RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SLB

Jenis Ketunaan : Kesulitan Belajar
Kelas / Semester : III (Tiga) / 2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 :Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 1 :Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 1 :Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 1 :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD)

 Membaca permulaan

Indikator :

 Menunjukan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U, V, W

 Menyebutkan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U, V, W
 Menuliskan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U, V, W

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menunjukan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S,
U, V, W dengan tepat
 2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S,
U, V, W, dengan benar
3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menuliskan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S,
U, V, W, dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Bahasa indonesia
 Perhatikan huruf di bawah ini

D G J K L N Q S U V W

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdo’a menurut 10 menit
agama dan keyakinan masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri siswa dengan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan pembelajaran yang akan dibelajarkan yaitu
mengenal, menyebutkan, dan menulis huruf besar D, G, J, K, L,
N, Q, S, U, V, W

Inti  Peserta didik memperhatikan tentang penjelasan guru tentang 30 Menit

huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U, V, W
 Peserta didik menyebutkan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U,
V, W yang telah di jelaskan oleh guru
 Peserta didik menunjukan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U,
V, W sesuai intruksi guru
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan

oleh guru
 Peserta didik menuliskan huruf besar D, G, J, K, L, N, Q, S, U,
V, W mengunakan buku

Penutup Kegiatan Penutup 5 menit

 Siswa bersama guru melakukan refleksi :
 Materi apa saja yang telah dipahami?
 Materi apa saja yang belum dipahami?
 Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru.
 Bersama siswa, guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
Termasuk menekankan sikap berdoa, teliti, percaya diri, dan
kerja sama.
 Kegiatan ditutup dengan merapikan pakaian, peralatan belajar,
kebersihan kelas, dan mempraktikkan doa bersama dipimpin
salah seorang siswa.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru

 Buku pegangan siswa.

 Media kertas huruf besar

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Kerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM

Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

2. Penilaian Pengetahuan
1) Tunjukan Huruf D
2) Tunjukan Huruf G
3) Tunjukan Huruf J
4) Tunjukan Huruf K
5) Tunjukan Huruf L
6) Tunjukan Huruf N
7) Tunjukan Huruf Q
8) Tunjukan Huruf S
9) Tunjukan Huruf U
10) Tunjukan Huruf V
11) Tunjukan Huruf W

Mengetahui Pamekasan , 2020

Dosen Pembimbing Pelaksana

Dra. Kasiyati, M.Pd

NIP. Melly Syahara Firdiana

Rizka Fadhillah Efendi