Masalah-masalah Pendidikan, Analisis Masalah, dan

Pemecahan Masalah Pendidikan

(Makalah ini disusun sebagai bahan diskusi mata kuliah Filsafat dan Ilmu
Pendidikan Semester 3 Kelas A)

Nama Dosen Pengampu: Dr. Syamsul Aripin, M.A

Disusun Oleh:

Kelompok 13
Novi Dwi Andriyani (11190162000010)
Cut Zauja Chairunnisa (11190162000011)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
 2020 M/1442 H
LEMBAR VERIFIKASI KELENGKAPAN MAKALAH
Kelompok : Kelompok 13
Judul Materi : Masalah-masalah Pendidikan, Analisis Masalah, dan
Pemecahan Masalah Pendidikan

No Komponen Makalah Ada Tidak

1 Lembar Judul
2 Lembar Verifikasi Kelengkapan Komponen
3 Lembar Persetujuan dan Pengesahan Makalah
4 Bab I: PENDAHULUAN
5 a. Latar Belakang Makalah
6 b. Identifikasi Masalah
7 c. Pembatasan Masalah
8 d. Perumusan Masalah
9 e. Tujuan Penulisan
10 f. Manfaat/Signifikansi Penulisan
11 g. Metode Penulisan
12 h. Sistematika Penulisan
13 Bab II : PEMBAHASAN
14 BAB III : PENUTUP
15 a. Kesimpulan
16 b. Saran
17 DAFTAR PUSTAKA
18 LAMPIRAN-LAMPIRAN
19 a. Glosarium
20 b. Indeks
21 c. Singkatan
22 d. Profil Masing-masing Penyusun
e. Daftar Nama Petugas Pelaksana
23
Diskusi
Tanggal Verifikasi Makalah : 15 November 2020

1. Disetujui dimajukan ( )
2. Diperbaiki dulu ( )

Ciputat, 15 November 2020

PJ Pemeriksa

(Putri Binarum)
 LEMBAR VERIFIKASI KELENGKAPAN POWER POINT (PPT)
MAKALAH
Kelompok : Kelompok 13
Judul Materi : Masalah-masalah Pendidikan, Analisis Masalah, dan
Pemecahan Masalah Pendidikan

No Komponen Power Ketersediaan Ketidak Ketersediaan

Point Materi
1. Print Out Berwarna
2. Cover Depan Berisi :
a. Nama Mata Kuliah
b. Nama Dosen
c. Semester
d. Kelompok Berapa
e. Judul Materi
f. Foto, Nama, Nim
Para Penyusun
g. Nama Kampus
h. Nama Fakultas
i. Nama Prodi
j. Logo Kampus
k. Tahun Akademik

3.. Daftar Isi dan Nomor

Halaman
4. Foto, Nama, Nim
Moderator
5. Foto, Nama, Nim
Operator
6 Foto, Nama, Nim
Notulis
7 Isi Power Point
 8 Thank you/Terima
Kasih
9 Any Question/Ada
Pertanyaan
10 Foto, Nama, Nim
Petugas Penanya
11 Foto, Nama, Nim
Petugas Komentator
12 Foto Petugas Penanya
serta Kolom/Kotak
Pertanyaan Kosong
untuk diisi pertanyaan
mereka

Keterangan: Ceklis dikotak

Ceklis Hasil Verifikasi Makalah:

1. Disetujui dimajukan ( )
2. Diperbaiki dulu ( )

Ciputat, 15 November 2020

PJ Pemeriksa

(Putri Binarum)
 LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN MAKALAH
KELOMPOK

Judul : Masalah-masalah Pendidikan, Analisis Masalah, dan

Pemecahan Masalah Pendidikan
Disusun Oleh : 1. Novi Dwi Andriyani
2. Cut Zauja Chairunnisa
Nim : 1. 11190162000010
2. 11190162000011
Program Studi : Pendidikan Kimia
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Semester :3
Telah benar diperbaiki kesalahannya sesuai saran dan masukan pada saat
diskusi kelas dan koreksi dosen dan PJ.

