Alternatif I : Model pembelajaran mind mapping pada materi energi dan sumber energi
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran IPA sekolah
dasar
Rumusan Masalah : Bagaimana pembelajaran model mind mapping dapat meningkatkan hasil
belajar IPA siswa sekolah dasar?
Alternatif II : Media pembelajaran top up book pada materi memahami makna
proklamasi kemerdekaan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa
sekolah dasar
Rumusan Masalah : Bagaimana media pembelajaran top up book dapat meningkatkan hasil
belajar IPS siswa sekolah dasar?
Alternatif III : Model pembelajaran kontekstual pada materi ekosistem alam pada mata
pelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Rumusan Masalah : Bagaimana pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar
siswa IPA sekolah dasar?
Mahasiswa,
Januar Ramadhan
NPM. 5019023
PERKUMPULAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
UNIVERSITAS PGRI SILAMPARI
Jalan Mayor Toha Kelurahan Air Kuti, Kecamatan Lubuklinggau Timur I
Kota Lubuklinggau. Telp. (0733)-451432 Kode Pos 31626.
Website : unpari.ac.id – email :info@unpari.ac.id
Kepada Yth.
Sdr. Dr.Leo Charli M.pd
Dosen Pembimbing Seminar Ke-SD-an Universitas PGRI Silampari
Mohon saudara untuk menetapkan salah satu diantara tiga judul makalah Seminar Ke-SD-an
yang diajukan mahasiswa tersebut sebagai berikut :
1. Model pembelajaran mind mapping pada materi energi dan sumber energi untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran IPA sekolah dasar
2. Media pembelajaran top up book pada materi memahami makna proklamasi kemerdekaan
untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas 6 sekolah dasar
3. Model pembelajaran kontekstual pada materi ekosistem alam pada mata pelajaran IPA
untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Sehubungan dengan penunjukan Saya sebagai Pembimbing pendamping dalam penulisan makalah
Seminar Ke-SD-an mahasiswa: