PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Belawa

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan Bentuk-bentuk muka

lingkungan keragaman bentuk bumi.
kehidupan muka bumi, proses
manusia pembentukan, dan Tenaga Endogen dan
PERANGKAT PEMBELAJARAN
dampaknya
terhadap
Tenaga Eksogen

PORGRAM TAHUNAN
kehidupan.
Gejala diastropisme
dan vulkanisme
GempabumiSosial ( IPS )
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Pelapukan
Kelas/Semester: VII /1
Erosi
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Sedimentasi.
Sekolah: ...........................
Dampak positif dan
negatif dari tenaga
endogen dan
eksogen
KURIKULUM TINGKAT SATUAN bagi
PENDIDIKAN (KTSP)
kehidupan serta
upaya
penanggulangan-
nya.

1.2.Mendeskripsikan Pengertian dan kurun

kehidupan pada waktu pra-aksara
masa pra-aksara di
Indonesia. Jenis-jenis manusia
Indonesia yang
hidup pada masa pra
–aksara

Perkembangan
kehidupan pada
masa pra-aksara.

Peninggalan –
peninggalan
kebudayaan.

Kedatangan nenek
moyang dari Yunan
tersebar di
Nusantara.
2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan Penegertian interaksi
kehidupan sosial interaksi sebagai sosial.
manusia proses sosial
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Kaitan interaksi
sosial dengan proses
sosial.

Pengaruh interaksi
sosial terhadap
keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan Pengertian

sosialisasi sebagai sosialisasi
proses
pembentukan Faktor yang
kepribadian mempengaruhi
sosialisasi.

Fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi Syarat-syarat
bentuk-bentuk terjadinya interaksi
interaksi sosial sosial.

Bentuk-bentuk
interaksi sosial
(antar individu
dengan individu,
antar individu
dengan kelompok,
dan
antar kelompok
dengan kelompok)

2.4 Mengurai-kan Proses sosial

proses interaksi asosiatif
sosial
Proses sosial
disosiatif.

3. Memahami usaha 3.1. Mendes- Makna manusia

manusia krepsikan sebagai makhluk
memenuhi manusia sebagai sosial dan makhluk
kebutuhan makhluk sosial ekonomi.
dan ekonomi
yang bermoral Ciri-ciri manusia
dalam memenui sebagai makhluk
kebutuh-an sosial dan makhluk
ekonomi.

Menerapkan /
Mengaplikasikan
hubungan yang
harmonis antar
manusia sebagai
makhluk sosial dan
ekonomi yang
bermoral.
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

3.2. Mengidentifikasi Tindakan

tindakan ekonomi Ekonomi manusia
berdasarkan motif dalam
dan prinsip memanfaatkan
ekonomi dalam sumberdaya
berbagai kegiatan ekonomi
sehari-hari

Tindakan ekonomi
yang rasional

Pengertian motif dan

prinsip ekonomi

Macam-macam
motif dan prinsip
ekonomi.

Penerapan/Aplikasi
kegiatan / tindakan
ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan
prinsip ekonomi.

Manfaat/prinsip
ekonomi dalam
kehidupan sehari-
hari.
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, Belawa, ……..………………2013

Kepala SMP NEG. 4 Belawa, Guru Mapel IPS,

H. NAJAMUDDIN, S.Pd Hj. HASNAH BAJORI, S.Pd

NIP. 19650310 198812 1 003 NIP. 19590810 198411 2 001
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

4. Memahami usaha 4.1. Menggunakan peta, Pengertian peta,

manusia untuk atlas,dan globe, atlas, dan globe.
mengenali untuk mendapat-
perkembangan kan informasi Jenis peta dan
lingkungannya. keruangan bentuk peta.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Penggunaan indeks,
PORGRAM TAHUNAN
daftar isi, garis
lintang dan bujur,
serta keterangan
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosialtepi
( IPS )
pada peta, atlas, dan
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
globe untuk mencari
Kelas/Semester: VII /2geografis
informasi
pada peta.
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Skala peta.
Sekolah: ...........................
Memperbesar dan
memper-kecil peta.
4.2.Membuat sketsa Sketsa wilayah dan
dan peta wilayah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN obyek PENDIDIKAN
geografi. (KTSP)
yang menggam
barkan obyek Simbol-simbol
geografi geografi pada peta.