Ciputat, 15 November 2020

Menyetujui

(Putri Binarum)
 DAFTAR PETUGAS PELAKSANA DISKUSI

A. MODERATOR : Siti Suhenah (11190162000015)

B. OPERATOR : Ahmad Susilo (11190162000028)
C. PENANYA : 1. Fadila Az Zahra (11190162000016)
2. Nining (11190162000005)
3. Nurul Russanah (11190162000002)
4. Aldi (11190162000009)
5. Khadijah Khuwailid (11190162000026)
D. KOMENTATOR : 1. Faais Naufal Ramadhan (11170162000051)
2. Syiane Utami (11190162000006)
3. Novi Nurul Ramdhanisa (11190162000014)
4. Neng Riska Nurlisna (11190162000017)
5. Elsyda Bestari (11190162000001)
E. NOTULEN : Risma Deviera (11190162000023)
 ABSTRAK

Dalam makalah ini kita akan mempelajari secara mendalam mengenai masalah-masalah
pendidikan, analisis masalah, dan pemecahan masalah pendidikan. Pendidikan Nasional
mengalami permasalahan diantaranya pertama, kekeliruan filosofis yang mengartikan mutu
pendidikan dengan Indeks Presntasi. Kedua, lemahnya pemberdayaan tenaga pendidikan
(pengajar) Islam. Ketiga, manajemen pendidikan Islam bersifat sentralistik, strukturalistik,
birokratik. Keempat, sistem pembelajaran bersifat paternalistik, harismatik, militeristik,
monolog.

Kata kunci: Masalah Pendidikan Nasional di Indonesia dan Era Globalisasi

 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan masalah ini. Shalawat serta salam
semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Makalah yang berjudul Masalah-
masalah Pendidikan, Analisis Masalah, dan Pemecahan Masalah Pendidikan ini dibuat untuk
memenuhi tugas mata kuliah Filsafat dan Ilmu Pendidikan Semester 3 Kelas A Program Studi
Pendidikan Kimia.

Diucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan terlibat dalam
pembuatan makalah ini, yaitu:
1. Dr. Syamsul Aripin, M.A selaku dosen pengampu mata kuliah Filsafat dan Ilmu
Pendidikan yang telah membimbing penyusun sehingga makalah ini dapat diselesaikan.
2. Para penulis dan penerbit dari referensi yang penyusun kutip sehingga penulisan makalah
dapat terselesaikan.
3. Rekan-rekan kelas 3A Pendidikan Kimia yang telah membantu kelancaran penyelesaian
makalah ini.

Sekian ucapan terimakasih yang dapat penyusun sampaikan. Penyusun juga berharap adanya
kritik dan saran yang bersifat membangun karena makalah ini masih jauh dari kata sempurna.
Dengan demikian penyusun bisa lebih baik lagi dalam menyusun makalah.

Ciputat, 15 November 2020

Penyusun,
DAFTAR ISI
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan berperan banyak hal dalam kehidupan. Pendidikan bukan hanya
memberikan pengetahuan saja, namun juga karakter, sopan santun, dan menjadikan kita lebih
mampu menata masa depan.1 Pendidikan adalah suatu proses yang mempunyai tujuan yang
diusahakan untuk menciptakan pola-pola tingkah laku tertentu pada kanak-kanak atau orang
yang sedang di didik. Setiap suasana pendidikan mengandung tujuan-tujuan, maklumat-
maklumat berkenaan dengan pengalaman-pengalaman yang dapat dinyatakan sebagai
kandungan, dan metode yang sesuai untuk mempersembahkan kandungan itu secara
berkesan. Jadi perumusan mana-mana teori pendidikan harus melibatkan perbincangan
tentang tiga komponen utama, yaitu tujuan-tujuan, kandungan, dan metode-metode.
Banyak masalah dalam dunia pendidikan di Indonesia, mulai dari masalah sumber
daya alam, tenaga pendidikan, pengajar, daya tampung, rendahnya kualitas dan mutu
pendidikan, sarana dan prasarana, administrasi pendidikan, kurikulum, metode pengajaran,
kebijakan pimpinan, dan lain-lain.2

