Universitas MH Thamrin

LAPORAN KEGIATAN MAGANG

GAMBARAN RENDAHNYA TINGKAT KESADARAN

CLEANING SERVICE DALAM PENGGUNAAN SPIIL KIT B3
DI UPTD PUSKESMAS TAPOS
KOTA DEPOK
TAHUN 2022

REVIANA ARTHA MEVIA 1072181026

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS MH THAMRIN JAKARTA
2022
 LEMBAR PERSETUJUAN

Laporan Kegiatan Magang ini telah disetujui oleh pembimbing

LAPORAN KEGIATAN MAGANG

Menyetujui,

Pembimbing Akademik Pembimbing Lapangan

(Inggit Meliana Anggarini, SKM.,

(Nurmawati Harianja, SKM)
M.CommHealth)

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Magang ini telah disetujui oleh pembimbing

LAPORAN KEGIATAN MAGANG

GAMBARAN RENDAHNYA TINGKAT KESADARAN CLEANING

SERVICE DALAM PENGGUNAAN SPIIL KIT B3 DI UPTD
PUSKESMAS TAPOS KOTA DEPOK
TAHUN 2022

Menyetujui,

Pembimbing Akademik Pembimbing Lapangan

(Inggit Meliana Anggarini, SKM.,

(Nurmawati Harianja, SKM)
M.CommHealth)
Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat

(Dwi Wahyuni, SKM., MKM

ii
 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Reviana Artha Mevia

NIM : 1072181026
Tempat, Tanggal Lahir : Jakarta, 03 Juli 2000
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
No. Kontak : 087788031730
Alamat : Kebon Kopi Padurenan, Kel. Pabuaran,
Kec. Cibinong, Kab. Bogor, Jawa Barat
16916.
Alamat email : arthamreviana@gmail.com
Riwayat Pendidikan : SDN Ciriung 2 Cibinong (2007-2012)
SMP Citra Nusa Cibinong (2012-2015)
SMA Plus PGRI Cibinong (2015-2018)
Universitas MH Thamrin (2018-sekarang)

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan petunjuk dan rahmat-Nya kepada kami sehingga dapat menyelesaikan
penyusunan laporan praktik kegiatan magang yang berjudul “Gambaran Kegiatan
Penggunaan Spill kit B3 di UPTD Puskesmas Tapos”.
Setelah selesai mengikuti program mata kuliah magang di UPTD Puskesmas Tapos
selama 90 hari kerja yang terhitung dalam periode 11 Maret sampai dengan 11 Mei
2022, dalam penyusunan laporan kegiatan magang ini tidak terlepas dari bantuan
banyak pihak yang telah memberikan saran, masukan-masukan serta dorongan
kepada penulis. Oleh karena itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberi kehidupan serta segala berkah dan anugerah
sehingga memungkinkan penulis untuk melakukan hal-hal luar biasa dan
berguna bagi orang lain
2. Ibu Dwi Wahyuni, SKM., MKM selaku Kepala Program Studi S1 Kesehatan
Masyarakat Universitas MH. Thamrin yang membantu dalam perijinan
kegiatan magang dan memberikan arahan dalam kegiatan magang
3. Ibu Inggit Meliana Anggarini, SKM.,M.CommHealth selaku Dosen
Pembimbing Akademik yang membantu dalam memberikan arahan dan
bimbingan dalam penyusunan laporan kegiatan magang
4. Ibu Nurmawati Harianja, SKM sebagai Pembimbing Kesehatan Kerja
sekaligus pembimbing lapangan yang telah memberikan ijin magang,
memberikan bimbingan, serta arahan selama proses magang.
5. Bapak Suarno, SKM selaku Kepala Tata Usaha UPTD Puskesmas Tapos yang
telah memberikan ijin magang
6. Mba Tresia Santika, A.md selaku Admin Tata Usaha yang telah membantu
Peneliti dalam proses kelengkapan data penyusunan laporan kegiatan magang.
7. Mas Noufal Aqil, S.Kom selaku Admin Tata Usaha yang telah membantu
Peneliti dalam proses penyediaan sarana dan prsanaran selama proses magang
8. Orang tua yang telah memberikan dukungan moril dan materiil

iv
9. Mellany Nur Fattiah dan Mutia Fadilah selaku teman magang yang
memberikan dukungan dan arahan selama kegiatan dan penyusunan laporan.
10. Yellia Cindy selaku sahabat yang selalu memberikan dukungan selama proses
penyusunan laporan magang

Dengan tersusunnya laporan magang ini, Penulis menyadari bahwa masih ada
banyak kekurangan. Oleh karena itu, Penulis mengharapkan saran, bimbingan dan
kritik yang membangun sehingga dapat memperbaiki penulisan laporan ini dan
semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak.

Depok, Mei 2022

Reviana Artha Mevia

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN .....................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN .....................................................................................ii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...............................................................................iii
KATA PENGANTAR ............................................................................................iv
DAFTAR ISI...........................................................................................................vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................................ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ......................................................................................................1
1.2 Tujuan Kegiatan Magang ....................................................................................3
1.2.1 Tujuan Umum .....................................................................................3
1.2.2 Tujuan Khusus ....................................................................................3
1.3 Manfaat Magang ..........................................................................................4
1.3.1 Bagi Mahasiswa...........................................................................4
1.3.2 Bagi Prodi S1 Kesehatan Masyarakat UMHT.............................4
1.3.3 Bagi Lahan Magang.....................................................................4
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI MAGANG
2.1 Gambaran Umum Wilayah.........................................................................6
2.2 Gambaran Sosial Ekonomi dan Demografi................................................7
2.2.1 Laju Pertumbuhan Ekonomi ........................................................7
2.2.2 Jumlah Penduduk.........................................................................7
2.3 Sarana dan Prasarana Kesehatan ................................................................8
2.3.1 Sarana Kesehatan.........................................................................8
2.3.2 Jumlah Posyandu .........................................................................9
2.3.3 Jumlah Tenaga Kesehatan ...........................................................9
BAB III RENCANA KERJA
3.1 Tempat dan Waktu Magang ....................................................................11
3.2 Uraian Kegiatan Magang ........................................................................11
3.3 Kegiatan lain di luar Kompetensi............................................................14

vi
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Identifikasi Masalah ...............................................................................15
4.2 Prioritas Masalah....................................................................................17
4.3 Penetapan Penyebab Masalah ................................................................20
4.4 Alternatif Penyelesaian Masalah ............................................................21
4.5 Proritas Penyelesaian Masalah ...............................................................23
4.6 Prioritas Alternatif Penyelesaian Masalah .............................................25
4.7 Pembahasan............................................................................................25
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan...............................................................................................27
5.2 Saran.........................................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................29
LAMPIRAN...........................................................................................................30
Lampiran 1. Surat Permohonan Magang...........................................................30
Lampiran 2. Surat Penerimaan Magang ............................................................31
Lampiran 3. Dokumentasi Umum.....................................................................32
a. Kunjungan pos UKK HK Toys........................................................32
b. Pelatihan penanggulangan bencana & kebakaran............................32
c. Senam Peregangan ...........................................................................32
d. Inspeksi rumah makan Kec. Leuwinanggung ..................................33
e. Penyuluhan kesehatan di PT Tirta Mas Perkasa ..............................33
f. Senam peregangan, penyuluhan tentang ergonomi..........................33
g. Screening TB di RM Gubug Gurame ..............................................34
h. Pengecekan APAR...........................................................................34

