Revisi Laporan PBL 2

LAPORAN PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN (PBL) II
UPT PUSKESMAS PONDOK KACANG TIMUR KECAMATAN PONDOK

AREN KOTA TANGERANG SELATAN, BANTEN TAHUN 2018
PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (PBL II)
OLEH:
KELOMPOK 8
Bella Rizky Mardhikawati 11151010000043

Auliya Kaisa Sabatatan 11151010000052
Eka Hartomy 11151010000068
M. Tijar Gifari 11151010000083
Kesuma Lintang Pakasi 11151010000085
Nur Lathifah Khairunnisa 11151010000090
Nadia Lakshita 11151010000093
Dosen Pembimbing: Dela Aristi, M.KM

Pembimbing Lapangan: dr. Iwan Darmawan
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
TAHUN 2018
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II
PELAKSANAAN KEGIATAN INTERVENSI
PENANGGULANGAN TUBERKULOSIS
DI WILAYAH KERJAPUSKESMAS PONDOK KACANG TIMUR, KOTA

TANGERANG SELATAN
TAHUN 2018
Telah disetujui, diperiksa, dan dipertahankan di hadapan Tim Penguji PBL II

Program Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta
Tangerang Selatan, 27 Agustus 2018
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Kepala UPT Puskesmas

Pondok Kacang Timut
Dela Aristi, M.KM Erni, S.ST, M.A.

NIP. 19690616 199203 2 006
i
KATA PENGANTAR
Pujidansyukur kamipanjatkankehadiratAllahSWT,karenaberkat
rahmatdankarunia-Nyasehingga laporan kegiatan PengalamanBelajar
Lapangan(PBL)IIdapatdiselesaikan sesuaidenganwaktuyangtelah ditentukan.
Ucapan terimakasihkamisampaikankepada:
1. Prof. Dr. Arif Sumantri, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
UIN Syarif HidayatullahJakarta.
2. Fajar Ariyanti, M.Kes, Ph.D selaku Kepala Program Studi Kesehatan
Masyarakat.
3. Baequni, Ph.D, Dr.Yuli Amran,M.KM, dan Siti Rahmah H. Lubis,
M.KKK selaku penanggung jawab mata kuliah Pengalaman Belajar
Lapangan (PBL) II
4. Dela Aristi, M.KM selaku pembimbing fakultas yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada kami dalam melaksanakan dan
menyelesaikan laporan analisis situasi Pengalaman Belajar Lapangan
(PBL) II
5. Kepala Kelurahan Pondok Kacang Timur dan Pondok Kacang Barat
beserta semua staf yang telah membantu selama proses kegiatan
Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) berlangsung.
6. Erni, S. ST, M.A selaku Kepala Puskesmas Pondok Kacang Timur yang
telah memberikan izin kepada kami untuk lakukan kegiatan Pengalaman
Belajar Lapangan (PBL)II di Puskesmas Pondok Kacang Timur.
7. dr. Iwan Darmawan selaku pembimbing lapanganpada analisis situasi
Pengalaman Belajar Lapangan (PBL)IIyang telah membimbing kami
selama di Puskesmas Pondok Kacang Timur.
8. Serta semua pihak yang terlibat dalam pembuatan laporan ini yang tidak
dapat kami sebutkan satu per satu.
ii
Kami sangat menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini banyak
kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan
saranyang bersifat membangun dari semua pihak untuk menyempurnakan laporan
ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.
Pondok Kacang Timur, Agustus 2018
Kelompok VIII
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................ vi
DAFTAR BAGAN............................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 1
1.2 Tujuan ................................................................................................................. 5
1.2.1Tujuan Umum PBL II ......................................................................................... 5
1.2.2Tujuan Khusus PBL II ........................................................................................ 5
1.3 Manfaat................................................................................................................ 5
1.3.1Bagi Mahasiswa .................................................................................................. 5
1.3.2Bagi Puskesmas .................................................................................................. 5
1.3.3Bagi Program Studi Kesehatan Masyarakat ........................................................ 6
1.3.4Bagi Kelurahan Pondok Kacang Timur .............................................................. 6
1.3.5Bagi Masyarakat ................................................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................................... 7
2.1 Tuberkulosis (TB) ............................................................................................... 7
2.1.1 Definisi ............................................................................................................... 7
2.1.2 Dampak Tuberkulosis ........................................................................................ 8
2.1.3 Patofisiologi ....................................................................................................... 9
2.1.4 Faktor Risiko .................................................................................................... 10
2.1.5 Penatalaksanaan ............................................................................................... 11
BAB III MANAJEMEN INTERVENSI ........................................................... 19
3.1 Metode Tahap Perencanaan............................................................................... 19
3.2 Metode Tahap Pengorganisasian ....................................................................... 25
3.3 Metode Tahap Pelaksanaan ............................................................................... 27
3.4 Metode Tahap Monitoring dan Evaluasi ........................................................... 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................ 37
4.1 Proses Penyusunan Rencana Tindak Lanjut ...................................................... 59
4.2 Rencana Tindak Lanjut ..................................................................................... 59
4.3 Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut ................................................................. 67
4.4 Monitoring dan Evaluasi ................................................................................... 90
iv
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 99
5.1 Kesimpulan........................................................................................................ 99
5.2 Saran ................................................................................................................ 100
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 102
LAMPIRAN ....................................................................................................... 106
v
DAFTAR TABEL
Tabel 3.3 Analisis SWOT Ranking #1.............................................................................. 22
Tabel 3.4 Analisis SWOT Pegasus TB dan Pemberdayaan Kader ................................... 23
Tabel 3.5 Analisis SWOT Konseling Pasien TB .............................................................. 24
Tabel 3.6 Pelaksanaan Kegiatan Intervensi Penanggulangan Tuberkulosis di Kelurahan

Pondok Kacang Timur RW 07 .......................................................................................... 27
Tabel 4.1 Pemasukan Dana Intervensi .............................................................................. 72
Tabel 4.2 Pengeluaran Dana Intervensi SoYuTube .......................................................... 72
Tabel 4.3 Pengeluaran Dana Intervensi Ranking #1 ......................................................... 73
Tabel 4.4 Pengeluaran Dana Intervensi Pegasus TB ........................................................ 74
Tabel 4.5 Rekapitulasi Pengeluaran Dana Intervensi ....................................................... 74
Tabel 4.6 Laporan Tugas Individu .................................................................................... 80
Tabel 4.7 Rencana Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Intervensi .................................... 81
Tabel 4.8 Hasil Monitoring Pelaksanaan Kegiatan Intervensi .......................................... 84
Tabel 4.9 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Intervensi .............................................. 85
Tabel 4.10 Analisis Pre-Post Test Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis
(SoYuTube)....................................................................................................................... 90
Tabel 4.11 Kategori Pengetahuan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

(SoYuTube)....................................................................................................................... 91
Tabel 4.12 Monitoring Persiapan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

(SoYuTube)....................................................................................................................... 90
Tabel 4.13 Monitoring Saat Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

(SoYuTube)....................................................................................................................... 91
Tabel 4.14 Monitoring Persiapan Kegiatan Ranking #1 ................................................... 92
Tabel 4.15 Monitoring Saat Kegiatan Ranking #1............................................................ 93
Tabel 4.16 Monitoring Persiapan Kegiatan Pemasangan Banner dan Pemberdayaan Kader
.......................................................................................................................................... 94
Tabel 4.17 Monitoring Saat Kegiatan Pemasangan Banner dan Pemberdayaan Kader .... 95
Tabel 4.18 Evaluasi Kegiatan Intervensi PBL II .............................................................. 96
vi
DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Skoring FFA SoYuTube .................................................................................. 42
Bagan 4.2 Skoring FFA Cerdas Cermat............................................................................ 43
Bagan 4.3 Skoring FFA Ranking #1 ................................................................................. 44
Bagan 4.4 Skoring FFA Pemasangan Banner ................................................................... 45
Bagan 4.5 Skoring FFA Konseling Pasien TB ................................................................. 46
vii
viii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Tuberkulosis adalah penyakit menular yang masih menjadi salah satu

