Aspek : Kerajinan

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas : IX (sembilan)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menghayati Pembelajaran KI 1 dan KI 2 Penilaian KI 1 dan KI
keberagaman dilakukan secara tidak langsung 2 dilakukan melalui
produk kerajinan (terintegrasi) dalam pembelajaran KI pengamatan, penilaian
di daerah setempat 3 dan KI 4 diri, penilaian teman
sebagai anugerah sejawat oleh peserta
Tuhan didik, dan jurnal
2.1 Menunjukkan rasa
ingin tahu, sikap
santun, memiliki
motivasi internal
dan peduli
lingkungan dalam
menggali
informasi tentang
keberagaman
produk
pengolahan
daerah setempat
 sebagai wujud
cinta tanah air dan
bangga pada
produk Indonesia

2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
merancang dan
membuat produk
pengolahan

2.3 Menunjukkan
kemauan
bekerjasama,goto
ng royong,
bertoleransi,
disiplin dan
bertanggung
jawab dalam
penggunaan alat
dan bahan, serta
teliti dan rapi saat
pembuatan karya
kerajinan yang
memiliki estetika
produk akhir
3.1 Memahami desain Karya kerajinan yang Mengamati ian Tugas 8 JP Contoh karya
dan pengemasan memiliki fungsi hias, ● Melakukan pengamatan dengan ● Mengkaji literatur kerajinan
karya kerajinan meliputi: cara membaca dan menyimak dari untuk memperoleh yang
yang memiliki 1. Pengertian kajian literatur/media tentang pengetahuan memiliki
fungsi hias kerajinan yang pengetahuan, jenis bahan dasar, alat, konseptual karya fungsi hias
 berdasarkan memiliki fungsi teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan yang dengan
konsep dan hias dengan karya kerajinan yang memiliki memiliki fungsi berbagai
prosedur sesuai berbagai teknik fungsi hias agar terbangun rasa hias teknik jahit,
wilayah setempat jahit, batik, ingin tahu ● Observasi ke batik, anyam,
anyam dll (hiasan ● Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan dll (hiasan
4.1 Membuat karya dinding, boneka, tempat pembuatan karya kerajinan karya kerajinan dinding,
dan pengemasan hiasan interior/ yang memiliki fungsi hias tentang yang memiliki boneka,
kerajinan fungsi eksterior, dll) motif ragam hias daerah dan bahan fungsi hias untuk hiasan
hias berdasarkan 2. Jenis karya produk agar terbiasa bersikap memperoleh interior/ekster
desain sesuai kerajinan yang santun, terbangun rasa bangga/cinta pengetahuan praktis ior, dll)
wilayah setempat memiliki fungsi tanah air dan rasa syukur pada
hias dan Tuhan. an Proyek (Unjuk Aneka bahan
fungsinya Kerja) untuk
3. Motif ragam hias Menanya ● Pembuatan pembuatan
pada kerajinan ● Melakukan diskusi tentang aneka rancangan/desain kerajinan
yang memiliki karya yang berkaitan dengan fungsi gagasan untuk yang
fungsi hias karya, bahan dasar, alat, teknik, dan pembuatan karya memiliki
4. Bahan, alat, prosedur pembuatan karya kerajinan kerajinan yang fungsi hias
teknik dan proses yang memiliki fungsi hias yang memiliki fungsi
pembuatan karya diperoleh dari kajian literatur dan hias Buku
kerajinan yang observasi agar terbangun sikap ● Pembuatan karya pelajaran,
memiliki fungsi kerjasama dan toleransi. kerajinan yang buku refensi
hias memiliki fungsi yang relevan,
5. Pengemasan Mengumpulkan Informasi hias majalah,
karya kerajinan ● Mengolah informasi yang didapat ● Pembuatan koran, hasil
yang memiliki dari kajian literatur dan observasi ke kemasan untuk penelitian,
fungsi hias tempat pembuatan karya kerajinan produk karya audio-visual,
yang memiliki fungsi hias agar kerajinan yang media maya
terbangun sikap teliti, jujur, mandiri memiliki fungsi (internet) dan
dan tanggung jawab. hias produksi
Mengasosiasi pembuatan
● Menyimpulkan dan membuat an Portofolio karya
laporan hasil pengamatan/kajian ● Kumpulan hasil kerajinan