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jumlah Penduduk .....................................................................................8

Tabel 2.2 Jumlah Sarana Kesehatan ........................................................................9
Tabel 2.3 Jumlah Posyandu .....................................................................................9
Tabel 2.4 Jumlah Tenaga Kesehatan......................................................................10
Tabel 3.1 Uraian Waktu Magang...........................................................................11
Tabel 3.2 Uraian Aktivitas Magang.......................................................................11
Tabel 4.1 Identifikasi Masalah...............................................................................15
Tabel 4.2 Penentuan Prioritas Masalah..................................................................19
Tabel 4.3 Alternatif Penyelesaian Masalah............................................................22
Tabel 4.4 Prioritas Penyelesaian Alternatif Pemecahan Masalah..........................23
Tabel 4.5 Analisa SWOT .......................................................................................24

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Peta Wilayah ........................................................................................6

Gambar 2.2 UPTD Puskesmas Tapos ......................................................................6
Gambar 3.1 Kegiatan Screening TB ......................................................................14
Gambar 4.1 Diagram Ichikawa ..............................................................................20
Gambar 6.1 Dokumentasi Magang ........................................................................32

ix
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kesehatan keselamatan kerja merupakan mulitidispilin ilmu yang terdiri atas fisika,
kimia, biologi dan ilmu perilaku dengan aplikasi pada manufaktur, transportasi,
penanganan material bahaya (Drs. Irzal, 2016). Harapan dengan diadakannya K3
agar pekerja merasa pekerjaan yang dilakukan mendapatkan keamanan serta
kenyamanan. Ketika apapun pekerjaan yang dilakukan risiko yang mungkin
muncul dapat dihindari maka kondisi tersebut merupakan indikator aman. Indikator
kenyamanan apabila pekerjaan yang dilakukan pekerja tersebut tidak mudah
menimbulkan lelah. Melindungi tenaga kerja adalah salah satu aspek dari K3 yang
diatur dalam peraturan perundang-undangan.

Fasilitas Pelayanan Kesehatan adalah suatu tempat yang digunakan untuk

menyelenggarakan upaya pelayanan kesehatan, baik promotif, preventif, kuratif
maupun rehabilitatif yang dilakukan oleh pemerintah, pemerintah daerah dan/atau
masyarakat. Pusat Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disebut Puskesmas
adalah fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan
masyarakat dan upaya kesehatan perseorangan tingkat pertama, dengan lebih
mengutamakan upaya promotif dan preventif di wilayah kerjanya (Permenkes RI,
2019). Sesuai dengan kebutuhan peningkatan pemanfaatan rumah sakit oleh
masyarakat maka Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Fasilitas Pelayanan
Kesehatan yang selanjutnya disebut K3 di Fasyankes adalah segala kegiatan untuk
menjamin dan melindungi sumber daya manusia fasilitas pelayanan kesehatan,
pasien, pendamping pasien, pengunjung, maupun masyarakat di sekitar lingkungan
Fasilitas Pelayanan Kesehatan agar sehat, selamat, dan bebas dari gangguan
kesehatan dan pengaruh buruk yang diakibatkan dari pekerjaan, lingkungan, dan
aktivitas kerja.

1
Menurut definisi dari WHO, Penyakit infeksi atau HAIs (Healthcare Associated
Infections) merupakan infeksi pada pasien di rumah sakit atau tempat pelayanan
kesehatan lain yang belum tampak atau tidak sedang masa inkubasi pada saat pasien
pertama kali masuk atau yang terjadi selama pasien dirawat di rumah sakit lebih
dari 48 jam, yang tidak muncul pada saat masuk rumah sakit. Termasuk juga infeksi
yang didapatkan pasien selama masa perawatan di rumah sakit atau fasilitas
kesehatan yang baru muncul setelah pasien telah keluar, maupun juga infeksi pada
staff pelayanan kesehatan (WHO, 2016). Sebuah survei prevalensi dilakukan di
bawah naungan WHO di 55 rumah sakit dari 14 negara yang mewakili empat
wilayah WHO (Asia Tenggara, Eropa, Mediterania Timur dan Pasifik Barat)
mengungkapkan bahwa rata-rata 8,7% pasien rumah sakit menderita infeksi
nosokomial. Di negara maju (Amerika dan Eropa), sekitar 5–10% dari pasien yang
menjalani perawatan karena penyakit akut terkena infeksi yang tidak muncul atau
inkubasi pada saat masuk rumah sakit, angka tersebut bisa menjadi dua kali lipat di
negara berkembang seperti Indonesia. The center for Disease Control and
Prevention (CDC) mendefinisikan HAIs sebagai infeksi yang didapatkan oleh
pasien yang mendapatkan perawatan untuk kondisi lain atau infeksi yang didapat
oleh pekerja kesehatan pada saat melakukan tugas pelayanan kesehatan. HAIs
merupakan masalah besar yang dihadapi rumah sakit atau fasilitas pelayanan
kesehatan dan dapat disebarkan melalui tumpahan darah atau cairan tubuh lainnya
(Ristyaning et al., 2019)

Penggunaan Spill kit merupakan salah satu cara yang paling sederhana dan efektif
untuk mencegah terjadinya HAIs di lingkungan rumah sakit atau fasilitas pelayanan
kesehatan. Spill kit adalah peralatan yang digunakan untuk membersihkan material
yang berbahaya atau infeksius yang berbentuk cair (Listiarsasih, 2016).

