bijinya.Misalnya kedelai dan kacang hijau.Mungkin juga akar atau
batangnya yang kita makan.Contohnya singkong dan tebu.Kita bersyukur
karena Tuhan menciptakan tanaman.

Kelas 1 Tema 7
Lingkarilah makanan yang berasal dari tanaman.

Diskusikan dengan temanmu.

Kelas 1 Tema 7
Tariklah garis dari gambar ke nama bagian tanaman yang biasa dimakan.
Membaca Grafik Gambar
Siti menghitung jumlah tanaman di halaman rumahnya.

Siti menuliskan hasil temuannya.
Siti membuat grafik gambar.
Perhatikan grafik gambar Siti.

Kelas 1 Tema 7
Jawablah pertanyaan di bawah.
Berapa jumlah tanaman yang hidupnya di air?_____

Berapa jumlah semua tanaman pada grafik?____
Tanaman apa yang paling banyak jumlahnya?____
Tanaman apa yang paling sedikit?_____
Berapa lebihnya tanaman jagung dibandingkan teratai?____
Kamu sudah belajar tentang tanaman.

Jelaskan apa saja yang sudah kamu pelajari.
Tulis pada bagan di bawah ini.

Kelas 1 Tema 7

Temukanlah kata yang cocok dengan gambar di bawah ini.

1. Aku senang makan sayur dan buah.
2. Kita harus merawat dan memelihara tanaman.
3. Aku bersyukur Tuhan menciptakan tumbuhan.

Kelas 1 Tema 7
Perhatikan grafik gambar dan jawablah pertanyaan di bawah.
1. Berapa jenis tanaman sayur pada grafik gambar?

Sebutkan._________,___________,_________dan___________
2. Hitung jumlah semua tanaman buah pada grafik gambar.
___________________________________________________
3. Tanaman apa yang jumlahnya sama?
___________________________________________________
4. Berapa selisih jumlah tanaman rambutan dan tanaman terong?
___________________________________________________

Kelas 1 Tema 7
Tuliskan bagian-bagian tanaman yang ditunjuk.

Kelas 1 Tema 7
KELAS 1 TEMA 6
Sub Tema 4
Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Salinlah
Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata benda.

Kelas 1 Tema 7
Pasangkan bola dan permainannya.
Bacalah percakapan di bawah ini.

Siti : Mengapa kamu sedih, Beni?
Beni : Bolaku hilang, Siti.
Siti : Mungkin kamu lupa menyimpannya.
Tiba-tiba Udin datang sambil membawa bola.
Udin : Mengapa kamu sedih, Beni?
Beni : Bolaku hilang, Udin.
Udin : Maksudmu, bola yang ini?
Beni : Iya, betul, ini bolaku.
Udin : Maafkan aku, Beni. Aku ingin meminjamnya sebentar.
Siti : Udin, kalau ingin meminjam bola Beni, harus minta izin.
Udin : Iya, Siti. Maafkan aku, Beni.
Beni dan Udin bersalaman.

Kelas 1 Tema 7
Beni memaafkan Udin.

Udin berjanji tidak akan mengulangi perbuatannya.
Udin akan meminta izin sebelum memakai barang orang lain.
Tuliskan jenis permukaan benda di bawah ini.

Apakah permukaannya halus atau kasar?
Ayo, bermain jual beli mainan bersama teman.

Lihatlah harga mainan di bawah ini.

Kelas 1 Tema 7
Amati harga mainan pada halaman sebelumnya.

Selesaikan soal cerita di bawah ini.
1. Edo memiliki uang Rp500
Apa mainan yang bisa Edo beli?

......................................................................................................................
2. Dayu membeli sebuah boneka dan sebuah bola.
Berapa uang yang harus dikeluarkan oleh Dayu?

......................................................................................................................
3. Lani membeli sebuah robotan.
Berapa uang yang harus dikeluarkan Lani?

......................................................................................................................
4. Siti memiliki uang sebanyak Rp2000.
Lalu Siti membeli boneka.

Berapa sisa uang Siti sekarang?
......................................................................................................................
5. Beni memiliki uang sebanyak Rp2000.
Beni membeli sebuah mobil-mobilan kecil.

Berapa sisa uang Beni sekarang?
......................................................................................................................

Kelas 1 Tema 7
Tahukah kamu terbuat dari apa benda di bawah ini?

Adakah bahan benda lainnya?
Coba sebutkan.
Isilah tabel di bawah ini dengan benar.

Kelas 1 Tema 7
Berikan tanda (√) pada gambar yang benar.

