PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Prakarya Kerajinan

Satuan Pendidikan : MTs.MIFTAHUL KHAIR

Kelas / Semester : IX

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Alokasi
SMT Kompetensi Dasar Waktu @
40’
Ganjil 1.1 Menghayati keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan
nusantara sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun, memiliki motivasi internal
dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman
karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan
bangga pada produk Indonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang
pembuatan karya kerajinan
8
2.3 Menunjukkan kemauan bekerja sama, gotong royong, bertoleransi,
disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta
teliti dan rapi saat pembuatan karya kerajinan yang memiliki estetika
produk akhir
3.1 Memahami desain dan pengemasan karya kerajinan yang memiliki
fungsi hias berdasarkan konsep dan prosedur sesuai wilayah setempat
4.1 Membuat karya dan pengemasan kerajinan fungsi hias berdasarkan
desain sesuai wilayah setempat
Ganjil 1.1 Menghayati keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan
nusantara sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun, memiliki motivasi internal
dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman
karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan
bangga pada produk Indonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang
pembuatan karya kerajinan
10
2.3 Menunjukkan kemauan bekerja sama, gotong royong, bertoleransi,
disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta
teliti dan rapi saat pembuatan karya kerajinan yang memiliki estetika
produk akhir
3.2 Menerapkani proses modifikasi karya kerajinan yang memiliki fungsi
hias dan pengemasan sesuai wilayah setempat
4.2 Memodifikasi karya dan pengemasan kerajinan fungsi hias berdasarkan
hasil evaluasi sesuai wilayah setempat
Genap 1.1 Menghayati keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan 10
 Alokasi
SMT Kompetensi Dasar Waktu @
40’
nusantara sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun, memiliki motivasi internal
dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman
karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan
bangga pada produk Indonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang
pembuatan karya kerajinan
2.3 Menunjukkan kemauan bekerja sama, gotong royong, bertoleransi,
disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta
teliti dan rapi saat pembuatan karya kerajinan yang memiliki estetika
produk akhir
3.3 Memahami desain dan pengemasan karya kerajinan yang memiliki
fungsi pakai berdasarkan konsep dan prosedur sesuai wilayah setempat
4.3 Membuat karya dan pengemasan kerajinan fungsi pakai berdasarkan
desain sesuai wilayah setempat
Genap 1.1 Menghayati keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan
nusantara sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun, memiliki motivasi internal
dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman
karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan
bangga pada produk Indonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang
pembuatan karya kerajinan
8
2.3 Menunjukkan kemauan bekerja sama, gotong royong, bertoleransi,
disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta
teliti dan rapi saat pembuatan karya kerajinan yang memiliki estetika
produk akhir
3.4 Menerapkan proses modifikasi karya kerajinan yang memiliki fungsi
pakai dan pengemasan sesuai wilayah setempat
4.4 Memodifikasi karya dan pengemasan kerajinan fungsi pakai berdasarkan
hasil evaluasi sesuai wilayah setempat

Mengetahui,
Loa
Janan .................202
Kepala Sekolah
Guru Mata
Pelajaran

Drs.Nurdin Nuraeni,S.Pd.I

NIP : 196712312005011079