2
Bekerja dengan bahan kimia, maka K3 harus menjadi pedoman utama selama
pelaksanaannya karena substansi dari B3 dan limbah medis dari B3 tersebut dapat
mengancam kesehatan tenaga kerja maupun lingkungan sekitarnya. Bahaya dari B3
dalam keadaan tertentu terkadang meningkat melihat sifatnya yang mudah terbakar,
beracun dan lain sebagainya, maka jelas bahwasanya bekerja dengan bahan-bahan
tersebut memiliki risiko bahaya yang tinggi dalam proses penyimpanan,
transportasi dan penggunaannya. Apabila kondisi tersebut tidak dapat dikelola
dengan baik maka dapat memperbesar kemungkinan potensi limbah di rumah sakit
dalam mencemari lingkungan juga menyebabkan kecelakaan kerja. Banyak terjadi
kecelakaan yang disebabkan karena ketidaktahuan pekerja dalam mengenali dan
menangani B3 tersebut (Tannia Nuril Kartika, 2020)

1.2 Tujuan Kegiatan Magang

1.2.1 Tujuan Umum
Mampu mengamati dan melakukan kegiatan sesuai dengan tugas dan fungsi
Pembimbing Kesehatan Kerja di Puskesmas Tapos tentang penggunaan spiil kit
untuk tumpahan B3.

1.2.2 Tujuan Khusus

1. Melakukan identifikasi masalah terkait penggunaan spill kit B3
2. Menenukan prioritas masalah
3. Mencari penyebab masalah
4. Menentukan alternatif penyelesaian masalah
5. Menentukan prioritas alternatif penyelesaian masalah

3
1.3 Manfaat Magang
1.3.1 Bagi Mahasiswa
a. Memperoleh wawasan dan pengetahuan serta keterampilan yang lebih aplikatif
sesuai peminatan masing-masing
b. Memperoleh pemahaman serta sikap kerja profesional di bidang kesehatan
sesuai peminatan masing-masing
c. Memperoleh pengalaman dunia kerja nyata dan pengalaman dalam
menggunakan metodologi yang tepat terkait fenomena yang ada di tempat
magang
d. Mendapatkan bahan untuk penulisan laporan karya tulis ilmiah berupa skripsi
yang disertai dengan metodologi yang relevan dengan teknik penulisan ilmiah
yang baik dan benar.

1.3.2 Bagi Prodi S1 Kesehatan Masyarakat UMHT

a. Terbinanya suatu jaringan kerja sama bersama institusi lahan magang dalam
upaya meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi akademik
dengan pengetahuan dan keterampilan sumber daya manusia.
b. Tersusunnya kurikulum program studi kesehatan masyarakat pada peminatan
masing-masing yang sesuai dengan kebutuhan di lapangan
c. Meningkatnya kapasitas dan kualitas pendidikan dengan melibatkan tenaga
lapangan dan memperkaya kajian dan temuan baru hingga masukan bagi
penyelesaian masalah terkait fenomena yang ada di tempat magang.

1.3.3 Bagi Lahan Magang

a. Dapat memanfaatkan mahasiswa untuk membantu kegiatan manajemen dan
operasional serta memberi masukan alternatif pemecahan bagi setiap
permasalahan yang terjadi sesuai peminatan mahasiswa.

4
b. Dapat memanfaatkan tenaga Pembimbing Akademik untuk tukar pengalaman
(sharing) dalam bidang peminatan masing-masing yang hasilnya dapat menjadi
asupan bagi kegiatan manajemen maupun operasional institusi lahan magang
c. Dapat mengembangkan kemitraan/kerjasama yang saling menguntungkan dan
bermanfaat antara Prodi S1 Kesehatan Masyarakat UMHT dengan institusi lain
yang terlibat dalam kegiatan magang baik untuk kegiatan penelitian maupun
pengembangan.

5
 BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI MAGANG

2.1 Gambaran Umum Wilayah

UPTD Puskesmas Tapos adalah Salah Satu Instansi Pemerintahan di Bidang
Kesehatan yang menaungi 2 Kelurahan di Kecamatan Tapos yaitu Kelurahan Tapos
dan Kelurahan Leuwinanggung.

Gambar 2.1 Peta Wilayah

Gambar 2.2 UPTD Puskesmas Tapos

6
 UPTD Puskesmas Tapos berada di bagian Timur Kota Depok, yang berbatasan
langsung dengan Kabupaten Bogor, dengan batas-batas sebagai berikut:
1. Bagian Barat berbatasan dengan: Kelurahan Sukamaju Baru.
2. Bagian Utara berbatasan dengan: Kelurahan Sukatani.
3. Bagian Selatan berbatasan dengan: Kelurahan Cimpaeun
4. Bagian Timur berbatasan dengan: Kabupaten Bekasi
Puskesmas Tapos beralamat di Jalan Raya Tapos Nomor 85 RT. 002/012
Kelurahan Tapos, Kecamatan Tapos, Kota Depok. Wilayah kerja UPTD
Puskesmas Tapos yang meliputi dua wilayah kelurahan yaitu Kelurahan Tapos
dan Kelurahan Leuwinanggung. Dengan luas wilayah ± 6,4 km2. Yang terdiri
dari
1. Kelurahan Tapos mempunyai luas wilayah 2,48 km2 Jumlah RW 18 dan
Jumlah RT 52
2. Kelurahan Leuwinangung mempunyai luas wilayah 3,88km2 Jumlah RW
14 dan Jumlah RT 41

2.2 Gambaran Sosial Ekonomi dan Demografi

2.2.1 Laju Pertumbuhan Ekonomi
Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Tapos merupakan daerah yang memiliki potensi
sosial ekonomi yang tinggi karena berbatasan langsung dengan Ibukota Negara.
Sehingga berdampak positif bagi para investor untuk menanamkan modalnya di
wilayah ini, terutama yang berkaitan dengan pengembangan kawasan di Kota
Depok sebagai kota permukiman, perdagangan dan jasa (Tapos, 2020)

2.2.2 Jumlah Penduduk

Gambaran suatu wilayah memiliki berbagai potensi sumber daya, dapat dilihat dari
salah satu sisi, yaitu Sumber Daya Manusia. Seperti diketahui, sumber daya
manusia (SDM) sebagai salah satu faktor strategis.

7
Karena disadari posisi mereka bukan hanya sebagai sasaran dari berbagai program
pembangunan akan tetapi juga SDM akan berfungsi sebagai pemikir perencana,
sekaligus pelaksana dari berbagai program pembangunan.