Berikan tanda (x) pada gambar yang salah.
Berikan pula alasannya.
Tuliskan huruf yang hilang dari kata di bawah.

Kata yang berhubungan dengan mainan.

Kelas 1 Tema 7
Temukan kata warna pada teka-teki berikut.
Perhatikan harga mainan di toko.

Selesaikan soal di bawah.

Kelas 1 Tema 7
1. Dayu memiliki uang Rp600.

Apa mainan yang dapat dibeli Dayu?
2. Edo memiliki uang Rp1000.

Edo membeli sebuah bola.
Berapa sisa uang Edo?
Pasangkanlah benda di bawah dengan bahan pembuatnya.

Kelas 1 Tema 7
*Harga sewaktu2 bisa berubah

Kelas 1 Tema 7
Dapatkan Modul Terbaru K13 dalam bentuk Word di http://mitraaqila.web.id/
Kemitraan Bimbel
Kami mempunyai Paket Kemitraan Bimbel dengan Fasilitas
· Modul SD SMP untuk Kurikulum KTSP dan K13 dalam bentuk Word
· Software Administrasi Bimbel
· SOP (Banner, Brosur, Metode Marketing, Metode mengajar dll)
· Semua dalam bentuk File dan di download
Fasilitas Tambahan antara lain Lisensi Sidik Jari Bakat dan Investasi GoJar.
Info Lengkap bisa dilihat di http://mitraaqila.web.id/ atau WhatApps ke 081391005464
Sidik Jari Bakat

Merupakan Produk Kami di bidang Daktiloskopi, dimana dengan hanya
mengklasifikasikan Pola Sidik Jari dan Mencari panjang segita atd dapat
melihat IQ, EQ dan Kecenderungan Perilaku.
Info Lengkap Tentang Sidik Jari bisa dilihat di
http://bimbelaqila.com/sidikjari.php
Atau Anda bisa mencoba di Aplikasi Kami

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aqila.sidikjari
Silahkan Download Proposalnya di http://sidikjari.aqilacourse.net/proposalsidikjaribakat.pdf

atau kunjungi http://sidikjari.aqilacourse.net/
Download Materi Sekolah dan Bimbel

Dalam Bentuk Word Hanya Rp 2.500,-/ file Lebih hemat dari Pengetikan
Info Lengkap http://belajar.bimbelaqila.com/

Kelas 1 Tema 7
Upload File Sampah dan dapatkan Penghasilan

Terkadang kita banyak file yang sudah tidak terpakai namun itu dibutuhkan oleh orang lain. Misal
Makalah yang telah dicetak dan dikumpulkan ke Dosen, Soal-soal Mid, UAS, UN yang sudah dicetak
dan dipakai disekolah
Upload file Tersebut dan File Anda akan kami jual dengan Harga Rp 2.500,- dan Anda kana
mendapatkan 50% dari Harga Jual (Rp 1.250,-/file terdownload)
Diasumsikan Anda mempunyai Soal UN K13 Mapel Matematika SMA dan Terdownload sebanyak
1000 kali maka Rp 1.250 x 1000 = 1,25 jt hanya untuk 1 file.
Info Lengkap http://materi.bimbelaqila.com/
Lowongan Tutor
Ketik GoJar di PlayStore
Cari Lokasi Bimbel terdekat dengan Anda

Silahkan Install Aplikasi Kami, Ketik “Bimbel Aqila Course” di PlayStore
Atau Anda bisa mengunjungi http://bimbelaqila.com/daftarbimbel.php
Pembelian Modul Bimbel dan Buku Sekolah dalam Bentuk Cetak

Info lengkap bisa dibuka di http://bimbelaqila.com/bukucetakdaftar.php
Tri Haryanta No. Hp 085854366883
Anita Mustikarani No Hp 085646581416
SILAHKAN BUKA WEBSITE UTAMA KAMI DI

bimbelaqila.com

Kelas 1 Tema 7
Kenapa Harus ada GoJar ?

