RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Islam Miftahus Shudur

Kelas/Semester : I/1
Tema : 1. Diriku
Subtema : 1. Aku dan Teman Baru
Mata Pelajaran : 2 (Bahasa Indonesia, Matematika dan Pkn)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan
konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
Indikato
r
Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi
kata yang bermakna.
Menggunakan huruf vokal dan konsonan
menjadi kata yang bermakna.

Matematika
Kompetensi Dasar Indikator
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai Menulis lambang bilangan 1 sampai dengan
dua angka yang menyatakan banyak 10 secara lengkap
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat.
 PKn
Kompetensi Dasar Indikator
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang Mempraktikkan kegiatan berdoa sebelum
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di melakukan kegiatan di rumah
rumah

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyusun huruf-huruf penyusun nama dengan benar.
2. Siswa dapat mengenali huruf pertama dari sebuah nama, baik itu huruf vokal maupun
konsonan.
3. Dengan bercerita, siswa dapat menggunakan huruf vokal dan konsonan dalam sebuah kata
dan menyusunnya menjadi kalimat.
4. Dengan bercerita, siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nama sendiri
maupun nama teman.
5. Dengan belajar dan berlatih, siswa dapat membilang benda dan menuliskan lambang
bilangannya.
6. Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa dapat mempraktikkannya di
rumah.

D. Pendekatan & Metode

Pendekatan : Saintifik
Model : Talking Stick 
Metode : Diskusi, tanya jawab dan penugasan

E. Materi
1. Aturan sebelum melakukan kegiatan
2. Menyusun huruf acak
3. Membilang banyak huruf
4. Menulis lambang bilangan 1-10

F. Media Pembelajaran
Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 Menit
peserta didik berdoa menurut agama dan keyakinan
masing-masing. (Religius)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan melakukan
presensi oleh guru. (Integritas)
 Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat
nasionalisme. (Nasionalisme)
 Melalui proses diskusi, guru menanyakan apakah
siswa masih ingat dengan materi sebelumnya.
Inti  Guru menjelaskan tentang materi pembelajaran yaitu 45 Menit
menyusun huruf dan menulis hasil perhitungan benda
(mengamati)
 Guru membagikan LKPD (Menanya)
 Siswa mengerjakan LKPD sambil mencari petunjuk
dalam buku (mengumpulkan informasi)
 Guru memberikan sebuah tongkat kepada siswa
 Siswa melakukan permainan Talking Stick (menalar)
 Siswa yang memegang tongkat wajib menyampaikan
jawaban berdasarkan soal yang didapatnya
(mengkomunikasi)
 Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang
menjawab pertanyaan
 Guru meluruskan jawaban siswa yang salah
Penutup  Peserta didik diminta melakukan refleksi kesimpulan 15 Menit
kegiatan pada hari ini.
 Peserta didik mengerjakan soal evaluasi
 Melakukan penilaian hasil belajar.
 Guru menutup pelajaran dengan berdoa Bersama
 Guru Memberi salam.

I. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
3. Penilaian Keterampilan

Mengetahui Sampang, 10 Mei 2022

Kepala SDI Mihtahus Shudur Guru Kelas

MOHAMMAD ALI MAKKI, S.Pd. KHOIRUR ROHMAH,S.Pd.

NIP.
 LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :

Kelas :

Kamu sudah mengenal nama teman Siti.

Kamu sudah mengenal huruf.
Susunlah huruf-huruf sesuai dengan nama teman Siti.
Kerjakan bersama teman-temanmu.
 LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :

Kelas :

Ajak teman barumu berlatih bersama.

Mencari huruf penyusun nama.

1. Pasangkan nama-nama di bawah ini dengan huruf depan yang sesuai.

2. Nama siapakah ini? Susunlah huruf yang diacak di bawah ini. Pasangkanlah.
 LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :

Kelas :

Kamu sudah mempunyai teman baru.

Berapa banyak teman barumu?
Hitung teman barumu, lalu tuliskan lambang bilangannya.
Perhatikan contoh.
 LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :

Kelas :

Kamu dan teman baru mempunyai kelas. Di dalam kelas banyak benda.
Hitung banyaknya benda di dalam kelas. Lalu tuliskan lambang bilangannya.