4.3.Mendeskripsikan Deskripsi kondisi

kondisi geografis geografis suatu
dan penduduk wilayah pada peta.

Deskripsi kondisi
peduduk suatu
wilayah.

Kaitan antara kondisi

geografis dengan
keadaan penduduk.

4.4.Mendeskripsikan Sifat fisik atmosfer.

gejala-gejala yang
terjadi di atmosfer Unsur-unsur cuaca
dan hidrosfer serta dan iklim.
dampaknya
terhadap Tipe-tipe hujan.
kehidupan.
Faktor yang
mempengaruhi suhu
udara.

Proses terjadinya
angin dan jenis-jenis
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

angin.

Siklus hidrologi.

Jenis-jenis air
permukaan dan air
tanah.

Zona laut menurut

letak dan keda-
lamannya.

Batas wilayah laut.

5. Memahaami 5.1 Mendeskripsikan Peranan

perkembangan perkem-bangan perdagangan bagi
masyarakat sejak masyara-kat, masuk dan
masa Hindu-Buddha kebudaya-an, dan berkembangnya
sampai masa pemerintahan pada agama Hindu dan
Kolonial Eropa. masa Hindu- Buddha ke Indonesia
Buddha serta
peninggalan- Peta daerah yang di
pening-galannya. pengaruhi unsur
Hindu dan Buddha

Perkembangan
kerajaan Hindu
Buddha (Kutai,
Taruma Negara,
Mata-ram kuno,
Sriwijaya,Kedi-
ri,Singasari, dan
Majapahit).

Peninggalan –
peninggalan sejarah
Kerajaan yang
bercorak Hindu dan
Buddha

5.2 Mendeskripsikan Proses masuk dan

perkem-bangan berkembangnya
masyara-kat, agama Islam melalui
kebudaya-an, dan aktivitas pelayaran
pemerintahan pada dan perdagangan
masa Islam di antara Asia Barat,
Indonesia, serta India dan Cina.
pening-galan-
pening-galannya. Saluran-saluran
Islamisasi di
Indonesia

Cara yang digunakan

oleh Wali
Songo/Ulama
lainnya dalam
menyebarkan Islam.
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Peta jalur dan daerah

penyebaran Islam di
Inndonesia

Kronologi
perkembangan
kerajaan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia

Contoh peninggalan
–peninggalan sejarah
bercorak Islam di
berbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan Proses masuknya

perkem-bangan bangsa-bangsa Eropa
masyara-kat, ke Indonesia
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada Cara-cara yang
masa Kolonial digunakan bangsa
Eropa Eropa untuk
mencapai tujuannya

Reaksi Bangsa
Indonesia terhadap
bangsa Eropa;
perlawanan terhadap
Portugis, Spanyol
dan VOC

Mendeskripsikanper
kembangan
masyarakat,kebuday
aan dan
pemerintahan pada
masa kolonial Eropa
6. memahami kegiatan 6.1 Mendeskripsikan Penggunaan lahan :
ekonomi pola kegiatan Macam-macam mata
masyarakat ekonomi penduduk, pencaharian
penggunaan lahan, penduduk.
dan pola
permukiman Kaitan bentuk muka
berdasarkan bumi dengan
kondisi fisik penggunaan lahan.
permukaan bumi.
Bentuk penggunaan
lahan di pedesaan
dan perkotaan.

Pola permukiman
penduduk
(mengikuti alur
sungai, jalan dan
pantai).
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Kaitan bentang
lahan dengan
persebaran
permukiman
penduduk.