Sebagai pemilik Bimbel offline adanya
GoJar memberikan umpan balik negatif
karena disini muncul Pesaing Baru dimana
Bimbel Online lebih memiliki kecepatan
dan fasilitas yang lebih baik.
Namun Apakah Kita cukup dengan hanya

menolak ketika ada Produk Baru yang
lebik baik ?
Mari kita lihat Fenomena-fenomena

berikut. Orang mulai jarang nonton TV,
karena sebuah keluarga yang telah memiliki fasilitas internet unlimited akan cenderung
memilih Youtube atau media Streaming lain dalam menonton Film atau mencari Informasi.
Padahal sebelumnya TV saling bersaing hebat antar stasiun TV dan mengabaikan adanya
pesaing baru di luar lingkarannya yang tidak pernah disangka sama sekali.
Kodak, siapa yang tidak tahu dengan Produk satu ini, Namun karena terlalu bangga terhadap
hasil karyanya, Dia mengabaikan bahwa Era Digital telah dimulai, dimana Photo tidaklah
harus punya klise.
Buku tidak lagi harus membeli di toko Buku

karena bisa dibaca melalui Gadget.
Berjualan tidak harus punya tempat di
pinggir jalan karena pembeli tidak perlu
datang.
Memang ada sebuah ketakutan yang terlalu

dini untuk diri saya sendiri bahwa Nasib
Bimbel Offline akan berakhir seperti Ojek
melawan Ojek Online atau Taxi melawan
Taxi Online.
sumber gambar : https://cdn.sindonews.net/dyn/620/content/2018/04/24/34/1300499/teknologi-
digital-buka-peluang-pasar-bagi-umkm-Kzt.jpg
Sekarang bisa Kita lihat bahwa orang mulai jarang membeli barang di Toko di Pusat Kota.
Mereka membeli barang elektronik, fashion, bahkan sampai tanamanpun sekarang bisa
membeli Online.

Kelas 1 Tema 7
Hal ini akan berakhir dimana Lokasi yang Strategis di Pusat Kota pun tidak menjanjikan
apapun dalam perdagangan. Lokasi strategis akan digantikan oleh Aplikasi yang Handal dan
dapat diakses dengan Mudah oleh Pengguna.
Bidang Pendidikan tidak akan luput dari perubahan era digital. Mungkin hal ini terlalu dini
untuk menyimpulkan namun ada sebuah paradigma bahwa nantinya kelas-kelas di sekolah
akan didominasi oleh Guru-guru Profesional tingkat International dengan cara streaming.
Yang menjadi pertanyaan, Guru lokal apakah masih dibutuhkan pada saat itu terjadi ?
Lalu bagaimana dengan Bimbel ?

Dalam waktu dekat, mau tidak mau, Bimbel Online akan mendekati Kita baik itu dari Kita
Sendiri maupun dari Pihak lain. Apakah kita sudah siap untuk Itu ?
Proses ini akan berlangsung lebih cepat karena adanya internet dimana Informasi dari
belahan dunia manapun akan cepat masuk ke Wilayah terdekat dengan kita.
Mungkin Anda merasa bahwa hal itu masih lama, namun kenyataanya Tidak. Saya Pribadi
telah menggeluti Bidang IT selama sekitar 6 Tahun, dan yang menjadikan saya akan terkejut
adalah Persaingan dalam dunia IT bukanlah Lokal, bukan hanya satu negara namun
Persaingan di Dunia IT adalah Global.
Bagi Anda Pengelola Bimbel ada dua Pilihan yaitu ikut bertarung atau menyerah ?
GoJar adalah sebuah solusi dimana Kita sebagai pengelola Bimbel ikut dalam pertarungan
dalam Era Digital.

Kelas 1 Tema 7
Apa itu GoJar ?

Go Belajar adalah sebuah Aplikasi Pencarian Tutor datang ke
Rumah Siswa.
Ketik GoJar di PlayStore
Insvestasi GoJar
Untuk membangun GoJar Kami membutuhkan Mitra untuk menjadi Admin per Kecamatan dan Dana
Pembangunan, untuk itu Kami menawarkan Kerjasama GoJar per Kecamatan dengan Harga Sebagai
berikut :
1. Satu kecamatan dalam Kabupaten 5 jt

2. Satu Kecamatan dalam Kota 10 jt
Kami ingin Investor juga merupakan Pelaku Kegiatan Operasional, sehingga terlibat secara langsung
dengan Kondisi Lapangan.
Dana Investasi untuk Apa ?

Kami telah memulai GoJar sejak 2016 (Pembuatan Proposal ini 2018), dan ternyata sistem ini sangat
sulit dikembangkan tanpa adanya Biaya Promosi dan Penunjang Operasional Server yang memadai.
Selama 2 Tahun Kami telah mencoba membuat Sistem ini dengan Tanpa Modal namun ternyata
Perkembangannya sangat Lambat dikarenakan terbatasnya SDM dan Biaya Promosi, sehingga Kami
memutuskan untuk membuat sistem Investasi sederhana dengan pembagian Lokasi Marketing per
Kecamatan.
Apakah Dana Insvestasi Aman ?