masalah kesehatan bagi bangsa Indonesia bahkan dunia. Tuberkulosis
diperkirakan sudah ada di dunia sejak 5000 tahun yang lalu
(Infodatin,2016). Pada tahun 2016 ditemukan 10,4 juta kasus TB paru di
dunia dan 1,7 juta diantaranya mati akibat penyakit TBC. Angka pasien TB
ternotifikasi pada tahun 2009 – 2014 di Indonesia sebanyak 294.731 pasien
pada tahun 2009, 302.861 pasien pada tahun 2010, 321.308 pasien pada
tahun 2011, 331.441 pasien pada tahun 2012, 327.103 pasien pada tahun
2013, 324.539 pasien pada tahun 2014 (Infodatin,2016). Jumlah kasus baru
tuberkulosis paru di Provinsi Banten tahun 2016 mencapai 6.895 pasien
dengan 4.218 pasien berjenis kelamin laki-laki dan 2.677 pasien berjenis
kelamin perempuan (Pusdatin,2016).
Berdasarkan data puskesmas Pondok Kacang Timur tahun 2014 – 2017

penyakit tuberkulosis mengalami fluktuatif. Pada tahun 2014 ditemukan
kasus tuberkulosis sebanyak 60 kasus, kemudian pada tahun 2015 sempat
menurun menjadi 35 kasus, lalu pada tahun 2016 terjadi peningkatan yang
tidak terlalu signifikan menjadi 48 kasus, dan pada tahun 2017 terjadi
kenaikan yang cukup signifikan menjadi 79 kasus. Kasus penemuan
Tuberkulosis yang yang ditemukan diatas dibagi menjadi dua wilayah
kelurahan yang mana 51 penderita tinggal di wilayah Kelurahan Pondok
Kacang Timur dan 28 kasus yang ditemukan lainnya ditemukan di wilayah
Pondok Kacang Barat. Berdasarkan data yang didapatkan dari petugas
program tuberkulosis Puskesmas Pondok Kacang Timur kasus terbanyak
ditemukan di RW 7 dengan 7 penderita tuberkulosis. Hal ini juga sebanding
capaian program Puskesmas yang menargetkan pengobatan TB BTA+
sebanyak 65 penderita namun pencapaian pengobatan hanya 19 penderita.
1
Sedangkan untuk pengobatan kasus TB BTA (-) RO (+) hampir mencapai
target 85 penderita dengan capaian 79 penderita.
Menurut peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 67
Tahun 2016 tentang penanggulangan Tuberkulosis, pengendalian faktor
resiko TB dapat dilakukan dengan cara promosi lingkungan dan hidup sehat
sebagai pentingnya upaya pencegahan dan pengendalian TB, penerapan
pencegahan dan pengendalian TB, pengobatan dan pencegahan, imunisasi
infeksi TB serta memaksimalkan penemuan TB secara dini,
mempertahankan cakupan dan keberhasilan pengobatan yang tinggi. Yang
mana pengendalian ini dilakukan atau diberikan kepada seluruh masyarakat.
Tingkat awal pencegahan penularan penyakit TB Paru dapat dilakukan
dengan melakukan sterilisasi dahak, seprai tempat tidur, sarung bantal dan
sebagainya. Sterilisasi ini dilakukan dengan penyinaran matahari langsung
untuk membunuh kuman TB dalam waktu 5 menit. Penyinaran sinar
matahari adalah cara yang paling cocok untuk dilakukan di daerah tropis,
sedangkan di tempat yang gelap dan lembab kuman TB dapat bertahan
selama bertahun-tahun. Selain itu, tisu atau bahan lain yang dipakai
penderita TB Paru membuang atau mengelap dahak harus segera dibakar
setelah digunakan.
Setelah melakukan analisis pohon akar masalah TB menggunakan
pendekatan biososial, yaitu pendekatan dari aspek biologi dan sosial, akar
masalah yang paling berperan terhadap naiknya kasus TB di RW 07
Kelurahan Pondok Kacang Timur adalah kurangnya pengetahuan
masyarakat terkait gejala, cara pencegahan, penularan danpengobatan TB,
kurangnya PHBS, serta kurangnya kepekaan antar masyarat terkait gejala
Tuberkulosis. Hal ini dapat dilihat dari beberapa faktor yang terlibat, yaitu
faktor biologi yang menunjukkan bahwa masyarakat tidak melakukan
pencegahan penularan sehingga menyebabkan adanya paparan kuman TB di
lingkungan; faktor sosial ekonomi yang menunjukkan bahwa masyarakat
tidak tahu bahwa pengobatan TB gratis, dan faktor sosial lingkungan yang
menunjukkan bahwa ventilasi rumah kurang memadai yang menyebabkan
sinar matahari kurang masuk ke dalam rumah dan sulitnya sirkulasi udara;
2
Menurut Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor
565/MENKES/PER/III/2011 tentang Strategi Nasional Pengendalian
Tuberkulosis, masyarakat dan pasien TB perlu diberdayakan melalui
pemberian informasi yang memadai tentang TB, pentingnya upaya
pencegahan dan pengendalian TB, serta hak dan kewajiban pasien TB
sebagaimana tercantum dalam TB patient charter. Pendampingan dan
pemberdayaan sosial ekonomi pasien merupakan bagian dari upaya
pemenuhan kebutuhan tersebut. Upaya KIE dapat pula menunjang
kebutuhan tersebut sekaligus memberdayakan masyarakat secara umum.
Pemberdayaan masyarakat lebih lanjut dapat difasilitasi melalui penguatan
desa siaga untuk pengendalian TB. Seluruh upaya tersebut memerlukan
monitoring dan evaluasi serta payung hukum untuk menjaga
kesinambungannya. Berkembangnya wacana revitalisasi Gerdunas ataupun
pembentukan komisi nasional pengendalian TB akhir-akhir ini
menggarisbawahi perlunya penguatan payung kemitraan dalam
pengendalian TB (Kemenkes, 2011).
Berdasarkan pengumpulan data yang dilakukan pada Pengalaman
Belajar Lapangan (PBL) 1, maka perlu dilakukan kegiatan intervensi guna
mengatasi permasalahan TB yaitu menurunnya angka prevalensi TB di
wilayah kerja Puskesmas Pondok Kacang Timur khususnya Kelurahan
Pondok Kacang Timur RW 07. Beberapa alternatif solusi pemecahan
masalah yang didapat yaitu Sosialisasi dan penyuluhan TB Paru ke
masyarakat RW 07 mengenai pengetahuan penyakit TB, pencegahan dan
pengobatan TB dengan sasaran kegiatan adalah masyarakat umum yang
tinggal di RW 07 Kelurahan Pondok Kacang Timur dengan alasan untuk
meningkatkan pengetahuan masyarakat RW 07 dan menyebarkannya
kepada keuarga; Edukasi kepada siswa SMP (Ranking #1) dengan sasaran
siswa SMP dengan alas an meningkatkan edukasi dan menyebarkannya
kepada teman sebaya mereka baik di lingkungan sekolah ataupun rumahd an
juga menyebarkannya kepada keluarga; pembuatan poster dan booklet
dengan sasaran masyarakat umum sekitar kelurahan Pondok Kacang Timur
maupun masyarakat yang tidak tinggal di daerah sekitar dengan alas an
3
penyebaran informasi melalui orang yang melihat banner dan pemberdayaan
kader dengan alas an penyebaran informasi lebih mendalam terkait Tb
kepada para kader lainnya dan nantinya juga bias disebarkan melalui
kegiatan berkumpulnya masyarakat; Konseling pasien Tb yang sasarannya
adalah pasien yang menderita TB dengan alas an mencegah terjadinya
penularan dan keparahan dari pasien penderita TB ; cerdas cermat yang
sasarannya adalah orang tua dengan alasan penyampaian informasi yang
dipelajari oleh orang tua nantinya akan diberikan kepada anak-anak mereka.
Beberapa alternatif solusi yang akan dilakukan diharapkan mampu
membantu Puskesmas dalam menaggulangi masalah TB di wilayah kerja
Puskesmas Pondok Kacang Timur terutama Kelurahan Puskesmas Pondok
Kacang Timur RW 07.
4
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum PBL II
. Tujuan umum PBL 2 adalah terlaksananya kegiatan intervensi
masalah tuberkulosis di RW 07 Kelurahan Pondok Kacang Timur,
Kota Tanggerang Selatan, tahun 2018.
1.2.2 Tujuan Khusus PBL II
1. Membantu Puskesmas Pondok Kacang Timur dalam sosialisasi
tentang TB di RW 07 Kelurahan Pondok Kacang Timur.
2. Meningkatkan kemampuan dan pengetahuan masyarakat
Kelurahan Pondok Kacang Timur mengenai penyakit TB, gejala,
cara pencegahan, penularan dan pengobatan TB.
3. Meningkatkan kemampuan dan pengetahuan kader TB Kelurahan