6.2. Mendeskripsikan Kegiatan

kegiatan pokok Pokok
ekonomi, yang ekonomi.
meliputi kegiataan
konsumsi, Pengertian konsumsi
produksi, dan
distribusi barang
Jenis barang-barang
/jasa
yang dikonsumsi
siswa dan keluarga

Skala prioritas dalam

memenuhi kebutuhan

Aspek- aspek positif

dan negatif perilaku
konsumtif seseorang.

Faktor-faktor yang
mempengaruhi
konsumsi seseorang

Pengertian produksi

Faktor-faktor yang
mempengaruhi
produksi

Macam-macam
kegiatan produksi

Pengertian sumber
daya ekonomi

Macam-macam
sumber daya
ekonomi

Etika ekonomi dalam

memanfaatkan fak
tor-faktor produksi
dalam kehidupan
satu uaha/bisnis

Usaha-usaha untuk
mening-katkan
jumlah dan mutu
hasil produksi
(bidang

Pengertian dan
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

tujuan distribusi

Sistem distribusi
beserta contohnya
(langsung, tidak
langsung dan semi
langsung)

Penerapan kegiatan
distribusi dalam
perdagangan

Etika ekonomi
dalam kegiatan
distribusi yang
memenuhi unsur
keadilan dan
pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan Pengertian usaha,

peran badan usaha, perusahaan dan
termasuk koperasi, badan usaha.
sebagai tempat
berlang- Macam- macam
sungnya proses badan usaha.
produksi dalam (menurut pemilik
kaitannya dengan modal, lapangan
pelaku ekonomi usaha banyaknya
pekerja dan menurut
bentuk hukum)

Tujuan badan
usaha(milik
negara/daerah, milik
swasta, koperasi)

Pertimbangan yang
perlu diperhatikan
dalam berbisnis

Kriteria badan usaha

yang dikelola
secara profesional
dan manusiawi.

Peranan pemerintah
sebagai pelaku dan
pengatur kegiatan
ekonomi

Penerapan usaha
berbinis dalam
kehidupan sehari-hari

6.4. Menggu-nakan Kreativitas dalam

gagasan kreatif tindakan ekonomi.
dalam tindakan
ekonomi untuk
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

mencapai Pentingnya inovasi

kemandirian dan dan syarat-syarat
kesejahteraan inovasi dalam
kehidupan sehari-
hari.

Proses kemandirian
dalam usaha
meningkatkan
kesejahteraa

Melakukan gagasan
dan berlaku kreatif,
Inovatif dan
kemandirian dalam
kehidupan ekonomi

Praktik kreatifitas
dan inovasi untuk
kemandirian

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, …………,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( ……………………….…………. ) ( ……………………………………. )
NIP/NIK : ………………..……….. NIP/NIK : ……………………………..
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Belawa

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

1. memahami
permasalahan 1.1 Mendeskripsikan Letak geografis
sosial berkaitan kondisi fisik Indonesia (letak
dengan wilayah dan geografis dan letak
pertumbuhan penduduk astronomis).
jumlah penduduk
Kaitan letak geografis
PERANGKAT PEMBELAJARAN dengan iklim dan
waktu di Indonesia.
PORGRAM TAHUNAN
Musim di Indonesia.
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Persebaran
Satuan Pendidikan: flora dan
SMP/MTs.
fauna Indonesia
Kelas/Semester: VIII /1 dan
kaitannya dengan
pembagian wilayah
Nama Guru: ...........................
Wallacea dan Weber.
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: ...........................
Persebaran jenis
tanah di Indonesia.
Pemanfatan berbagai
jenis tanah di
Indonesia.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
1.2 Mengidentifikasi - Pertumbuhan
permasalahan penduduk.
kependudukan dan
upaya - Angka kelahiran dan
penanggulanganny angka kematian.
a
- Ledakan penduduk
dan upaya
mengatasinya.