Tabel 2.1
Jumlah Penduduk
Kel. Tapos
Tahun Laki-Laki Perempuan Total
2018 7.829 7.552 15.381
2019 8.008 7.786 15.794
2020 8.113 7.946 16.059

Kel. Leuwinanggung
Tahun Laki-Laki Perempuan Total
2018 6.265 6.098 12.363
2019 6.303 6.212 12.515
2020 6.401 6.281 12.682
Sumber : Profil UPTD Puskesmas Tapos 2020

2.3 Sarana dan Prasarana Kesehatan

2.3.1 Sarana Kesehatan
Sarana kesehatan merupakan fasilitas atau tempat yang disediakan dalam
memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat, sarana kesehatan atau
fasilitas kesehatan memiliki beberapa macam kategori yang disesuaikan dengan
fungsi dari sarana tersebut. Dan juga terdiri dari beberapa kepemilikan atau
pengelola yang berbeda-beda. Mulai dari milik kementerian kesehatan, pemerintah
provinsi maupun kabupaten atau kota, badan umum milik negara serta kepemilikan
perorangan atau swasta.

Di wilayah kerja UPTD Puskesmas Kecamatan Tapos, terlampir Jumlah sarana

kesehatan menurut kepemilikannya.

8
 Tabel 2.2
Jumlah Sarana Kesehatan
Jumlah
Fasilitas Kepemilikan/
No. Nama Fasilitas Kesehatan Fasilitas
Kesehatan Pengelola
Kesehatan
1. Rumah Bersalin BPS Ai Nurhaidah, AMKeb Swasta 4
BPS Martiani Swasta
BPS Kus Swasta
BPS Swasta
2. Praktik Dokter Klinik Puspita Medika Swasta 3
Bersama Klinik Kasih Bunda Swasta
Klinik Gigiku Swasta
3. Praktik Pengobatan Tradisional Patah Swasta 1
Pengobatan Tulang Pak Udin
Tradisional
4. Apotek Apotek Puspita Medika Swasta 2
Apotek Gigiku Swasta
Sumber : Profil UPTD Puskesmas Tapos 2020

2.3.2 Jumlah Posyandu

Posyandu dikelompokan ke dalam 4 strata, yaitu Posyandu Pratama, Posyandu
Madya, Posyandu Purnama, dan Posyandu Mandiri.

Tabel 2.3
Jumlah Posyandu
Strata Posyandu Posyandu
No. Nama
Pratama Madya Purnama Mandiri Aktif
1. Kel. Tapos - - 3 15 18
2. Kel. Leuwinanggung - - 4 9 13
Total - - 7 24 31
Sumber : Profil UPTD Puskesmas Tapos 2020

2.3.3 Jumlah Tenaga Kesehatan

SDM Kesehatan di daerah terdiri dari SDM Kesehatan yang bertugas di unit
kesehatan (sarana pelayanan dan non pelayanan) di Kabupaten/Kota, dengan status
kepegawaian PNS, CPNS, PTT, Non PNS, TNI/POLRI dan swasta. SDM
Kesehatan tersebut bekerja di Dinas Kesehatan dan UPT, Rumah Sakit/Poliklinik
dan sarana kesehatan lainnya milik pemerintah daerah, swasta dan TNI/POLRI.

9
Data Sumber Daya Kesehatan (SDM Kesehatan) yang terkumpul belum
sepenuhnya dapat menggambarkan SDM Kesehatan secara lengkap.

Tabel 2.4
Jumlah Tenaga Kesehatan
Jenis Status Jumlah
Jenis Tenaga
No. Kelamin Kepegawaian tenaga
Kesehatan
L P PNS Non PNS kesehatan
1. Dokter Umum 2 4 2 4 6
2. Dokter Gigi - 1 1 0 1
3. Perawat 3 4 4 3 7
4. Perawat Gigi - 1 1 0 1
5. Bidan - 12 5 7 12
6. Apoteker - 1 1 0 1
7. Assisten Apoteker - 3 0 3 3
8. Kesehatan Lingkungan - 1 1 0 1
9. Nutrisionis - 1 1 0 1
10. Analis Kesehatan - 3 1 2 3
Total 3 32 18 17 35
Sumber : Profil UPTD Puskesmas Tapos 2020

10
 BAB III
RENCANA KERJA

3.1 Tempat dan Waktu Magang

Kegiatan magang ini dilaksanakan di UPTD Puskesmas Tapos, Kota Depok unit
K3. Kegiatan ini berlangsung selama 2 bulan (11 Maret 2022 s/d 11 Mei 2022).
Adapun uraian waktu selama kegiatan magang berlangsung adalah sebagai berikut:

Tabel 3.1
Uraian Waktu Magang
Keterangan Hari Waktu
Jam Kegiatan Senin - Sabtu 09.00 – 14.30
Istirahat Senin - Sabtu 12.00 – 12.30
Libur Minggu -

3.2 Uraian Kegiatan Magang

Pada saat pelaksanaan kegiatan magang, diberikan tugas untuk membantu
menyelesaikan pekerjaan rutin yang ada di unit K3 UPTD Puskesmas Tapos.
Adapun uraian kegiatan yang dilakukan selama kegiatan magang berlangsung
adalah sebagai berikut:

Tabel 3.2
Uraian Aktivitas Magang
Minggu
Tanggal Kegiatan
Ke
11 Maret 2022 Memahami Permenkes RI Nomor 52 tahun 2018 &
Membuat materi penyuluhan pos UKK
1
12 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Bahaya Rokok, Alkohol dan Napza”

11
 14 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Bahaya Rokok, Alkohol dan Napza”
15 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Bahaya Rokok, Alkohol dan Napza”
16 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“PHBS di Tempat Kerja”
2 17 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“PHBS di Tempat Kerja”
18 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“PHBS di Tempat Kerja”
19 Maret 2022 Menyusun daftar rumah makan untuk inspeksi kesehatan
lingkungan & Membuat laporan dokumentasi
pengangkutan limbah B3
21 Maret 2022 Kunjungan pos UKK HK Toys, penyuluhan & senam
peregangan
22 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Pentingnya minum air putih”
23 Maret 2022 Pelatihan penanggulangan bencana & kebakaran bersama
3 damkar
24 Maret 2022 Meminta TTD semua karyawan UPTD Puskesmas Tapos
mengenai pelatihan penanggulangan bencana & kebakaran
25 Maret 2022 Senam peregangan & penyuluhan tentang pentingnya
minum air putih
26 Maret 2022 Inspeksi rumah makan Kec. Leuwinanggung
28 Maret 2022 Membuat SOP limbah B3
29 Maret 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Ergonomi di Tempat Kerja”
30 Maret 2022 Tidak ada kegiatan
31 Maret 2022 Melakukan penyuluhan kesehatan kerja & ergonomi di PT
4
Tirta Mas Perkasa (Sanqua)
1 April 2022 Senam peregangan, penyuluhan tentang bahaya rokok
alkohol napza & ergonomi
2 April 2022 Memantau proses pengangkutan limbah B3 & Melakukan
inspeksi rumah makan Kec. Tapos