Pondok Kacang Timur mengenai bagaimana menemukan suspect
TB.
4. Terlaksananya sebuah forum diskusi mengenai masalah TB di
masyarakat Kelurahan Pondok Kacang Timur antara kader TB
Kelurahan Pondok Kacang Timur, UPT Puskesmas Pondok Kacang
Timur, Kelurahan Pondok Kaxang Timur, dan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
1.3 Manfaat
Dalam kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II ini, diharapkan
dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1.3.1 Bagi Mahasiswa
Menambah pengetahuan, wawasan, dan pengalaman penulis
mengenai pembuatan rencana intervensi, pelaksanaan kegiatan
intervensi, pembuatan rencana monitoring dan evaluasi, serta
pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi.
1.3.2 Bagi Puskesmas
Membantu Puskesmas Pondok Kacang Timur dalam mengatasi
masalah kesehatan masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Pondok
Kacang Timur, terutama masalah penyakit tuberkulosis di Kelurahan
Puskesmas Pondok Kacang Timur.
5
1.3.3 Bagi Program Studi Kesehatan Masyarakat
Memberikan informasi dan sebagai dokumen data ilmiah yang
bermanfaat dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan intervensi
masalah tuberkulosis di masyarakat, serta dapat digunakan sebagai
bahan masukan atau referensi bagi PBL tahun selanjutnya
1.3.4 Bagi Kelurahan Pondok Kacang Timur
Memberikan gambaran kepada Lurah Pondok Kacang Timur
beserta staf mengenai masalah TB di Kelurahan Pondok Kacang
Timur, membantu Kelurahan Pondok Kacang Timur dalam
mengendalikan penyakit TB yang ada di wilayah kerja tersebut, serta
menjembatani antara Kelurahan Pondok Kacang Timur, Komite
Desa Siaga, RW, RT, dan kader yang ada di Kelurahan Pondok
Kacang Timur.
1.3.5 Bagi Masyarakat
.Memberikan pengetahuan masyarakat mengenai penyakit TB
seperti gejala, cara pencegahan, penularan dan pengobatan TB.
Selain itu, terjaring suspek TB di RW 07 dan sekitarnya.
6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKAA
2.1 Tuberkulosis (TB)
2.1.1 Definisi
Penyakit Tuberculosis adalah penyakit menular langsung yang
disebabkan oleh kuman TB (Mycobacterium Tuberculosis). Sebagian
besar kuman TB menyerang paru, tetapi dapat juga mengenai organ
tubuh lainnya (Indonesia, 2014).
Tipe Penderita TB
Tipe penderita TB berdasarkan riwayat pengobatan
sebelumnya, yaitu (Hapsari, 2007) :
a. Kasus baru
Kasus baru adalah pasien yang belum pernah diobati
dengan OAT atau sudah pernah mengkonsumsi OAT kurang dari
satu bulan (30 dosis harian).
b. Kambuh (relaps)
Kambuh (relaps) adalah pasien TB yang sebelumnya
pernah mendapat pengobatan tuberkulosis dan telah dinyatakan
sembuh, kemudian kembali lagi berobat dengan pemeriksaan
dahak BTA positif.
c. Pindahan (transfer in)
Pindahan (transfer in) adalah pasien yang sedang mendapat
pengobatan di suatu kabupaten lain dan kemudian pindah berobat
ke kabupaten ini. Penderita pindahan tersebut harus membawa
surat rujukan / pindah.
d. Setelah lalai (pengobatan setelah default /drop out)
Setelah lalai (pengobatan setelah default / drop out) adalah
pasien yang sudah berobatpaling kurang 1 bulan, dan berhenti 2
bulanatau lebih, kemudian datang kembali berobat.Umumnya
penderita tersebut kembalidengan hasil pemeriksaan dahak BTA
positif.
7
e. Gagal
Gagal adalah pasien BTA positif yang masih tetap positif
atau kembali menjadi positif pada akhir bulan kelima (satu bulan
sebelum akhir pengobatan) atau pada akhir pengobatan. Atau
penderita dengan hasil BTA negatif rontgen positif pada akhir
bulan kedua pengobatan.
f. Kasus kronis
Kasus kronis adalah pasien dengan hasil pemeriksaan masih
BTA positif setelah selesai pengobatan ulang kategori II dengan
pengawasan yang baik.
g. Tuberkulosis resistensi ganda
Tuberkulosis resistensi ganda adalah tuberkulosis yang
menunjukkan resistensi terhadap Rifampisin dan INH dengan/tanpa
OAT lainnya(Safithri, 2017)
2.1.2 Dampak Tuberkulosis
Dampak yang dihasilkan akibat tuberkulosis antara lain kerugian
ekonomi dari beberapa aspek berupa (Aditama, 2005)
- Health consumption effect, yaitu kerugian dalam bentuk
mengurangi tingkat konsumsi barang atau jasa kesehatan
- Social interaction and leisure effects, yaitu kerugian akibat
interaksi sosial terhambat dan waktu luang untuk santai berkurang
- Short term production effects, yaitu hilang biaya untuk berobat atau
hilang hari produktif kerja atau hilangnya kesempatan mengurus
rumah tangga dengan baik
- Long term production consumption effect, yaitu efek demografis
konsumsi dan suplai tenaga kerja
8
2.1.3 Patofisiologi
Tuberkulosis adalah penyakit menular langsung yang disebabkan
oleh kuman TB (Mycobacterium Tuberculosis). Sebagian besar
kuman TB menyerang paru, tetapi dapat juga mengenai organ tubuh
lainnya.
a. Cara penularan
 Sumber penularan adalah pasien TB BTA positif.
 Pada waktu batuk atau bersin, pasien menyebarkan kuman ke
udara dalam bentuk percikan dahak (droplet nuclei). Sekali
batuk dapat menghasilkan sekitar 3000 percikan dahak.
 Umumnya penularan terjadi dalam ruangan dimana percikan
dahak berada dalam waktu yang lama. Ventilasi dapat
mengurangi jumlah percikan, sementara sinar matahari
langsung dapat membunuh kuman. Percikan dapat bertahan
selama beberapa jam dalam keadaan yang gelap dan lembab.
 Daya penularan seorang pasien ditentukan oleh banyaknya
kuman yang dikeluarkan dari parunya. Makin tinggi derajat
kepositifan hasil pemeriksaan dahak, makin menular pasien
tersebut.
 Faktor yang memungkinkan seseorang terpajan kuman TB
ditentukan oleh konsentrasi percikan dalam udara dan
lamanya menghirup udara tersebut.
b. Risiko penularan
 Risiko tertular tergantung dari tingkat pajanan dengan
percikan dahak. Pasien TB paru dengan BTA positif
memberikan kemungkinan risiko penularan lebih besar dari
pasien TB paru dengan BTA negatif.
 Risiko penularan setiap tahunnya di tunjukkan dengan
Annual Risk of Tuberculosis Infection (ARTI) yaitu proporsi
penduduk yang berisiko Terinfeksi TB selama satu tahun.
ARTI sebesar 1%, berarti 10 (sepuluh) orang diantara 1000
penduduk terinfeksi setiap tahun.
9
 ARTI di Indonesia bervariasi antara 1-3%. o Infeksi TB
dibuktikan dengan perubahan reaksi tuberkulin negatif
menjadi positif.
c. Risiko menjadi sakit TB
 Hanya sekitar 10% yang terinfeksi TB akan menjadi sakit
TB. o Dengan ARTI 1%, diperkirakan diantara 100.000
penduduk rata-rata terjadi 1000 terinfeksi TB dan 10%
diantaranya (100 orang) akan menjadi sakit TB setiap tahun.
Sekitar 50 diantaranya adalah pasien TB BTA positif.
 Faktor yang mempengaruhi kemungkinan seseorang menjadi
pasien TB adalah daya tahan tubuh yang rendah, diantaranya
infeksi HIV/AIDS dan malnutrisi (gizi buruk).
 HIV merupakan faktor risiko yang paling kuat bagi yang
terinfeksi TB menjadi sakit TB. Infeksi HIV mengakibatkan
kerusakan luas sistem daya tahan tubuh seluler (cellular
immunity), sehingga jika terjadi infeksi penyerta
(oportunistic), seperti tuberkulosis, maka yang bersangkutan
akan menjadi sakit parah bahkan bisa mengakibatkan
kematian. Bila jumlah orang terinfeksi HIV meningkat, maka
jumlah pasien TB akan meningkat, dengan demikian
penularan TB di masyarakat akan meningkat pula. Pasien TB
yang tidak diobati, setelah 5 tahun, akan:
 50% meninggal
 25% akan sembuh sendiri dengan daya tahan tubuh yang
tinggi
 25% menjadi kasus kronis yang tetap menular
2.1.4 Faktor Risiko

