JURNAL BELAJAR (JB) KE-4 ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN SEKOLAH

NAMA : MUH.AFFAN FAJARILDA

NIM : A1K120018
KELAS :B
JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS : KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

A. J UDUL MAKALAH DAN PENYAJI

 Judul 7 : “Administrasi dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Di Sekolah”
Penyaji :
1. Wa Kana (A1K1 19 018)
2. Wa Ode Sakinah (A1K1 19 020)
3. Paramita (A1K1 19 096)
4. Nanda Deviana Sinta (A1K1 20 064)
5. Nurmia (A1K1 20 066)
 Judul 8 : “Administrasi dan Manajemen Sarana dan Prasarana di
Sekolah”
Penyaji :
1. Alifa Darmawanti (A1K1 19 024)
2. Arninda Anawai W.Pendahi (A1K1 19 026)
3. Nilta Amalia S (A1K1 19 094)
4. Malik (A1K1 20 062)
5. La Ode Rutman (A1K1 20 060)

B. HAL-HAL YANG SUDAH DIPAHAMI DARI MATERI SAJIAN

 Kelompok 7 :
 Administrasi pendidikan ialah segenap proses pengarahan dan pengintegrasian
segala sesuatu, baik personal, spiritual, ataupun material yang bersangkut paut
dengan pencapaian tujuan pendidikan.
  Manajemen pendidikan sebagai seluruh proses kegiatan bersama dalam bidang
pendidikan dengan mendayagunakan semua sumberdaya yang ada yang dikelola
untuk mencapai tujuan pendidikan. Sumber daya dalam konteks manajemen
pendidikan adalah berupa man (manusia=guru, siswa, karyawan), money
(uang=biaya), materials (bahan/alat-alat pembelajaran), methods (teknik/cara),
machines (mesin=fasilitas), market (pasar), dan minuts (waktu).
 Tugas pendidik secara umum adalah mendidik, dalam operasionalnya, mendidik
adalah rangkaian proses mengajar, memberikan dorongan, memuji, memberi
hadiah, membentuk contoh dan membiasakan. Sedangkan tugas khusus guru
adalah: Sebagai pengajar (Instruksional), Sebagai pendidik (Edukator), Sebagai
pemimpin (Manajerial).
 Kelompok 8 :
 Sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara lansung
dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar
mengajar seperti gedung, ruang kelas, meja-kursi, alat-alat dan media
pembelajaran. Adapun yang dimaksud prasarana adalah fasilitas yang secara tidak
lansung menunjang jalannya proses pendidikan atau pengajaran seperti halaman,
kebun, taman sekolah, dan jalan menuju sekolah.
 Secara umum tujuan manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah
memberikan layanan secara profesional di bidang sarana dan pendidikan dalam
rangka terselenggaranya proses pendidikan secara efektif dan efisien.
 Standar sarana dan prasarana telah diatur melalui Permendiknas No. 24/2007.
Oleh sebab itu, sekolah berusaha menyediakan sarana dan prasarana yang standar
sehingga memungkinkan tercapainya tujuan pendidikan secara optimal.

C. HAL-HAL YANG BELUM DIPAHAMI DARI MATERI SAJIAN

 Kelompok 7
 Pengadaan tenaga kependidikan.
 Kelompok 8
 Penggunaan MBS di sekolah.
D. PERTANYAAN-PERTANYAAN YANG DIAJUKAN DALAM DISKUSI
 Kelompok 7 :
1. Jelaskan bagaimana cara mengatasi masalah mutu pendidikan ? (Vera Chamelia
Ode_A1K1 20 030)
Dijawab oleh:
 Nurmia (A1K1 20 066)
2. Berikan contoh dari salah satu atau ke semuanya dari peran 4 prinsip manajemen
masing-masing oleh pendidik dan tenaga kependidikan dalam manajemen sebagai
pembuktian dari prinsip-prinsip tersebut ! (Ahmad Anzusman_A1K1 19 0)
Dijawab oleh:
 Nanda Deviana Shinta (A1K1 20 064)
 Kelompok 8 :
1. Bagaimana cara mengelola kelas yang siswanya ribut dan tidak memperhatikan
guru. Bagaimana agar siswa memperhatikan dan memahami materi yang
disampaikan ? (Salmitriani_A1K1 19 064)
Dijawab oleh:
 Arninda Anawai W. Pendahi (A1K1 19 026)
 Alifa Darmawanti (A1K1 19 024)

E. REFLEKSI ATAU TANGGAPAN TERHADAP PENYAJIAN DAN JALANNYA

DISKUSI KELAS
 Kelompok 7 :
Menurut saya, materi yang dipaparkan sudah baik dan diskusi kelas tenang dan teratur.
 Kelompok 8 :
Menurut saya, materi yang dipaparkan sudah baik dan diskusi kelas tenang dan teratur.

F. PERTANYAAN-PERTANYAAN YANG SAYA AJUKAN UNTUK

MEMPERDALAM MATERI SAJIAN DAN DISKUSI
 Kelompok 7 :
1. Apakah pengadaan tenaga kependidikan sudah dilakukan dengan maxsimal ?
  Kelompok 8 :
1. Apa yang dimaksud dengan penggunaan MBS di sekolah ?

G. NILAI-NILAI YANG PANTAS DIPEROLEH KELOMPOK PENYAJI

 Kelompok 7 :
No. Nama Mahasiswa Nomor Induk Nilai
Mahasiswa

M P PM S RR
1. Wa Kana A1K1 19 018 85 85 75 75 80
2. Wa Ode Sakinah A1K1 19 020 85 85 75 75 80
3. Paramita A1K1 19 096 85 85 70 70 77,5
4. Nanda Deviana Sinta A1K1 20 064 85 85 85 85 85
5. Nurmia A1K1 20 066 85 85 85 85 85

 Kelompok 8 :
No Nama Mahasiswa Nomor Induk Nilai
Mahasiswa

M P PM S RR
1. Alifa Darmawanti A1K1 19 024 85 85 85 85 85
2. Arninda Anawai W. A1K1 19 026 85 85 85 85 85
Pendahi
3. Nilta Amalia S A1K1 19 094 85 85 80 80 82,5
4. Malik A1K1 20 062 85 85 80 80 82,5
5. La Ode Rutman A1K1 20 060 85 85 80 80 82,5

Keterangan/ Catatan:
M = Makalah; P = Presentasi/Penyajian; PM = Penguasaan Materi; S = Sikap; RR
= Rata-rata