12
 4 April 2022 Membuat laporan dokumentasi pengangkutan limbah B3
5 April 2022 Print Checklist IKL
6 April 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Budaya Cuci Tangan di Tempat Kerja”
7 April 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
5 “Kecukupan Gizi bagi Pekerja”
8 April 2022 Senam peregangan, penyuluhan tentang kecukupan gizi
bagi pekerja dan budaya cuci tangan di tempat kerja serta
screening TB di rumah makan gubug gurame
9 April 2022 Mengisi data kesehatan karyawan rumah makan gubug
gurame
11 April 2022 Mengisi data IKL & Mengisi data limbah B3
12 April 2022 Mengisi data limbah B3
13 April 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Pentingnya mandi setelah bekerja”
6
14 April 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Pentingnya tidur dan istirahat yang cukup”
15 April 2022 LIBUR (Tanggal Merah)
16 April 2022 Mengerjakan sasaran kinerja pegawai
18 April 2022 Tidak ada kegiatan
19 April 2022 Membuat laporan identifikasi limbah B3
Mengirim broadcast kepada rumah makan wilayah tapos
20 April 2022
untuk bergabung pada grup umum mengenai jasa boga
7 21 April 2022 Membuat materi penyuluhan pos UKK
“Potensi Bahaya di Tempat Kerja”
22 April 2022 Senam peregangan dan penyuluhan tentang potensi bahaya
di tempat kerja
23 April 2022 Tidak ada kegiatan
25 April 2022 Membuat laporan identifikasi limbah B3
26 April 2022 Melakukan pengecekan APAR
27 April 2022 Mengisi IKL rumah sehat
8
28 April 2022 Mengisi IKL rumah sehat
29 April - 7 Mei
Libur lebaran
2022

13
 09 Mei 2022 Mengisi IKL rumah sehat
9 10 Mei 2022 Membuat laporan pembinaan pegawai
11 Mei 2022 Membuat laporan pembinaan pegawai

3.3 Kegiatan lain di luar Kompetensi

Kegiatan lain di luar kompentensi selama magang yang diikuti yaitu skrining TB.
Skrining TB adalah prosedur pemeriksaan yang dilakukan untuk mengetahui
apakah seseorang terinfeksi tuberkulosis (TB) atau tidak. Jika seseorang terinfeksi
TB maka akan diambil sampel air liur untuk diuji. Skrining TB dilakukan dua kali
di PT Tirta Mas Perkasa dan Gubug Gurame. Selama melakukan skrining TB di
dua tempat berbeda, belum terdapat karyawan yang terinfeksi TB.

Gambar 3.1 Kegiatan Screening TB

14
 BAB IV
HASIL PENELITIAN

4.1 Identifikasi Masalah

Dalam bab ini akan mengangkat permasalahan tentang pengelolaan limbah B3 yang
terjadi pada UPTD Puskesmas Tapos, Kelurahan Tapos, Kecamatan Tapos, Kota
Depok. Berdasarkan hasil pengamatan dengan pembimbing lapangan di UPTD
Puskesmas Tapos Kelurahan Tapos, Kecamatan Tapos, Kota Depok dapat
disimpulkan permasalahan yang terjadi pada pengelolaan limbah B3 adalah:
a. Tidak adanya spill kit untuk tumpahan B3
b. Tidak adanya SOP penanganan spill kit tumpahan B3
c. Rendahnya kesadaran clenaning servive terkait penggunaan spill kit B3

Tabel 4.1
Identifikasi Masalah
What Where When Who Why
Tidak UPTD Teridentfikasi Penanggung Terkendala
adanya spill Puskesmas selama Jawab K3, UPTD anggaran biaya
kit untuk Tapos, melakukan Puskesmas Tapos, untuk pembelian
tumpahan Kelurahan pemantauan Kelurahan Tapos, spill kit
B3 Tapos, Kecamatan Tapos,
Kecamatan Kota Depok
Tapos, Kota
Depok

How
Banyaknya alat yang harus didahulukan untuk pelayanan kesehatan

15
What Where When Who Why
Tidak UPTD Teridentfikasi Penanggung Kurangnya
tersedia Puskesmas selama Jawab K3, UPTD estimasi waktu
SOP Tapos, melakukan Puskesmas Tapos untuk membuat
penanganan Kelurahan pemantauan SOP
spill kit Tapos, penanganan spill
tumpahan Kecamatan kit tumpahan B3
B3 Tapos, Kota
Depok

How
Banyaknya program yang harus didahulukan untuk dikerjakan

What Where When Who Why

Rendahnya UPTD Teridentfikasi Cleaning service, Akibat
kesadaran Puskesmas selama UPTD Puskesmas kurangnya
cleaning Tapos, melakukan Tapos kesadaran
service Kelurahan pemantauan terhadap
terkait Tapos, penggunaan spill
penggunaan Kecamatan kit B3
spill kit B3 Tapos, Kota
Depok

How
Tidak adanya pelatihan dan sosialisasi terkait penggunaan spill kit B3

16
4.2 Prioritas Masalah
Prioritas masalah menjadi bagian penting dalam proses pemecahan masalah
dikarenakan dua alasan. Pertama, karena terbatasnya sumber daya yang tersedia,
dan karena itu tidak mungkin menyelesaikan semua masalah. Kedua, karena adanya
hubungan antara satu masalah dengan masalah lainnya, dan karena itu tidak perlu
semua masalah diselesaikan. Penentuan prioritas masalah digunakan untuk
mengetahui sejauh mana masalah itu penting dan dapat teratasi. Salah satu metode
yang bisa digunakan dalam penentuan prioritas masalah adalah Metode Bryant.
Metode Bryant merupakan cara pemilihan prioritas dengan memberikan nilai
(score) untuk parameter yang di tetapkan. Metode ini menggunakan 4 macam
kriteria, yaitu:
1) Community Concern, yakni sejauh mana masyarakat menganggap masalah
tersebut penting atau dapat juga disebut perhatian atau kepentingan
masyarakat dan pemerintah atau instansi terkait terhadap masalah tersebut.
2) Prevalensi, yakni berapa banyak penduduk yang terkena masalah (penyakit)
tersebut.
3) Seriousness, yakni sejauh mana dampak yang ditimbulkan penyakit tersebut
atau tingginya angka morbiditas atau mortalitas serta kecenderungannya.
4) Manageability, yakni sejauh mana kita memiliki kemampuan untuk
mengatasinya dengan ketersediaan sumber daya (tenaga, dana, sarana dan
metode/cara).
1. Community Concern atau Public concern (C)
Besarnya keprihatinan masyarakat akan masalah yang dihadapi atau sejauh
mana masyarakat menganggap masalah itu penting. Masalah dengan
keprihatinan masyarakat yang besar untuk mengatasinya mendapat prioritas
tertinggi.
SKOR:
1 = Tidak mendapat perhatian masyarakat