Tidak ada Jaminan bahwa GoJar ini akan Berjalan atau Tidak, Kewajiban Kita adalah berusaha. Namun
jika dilihat dari Statistik peningkatan Belanja Online di Indonesia, Sistem GoJar ini akan berjalan
dengan Baik.

Kelas 1 Tema 7
Pembagian Hasil Bulanan

Hal ini adalah alasan mengapa harus mengikuti Program GoJar.
Kami membagi Hasil berdasarkan Prosentasi Pemasukkan per Kedatangan Tutor ke Rumah Siswa.
1. 60% untuk Tutor

2. 25% untuk Pusat
3. 15% untuk Investor
Kenapa Pusat lebih tinggi daripada Investor ?

Karena Pusat masih membutuhkan Operasional Harian, baik dari Operasional Sever, Pegawai GoJar
Pusat, dll, sedangkan Investor menerima 15% itu adalah pemasukkan bersih.
Asumsi Penghasilan Investor

Misal Harga Tutor per Sesi adalah 100 rb, maka
1. 60 rb untuk Tutor
2. 25 rb untuk Pusat
3. 15 rb untuk Investor
Jika dalam Sehari ada 20 sesi Les maka 20 x 15 rb = 300 rb

dalam satu bulan 30 hari x 300 rb = 9 jt per Bulan
Tentu saja hal tersebut adalah sebuah Asumsi.
Apabila Sistem sudah berjalan, Pekerjaan administrasi 80% sudah dilakukan oleh Sistem dan
Pembagian Hasil juga terhitung Otomatis oleh Sistem.
Pekerjaan Apa yang harus dilakukan Investor sebagai Admin Gojar ?
1. Mempromosikan Aplikasi GoJar di MedSos

2. Menerima Tutor Baru
3. Menerima Siswa Baru dan memberikan Panduan tata cara Pemesanan Tutor
4. Sebagai Pusat Informasi di Tingkat Kecamatan.
Untuk Jadwal, Absensi dan lain-lainnya sudah ditangani dari Pusat.
Hubungi Kami 085640451319 (Lina)

Kelas 1 Tema 7 BIMBEL BUNDA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 1 Tema 7 BIMBEL BUNDA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 1 Tema 7

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 1

Mari berlatih mengelompokkan benda.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 2

Berikan tanda (√) jika menurut kelompokmu benar.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 3

Berapa banyak anggota masing-masing kelompok?

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 4

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 5

Lihatlah Udin melompat.

3. Udin melompat maju 5 langkah mulai dari bilangan 70. Berapa

4. Udin melompat maju 7 langkah dari bilangan 61.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 6

Isilah titik-titik di bawah ini sesuai urutan.

Amati perubahan benda hidup di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 7

Benda hidup tumbuh besar.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 8

Tanaman yang paling tinggi adalah ....

Amati gambar di bawah ini.

Dapatkah kamu berada di dalam air dalam waktu yang lama?

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 9

Kucing terperangkap dalam karung.

Evaluasi Tema 7 Sub Tema 1

Susunlah huruf-huruf di bawah menjadi sebuah kata.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 10

Tuliskan nama atau lambang bilangannya.

Isi titik-titik dengan bilangan yang tepat.

Urutkan tinggi benda dengan memberi nomor.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 11

Tuliskan ciri benda hidup yang kamu ketahui.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 12

Amati kegiatan memelihara hewan di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 13

Ayo amati gambar di bawah ini!

Kelompokkan hewan tersebut sesuai tempat hidupnya.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 14

Amati gambar di atas.

Sapi lebih besar daripada______tapi lebih kecil daripada_____

Dengarkan cerita yang dibacakan gurumu.

Pergi ke Kebun Binatang

Hari minggu Siti dan keluarga pergi ke kebun binatang.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 15

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan cerita yang dibacakan

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 16

Selesaikan soal cerita di bawah ini!

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 17

1. Pak Rahmat memiliki peternakan bebek.

2. Pak Maman membawa 30 ekor ayam ke pasar.

3. Ayah Lani memiliki peternakan ayam. Setiap hari ayam di

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 18

Evaluasi Tema 7 Sub Tema 2

Bacalah dengan nyaring.

1. Hewan termasuk benda hidup.

Selesaikanlah soal berikut.

Sebutkan ciri-ciri hewan di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 19

Perhatikan gambar di bawah ini.

Pepaya Mangga Pisang Jambu

Pepaya mangga pisang jambu

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 20

Baca dan pahami lagu tersebut.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 21

Di bawah ini ada gambar tanaman dan buahnya.

Sapi lebih besar daripada__tapi lebih kecil daripada_