literatur tentang pengetahuan, kerja peserta didik yang
 bahan, alat , teknik, dan proses dalam bentuk memiliki
yang digunakan pada pembuatan tertulis, foto dan fungsi hias di
karya kerajinan yang memiliki gambar atau karya lingkungan
fungsi hias yang ada dilingkungan yang setempat
wilayah setempat atau nusantara. mendeskripsikan
● Membuat rancangan gagasan dalam rancangan/desain
bentuk gambar skets/tertulis untuk gagasan, proses
kegiatan pembuatan karya kerajinan pembuatan karya,
yang memiliki fungsi hias dan hasil uji pembuatan
pengemasannya berdasarkan karya, dan produk
orisinalitas ide yang jujur, sikap karya kerajinan
percaya diri dan mandiri. yang memiliki
● Membuat dan menyajikan karya fungsi hias yang
kerajinan yang memiliki fungsi hias dihasilkan
dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat an Observasi (Perilaku)
dengan menunjukkan sikap ● Penilaian tentang
bekerjasama, toleransi, disiplin, perilaku saling
tanggung jawab dan peduli akan menghormati,
kerapihan dan kebersihan toleransi,
lingkungannya. kerjasama, disiplin,
● Membuat laporan portofolio dalam tanggung jawab,
berbagai bentuk seperti tulisan, foto jujur, mandiri, cinta
dan gambar yang mendeskripsikan damai, dan
pengetahuan, bahan, alat, teknik, responsif/keaktifan.
dan proses pembuatan karya dan serta kinerja
pengemasannya dengan tampilan peserta didik
menarik terhadap karya kerajinan selama melakukan
yang memiliki fungsi hias yang kegiatan baik
dibuatnya sebagai pemahaman akan kegiatan klasikal,
pengetahuan/ konseptual dan mandiri, atau
prosedural. kelompok sesuai
aturan yang
Mengkomunikasikan
 ● Mempresentasikan hasil kajian ditetapkan dan/atau
literatur dan observasi pembuatan disepakati bersama
karya kerajinan yang memiliki
fungsi hias untuk mengetahui
pemahaman secara konseptual
● Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan yang
memiliki fungsi hias untuk
memperlihatkan kejujuran dalam
berkarya.
● Mempresentasikan rancangan
gagasan, pembuatan karya kerajinan
yang memiliki fungsi hias, serta
penyajian dan pengemasan-nya
berdasarkan konsep dan prosedur
berkarya, juga untuk
memperlihatkan kejujuran, mandiri,
dan tanggung jawab dalam
berkarya.
3.2 Menerapkani Karya kerajinan mati ian Tugas 10 JP
Contoh karya
proses modifikasi modifikasi yang ● Melakukan pengamatan dengan ● Mengkaji literatur
modifikasi
karya kerajinan memiliki fungsi hias, cara membaca dan menyimak dari untuk memperoleh
kerajinan
yang memiliki meliputi: kajian literatur/media tentang pengetahuan
yang
fungsi hias dan 1. Pengertian pengetahuan modifikasi karya konseptual
memiliki
pengemasan sesuai modifikasi kerajinan yang memiliki fungsi kerajinan
fungsi hias
wilayah setempat kerajinan yang hias, jenis bahan dasar, alat, teknik, modifikasi yang
dengan
memiliki fungsi dan prosedur pembuatan karya memiliki fungsi
berbagai
4.2 Memodifikasi karya hias dengan kerajinan agar terbangun rasa ingin hias
teknik jahit,
dan pengemasan berbagai teknik tahu ● Observasi ke
batik, anyam,
kerajinan fungsi jahit, batik, ● Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan
dll (hiasan
hias berdasarkan anyam, dll (hiasan tempat pembuatan Karya kerajinan
dinding,
hasil evaluasi sesuai dinding, boneka, kerajinan modifikasi yang modifikasi yang
boneka,
wilayah setempat hiasan memiliki fungsi hias tentang motif memiliki fungsi
hiasan
interior/eksterior ragam hias daerah dan bahan hias untuk
 produk agar terbiasa bersikap memperoleh interior/ekster
2. Jenis karya santun, terbangun rasa pengetahuan praktis ior, dll)
modifikasi bangga/cinta tanah air dan rasa
kerajinan yang syukur pada Tuhan. an Proyek (Unjuk Aneka bahan
memiliki fungsi Kerja) yang dapat