17
 2 = Kurang mendapat perhatian masyarakat
3 = Cukup mendapat perhatian masyarakat
4 = Sangat mendapat perhatian masyarakat
2. Prevalence (P)
Jumlah individu yang terkena atau dapat juga diartikan jumlah individu yang
terkena dalam masyarakat. Prioritas yang tertinggi diberikan kepada suatu
masalah yang menyebar luas dalam wilayah tersebut.
SKOR:
1 = Jumlah individu/masyarakat yang terkena sangat sedikit
2 = Jumlah/ individu/masyarakat yang terkena sedikit
3 = Jumlah individu/masyarakat yang terkena cukup besar
4 = Jumlah individu/masyarakat yang terkena sangat besar
3. Seriousness atau Severity (S)
Berat ringannya masalah yang ditimbulkan oleh masalah tersebut terhadap suatu
lingkungan tersebut terhadap suatu wilayah atau sejauh mana dampak yang
timbul dari masalah (penyakit) tersebut.
SKOR:
1 = Masalah yang ditimbulkan tidak berat
2 = Masalah yang ditimbulkan cukup berat
3 = Masalah yang ditimbulkan berat
4 = Masalah yang ditimbulkan sangat berat
4. Manageability (M)
Tersedianya mutu dengan pembiayaan, kemungkinan hambatan pelaksanaan,
keadaan ekonomi masyarakat dan keikutsertaan masyarakat atau sejauh mana
masyarakat memiliki kemampuan mengatasi masalah tersebut.
SKOR :
1 = Tidak dapat dikelola dan diatasi
2 = Cukup dikelola dan diatasi
3 = Dapat dikelola dan diatasi
4 = Sangat dapat dikelola dan diatasi

18
Menurut cara ini masing-masing kriteria tersebut diberi scoring, kemudian
masing-masing skor dikalikan. Hasil perkalian ini dibandingkan antara masalah-
masalah yang dinilai. Masalah-masalah dengan skor tertinggi, akan mendapat
prioritas yang tinggi pula.

Tabel 4.2
Penentuan Prioritas Masalah
Total Skala
No Masalah C P S M
Skor Prioritas
1. Rendahnya
kesadaran
cleaning service
4 3 4 2 96 I
terkait
penggunaan spill
kit B3
2. Tidak tersedia
SOP penanganan
3 3 3 2 54 II
spill kit tumpahan
B3
3. Tidak tersedia
spill kit untuk 3 2 3 2 36 III
tumpahan B3

Berdasarkan hasil perhitungan tabel 4 dengan pembimbing lapangan, data

tersebut dapat disimpulkan bahwa permasalahan “Rendahnya kesadaran
cleaning service terkait penggunaan spill kit B3” memiliki skala Prioritas I
(pertama) dengan nilai sebesar 96 point. Maka permasalahanya adalah
kurangnya kesadaran karyawan puskesmas, yang akan menjadi penetapan
penyebab masalah utama oleh peneliti. Tahapan selanjutnya peneliti akan
menganalisis masalah dengan menggunakan Metode diagram tulang ikan
(Fishbone).

19
4.3 Penetapan Penyebab Masalah
Berdasarkan prioritas masalah diatas, peneliti menganalisa faktor-faktor penyebab
dari masalah utama tersebut, yaitu “Rendahnya tingkat kesadaran cleaning service
terkait penggunaan spill kit B3” dengan menggunakan metode 6M, yakni Man
(Sumber Daya Manusia), Material (Sarana), Money (Anggaran Dana), Method
(Metode atau Cara), Machine (Prasarana), dan Market (Pasar) melalui alat bantu
yang disebut Diagram Ichikawa atau Fishbone.

Man
Money

Cleaning service belum

Anggaran pembelian
terlatih untuk penggunaan
spill kit B3 mahal Rendahnya
spill kit B3 tingkat
kesadaran
cleaning
service terkait
Tidak adanya plang penggunaan
spill kit B3
tanda bahaya
tumpahan B3 di lantai Tidak ada SOP
yang berlaku Program K3
Material baru tersedia

Method

Gambar 4.1 Diagram Ichikawa

20
Setelah penyebab masalah yang terjadi sudah ditemukan dengan metode fishbone
maka ditemukan inti dari penyebab masalah yang terjadi, karena tidak adanya
sosialisasi terkait penggunaan spill kit tingkat kesadaran diri karyawan menjadi
rendah dan program K3 di UPTD Puskesmas Tapos cenderung masih baru
dilaksanakan serta peraturan mengenai spill kit baru diadakan.

4.4 Alternatif Penyelesaian Masalah

Melihat penyebab masalah yang telah di ukur dengan fishbone, ada beberapa
alternatif penyelesaian masalah atau tindak lanjut ke tahap berikutnya.

Pemecahan masalah atau problem solving tidak bisa dihindari dalam kehidupan
manusia dan sangat penting untuk kelangsungan hidup manusia (Md, 2019)

Metode Problem Solving adalah metode yang mengajarkan penyelesaian masalah

dengan memberikan penekanan pada terselesaikannya suatu masalah secara
menalar (Villela, 2013)

Metode ini merupakan suatu cara mengajar yang merangsang seseorang untuk
menganalisa dan melakukan sintesa dalam kesatuan struktur atau situasi di mana
masalah itu berada, atas inisiatif sendiri. Metode ini menuntut kemampuan untuk
dapat melihat sebab akibat atau relasi-relasi diantara berbagai data, sehingga pada
akhirnya dapat menemukan kunci pembuka masalahnya. Tujuan utama dari
penggunaan metode pemecahan masalah ini yaitu mengembangkan kemampuan
berfikir, terutama didalam mencari sebab-akibat dan tujuan suatu masalah. Metode
ini dapat melatih cara-cara mendekati dan cara-cara mengambil langkah-langkah
apabila akan memecahkan suatu masalah, memberikan pengetahuan dan kecakapan
praktis yang bernilai atau bermanfaat bagi keperluan hidup sehari-hari.