Berdasarkan hasil penelitian Jendra F.J Dotulong dkk, pada
tahun 2014 diketahui determinan penyakit TBC adalah umur dan
jenis kelamin beresiko terkena TB Paru dimana umur 15-54 tahun
merupakan usia dengan kasus TB paru tertinggi. Sedangkan untuk
10
jenis kelamin laki-laki lebih banyak yang terkena penyakit TB paru
(Dotulong, Sapulete, & Kandou, 2015). Pada kasus TB anak,
perempuan lebih berisiko 0,445 kali terkena TB dibandingkan laki-
laki karena porsi makan anak laki-laki lebih banyak, sehingga asupan
gizi yang diterima lebih besar, dan status gizi yang dimiliki lebih baik
(Puspitasari, dkk., 2015)
Berdasarkan penelitian Anwar Musadad tahun 2002 diketahui
determinan penularan penyakit TBC lainnya adalah ventilasi yang
membuat pencahayaan masuk ke dalam rumah (Musadad, 2006).
Berdasarkan kondisi tempat tinggal, anak-anak 6,641 kali berisiko
terkena TB jika tinggal di hunian degan kepadatan tinggi, 3,622 kali
berisiko terkena TB jika rumah memiliki luas ventilas yang kecil, dan
2,912 kali berisiko terkena TB jika pencahayaan alami tidak dapat
masuk ke dalam rumah (Mudiyono, dkk., 2015)
Kemudian berdasarkan penelitian Riskesdas oleh Rukmini dan
Chatarina tahun 2011 ditemukan juga bahwa status gizi berpengaruh
terhaadap penyakit TB paru. (Rukmini, 2011).
Pada penelitian (Puspitasari, dkk., 2015), anak sebagai
perokok pasif lebih berisiko 2,007 kali terkena TB anak karena asap
rokok yang diterima menyebabkan penurunan fungsi paru-paru,
menurunkan imunitas atau kekebalan tubuh, mempengaruhi jumlah
makrofag, jumlah limfosit T, dan mencegah aktivitas T-limfosit dalam
tubuh
2.1.5 Penatalaksanaan
Pengobatan TB bertujuan untuk menyembuhkan pasien,
mencegah kematian, mencegah kekambuhan, memutuskan rantai
penularan dan mencegah terjadinya resistensi kuman terhadap Obat
Anti Tuberkulosis (OAT).
Pengobatan tuberkulosis dilakukan dengan prinsip - prinsip
sebagaiberikut:
 OAT harus diberikan dalam bentuk kombinasi beberapa jenis
obat, dalam jumlah cukup dan dosis tepat sesuai dengan kategori
11
pengobatan. Jangan gunakan OAT tunggal (monoterapi).
Pemakaian OAT-Kombinasi Dosis Tetap (OAT-KDT) lebih
menguntungkan dan sangat dianjurkan.
 Untuk menjamin kepatuhan pasien menelan obat, dilakukan

pengawasan langsung (DOT = Directly Observed Treatment)
oleh seorang Pengawas Menelan Obat (PMO).
 Pengobatan TB diberikan dalam 2 tahap, yaitu tahap intensif dan
lanjutan.
Tahap awal (intensif)
 Pada tahap intensif (awal) pasien mendapat obat setiap hari dan
perlu diawasi secara langsung untuk mencegah terjadinya
resistensi obat.
 Bila pengobatan tahap intensif tersebut diberikan secara tepat,
biasanya pasien menjadi tidak menular dalam kurun waktu 2
minggu.
 Sebagian besar pasien TB BTA positif menjadi BTA negatif
(konversi) dalam 2 bulan.
Tahap Lanjutan
 Pada tahap lanjutan pasien mendapat jenis obat lebih sedikit,
namun dalam jangka waktu yang lebih lama
12
 Tahap lanjutan penting untuk membunuh kuman persister
sehingga mencegah terjadinya kekambuhan (Indonesia, 2014)
Selain itu, terdapat beberapa kegiatan yang dapat dilakukan untuk

mencegah Tuberkulosis, antara lain :
 Melakukan Pendekatan Keluarga atau PIS-PK. Dalam rencana

strategis kementrian kesehatan 2015-2019 menegaskan program
indonesia sehat melalui pendekatan keluarga (PIS-PK) dalam
mendukung gerakan masyarakat hidup sehat (GERMAS).
Pendekatan keluarga merupakan salah satu cara puskesmas
meningkatkan jangkauan sasaran dan meningkatkan akses
masyarakat pada pelayanan kesehatan. PIS-PK mengutamakan
upaya promotif-preventif disertai penguatan upaya kesehatan
berbasis masyarakat (UKBM).
 Berpikir positif dapat meningkatkan kebahagiaan seseorang