hias dan fungsinya Menanya ● Pembuatan digunakan
● Melakukan diskusi tentang aneka rancangan/desain untuk
3. Motif ragam hias karya modifikasi yang berkaitan gagasan untuk pembuatan
pada karya dengan fungsi karya, bahan dasar, pembuatan kerajinan
kerajinan alat, teknik, dan prosedur kerajinan yang
modifikasi yang pembuatan karya kerajinan modifikasi yang memiliki
memiliki fungsi modifikasi yang memiliki fungsi memiliki fungsi fungsi hias
hias hias yang diperoleh dari kajian hias
4. Bahan, alat, teknik literatur dan observasi agar ● Pembuatan karya Buku
dan proses terbangun sikap kerjasama dan kerajinan pelajaran,
pembuatan karya toleransi modifikasi yang buku refensi
kerajinan memiliki fungsi yang relevan,
modifikasi yang umpulkan Informasi hias majalah,
memiliki fungsi ● Mengolah informasi yang didapat ● Pembuatan kemasan koran, hasil
hias dari kajian literatur dan observasi ke untuk produk penelitian,
tempat pembuatan karya kerajinan kerajinan modifikasi audio-visual,
5. Pengemasan karya modifikasi yang memiliki fungsi yang memiliki media maya
kerajinan hias agar terbangun sikap teliti, fungsi hias (internet) dan
modifikasi yang jujur, mandiri dan tanggung jawab. produksi
memiliki fungsi an Portofolio pembuatan
hias Mengasosiasi ● Kumpulan hasil karya
●Menyimpulkan dan membuat kerja peserta didik kerajinan
laporan hasil pengamatan/kajian dalam bentuk yang
literatur tentang pengetahuan karya tertulis, foto dan memiliki
modifikasi, bahan, alat , teknik, dan gambar atau karya fungsi hias di
proses yang digunakan pada yang lingkungan
pembuatan karya kerajinan mendeskripsikan setempat
modifikasi yang memiliki fungsi rancangan/desain
gagasan, proses
 hias yang ada dilingkungan wilayah pembuatan karya,
setempat atau nusantara. hasil uji pembuatan
● Membuat rancangan gagasan dalam karya, dan produk
bentuk gambar skets/tertulis untuk kerajinan
kegiatan pembuatan karya modifikasi yang
kerajinan modifikasi yang memiliki memiliki fungsi
fungsi hias dan pengemasannya hias yang
berdasarkan orisinalitas ide yang dihasilkan
jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
● Membuat dan menyajikan karya an Observasi (Perilaku)
kerajinan modifikasi yang memiliki ● Penilaian tentang
fungsi hias dan pengemasannya perilaku saling
dengan cara/teknik dan prosedur menghormati,
yang tepat dengan menunjukkan toleransi,
sikap bekerjasama, toleransi, kerjasama, disiplin,
disiplin, tanggung jawab dan peduli tanggung jawab,
akan kerapihan dan kebersihan jujur, mandiri, cinta
lingkungannya. damai, dan
● Membuat laporan portofolio dalam responsif/keaktifan.
berbagai bentuk seperti tulisan, foto serta kinerja
dan gambar yang mendeskripsikan peserta didik
pengetahuan modifikasi, bahan, selama melakukan
alat, teknik, dan proses pembuatan kegiatan baik
karya dan pengemasannya dengan kegiatan klasikal,
tampilan menarik terhadap karya mandiri, atau
kerajinan modifikasi yang memiliki kelompok sesuai
fungsi hias yang dibuatnya sebagai aturan yang
pemahaman akan pengetahuan/ ditetapkan dan/atau
konseptual dan prosedural. disepakati bersama

Mengkomunikasikan
● Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi pembuatan
 karya kerajinan modifikasi yang
memiliki fungsi hias untuk
mengetahui pemahaman secara
konseptual
● Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan
modifikasi yang memiliki fungsi
hias untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
● Mempresentasikan rancangan
gagasan, pembuatan karya karya
kerajinan modifikasi yang memiliki
fungsi hias serta penyajian dan
pengemasan-nya berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya, juga
untuk memperlihatkan kejujuran,
mandiri, dan tanggung jawab dalam
berkarya.