21
Metode ini memberikan dasar-dasar pengalaman yang praktis mengenai bagaimana
cara-cara memecahkan masalah dan kecakapan ini dapat diterapkan bagi keperluan
menghadapi masalah-masalah lainnya didalam masyarakat (Sari, 2017). Dalam
pemecahan masalah ini, peneliti akan mengidentifikasi alternatif pemecahan
masalah yang telah dikemukakan pada prioritas masalah, yaitu “RENDAHNYA
TINGKAT KESADARAN CLEANING SERVICE DALAM PENGGUNAAN
SPIIL KIT B3”.
Masalah ini menggambarkan Kurangnya kesadaran untuk menggunakan spill kit
B3. Maka alternatif penyelesaiannya sebagai berikut:

Tabel 4.3
Alternatif Penyelesaian Masalah
Penyebab Masalah Alternatif Penyelesaian Masalah
1. Cleaning service belum terlatih untuk 1. Melaksanakan kegiatan sosialisasi ke
penggunaan spill kit B3 cleaning service pentingnya penggunaan
2. Anggaran pembelian spill kit B3 mahal spill kit B3
3. Program K3 baru tersedia 2. Mengadakan kegiatan advokasi dengan
4. Tidak ada SOP yang berlaku menyediakan spill kit B3
5. Tidak adanya plang tanda bahaya 3. Melakukan pemantapan program K3 di
tumpahan B3 di lantai Fasyankes bersama pimpinan puskesmas
4. Membuat SOP sesuai aturan yang berlaku
serta melakukan inspeksi minimal 1 minggu
sekali
5. Menyediakan plang tanda bahaya yang
terdapat tumpahan B3

Berdasarkan tabel diatas ditemukannya alternatif pemecahan masalah dari hasil

diskusi peneliti dengan pembimbing lapangan dan juga terkait kegiatan yang
diikuti dan dilaksanakan peneliti secara langsung. Maka dari penyebab masalah
utama tersebut ditemukan alternatif pemecahan masalah yaitu dengan
melaksanakan kegiatan sosialisasi dan advokasi untuk menyediakan spill kit B3
serta melakukan inspeksi minimal 1 minggu sekali.

22
4.5 Proritas Penyelesaian Masalah
Berdasarkan alternatif pemecahan masalah yang telah didiskusikan dengan
pembimbing lapangan, maka peneliti akan mengukur prioritasnya sebagai penentu
alternatif mana yang akan digunakan sebagai penyelesaiannya. Maka dengan itu
peneliti menggunakan metode perbandingan efektifitas dan efisiensi.

Tabel 4.4
Prioritas Penyelesaian Alternatif Pemecahan Masalah
Alternatif Pemecahan Efektifitas MxIxV
No E ∑= Prioritas
Masalah M I V E
1. Melaksanakan kegiatan
sosialisasi ke cleaning
4 5 4 2 40 I
service pentingnya
penggunaan spill kit B3
2. Mengadakan kegiatan
advokasi dengan 4 4 3 4 12 II
menyediakan spill kit B3
3. Melakukan pemantapan
program K3 di Fasyankes
2 3 3 2 9 III
bersama pimpinan
puskesmas
4. Membuat SOP sesuai aturan
yang berlaku serta
2 2 2 2 4 IV
melakukan inspeksi minimal
1 minggu sekali
5. Menyediakan plang tanda
bahaya yang terdapat 2 1 2 2 2 V
tumpahan B3

23
Setelah diskusi dengan pembimbing lapangan, peneliti dapat menghitung skala
priotitas penyelesaian masalah sebagai berikut; poin 1 (pertama) yaitu 20, II (kedua)
12, III (ketiga) 9. Prioritas penyelesaian masalah sudah ditentukan selanjutnya
dilakukan analisis SWOT. Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis
yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan
(weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek
atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT
(strengths, weaknesses, opportunities, dan threats).

Analisis SWOT dapat diterapkan dengan cara menganalisis dan memilih berbagai
hal yang mempengaruhi keempat faktornya, kemudian menerapkannya dalam
gambar matrik SWOT, dimana aplikasinya adalah bagaimana kekuatan (strengths)
mampu mengambil keuntungan (advantage) dari peluang (opportunities) yang ada,
bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mencegah keuntungan
(advantage) dari peluang (opportunities) yang ada, selanjutnya bagaimana
kekuatan (strengths) mampu menghadapi ancaman (threats) yang ada, dan terakhir
adalah bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mampu membuat
ancaman (threats) menjadi nyata atau menciptakan sebuah ancaman baru.

Tabel 4.5
Analisa SWOT
Evaluasi Analisa
1. Tersedianya tenaga penyuluh di puskesmas yang
berkompeten
2. Terdapat media video yang dapat memudahkan
Kekuatan (Strength)
pada saat sosialiasi
3. Adanya komunikasi yang baik dengan cleaning
service

24
 Petugas kebersihan atau cleaning service terkadang
Kelemahan (Weakness) kurang menyadari pentingnya penggunaan spill kit untuk
tumpahan B3
1. Baik untuk mencegah infeksi nosokomial di
fasyankes khususnya puskesmas
Peluang (Opportunity) 2. Lokasi untuk sosialisasi yang cukup memadai
3. Dukungan dari petinggi puskesmas untuk
melaksanakan program ini
Berbekal pengetahuan sendiri, implementasi yang
Ancaman (Threats) diberikan puskesmas sering kali tidsk diterapkan oleh
sasaran

4.6 Prioritas Alternatif Penyelesaian Masalah

Berdasarkan perbandingan hasil perhitungan maka ditemukan pemecahan masalah
yang paling prioritas dapat di terapkan adalah poin I (satu) dan poin II (dua) yaitu
dengan Melaksanakan kegiatan sosialisasi ke seluruh karyawan pentingnya
penggunaan spill kit B3 dan Mengadakan kegiatan advokasi dengan menyediakan
spill kit B3. Karena,
a. Dapat meningkatkan kesadaran karyawan
b. Dapat meningkatkan sarana dan prasana baru
c. Dapat menjaga karyawan dan pasien lebih aman dan nyaman

4.7 Pembahasan
UPTD Puskesmas Tapos adalah Salah Satu Instansi Pemerintahan di Bidang
Kesehatan yang menaungi 2 Kelurahan di Kecamatan Tapos yaitu Kelurahan Tapos
dan Kelurahan Leuwinanggung. UPTD Puskesmas Tapos berada di bagian Timur
Kota Depok yang berbatasan langsung dengan Kabupaten Bogor, memiliki
permasalahan dalam kesadaran karyawan pada penggunaan spill kit B3.

