Nama : Mila Yulianti

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Mata uji : kompre etika dan profesi guru
Kelompok 14
Jawaban
1. Guru diyakini menempati posisi yang sangat sentral dalam pendidikan, berjalan dan
tidaknya kegiatan belajar mengajar dipengaruhi oleh keaktifan guru dalam
menjalankan tugasnya sebagai pengajar dan pendidik. Pekerjaan guru bukan semata-
mata mengajar, melainkan juga harus mengerjakan berbagai hal yang bersangkut paut
dengan pendidikan murid.
Profesi, pada hakikatnya adalah suatu pernyataan atau janji terbuka, bahwa seseorang
akan mengabdikan dirinya kepada suatu jabatan atau pekerjaan.
Etika dapat diartikan sebagai suatu disiplin filosofis yang sangat diperlukan dalam
interaksi sesama manusia dalam memilih dan memutuskan pola-pola perilaku yang
sebaik-baiknya berdasarkan timbangan moral-moral yang berlaku.

2. Etika biasanya digunakan untuk mengatur perilaku masyarakat agar dapat tercipta

keteraturan. Sehingga di sini, etika akan berupa hal-hal baik yang harus dilakukan
dan hal-hal buruk yang harus dihindari. Sedangkan moral, lebih mengacu pada
prinsip benar dan salah tentang suatu hal. Norma adalah aturan atau kaidah untuk
perilaku manusia yang berisi perintah, larangan, dan sanksi.

3. Guru merupakan komponen pendidikan yang utama. Guru adalah pendidik

profesional dengan utama mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai
dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
Saat ini masyarakat termasuk para guru sudah memasuki era digital, yaitu
suatu era yang sudah melampaui era teknologi komputer.
Upaya-upaya  untuk  mewujudkan kode etik guru harus memperhatikan
sejumlah faktor yang hingga saat ini masih dirasakan sebagai kendala, antara lain 
adalah:
(1). Pendidikan  dan  kualitas pribadi guru 
(2) Sarana dan prasarana pendidikan
(3). Kedudukan, karier dan kesejahteraan guru
(4) Kebijakan pemerintah  dan sistem pendidikan. 

4. Guru Profesional adalah guru yang memiliki komponen tertentu sesuai dengan
persyaratan yang dituntut oleh profesi keguruan. Guru profesional senantiasa
menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkan dalam interaksi belajar
mengajar, serta senantiasa mengembangkan kemampuan secara berkelanjutan, baik
dalam segi ilmu yang dimilikinya maupun pengalamannya. 
Guru non profesional disini adalah guru yang mengajar pada disiplin ilmu tertentu
namun guru tersebut tidak memiliki latar belakang pendidikan dari disiplin ilmu yang
ia ajarkan. misalkan guru bahasa indonesia yang juga mengajar seni rupa atau seni
 budaya.

5. Untuk mewujudkan semua itu maka antara guru dan siswa membutuhkan
media sehingga terjadi interaksi yang saling mempengaruhi. Salah satunya adalah
dengan menggunakan sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi dan
komunikasi. Maka dapat disimpulkan bahwa teknologi adalah cara di mana kita
menggunakan ilmu pengetahuan untuk memecahkahkan masalah praktis. Dalam
kehidupan manusia di era global saat ini, manusia akan selalu berhubungan dengan
teknologi.

6. Cara manusia berkomunikasi satu sama lain yang kita temui saat ini, dimana manusia
memiliki bermacam cara untuk terhubung dengan yang lainnya; karena ketersediaan alat-alat
komunikasi yang memungkinkan mereka untuk mempunyai alternatif menurut kebutuhan
maupun keinginan yang paling sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada, bukanlah melalui
proses satu atau dua tahun atau bahkan sepuluh tahun saja, tetapi cara manusia mengatasi
kebutuhan dalam berkomunikasi tersebut telah melalui masa evolusi yang begitu panjang.
Membedakan teknologi komunikasi 1 dan 2 arah ,yang pertama 1 arah dimana
teknologi tersebut hanya melibatkan satu pihak, sedangkan 2 arah itu timbal baliknya
dimana melibatkan dua orang

7. Hal yang harus diperhatikan dalam melakukan evaluasi pembelajaran :

a. Analisis kebutuhan
b. Menentukan tujuan penilaian
c. Mengidentifikasi kompetensi hasil belajar
d. Menyusun kisi-kisi
e. Mengembangkan draf instrument
f. Uji coba dan analisis soal
g. Revisi dan merakit soal

8. Cara mengembangkan proses pembelajaran yaitu

-tingkat kan kualitas guru
-maksimalkan fasilitas pembelajaran
-pilih metode pembelajaran yang tepat
-memanfaatkan media belajar
-lakukan evaluasi pembelajaran

9. Dengan cara pertama kita harus memahami karakter peserta didik terlebih dahulu,
selanjutnya memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didik
kemudian gunakan cara yang kreatif agar peserta didik yang memiliki karakter susah
memahami lebih mudah untuk memahami pembelajaran