3.3 Memahami desain Karya kerajinan yang ian Tugas 10 JP Contoh karya
mati
dan pengemasan memiliki fungsi ● Mengkaji literatur kerajinan
● Melakukan pengamatan dengan
karya kerajinan pakai, meliputi: untuk memperoleh yang
cara membaca dan menyimak dari
yang memiliki 1. Pengertian pengetahuan memiliki
kajian literatur/media tentang
fungsi pakai kerajinan yang konseptual karya fungsi pakai
pengetahuan karya kerajinan yang
berdasarkan konsep memiliki fungsi kerajinan yang berbagai
memiliki fungsi pakai, jenis bahan
dan prosedur sesuai pakai berbagai memiliki fungsi teknik jahit,
dasar, alat, teknik, dan prosedur
wilayah setempat teknik jahit, batik, pakai batik, anyam,
pembuatan karya kerajinan agar
anyam, dll (tas, ● Observasi ke dll (tas,
terbangun rasa ingin tahu
4.3 Membuat karya sandal/sepatu, tempat pembuatan sandal/sepatu,
● Melakukan kegiatan observasi ke
dan pengemasan wadah pensil, kap karya kerajinan wadah pensil,
tempat pembuatan karya kerajinan
kerajinan fungsi lampu, taplak, yang memiliki kap lampu,
yang memiliki fungsi pakai
pakai berdasarkan busana, dll) fungsi pakai untuk taplak,
tentang motif ragam hias daerah
desain sesuai 2. Jenis karya dan memperoleh busana, dll)
dan bahan produk agar terbiasa
wilayah setempat fungsi karya pengetahuan praktis
bersikap santun, terbangun rasa
kerajinan yang
 memiliki fungsi bangga/cinta tanah air dan rasa Aneka bahan
pakai syukur pada Tuhan. yang
3. Motif ragam hias an Proyek (Unjuk digunakan
pada kerajinan Menanya Kerja) untuk
yang memiliki ● Melakukan diskusi tentang aneka ● Pembuatan pembuatan
fungsi pakai karya yang berkaitan dengan fungsi rancangan/desain kerajinan
karya, bahan dasar, alat, teknik, dan gagasan untuk yang
4. Bahan, alat, prosedur pembuatan karya kerajinan pembuatan karya memiliki
teknik dan proses yang memiliki fungsi pakai yang karya kerajinan fungsi pakai
pembuatan benda diperoleh dari kajian literatur dan yang memiliki
kerajinan yang observasi agar terbangun sikap fungsi pakai Buku
memiliki fungsi kerjasama dan toleransi ● Pembuatan karya pelajaran,
pakai karya kerajinan buku refensi
umpulkan Informasi yang memiliki yang relevan,
5. Pengemasan ● Mengolah informasi yang didapat fungsi pakai majalah,
karya kerajinan dari kajian literatur dan observasi ke ● Pembuatan koran, hasil
yang memiliki tempat pembuatan kerajinan yang kemasan untuk penelitian,
fungsi pakai memiliki fungsi pakai agar produk karya audio-visual,
terbangun sikap teliti, jujur, mandiri kerajinan yang media maya
dan tanggung jawab memiliki fungsi (internet) dan
pakai produksi
Mengasosiasi pembuatan
●Menyimpulkan dan membuat an Portofolio karya
laporan hasil pengamatan/kajian ● Kumpulan hasil kerajinan
literatur tentang pengetahuan, kerja peserta didik yang
bahan, alat , teknik, dan proses dalam bentuk memiliki
yang digunakan pada pembuatan tertulis, foto dan fungsi pakai
karya kerajinan yang memiliki gambar atau karya di lingkungan
fungsi pakai yang ada dilingkungan yang setempat
wilayah setempat atau nusantara. mendeskripsikan
● Membuat rancangan gagasan dalam rancangan/desain
bentuk gambar skets/tertulis untuk gagasan, proses
kegiatan pembuatan karya pembuatan karya,
kerajinan yang memiliki fungsi hasil uji pembuatan
 pakai dan pengemasannya karya, dan produk
berdasarkan orisinalitas ide yang karya kerajinan
jujur, sikap percaya diri dan yang memiliki
mandiri. fungsi pakai yang
● Membuat dan menyajikan karya dihasilkan
kerajinan yang memiliki fungsi
pakai dan pengemasannya dengan an Observasi (Perilaku)
cara/teknik dan prosedur yang tepat ● Penilaian tentang
dengan menunjukkan sikap perilaku saling
bekerjasama, toleransi, disiplin, menghormati,
tanggung jawab dan peduli akan toleransi,
kerapihan dan kebersihan kerjasama, disiplin,
lingkungannya. tanggung jawab,
●Membuat laporan portofolio dalam jujur, mandiri, cinta
berbagai bentuk seperti tulisan, foto damai, dan
dan gambar yang mendeskripsikan responsif/keaktifan.