- Kepadatan penduduk.

- Komposisi penduduk
menurut umur dan
jenis kelamin.

- Mobilitas penduduk

Kualitas penduduk

1.3 Mendeskripsikan - Unsur-unsur

permasalahan lingkungan abiotik,
lingkungan hidup biotik, dan sosial
dan upaya budaya.
penanggulanganny
a dalam
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

pembangunan - Arti penting

berkelanjutan lingkungan bagi
kehidupan.

- Bentuk kerusakan
lingkungan hidup dan
faktor penyebabnya.

- Usaha pelestarian
lingkungan hidup

- Hakekat
pembangunan
berkelanjutan.

- Ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.

- Penerapan
pembangunan
berkelanjutan di
wilayah sekitar.

1.4 Mendeskripsikan Permasalahan

permasalahan penduduk Indonesia
kependudukan dan (kuantitas dan
dampaknya kualitas).
terhadap
pembangunan. Dampak dari
permasalahan
penduduk terhadap
pembangunan.

2 Memahami proses 2.1 Menjelaskan Kebijakan-kebijakan

kebangkitan proses pemerintah, kolonial
nasional perkembangan
kolonialisme dan Pengaruh yang
imperalisme Barat, ditimbulkan oleh
serta pengaruh kebijakan –
yang kebijakan
ditimbulkannya di pemerintah kolonial
berbagai daerah di berbagai daerah

Bentuk –bentuk
perlawanan rakyat
dalam menentang
kolonialisme Barat
diberbagai daerah

Daerah-daerah
persebaran agama
Nasrani

2.2.Mengurai-kan Perkembangan
proses terbentuk- pendidikan Barat
nya kesadaran na dan perkembangan
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

sional, identitas pendidikan Islam

Indonesia , dan terhadap munculnya
perkem-bangan nasionalisme
pergerakan Indonesia
kebangsaan
Indonesia Peranan golongan
terpelajar ,profesion
al dan pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran nasional
Indonesia

Perkembangan
pergerakan nasional
dari yang bersifat
etnik ,kedaerahan ,k
eagamaan sampai
terbentuknya
nasinalisme
Indonesia.

Peran manifesto
politik
1925 ,Konggres
Pemuda 1928 dan
Konggres
Perempuan Pertama
dalam proses
pembentukan
identitas kebangsaan
Indonesia

3. Memahami masalah 3.1 Mengidentifikasi Pengertian

penyimpangan berbagai penyakit penyimpangan
sosial sosial (miras, judi, sosial.
narkoba,
HIV/AIDS, PSK, Bentuk-bentuk
dan sebagainya) penyimpangan sosial
sebagai akibat dalam keluarga dan
penyimpangan masyarakat.
sosial dalam
keluarga dan Contoh
masyarakat penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi Akibat

berbagai usaha penyimpangan sosial
pencegahan dalam keluarga dan
penyimpangan masyarakat.
sosial dalam Faktor-faktor
keluarga dan penyebab terjadinya
masyarakat penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat.

4. Memahami kegiatan 4.1. Mendeskripsi Kelangkaan sumber

pelaku ekonomi di kan hubungan antara daya ekonomi
masyarakat kelangkaan sumber
daya dengan kebutuhan Usaha-usaha
manusia yang tidak manusia dalam
terbatas mengatasi kelangkan

Memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk me
menuhi kebutuhan

Kebutuhan manusia
yang tidak terbatas

Faktor-faktor
penyebab kebutuhan
manusia beraneka
ragam

Menentukan
skala prioritas dari
berbagai jenis
kebutuhan

Penger tian
dan macam- macam
alat pemenuhan
kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan Pelaku Ekonomi

pelaku ekonomi :
rumah tangga, Peranan dan tujuan
masyarakat, tiga sektor usaha
perusahaan, formal
koperasi, dan
negara Penerapan cara
mendirikan dan
mengelola BUMS