karena mampu menstimulus seseorang untuk tanggap atau kritis
terhadap setiap masalah yang dihadapi secara jernih
(Indrianingrum, 2016). Strategi untuk berpikir positif dapat
menggunakan strategi otogenik atau terus mengulangi
pernyataan positif yang terbagi dalam tahap pra interaksi, fase
kerja, dan fase terminasi (Indrianingrum, 2016). Dari penelitian
tentang berpikir positif dihasilkan perilaku baik pasien TB yang
mendapatkan intervensi terapi ini meningkat dari 42,1% menjadi
78,9% (Indrianingrum, 2016). Pada penelitian lain, terapi
berpikir positif yang dilakukan setelah pendidikan kesehatan
meningkatkan perilaku baik dari 57,9% menjadi 78,9%
(Masithoh, 2014)
 Sosialisasi atau promosi kesehatan merupakan salah satu upaya
penting dalam memberikan dasar pemahaman tentang
pencegahan penyakit kepada masyarakat. Hal ini disebabkan
perilaku masyarakat dapat berubah apabila pengetahuan yang
dimiliki baik, sehingga pengetahuan merupakan faktor penting
13
untuk merubah perilaku, dan membantu menurunkan angka
kesakitan (Andarmoyo, 2015). Salah satu wawasan penting yang
perlu disampaikan untuk mencegah TB adalah tata cara
penggunaan masker. Hal ini dikarenakan orang terduga TB
mendampingi kerabatnya yang melakukan pemeriksaan TB di
pelayanan kesehatan, sehingga akan meningkatkan risiko
penularan TB apabila tidak menggunakan masker (Ernawati,
dkk., 2018). Sosialisasi kesehatan tentang tuberkulosis dapat
dilakukan dengan media sebagai alat bantu komunikasi kepada
masyarakat agar pesan yang ingin disampaikan dapat diberikan
secara maksimal (Andarmoyo, 2015). Pemanfaatan media dalam
sosialisasi kesehatan mampu meningkatkan pengetahuan
masyarakat. Berdasarkan penelitian (Andarmoyo, 2015),
diperoleh hasil rerata skor pengetahuan masyarakat sebelum
sosialisasi kesehatan tentang pencegahan TB adalah 6,6, dan
setelah dilakukan sosialisasi kesehatan dibantu media leaflet
rerata skor pengetahuan masyarakat meningkat menjadi 8,3,
sehingga sosialisasi kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan
masyarakat tentang pencegahan TB. Dari penelitian (Ernawati,
dkk., 2018), diperoleh hasil bahwa sosialisasi dengan media
poster dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang
pencegahan TB sebesar 85,7%, dan meningkatkan pengetahuan
masyarakat tentang tata cara penggunaan masker dan praktek
penggunaannya untuk mencegah TB sebesar 100%.
 Selain sosialisasi kepada masyarakat langsung, sosialisasi
kesehatan dapat dilakukan dengan metode edukasi yang
diberikan kepada kader posyandu wilayah setempat untuk
meningkatkan pengetahuan dan sikap kader tentang pencegahan
TB (Megawati, dkk., 2018). Sosialisasi kesehatan ini dilakukan
dengan metode simulasi monopoli TB sebagai bentuk edukasi
kepada kader posyandu (Megawati, dkk., 2018). Berdasarkan
penelitian ini, diperoleh rerata skor pengetahuan 1 minggu
14
sebelum intervensi sebesar 28,11, dan setelah simulasi monopoli
TB, diperoleh rerata skor pengetahuan 1 minggu setelah
intervensi sebesar 35,51, dan rerata skor pengetahuan 1 bulan
sebesar intervensi sebesar 35,77, sehingga diperoleh kesimpulan
pengetahuan kader meningkat (Megawati, dkk., 2018). Selain
mengukur pengetahuan, simulasi ini mengukur sikap kader
posyandu. Dari penelitian ini, diperoleh rerata skor sikap 1
minggu sebelum intervensi sebesar 37,09, dan setelah simulasi
monopoli TB, diperoleh rerata skor sikap 1 minggu setelah
intervensi sebesar 42,37, dan rerata skor 1 bulan sesudah
intervensi sebesar 42,83 (Megawati, dkk., 2018). Simulasi
monopoli TB menstimulus kader posyandu untuk memperoleh
dan mengingat informasi melalui penglihatan dan pendengaran
dengan kontribusi penglihatan sebesar 83%, dan pendengaran
11%, serta penyimpanan informasi yang mampu diingat
manusia adalah melalui 50% penglihatan, dan 20% pendengaran
(Megawati, dkk., 2018).
 Dengan pendataan kasus dan lokasi pasien TB juga dapat
dijadikan salah satu alternatif solusi masalah TBC. Seperti yang
telah dilakukan di Surakarta dengan program ketuk pintu yang
diluncurkan oleh dinas kesehatan kota surakarta. Program ketuk
pintu tersebut dilakukan dari rumah ke rumah untuk mendata
warga yang mengidap penyakit tuberkulosis paru. Program
tersebut dilaksanakan di 17 puskesmas yang ada di kota
surakarta dan turut menggandeng organisasi kemasyarakatan
dan organisasi profesi kesehatan. Program ketuk pintu ini
bertujuan untuk menemukan para penderita TB paru semaksimal
mungkin. Karena saat ini diperkirakan baru sekitas 30%
penderita TB yang terjangkau pengobatan. Hal tersebut
dikarenakan pendataan TB paru baru berdasarkan catatan pasien
yang datang ke puskesmas untuk berobat, sehingga datanya
kurang optimal.
15
 Berdasarkan penelitian yang dilakukan sebelumnya terkait
penemuan kasus Tb, Orang yang berperan dalam penemuan
tersangka Tb adalah bidan desa atau kader desa. Bila ditemukan
adanya tersangka Tb, orang tersebut akan dikunjungi oleh kader
atau bidan desa dan akan diberikan pot dahak lalu pot dahak
tersebut akan dibawa ke puskesmas untuk diuji secara
mikroskopis. Jika hasil pemeriksaan dahak ternyata didapatkan
BTA positif maka dilakukan pengobatan TB. Cara tersebut
dapat diterapkan dalam membantu menemukan pasien
terindikasi TB dan pasien positif TB akan diobati sampai
sembuh sehingga angka kesakitan akibat TB dapat
menurun.Pendekatan yang dapat dilakukan untuk
mengintervensi perilaku atau cara batuk dan cara membuang
dahak yang benar dalam masalah TB adalah melalui petugas
kesehatan yang menangani pasien TB. Perawat yang saat itu
melakukan pemeriksaan medis pada sputum TB, dapat
mengajarkan kepada pasien teknik batuk secara efektif (Efendi,
2017). Teknik batuk yang benar perlu diajarkan karena sputum
pasien Tb yang tidak dapat keluar secara efektif akan
menyebabkan komplikasi penyakit paru lainnya (Efendi, 2017).
Perawat yang memeriksa pasien Tb perlu menanyakan kepada
pasien tentang keluhan batuk yang dialaminya, seperti sputum
bercampur darah atau tidak, sehingga refleks batuk dapat
dirangsang dengan melakukan nafas dalam sebelum batuk
(Efendi, 2017).
 Selain oleh perawat, teknik batuk yang efektif dapat diajarkan
oleh petugas laboratorium yang memeriksa dahak pasien TB.
Hal ini bertujuan untuk memperoleh dahak yang sesuai dengan
kriteria pemeriksaan laboratorium, sehingga pemeriksaan dahak
pasien Tb dapat dilakukan dengan benar (Sari, 2017). Pelatihan
dan pendidikan tentang cara batuk yang efektif untuk
mengeluarkan dahak perlu diajarkan kepada petugas
16
laboratorium terlebih dahulu agar petugas memiliki pengetahuan
dan keterampilan yang baik (Sari, 2017). Teknik batuk atau
membuang dahak yang dapat diajarkan kepada pasien Tb antara
lain (Muniroh, 2012) dalam (Indrianingrum, 2016) :
- Penderita tidak meludah sembarangan ke lantai atau tempat

umum
- Apabila batik atau bersin, pasien TB harus menutup mulut
menggunakan sapu tangan
- Kaleng khusus untuk cairan dahak minimal berisi
desinfektan 1/3 dari isi kaleng
- Kaleng harus memiliki tutup yang rapat dan tidak mudah
tumpah
- Kaleng harus dibersihkan menggunakan air sabun
- Kaleng dibersihkan 2 atau 3 kali sehari degan menyiramkan
ke air pembuangan yang mengalir atau menguburnya dalam
tanah
 Penyakit TB dapat ditangani dengan memberikan pengobatan

kepada penderita TB. Saat pengobatan, pasien dituntut untuk
meminum beberapa jenis obat. Dalam pelaksanaannya, masih
banyak pasien yang putus berobat dan minum obat, sehingga angka
penderita TB mengalami fluktuasi setiap tahun (Hatta, 2017).
Perilaku ini merupakan bentuk ketidakpatuhan pasien untuk
meminum obat. Ketidakpatuhan pasien disebabkan tingkat
pengetahuan yang dimiliki pasien masih belum cukup, selain itu
faktor motivasi dalam meminum obat berperan pada pasien
(Pratama, dkk., 2018). Oleh karena itu, diperlukan pengawasan
minum obat (PMO). Pengawasan minum obat merupakan kegiatan
untuk menjamin pasien patuh dalam meminum obat sesuai dengan
dosis dan jadwal yang telah ditentukan (Hatta, 2017). Dalam
pengawasan minum obat, terdapat pengawas minum obat yang
merupakan orang atau pengawas langsung pasien TB yang
17
bertugas mendampingi pasien agar tetap semangat dan memberikan
motivasi untuk meminum obat hingga sembuh (Hatta, 2017).
Melalui penelitian (Hatta, 2017), diperoleh hasil bahwa kegiatan
pengawasan minum obat beserta peran pengawas minum obat yang
terdiri dari petugas kesehatan dibantu keluarga pasien dapat
membuat pasien rutin meminum obat, dan menurunkan jumlah
pasien TB.
 Sosialisasi atau penyuluhan TB berbasis aplikasi dapat dilakukan
di posyandu, rumah, puskesmas, kegiatan sosial seperti pengajian
dan arisan, dan kegiatan lainnya pada semua lapisan masyarakat
seperti pasien, keluarga pasien, anak sekolah, masyarakat umum,
dan lainnya dengan tujuan penyuluhan agar suspect TB
memeriksakan diri ke unit pelayanan kesehatan, dan memberikan
pemahaman kepada penderita dan keluarga tentang pentingnya
berobat secara teratur hingga Tb sembuh (Widiastuti, dkk., 2012)
18
BAB III
MANAJEMEN INTERVENSI
3.1 Metode Tahap Perencanaan
.Terdapat perencanaan kegiatan intervensi TB di wilayah Puskesmas
Pondok Kacang Timur. Kegiatan intervensi ini berlangsung sejak tanggal 5
Agustus – 20 Agustus 2018. Intervensi TB terdiri dari beberapa kegiatan,
yaitu :
1. SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis) dan reka adegan
Sosialisasi dan Penyuluhaan Tuberkulosis ini dilakukan untuk
mencegah timbulnya dan penularan penyakit TB. Selain itu kegiatan
intervensi ini juga untuk mengetahui dan mengukur tingkat
pengetahuan masyarakat mengenai penyakit TB. Hal ini dilakukan
dengan cara pemberian pre dan post test kepada masyarakat sebelum
dan sesudah dilakukan penyuluhan. Intervensi ini dilakukan dengan
cara membuat suatu penyuluhan di aula pertemuan Kampung KB RW
07. Kami memilih RW 07 dikarenakan berdasarkan data Puskesmas
Pondok Kacang Timur, jumlah penderita TB paling banyak berada pada
wilayah tersebut. Dalam kegiatan ini terdapat dua narasumber yang
diminta untuk melakukan penyuluhan kepada masyarakat selama 2 jam.
Setelah dilakukan penyuluhan kami membuat reka adegan terkait gejala
tuberkulosis yang diperankan oleh peserta. Kemudian diadakan pula
sesi tanya jawab untuk masyarakat yang memiliki pertanyaan mengenai
tuberkulosis. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 5 agustus 2018.
Intervensi ini dilakukan untuk meningkatkan kepedulian serta
pengetahuan masyarakat mengenai bahaya, penularan dan pengobatan
penyakit TB.
19
Berikut analisis SWOT perencanaan kegiatan intervensi
Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis:
Tabel 3.1 Analisis SWOT SoYuTube