pengetahuan, bahan, alat, teknik, serta kinerja
proses pembuatan dan peserta didik
penyajian/pengemasan karya selama melakukan
dengan tampilan menarik terhadap kegiatan baik
karya kerajinan yang memiliki kegiatan klasikal,
fungsi pakai yang dibuatnya sebagai mandiri, atau
pemahaman akan pengetahuan/ kelompok sesuai
konseptual dan prosedural. aturan yang
ditetapkan dan/atau
Mengkomunikasikan disepakati bersama
● Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi pembuatan
karya kerajinan yang memiliki
fungsi pakai untuk mengetahui
pemahaman secara konseptual
● Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan yang
memiliki fungsi pakai untuk
 memperlihatkan kejujuran dalam
berkarya.
● Mempresentasikan rancangan
gagasan, pembuatan karya kerajinan
dari bahan buatan, serta penyajian
dan pengemasan-nya berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya, juga
untuk memperlihatkan kejujuran,
mandiri, dan tanggung jawab dalam
berkarya.
3.4 Menerapkan proses Mengamati ian Tugas Contoh karya
Karya kerajinan
modifikasi karya ● Melakukan pengamatan dengan ● Mengkaji literatur kerajinan
modifikasi yang
kerajinan yang cara membaca dan menyimak dari untuk memperoleh 8 JP modifikasi
memiliki fungsi
memiliki fungsi kajian literatur/media tentang pengetahuan yag memiliki
pakai, meliputi:
pakai dan pengetahuan, jenis bahan dasar, alat, konseptual karya fungsi pakai
1. Pengertian
pengemasan sesuai teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan berbagai
kerajinan
wilayah setempat karya kerajinan modifikasi yang modifikasi yang teknik jahit,
modifikasi yang
memiliki fungsi pakai agar memiliki fungsi batik, anyam,
memiliki fungsi
3.4 Memodifikasi terbangun rasa ingin tahu pakai dll (tas,
pakai
karya dan ● Melakukan kegiatan observasi ke ● Observasi ke sandal/sepatu,
2. berbagai teknik
pengemasan tempat pembuatan karya kerajinan tempat pembuatan wadah pensil,
jahit, batik,
kerajinan fungsi modifikasi yang memiliki fungsi karya kerajinan kap lampu,
anyam, dll (tas,
pakai berdasarkan pakai tentang motif ragam hias modifikasi yang taplak,
sandal/sepatu,
hasil evaluasi daerah dan bahan produk agar memiliki fungsi busana, dll)
wadah pensil,
sesuai wilayah terbiasa bersikap santun, terbangun pakai untuk
kap lampu,
setempat rasa bangga/cinta tanah air dan rasa memperoleh Aneka bahan
taplak, busana,
syukur pada Tuhan. pengetahuan praktis yang
dll)
digunakan
3. Jenis karya dan
Menanya an Proyek (Unjuk untuk
fungsi karya
● Melakukan diskusi tentang aneka Kerja) pembuatan
kerajinan
karya yang berkaitan dengan fungsi ● Pembuatan kerjainan
modifikasi yang
karya, bahan dasar, alat, teknik, dan rancangan/desain yang
memiliki fungsi
prosedur pembuatan karya kerajinan gagasan untuk memiliki
pakai
modifikasi yang memiliki fungsi pembuatan karya fungsi pakai
4. Motif ragam hias pakai yang diperoleh dari kajian kerajinan
pada kerajinan literatur dan observasi agar modifikasi yang Buku
modifikasi yang terbangun sikap kerjasama dan memiliki fungsi pelajaran,
memiliki fungsi toleransi. pakai buku refensi