25
Hal ini dapat mengakibatkan ketidaknyamanan bagi pasien dan kesehatan kerja
bagi karyawan, yaitu pasien merasa tidak aman jika terdapat tumpahan B3 di lantai.
Tumpahan B3 dapat menimbulkan penyakit infeksi pada pasien dan karyawan.
Sumber daya manusia untuk penanganan tumpahan B3 tidak boleh dilakukan
sembarangan dan membutuhkan keahlian khusus mengingat bahaya yang
ditimbulkannya dapat bervariasi sesuai sifat bahan kimianya sehingga
penanganannya jauh lebih sulit dengan peralatan yang bervariasi pula. Kurangnya
rambu dan simbol B3 pada setiap unit untuk menunjukkan klasifikasi B3 yang ada
pada unit tersebut. APD khusus untuk tumpahan B3 belum tersedia. Begitu pula
dengan spill kit tumpahan B3 belum tersedia.

Maka dari itu, seharusnya UPTD Puskesmas Tapos melakukan kegiatan advokasi
untuk pengadaan spill kit tumpahan B3. Setelah pengadaan spill kit tumpahan B3
sudah diajukan selanjutnya melakukan kegiatan pelatihan dan sosialisasi
pentingnya spill kit B3 di area puskesmas seperti penyuluhan tentang bahasan
umum spill kit dan kegiatan pelatihan bagaimana cara menggunakan spill kit B3
yang baik dan benar agar tumpahan B3 tersebut tidak bocor ke lantai. Melakukan
pengecekan rutin spill kit B3 miniml 1 minggu sekali. Kegiatan ini dilakukan untuk
memastikan spill kit B3 masih tersedia dan berfungsi dengan baik.

26
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
1. Setelah dilakukannya identifikasi masalah di UPTD Puskesmas Tapos maka
diketahui permasalahan yang dihadapi oleh Puskesmas Tapos yaitu Tidak
adanya spill kit untuk tumpahan B3, tidak adanya SOP penanganan spill kit
tumpahan B3, rendshnya tingkat kesadaran cleaning service
2. Prioritas masalah yang telah berhasil di identifikasi yaitu rendshnya tingkat
kesadaran yang didapatkan cleaning service terkait penggunaan spill kit B3
3. Peyebab masalah rendshnya tingkat kesadaran yang didapatkan cleaning
service terkait penggunaan spill kit B3 berdasarkan aspek 4M adalah cleaning
service belum terlatih untuk penggunaan spill kit B3, anggaran pembelian
spill kit B3 mahal, program K3 baru tersedia, tidak ada SOP yang berlaku,
tidak adanya plang tanda bahaya tumpahan B3 di lantai
4. Alternatif penyelesaian masalah yaitu melaksanakan kegiatan sosialisasi ke
cleaning service pentingnya penggunaan spill kit B3, mengadakan kegiatan
advokasi dengan menyediakan spill kit B3, melakukan pemantapan program
K3 di Fasyankes bersama pimpinan puskesmas, membuat SOP sesuai aturan
yang berlaku serta melakukan inspeksi minimal 1 minggu sekali, enyediakan
plang tanda bahaya yang terdapat tumpahan B3
5. Alternatif priotitas penyelesian masalah yaitu melaksanakan kegiatan
sosialisasi ke cleaning service pentingnya penggunaan spill kit B3

27
5.2 Saran
a. Sebaiknya puskesmas menyediakan Sarana dan Prasarana spill kit untuk
tumpahan B3
b. Membuat standar operasional prosedur terkait penggunaan spill kit B3
c. Disarankan program penggunaan spill kit agar lebih ditingkatkan dan dalam
hal ini terutama cleaning service agar dapat menunjang lingkungan kerja yang
aman bagi pasien dan karyawan. Dan sebaiknya melaksanakan kegiatan
Inspeksi setiap 1 minggu sekali.

28
 DAFTAR PUSTAKA
Drs. Irzal, M. K. (2016). Buku Dasar – Dasar Kesehatan & Keselamatan Kerja. In
Kesehatan Masyarakat.
Listiarsasih, S. (2016). Efektifitas Media Video Penggunaan Spill Kit Terhadap
Kemampuan Petugas di RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta unit II. Jurnal
Medicoeticolegal Dan Manajemen Rumah Sakit, 5(2), 1–8.
https://doi.org/10.18196/jmmr.5119
Md, M. R. (2019). 21st Century Skill “Problem Solving”: Defining the Concept.
Asian Journal of Interdisciplinary Research, 2(1), 64–74.
https://doi.org/10.34256/ajir1917
Permenkes RI. (2019). PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK
INDONESIA NOMOR 43 TAHUN 2019 TENTANG PUSAT
KESEHATAN MASYARAKAT. Peraturan Menteri Kesehatan RI No 43
Tahun 2019 Tentang Puskesmas, Nomor 65(879), 2004–2006.
Ristyaning, A. S. P., Karima, N., Vi, N. A., & Giska, T. P. (2019). Penyuluhan
Penggunaan Spill kit untuk Pencegahan dan Pengendalian Infeksi di
Lingkungan Rumah Sakit Umum Daerah Pesawaran. Jurnal Kedokteran
Unila, 4(1), 18–20.
Sari, R. (2017). Pengertian Problem Solving. 1–30. http://repo.iain-
tulungagung.ac.id/5760/5/Bab 2.pdf
Tannia Nuril Kartika. (2020). GAMBARAN PERILAKU PERAWAT
TERHADAP PEDOMAN PENGGUNAAN BAHAN BERBAHAYA DAN
BERACUN DI RUANG RAWAT INAP RS USU TAHUN 2019. Skripsi, 1–
89.
https://repositori.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/24814/151000527.pd
f?sequence=1&isAllowed=y
Tapos, P. (2020). Profil Puskesmas Tapos.
Villela, lucia maria aversa. (2013). Metode Problem Solving. Journal of
Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
WHO. (2016). Health care without avoidable infections The critical role of
infection prevention and control.

29
 LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Permohonan Magang

30
Lampiran 2. Surat Penerimaan Magang

31
Lampiran 3. Dokumentasi Umum
Gambar 6.1 Dokumentasi Magang
a. Kunjungan pos UKK HK Toys

b. Pelatihan penanggulangan bencana & kebakaran

c. Senam Peregangan

32
d. Inspeksi rumah makan Kec. Leuwinanggung

e. Penyuluhan kesehatan di PT Tirta Mas Perkasa

f. Senam peregangan, penyuluhan tentang ergonomi

33
g. Screening TB di RM Gubug Gurame

h. Pengecekan APAR

34