Pokok-pokok
perkoperasian
Indonesia

Pendirian koperasi

Tatacara mendirikan
koperasi

4.3.Mengidentifikasi Pengertian, fungsi,

 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

bentuk pasar dalam dan peranan pasar

kegiatan ekonomi bagi masyarakat.
masyarakat
Syarat-syarat
terjadinya pasar

Macam-macam
pasar dan contoh-
contohnya

Perbedaan pasar
konkrit dan pasar
abstrak

Demonstrasi/si
mulasi jual beli di
pasar

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, Belawa, ……..………………2013

Kepala SMP NEG. 4 Belawa, Guru Mapel IPS,

H. NAJAMUDDIN, S.Pd Hj. HASNAH BAJORI, S.Pd

NIP. 19650310 198812 1 003 NIP. 19590810 198411 2 001
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : IPS Ekonomi
Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

5. Memahami usaha 5.1.Mendeskripsikan Perbedaan perspektif

persiapan peristiwa-peristiwa antar kelompok
kemerdekaan sekitar proklamasi sekitar proklamassi
dan proses kemerdekaan
terbentuknya Indonesia
negara kesatuan
Republik Indonesia Kronologi proklamasi
kemerdekaan
PERANGKAT PEMBELAJARAN Indonesia

PORGRAM TAHUNAN
Penyebaran berita
proklamasi
kemerdekaan
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan melalui
Sosial ( IPS )
berita
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
radio,panflet,selebara
Kelas/Semester: VIII /2
n
Nama Guru: ...........................
Proses terbentuknya
NIP/NIK: ...........................
negara dan
Sekolah: ...........................
pemerintah Republik
Indonesia dengan
sidang PPKI

Dukungan dari
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
berbagai daerah
berupa dukungan
spontan dan tindakan
heroik dari berbagai
daerah

5.2.Menjelaskan Proses Alasan Jepang

persiapan membentuk BPUPKI
kemerdekaan
Indonesia. Penyusunan dasar
dan konstitusi untuk
negara yang akan
didirikan

Peranan PPKI dalam

proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia

6. Memahami pranata
dan 6.1 Mendeskripsikan Bentuk-bentuk
penyimpangan bentuk-bentuk hubungan sosial.
sosial hubungan sosial
Faktor-faktor
pendorong terjadinya
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

hubungan sosial.

Dampak-dampak
hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan Pengertian pranata

pranata sosial sosial.
dalam kehidupan
masyarakat Fungsi pranata sosial

Jenis-jenis pranata
sosial.

6.3 Mendeskripsikan Jenis pengendalian

pengendalian penyimpangan sosial
penyimpangan (preventif dan
sosial represif).

Peran lembaga-
lembaga
pengendalian sosial
7. Memahami Kegiatan
perekonomian 7.1. Mendes-kripsikan Pengertian tenaga
Indonesia permasalahan kerja, angkatan kerja
angkatan kerja dan dan kesempa
tenaga kerja tan kerja
sebagai sumber
daya dalam Hubungan antara
kegiatan ekonomi, jumlah penduduk,
serta peranan angkatan kerja,
pemerintah dalam kesempatan kerja dan
upaya pengangguran.
penainggulanganny
a Permasalahan tenaga
kerja Indonesia.

Dampak
pengangguran
terhadap keamanan
lingkungan.

Peningkatan mutu
tenaga kerja

Peranan pemerintah
dalam mengatasi
masalah tenaga kerja
di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan - Sistem

pelaku-pelaku perekonomian
ekonomi dalam Indonesia
sistem
perekonomian
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Indonesia -Pelaku-pelaku
kegiatan per-
ekonomi di
Indonesia

Ciri-ciri utama
perekonomi-an
Indonesia .
Kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia.