pakai ● Pembuatan karya yang relevan,
Mengumpulkan Informasi kerajinan majalah,
5. Bahan, alat, ● Mengolah informasi yang didapat modifikasi yang koran, hasil
teknik dan dari kajian literatur dan observasi ke memiliki fungsi penelitian,
proses tempat pembuatan karya kerajinan pakai audio-visual,
pembuatan karya modifikasi yang memiliki fungsi ● Pembuatan media maya
kerajinan pakai agar terbangun sikap teliti, kemasan untuk (internet) dan
modifikasi yang jujur, mandiri dan tanggung jawab. produk karya produksi
memiliki fungsi kerajinan pembuatan
pakai Mengasosiasi modifikasi yang karya
● Menyimpulkan dan membuat memiliki fungsi kerajinan
6. Pengemasan laporan hasil pengamatan/kajian pakai modifikasi
karya kerajinan literatur tentang pengetahuan, yang
modifikasi yang bahan, alat , teknik, dan proses memiliki
memiliki fungsi yang digunakan pada pembuatan an Portofolio fungsi pakai
pakai karya kerajinan modifikasi yang ● Kumpulan hasil di lingkungan
memiliki fungsi pakai yang ada kerja peserta didik setempat
dilingkungan wilayah setempat atau dalam bentuk
nusantara. tertulis, foto dan
● Membuat rancangan gagasan dalam gambar atau karya
bentuk gambar skets/tertulis untuk yang
kegiatan pembuatan karya kerajinan mendeskripsikan
modifikasi yang memiliki fungsi rancangan/desain
pakai dan pengemasannya gagasan, proses
berdasarkan orisinalitas ide yang pembuatan karya,
jujur, sikap percaya diri dan hasil uji pembuatan
mandiri. karya, dan produk
● Membuat dan menyajikan karya kerajinan
kerajinan modifikasi yang memiliki modifikasi yang
fungsi pakai dan pengemasannya memiliki fungsi
 dengan cara/teknik dan prosedur pakai yang
yang tepat dengan menunjukkan dihasilkan
sikap bekerjasama, toleransi,
disiplin, tanggung jawab dan peduli an Observasi (Perilaku)
akan kerapihan dan kebersihan ● Penilaian tentang
lingkungannya. perilaku saling
● Membuat laporan portofolio dalam menghormati,
berbagai bentuk seperti tulisan, foto toleransi,
dan gambar yang mendeskripsikan kerjasama, disiplin,
pengetahuan, bahan, alat, teknik, tanggung jawab,
dan proses pembuatan karya dan jujur, mandiri, cinta
pengemasannya dengan tampilan damai, dan
menarik terhadap karya kerajinan responsif/keaktifan.
modifikasi yang memiliki fungsi serta kinerja
pakai yang dibuatnya sebagai peserta didik
pemahaman akan pengetahuan/ selama melakukan
konseptual dan prosedural. kegiatan baik
kegiatan klasikal,
Mengkomunikasikan mandiri, atau
● Mempresentasikan hasil kajian kelompok sesuai
literatur dan observasi pembuatan aturan yang
karya kerajinan modifikasi yang ditetapkan dan/atau
memiliki fungsi pakai untuk disepakati bersama
mengetahui pemahaman secara
konseptual
● Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan dari
bahan alam untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
● Mempresentasikan rancangan
gagasan, pembuatan karya kerajinan
modifikasi yang memiliki fungsi
pakai, serta penyajian dan
pengemasan-nya berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya, juga
untuk memperlihatkan kejujuran,
mandiri, dan tanggung jawab dalam
berkarya.