• Penyuluhan bahaya, pencegahan, dan pengobatan TB
Strenght (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)
• Mudah untuk dilakukan

• Cakupan program menyeluruh untuk
• Keberhasilan tergantung cara
masyarakat
penyampaian pemateri
• Dapat dilakukan secara massal
• Membutuhkan media yang agak
• Dana yang dibutuhkan sedikit
sulit dicari
• Efisien (bias dilakukan sekali namun
mencakup banyak sasaran)
Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman)
• Sejalan dengan programTB • Masyarakat kurang tertarik saat

Puskesmas pelaksanaan kegiatan
2. Cerdas Cermat untuk orang Dewasa

Kegiatan ini merupakan lanjutan dari kegiatan SoYuTube. Setelah
dilakukan penyuluhan, dibuat 3 kelompok besar. Kemudian dipilih 4
orang perwakilan setiap kelompok untuk mengikuti lomba cerdas
cermat terkait materi penyuluhan yang diberikan. MC akan memberikan
pertanyaan, lalu setiap tim harus memencet bel dengancepat. Kegiatan
ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan peserta mengenai
penyakit tuberkulosis. Selain itu kegiatan ini sebagai hiburan yang
berisikan edukasi. Pemenang lomba cerdas cermat adalah kelompok
dengan skor tertinggi dan akan mendapatkan hadiah. Kegiatan ini
dilakukan di aula Kampung KB RW 07 dengan target orang dewasa.
20
Berikut analisis SWOT perencanaan kegiatan intervensi Cerdas
Cermat
Tabel 3.2 Analisis SWOT Cerdas Cermat
• Kegiatan menyenangkan untuk

masyarakat
• Pengukuran tidak menyeluruh (karena
• Menambah pengetahuan sasaran
dibagi beberapa tim dan tidak semua
• Mengukur pengetahuan sasaran
anggota berkontribusi)
• Menumbuhkan semangat
berkompetisi pada sasaran
• Butuh dana yang besar untuk pelaksanaan

• Masyarkat menyukai perlombaan
dan hadiah
3. Ranking #1 untuk siswa SD/SMP di Pd Kacang Timur

Perlombaan Ranking #1 ini dilakukan untuk memberikan
pengetahuan mengenai tuberkulosis kepada siswa disalah satu sekolah
di area Puskesmas Pondok Kacang Timur. Dikarenakan peserta
kegiatan ini merupakan anak-anak dan remaja, oleh karena itu kegiatan
ini dikemas semenarik mungkin dengan memasukan edukasi mengenai
TB dalam suatu perlombaan. Beberapa hari sebelum pelaksanaan
kegiatan intervensi, kami memberikan handout berupa materi mengenai
penyakit tuberkulosis. Kegiatan ini dilakukan di aula sekolah. Peserta
yang jadi pemenang akan diberikan hadiah dan dijadikan Duta TB
sekolah tersebut. Kegiatan intervensi ini akan dilakukan di SMPN 5
Tangerang Selatan pada tanggal 8 agustus 2018. Dengan adanya
kegiatan ini diharapkan siswa dapat mengetahui gejala, pencegahan,
21
pengobatan penyakit TB serta peduli terhadap lingkungan sekitar.
Sehingga tidak hanya orang dewasa, tetapi juga remaja dan anak-anak
diberikan pengetahuan sedini mungkin agar lebih efektif mencegah
penyakit TB.
Berikut analisis SWOT perencanaan kegiatan intervensi Ranking #1 :
Tabel 3.3 Analisis SWOT Ranking #1
• Bisa melihat jawaban teman yang

• Inovatif ( kegiatan termasuk baru
berdekatan
dilakukan di lokasi sasaran )
• Sulit mengontrol peserta jika terlalu
• Cara penyajian materi yang menarik
banyak
dengan dikemas menjadi perlombaan
• Butuh fasilitator yang baik agar
• Waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan
penyampaian soal dapat dipahami
sebentar
sasaran
• Ketertarikan sasaran terhadap metode

yang digunakan (perlombaan) • Kurang kondusif karena sasaran
• Peserta aktif dalam kegiatan, sehingga banyak dan anak-anak
kegiatan dapat berjalan lancar
4. Pegasus TB (Penjaringan Suspek TB) dan Pemberdayaan Kader TB

Pegasus TB merupakan penjaringan Suspek TB secara pasif dengan
menggunakan banner. Pemasangan banner merupakan bentuk
reinforcement untuk menjaring penderita Tb maupun suspect Tb yang
berada di lingkungan masyarakat umum untuk datang berobat ke
puskesmas. Pemberdayaan kader dilakukan untuk tindak lanjut
penjaringan penderita Tb maupun suspect Tb secara aktif dengan
sasaran kegiatan adalah kader kesehatan di Kelurahan Pondok Kacang
Timur. Target sasaran dari kegiatan ini yaitu masyarakat wilayah
22
Puskesmas Pondok Kacang Timur. Pemasangan banner ini dilakukan di
beberapa titik keramaian seperti Puskesmas Pondok Kacang Timur,
Kelurahan Pondok Kacang Timur, Sekolah di daerah Pondok Kacang
Timur, Lapangan dekat Posbindu, Kampung KB RW 07 Pondok
Kacang Timur. Dengan adanya kegiatan intervensi ini diharapkan
masyarakat lebih peduli, mampu dan mau melaporkan terkait gejala
Tuberkulosis.
Berikut analisis SWOT perencanaan kegiatan intervensi
Penjaringan Kasus dan Pemberdayaan Kader TB:
Tabel 3.4 Analisis SWOT Pegasus TB dan Pemberdayaan Kader
• Efisien waktu (pemasangan banner dan

pemberdayaan kader dapat dilakukan • Sulit untuk dikontrol karena
dengan cepat) tidak ada PJ yang mengawasi
• Sasaran luas karena banner dan • Mahal untuk pencetakan banner

broadcast message dapat disebarkan
• Pemasangan yang sulit karena
melalui grup whatsapp masyarakat PKT
banner membutuhkan tempat dan
• Menarik karena banner memiliki design alat pasang cocok
yang menarik
• Masyarakat tertarik melihat banner

yang berisi informasi TB • Banner mudah dirusak orang yang
• Di dukung oleh lintas sektor tidak bertanggungjawab
(kelurahan dan puskesmas)
5. Konseling pasien TB di Puskesmas