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, penyusun mengidentifikasi
masalah-masalah yang ada dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Pengetahuan mahasiswa terhadap masalah-masalah pendidikan
2. Pengetahuan mahasiswa terhadap analisis masalah
3. Pengetahuan mahasiswa terhadap pemecahan masalah pendidikan

C. Pembatasan Makalah
Berdasarkan identifikasi masalah diatas dan agar makalah ini terarah, terfokus dan
menjadi dasar awal pemahaman filsafat pendidikan, maka penyusun membatasi pembahasan
makalah ini, yang pada makalah hanya membahas mengenai masalah-masalah pendidikan,
analisis masalah, dan pemecahan masalah pendidikan.
D. Rumusan Masalah

1
Aswasulasikin, Filsafat Pendidikan Operasional, (Yogyakarta: Deepublish, 2018), hlm. 20.
2
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, 2 ed. (Bandung: PT. Remaja Rosdakkarya, 1994), hlm
24.
 Untuk memperjelas permasalahan yang akan dibahas, penyusun merumuskan
permasalahan penelitian sebagai berikut:
1. Apa saja masalah-masalah pendidikan?
2. Bagaimana analisis masalah?
3. Bagaimana pemecahan masalah pendidikan?

E. Tujuan Penulisan Makalah

Adapun tujuan dari penelitian makalah ini adalah untuk mengetahui masalah-masalah
pendidikan, analisis masalah, dan pemecahan masalah pendidikan.

F. Manfaat Penulisan Makalah

Makalah ini diharapkan dapat memberikan jawaban dari permasalahan-permasalahan
yang telah dirumuskan dan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Bagi Penulis
Makalah ini dapat menambahkan pengetahuan untuk penulis lain tentang masalah-
masalah pendidikan, analisis pendidikan, dan pemecahan masalah pendidikan.
2. Bagi Mahasiswa
Makalah ini dapat menjadi referensi dan ilmu pengetahuan mengenai masalah-masalah
pendidikan, analisis masalah, dan pemecahan masalah pendidikan
3. Bagi Calon Pendidik dan Tenaga Pendidik
Makalah ini sebagai bahan masukan untuk mengembangkan dan meningkatkan
pendidikan yang baik.
4. Bagi Masyarakat
Makalah ini dapat menjadi evaluasi dan ilmu pengetahuan mengenai masalah-masalah
pendidikan, analisis masalah, dan pemecahan masalah. Dan juga memberikan sumbangan
pemikiran, serta memperluas wawasan bagi pihak masyarakat.

G. Metode Penulisan Makalah

Metode penulisan makalah yang dipilih oleh penulis adalah metode pustaka, yaitu
dengan mengumpulkan beberapa informasi dan data dari buku, e-book, e-jurnal, dan lain
sebagainya, lalu menulis dengan menyatumkan sumbernya.

H. Sistematika Penulisan Makalah

 Makalah ini terdiri dari 3 bab. Materi buku ini disusun dengan sistematika sebagai
berikut:
BAB I Pendahuluan yang didalamnya terdapat latar belakang masalah, identifikasi masalah,
pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan penulisan makalah, manfaat penulisan
makalah, metode penulisan makalah, serta sistematika penulisan makalah.
BAB II Pembahasan yang terdiri dari pembahasan materi yaitu masalah-masalah pendidikan,
analisis pendidikan, dan pemecahan masalah pendidikan.
BAB III Penutup berisi kesimpulan dan saran.