7.3. Mendes-kripsikan Pengertian pajak dan

fungsi pajak dalam retribusi.
perekonomian
nasional Sifat dan penetapan
tarip Pajak

Perbedaan pajak
langsung dengan
pajak tidak langsung

Perbedaan pajak
pusat
dengan pajak daerah
Fungsi dan
peranan pajak dalam
kehi
dupan suatu negara.

Jenis-jenis pajak
yang ditanggung oleh
keluarga.

Sanksi- sanksi
terhadap wajib pajak
yang melalaikan ke
wajibannya

Penerapan membayar
pajak

7.4.Mendeskripsikan Pengertian
permintaan dan permintaan dan
penawaran serta faktor-faktor yang
terben-tuknya mempengaruhi
harga pasar permintaan
barang/jasa.
Hukum Permintaan

Kurve permintaan
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Ceteris Paribus

Penerapan Hk.
Permintaan

Pengertian
penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran barang /
jasa.

Hukum Penawaran

Kurve penawaran

Ceteris Paribus

Penerapan Hk.
Penawaran

Pengertian harga

Macam-macam harga
(termasuk harga yang
ditetapkan
pemerintah).

Hubungan antara
permintaan dengan
penawaran yang
digambarkan dalam
bentuk kurve harga
keseimbangan
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, …………,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( ……………………….…………. ) ( ……………………………………. )
NIP/NIK : ………………..……….. NIP/NIK : ……………………………..
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Belawa

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

1. Memahami kondisi 1.1. Mengidentifikasi Ciri-ciri negara

perkembangan ciri-ciri negara berkembang dan
negara di dunia. berkembang dan negara maju.
negara maju
Persebaran negara-
negara berkembang
dan negara-negara
PERANGKAT PEMBELAJARAN maju di dunia.
PORGRAM TAHUNAN
Negara-negara yang
digolongkan sebagai
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
negara berkembang
Satuan Pendidikan:
dan SMP/MTs.
negara maju.
Kelas/Semester: IX /1
1.2 Mendes-krepsikan Latar
Nama
Perang Guru:
Dunia II ...........................
belakang ,fihak-fihak
NIP/NIK: ...........................
(termasuk yang berperang
Sekolah: ...........................
penduduk-an Dalam Perang Dunia
Jepang) serta II
pengaruhnya
terhadap keadaan Perang Dunia II di
sosial, ekonomi, Asia dan Pasifik serta
KURIKULUM TINGKAT
dan politik di SATUAN pendudukanPENDIDIKAN
militer (KTSP)
Indonesia Jepang di Indonesia

Pengaruh kebijakan
pemerintah
pendudukan Jepang

Bentuk –bentuk
perlawanan rakyat
dan pergerakan
kebangsaan
Indonesia;melalui
MIAI,gerakan bawah
tanah,perjuangan
Bersenjata

2, Memahami usaha 2.1. Mengidentifikasi Faktor –faktor yang

mempertahankan usaha perjuangan menyebabkan
kemerdekaan mempertahankan terjadinya konflik
kemerdekaan antara Indonesia
Indonesia dengan Belanda
karena Belanda ingin
berkuasa kembali di
Indonesia

Peran dunia
internasional dalam
konflik Indonesia-
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Belanda membantu
penyelesaian konflik

Pengaruh konflik
Indonesia –Belanda
terhadap keberadaan
negara kesatuan
Republik Indonesia

Aktifitas diplomasi
Indonesia di dunia
internasional untuk
mempertahankan
kemerdekaan

Perjuangan rakyat
dan pemerintah
diberbagai daerah
dalam usaha
mempertahankan
kemerdekaan
Indonesia

Faktor-faktor yang
memaksa Belanda
keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan Proses kembalinya

peristiwa-peristiwa Republik Indonesia
politik dan sebagai negara
ekonomi Indonesia kesatuan
pasca pengakuan
kedaulatan Berbagai peristiwa
yang berhubungan
dengan Pemilihan
Umum 1955 di
tingkat pusat dan
derah