Konseling Pasien TB merupakan kegiatan yang dikhususkan untuk
pasien yang sudah terkena TB. Kegiatan ini dilakukan dengan cara
pemberian edukasi oleh tenaga kesehatan kepada setiap pasien TB yang
23
berkunjung ke Puskesmas. Diharapkan dengan adanya pemberian
edukasi terhadap pasien TB ini akan mengurangi penularan serta
mencegah pasien tersebut agar tidak menjadi pasien TB MDR. Kegiatan
ini dilakukan di Puskesmas Pondok Kacang Timur dengan waktu
tentatif yaitu setiap pasien TB melakukan pemeiksaan rutin.
Berikut analisis SWOT perencanaan kegiatan intervensi Konseling
Pasien TB di Puskesmas:
Tabel 3.5 Analisis SWOT Konseling Pasien TB
• Sasaran bersifat individu bias

komunikasi dengan lancar • Jumlah petugas TB sedikit
• Pasien lebih terbuka dalam • Hanya dapat dilakukan petugas

penyampaian informasi medis khususnya TB
• Dapat menggali masalah lebih dalam • Penyampaian materi tidak

kepada sasaran sistematis (bias bertanya diluar
dari prosedur)
• Informasi lebih mudah diterima
sasaran /petugas kesehatan • Waktu konseling terbatas
• Tidak memutuhkan alat dan bahan • Hanya melayani satu orang saja
yang sulit
• Ada petugas yang terlatih di

• Tidak ada pengawasan kepada
puskesmas
sasaran yang selesai konseling
• Kerahasiaan informasi sasaran terjaga
24
3.2 Metode Tahap Pengorganisasian
Setelah dilakukan perencanaan, tahap selanjutnya yaitu tahap
pengorganisasian. Pengorganisasian merupakan keseluruhan proses
pengelompokan orang-orang, alat-alat, tugas, tanggung jawab, dan
wewenang sehingga tercipta suatu kesatuan yang dapat digerakkan untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Terdapat 5 kegiatan intervensi utama dalam menanggulangi masalah
TB di wilayah Kelurahan Pondok Kacang Timur. Pertama adalah
SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis) dan reka adegan
bermain peran. Penanggungjawab dari kegiatan ini adalah Auliya Kaisa
Sabatatan dan Nur Lathifah Khairunnisa dengan pelaksana semua anggota
kelompok PBL 8. Pemateri dalam kegiatan ini adalah ibu Dela Aristi,
M.KM selaku dosen Program Studi Kesehatan Masyarakat. Untuk metode
yang digunakan adalah pre-test dan post-test,ceramah, penyampaian
materi,tanya-jawab dan permainan peran. Alat-alat yang digunakan meliputi
LCD proyektor, mic, ATK, ruangan, laptop, powerpoint, lembar absensi,
lembar konsumsi, sound system. Dana yang diperkirakan digunakan dalam
kegiatan ini adalah 30% dari total 3.000.000 uang yang ada.
Kegiatan intervensi yang kedua yaitu cerdas cermat. Penanggungjawab
dari kegiatan ini adalah Nur Lathifah dan Nadia Lakshita dengan pelaksana
semua anggota kelompok 8. Untuk metode yang digunakan adalah dengan
cara lomba cerdas cermat yaitu membagi peserta menjadi beberapa tim lalu
diberikan pertanyaan. Alat-alat yang digunakan meliputi proyektor, ATK,
ruangan, laptop, lembar absensi, lembar konsumsi, sound system, bel, papan
tulis. Dana yang diperkirakan digunakan dalam kegiatan ini adalah 10% dari
total 3.000.000 uang yang ada.
Kegiatan intervensi yang ketiga yaitu Ranking #1. Penanggungjawab
dari kegiatan ini adalah Kesuma Lintang Pakasi dan Bella Rizky
Mardhikawati dengan pelaksana kegiatan adalah semua anggota kelompok
PBL 8. Target sasaran pada kegiatan ini adalah siswa dan siswi SMPN 5
Tangerang Selatan. Untuk metode yang dilakukan adalah memberikan
edukasi terkait TB didalam perlombaan ranking #1 dengan cara
25
memberikan penjelasan terkait jawaban yang benar pada setiap soal yang
telah diberikan, siswa atau siswi yang telah berhasil menjadi pemenang
akan dijadikan sebagai duta TB di sekolah tersebut. Alat-alat yang
digunakan meliputi ruang kelas/aula/lapangan,
laptop,powerpoint,proyektor,kertas HVS, papan jalan, ATK, spidol. Dana
yang diperkirakan digunakan dalam kegiatan ini adalah 30% dari total
3.000.000 uang yang ada.
Kegiatan intervensi yang keempat adalah pegasus TB (Penjaringan
Suspek TB) dan Pemberdayaan Kader. Penanggungjawab dalam dalam
kegiatan ini adalah M.Tijar Gifari dan Eka Hartomy dengan pelaksana
kegiatan semua anggota kelompok PBL 8 serta seluruh kader TB Kelurahan
Pondok Kacang Timur. Untuk metode yang digunakan adalah menjaring
kasus TB dengan pemasangan banner yang bersifat reinforcement agar
masyarakat mau ke puskesmas dan peduli terhadap gejala-gejala TB. Selain
itu pula dilakukan pemberdayaan terhadap kader terkait banner agar
tercapainya sustainability. Pemberdayaan kader dilakukan untuk tindak
lanjut penjaringan penderita TB maupun suspect TB secara aktif dengan
sasaran kegiatan adalah kader kesehatan di Kelurahan Pondok Kacang
Timur. Alat-alat yang digunakan meliputti banner, tali,gunting,laptop,
software untuk membuat banner. Dana yang diperkirakan digunakan dalam
kegiatan ini adalah 25% dari total 3.000.000 uang yang ada.
Kegiatan intervensi yang kelima yaitu konseling. Penanggungjawab
dari kegiatan ini adalah Bella Rizky M dan Auliya Kaisa S dengan
pelaksana semua anggota kelompok 8 serta petugas puskesmas Pondok
Kacang Timur. Untuk metode yang digunakan adalah dengan cara
pemberian edukasi oleh tenaga kesehatan kepada setiap pasien TB yang
berkunjung ke Puskesmas. Alat-alat yang digunakan meliputi ATK,
ruangan, laptop, serta gambar mengenai bahaya TB. Dana yang
diperkirakan digunakan dalam kegiatan ini adalah 5% dari total 3.000.000
uang yang ada
26
3.3 Metode Tahap Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan intervensi pengalaman belajar lapangan (PBL) 2
terbagi menjadi tiga tahap, yaitu persiapan, inti pelaksaan, dan akhir. Tahap
persiapan yaitu mempersiapkan segala kebutuhan yang diperlukan dalam
pelaksanaan intervensi, seperti peralatan, media, sarana, dan prasarana.
Tahap inti pelaksanaan adalah saat pelaksaan intervensi berlangsung
berdasarkan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya. Pada tahap akhir
pelaksanaan adalah memastikan bahwa semua rangkaian kegiatan telah
dilaksanakan, serta mengembalikan dan merapihkan segala peralatan,
media, sarana, maupun prasarana yang telah digunakan.
Tabel 3.6 Pelaksanaan Kegiatan Intervensi Penanggulangan Tuberkulosis di

Kelurahan Pondok Kacang Timur RW 07
Kegiatan Penjadwalan Teknis
SoYuTUBE - Sasaran Penyuluhan bahaya,

(Sosialisasi dan Masyarakat di RW 07 Kel. Pd pencegahan dan
Penyuluhan Tb) Kacang Timur pengobatan TB ke
Masyarakat merupakan
- Tempat
bentuk pemberdayaan
Balai Warga RW 07 Kelurahan masyarakat, dalam hal
Pondok Kacang Timur ini terdapat dua
- Waktu narasumber yang diminta

untuk melakukan
09.00 – 12.00 WIB
penyuluan kepada
- Tanggal masyarakat selama 2 jam
dengan materi yang ada
Minggu, 5 Agustus 2018
pada handout yang
- Target dibagikan pada saat
70 % pengetahuan peserta kegiatan penyuluhan TB
penyuluhan meningkat setelah Paru. Kemudian
dilakukan penyuluhan, disediakan juga sesi
dibuktikan dengan hasil post untuk mengadakan pre
27
test yang lebih baik dari hasil dan post test untuk
pre test mengukur tingkat
pengetahuan masyarakat.
- Penanggung Jawab
Auliya Kaisa
Nur Lathifah
Nadia Lakshita
- Pelaksana
Eka Hartomy
Muhammad Tijar Gifari
Bella Rizky
Auliya Kaisa
Kesuma Lintang P
Nur Lathifah
Nadia Lakshita
Cerdas Cermat - Sasaran Setelah dilakukan
untuk orang Orang Dewasa di RW 07 penyuluhan, dibuat 3
Dewasa di RW kelompok besar.
- Tempat
07 Kel. Pd Kemudian dipilih 4
Kacang Timur Balai Warga RW 07 Kelurahan orang perwakilan setiap
Pondok Kacang Timur kelompok untuk
- Waktu mengikuti lomba cerdas