Dekrit Presiden 5 Juli

1955 dan pengaruh
yang ditimbulkannya

Dampak persoalan
hubungan pusat –
daerah persaingan
ideologis ,dan
pergolakan sosial –
politik lainnya
terhadap kehidupan
politik nasional dan
daerah sampai awal
tahun 1960 an

3. Memahami 3.1 Mendeskripsikan Bentuk-bentuk

perubahan sosial perubahan sosial- perubahan sosial
budaya. budaya pada budaya.
masyarakat. - Perubahan secara
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

cepat (revolusi).
- Perubahan secara
lambat (evolusi).

Faktor-faktor
pendorong perubahan
sosial masyarakat.

 Faktor-faktor
penghambat
perubahan sosial
budaya.

Faktor-faktor
penyebab perubahan
sosial.
- Faktor –faktor
internal.
- Faktor-faktor
eksternal.

3.2 Menguraikan tipe- Tipe-tipe masyarakat

tipe perilaku dalam menyikapi
masyarakat dalam perubahan
menyikapi
perubahan Contoh perilaku
masyarakat sebagai
akibat adanya
perubahan sosial
budaya.
4. Memahami Lembaga
Keuangan dan 4.1.Mendeskripsi-kan Sejarah terjadinya
Perdagangan uangdan lembaga uang dan pengertian
keuangan uang

Ssyarat-syarat suatu
benda dapat dijadikan
uang

Fungsi uang (fungsi

asli dan fungsi
turunan)

Jenis-jenis uang
( uang kartal dan
uang giral )

Nilai mata uang (nilai

intrinsik, nilai
nominal,
nilai internal dan
nilai eksternal )

Mata uang asing

Kurs mata uang

 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Praktek jual/beli
valuta asing

Pengertian bank dan

sejarah terjadinya
bank

Azas, prinsip, fungsi

dan tujuan perbankan
di Indonesia

Jenis-jenis bank dan

tugas pokok .

Produk-produk bank

Praktek menabung di
bank

Pengertian lembaga
keuangan bukan bank

Fungsi, peranan dan

manfaat lembaga
keuangan bukan bank

Contoh lembaga
keuangan bukan bank

Produk-produk
asuransi atau
pegadaian

4.2.Mendes-kripsikan Pengertian
perdaga perdagangan dan
ngan internasio-nal faktor-faktor yang
dan dampaknya menyebabkan
terhadap timbulnya
perekonomian perdagangan
Indonesia internasional.

Manfaat perdagangan
internasional

Hambatan
perdagangan
internasional.

Perbedaan
perdagangan dalam
negeri dengan
perdagangan
internasional

Komoditi
ekspor/impor
Indonesia.
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Pengertian dan fungsi

dan jenis-jenis devisa
, serta
mengidentifikasi
sumber-sumber dan
tujuan penggunaan
devisa.

Dampak perdagangan
internasional
terhadap
perkembangan
perekonomian
Indonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, Belawa, ……..………………2013

Kepala SMP NEG. 4 Belawa, Guru Mapel IPS,

H. NAJAMUDDIN, S.Pd Hj. HASNAH BAJORI, S.Pd

NIP. 19650310 198812 1 003 NIP. 19590810 198411 2 001
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

5. Memahami 5.1Menginterpretasi Peta tentang pola dan

hubungan peta tentang pola bentuk-bentuk muka
manusia dengan dan bentuk-bentuk bumi.
bumi, muka bumi.
Diagram Bentuk
muka bumi daratan
PERANGKAT PEMBELAJARAN dan dasar laut.

PORGRAM TAHUNAN
Pola dan bentuk
obyek geografis
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
sesuai dengan
bentang alamnya.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX /2

Namasikan
5.2Mendeskrip Guru: ...........................
Unsur-unsur fisik dan
keterkaitan unsur- ...........................
NIP/NIK: sosial kawasan Asia
unsur geografis dan Tenggara:
Sekolah: ...........................
penduduk di Letak geografis
kawasan Asia kawasan Asia
Tenggara. Tenggara.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Bentang alam (KTSP)
kawasan Asia
Tenggara.

Iklim kawasan Asia

Tenggara.

Sumber daya alam di

kawasan Asia
Tenggara.

Penduduk di kawasan
Asia Tenggara.

Kegiatan ekonomi
penduduk di kawasan
Asia Tenggara.

Kerjasama Indonesia
dengan negara-negara
di kawasan Asia
Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan  Benua dan

pembagian Samudera :
permukaan bumi Proses pembentukan
atas benua dan benua-benua.
samudera.
Posisi benua-benua
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

dan samudera.

Karakteristik
bentang alam dan
penduduk di benua-
benua.

Contoh negara-
negara di masing-
masing kawasan
benua.

Karakteristik
masing-masing
samudera.

6. Memahami usaha
mempertahankan 6.1.Mendekrip-sikan Latar belakang
Republik perjuangan bangsa terjadinya
Indonesia Indonesia merebut perjuangan
Irian Barat mengembalikan
Irian Barat

Perjuangan
diplomasi;pendekata
n diplomasi

Perjuangan dengan
konfrontasi politik
dan ekonomi

Tri komando Rakyat

Persetujuan New
York

Arti penting
Penentuan Pendapat
Rakyat (Pepera)

6.2 Mendeskripsikan Peristiwa

strategi nasional Madiun/PKI dan
peristiwa Madiun / cara yang dilakukan
PKI, DI / TII, G 30 pemerintah dalam
S/PKI dan konflik- penaggulangannya.
konflik internal
lainnya Peristiwa DI/ TII
dan cara yang
dilakukan oleh
pemerintah dalam
penaggulangannya

Keadaan politik,
ekonomi ,sosial,dan
budaya sebelum
terjadinya peristiwa
G 30 s/PKI
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

Peristiwa G 30 S/
PKI dan cara
penanggulangannya
7. Memahami 7.1 Menjelaskan Peristiwa- peristiwa
perubahan berakhirnya masa politik penting pada
pemerintahan dan Orde Baru dan masa Orde Baru
kerjasama lahirnya Reformasi
internasional Data statistik
ekonomi Orde Baru

Berakhirnya orde
Baru;krisis ekonomi
dan gerakan
Reformasi

7.2 Mengurai-kan Konferensi Asia

perkem-bangan Afrika dan peran
lembaga internasi- Indonesia
onal dan peran
Indonesia dalam Perkembangan
kerjasama interna- ASEAN dan peran
sional Indonesia

Perkembangan
keanggotaan dan
aktivitas
Perserikatan Bangsa-
Bangsa dan peran
Indonesia

Gerakan Non Blok

dan peran Indonesia

7.3 Mengurai-kan Ciri-ciri globalisasi.

perilaku
masyarakat dalam Dampak globalisasi
perubahan sosial- terhadap masyarakat
budaya di era
global. Perilaku masyarakat
dalam perubahan
sosial budaya di era
global.

7.4. Mendeskripsikan Pengertian

kerjasama kerjasama ekonomi
antarnegara di antarnegara.
bidang ekonomi
Faktor-faktor
penyebab terjadinya
kerjasama ekonomi
antar negara

Tujuan kerjasama
ekonomi antarnegara

Hambatan-hambatan
 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI
KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU

yang dihadapi dalam

kegiatan ekonomi
internasional.

Bentuk-bentuk kerja
sama antarnegara.

Badan-badan kerja
sama ekonomi yang
bersifat regional
maupun multilateral
yang penting bagi
Indonesia.

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, …………,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( ……………………….…………. ) ( ……………………………………. )
NIP/NIK : ………………..……….. NIP/NIK : ……………………………..