cermat terkait materi
09.00 – 12.00 WIB
penyuluhan yang
- Tanggal diberikan. MC akan
memberikan pertanyaan,
lalu setiap tim harus
- Target memencet bel dengan
28
12 orang dewasa di RW 07 cepat. Pemenang lomba
Kelurahan Pondok Kacang cerdas cermat adalah
Timur yang hadir mengikuti kelompok dengan skor
perlombaan tertinggi dan mendapat
hadiah.
- Penanggung Jawab
Nur Lathifah
Nadia Lakshita
- Pelaksana
Eka Hartomy
Bella Rizky
Auliya Kaisa
Kesuma Lintang P
Nur Lathifah
Nadia Lakshita
Ranking 1 - Sasaran Kegiatan diawali dengan
untuk siswa Siswa SMP Negeri 5 Tangsel mengumpulkan dan
SD/SMP di Pd mengatur barisan anak-
- Tempat
Kacang Timur anak di suatu aula
SMP N 5 Tangerang Selatan, ataupun kelas. Setelah
Kelurahan Pondok Kacang itu anak-anak tersebut
Timur diberikan peralatan
- Waktu untuk mengikuti ranking

#1 seperti papan
09.00 – 12.00 WIB
jalan,Kertas HVS,pulpen
- Tanggal atau spidol. Sebelum
dimulai, panitia
Rabu, 8 Agustus 2018
membacakan tata cara
- Target dan tata tertib yang harus
29
30 siswa SMP N 5 Tangerang dipatuhi oleh seluruh
Selatan Kelurahan Pondok peserta. Setelah itu
Kacang hadir dan mengikuti panitia pelaksana
perlombaan membacakan soal dan
peserta menjawab soal
- Penanggung Jawab
dengan menuliskan
Eka Hartomy jawaban pada papan
Kesuma Lintang P jawaban yang telah
disediakan dengan waktu
- Pelaksana yang dibatasi setiap soal.
Setelah ditulis
Eka Hartomy
jawabannya pada papan
jawaban yang
Bella Rizky
disediakan, kemudian
Auliya Kaisa
diminta untuk
Kesuma Lintang P
mengangkat papan tulis
Nur Lathifah
tersebut untuk
Nadia Lakshita
menunjukkan jawaban
dari masing–masing
siswa. Peserta dengan
jawaban yang salah akan
keluar dari barisan dan
tidak boleh mengikuti
perlombaan lagi.
Demikian seterusnya
sampai semua soal
selesai disajikan dan
ditemukan peserta yang
masih bertahan. Peserta
yang masih bertahan
tersebut ditetapkan
sebagai pemenang. Lalu
30
peserta yang menang
akan kami jadikan Duta
TB di sekolah tersebut.
Pemasangan - Sasaran Kegiatan pemasangan

banner dan Masyarakatdan Kader banner selama satu
pemberdayaan Tuberkulosis di minggu yang dibantu
kader TB KelurahanPondokKacangTimur oleh para kader, ketua
RT, dan Kelurahan.
Dalam pelaksanaannya
- Tempat dibutuhkan berbagai
Aula Kelurahan PondokKacang perlengkapan agar proses

Timur dan titik keramaian area kegiatan berjalan dengan
Pondok Kacang Timur lancar, diantaranya
adalah kayu, tali, dan
- Waktu
cutter.
08.00 – selesai
Teknisnya yakni,
- Tanggal pemasangan dilakukan di
13 - 20 Agustus 2018 titik strategis. Kemudian

koordinasi untuk
- Target
pemberdayaan kader,
Peningkatan pelaporan kasus diawali dengan
TB di Puskesmas Pondok menghubungi kader
Kacang Timur Tuberkulosis di Wilayah
Pondok Kacang Timur,
- Penanggung Jawab
lalu menyampaikan
Muhammad Tijar Gifari tupoksi untuk kader Tb.
Eka Hartomy Setelah itu, pelantikan
- Pelaksana kader Tb dilakukan
Eka Hartomy secara informal sebagai

bentuk pengesahan kader
Tb di Wilayah Pondok
31
Bella Rizky Kacang Timur. Setelah
Auliya Kaisa kegiatan, diberikan
Kesuma Lintang P rentang waktu untuk
Nur Lathifah melihat jumlah
Nadia Lakshita kunjungan ke Puskesmas

Pondok Kacang Timur
dengan berkoordinasi
kepada pemegang
program Tb di
Puskesmas Pondok
Kacang Timur
Konseling - Sasaran Kegiatan konseling

pasien TB di Pasien Tuberkulosis di pasien TB di puskesmas
Puskesmas Puskesmas dilakukan oleh tenaga
PondokKacangTimur medis yang menangani
pasien TB. Tenaga medis
- Tempat
memberikan obat kepada
Puskesmas Pondok Kacang pasien sekaligus
Timur memberikan
- Waktu pengetahuan terkait

perilaku pasien yang
Tentatif (disesuaikan dengan
dapat memperparah
jadwal berobat pasien TB)
penyakitnya. Tenaga
- Tanggal medis juga menanyakan
perkembangan penyakit
Tentatif (disesuaikan dengan
dan pasien dapat
jadwal berobat pasien TB)
bercerita secara terbuka
- Target oleh tenaga medis.
75% pasien TB di Puskesmas
Pondok Kacang Timur
meningkat pengetahuannya
32
- Penanggung Jawab
Bella Rizky
Auliya Kaisa
- Pelaksana
Eka Hartomy
Bella Rizky
Auliya Kaisa
Kesuma Lintang P
Nur Lathifah
Nadia Lakshita
3.4 Metode Tahap Monitoring dan Evaluasi

Tabel 3.7Metode Tahap Monitoring dan Evaluasi
No Nama Kegiatan Monitoring Evaluasi
1. Sosialisasi dan - Memastikan semua Input
Penyuluhan undangan diterima - Tersedianya minimal 7
Tuberkulosis pada setiap RT SDM dan 2 Pemateri
(SoYuTube) - Memastikan - Tersedianyalokasi
pelaksanaan - Tersedianyalogistik
SoYuTube sesuai - Tersedianyadana
dengan jadwal Proses
- Memastikan kegiatan - Terlaksananya
SoYuTube selesai penyampaian informasi
sesuai jadwal terkait tuberculosis
- Memantau - Terlaksananya reka
pelaksanaan adegan
SoYuTube sesuai - Terlaksananya pre-test
dengan susunan acara dan post-test
- Memastikan materi
33
yang disampaikan Output
sesuai dengan tema - Terlaksananya
kegiatan intervensi kegiatansoyutube
- Memastikan kegiatan - Rapat evaluasi setelah
SoYuTube sesuai kegiatan
dengan tujuan - Peningkatan
pengetahuan sasaran
2. Ranking #1 - Memastikan perizinan Input

pelaksanaan kegiatan - Tersedianya minimal 7
Ranking 1 di SMPN 5 SDM
Tangerang Selatan - Tersedianya lokasi
- Memastikansetiap - Tersedianya logistik
kelas VIII dan IX - Tersedianya hadiah
memberikan Proses
perwakilan untuk - Terlaksananya
mengikuti lomba penyampaian informasi
Ranking 1 terkait tuberculosis
- Memastikan - Terlaksananya
pelaksanaan Ranking 1 pemberian sertifikat
sesuai dengan jadwal kepada pemenang dan
- Memastikan intervensi fasilitator
selesai sesuai jadwal Output
- Memantau - Terlaksananya kegiatan
pelaksanaan Ranking 1 Ranking 1
sesuai dengan susunan - Rapat evaluasi setelah
acara kegiatan
- Memastikan - Terpilihnya pemenang
pertanyaan Ranking 1 lomba Ranking #1
sesuai dengan tema - Terpilihnya Duta
kegiatan intervensi Tuberkulosis 2018
- Memastikan kegiatan SMPN 5 Tangerang
34
Ranking #1 sesuai Selatan
dengan tujuan - Peningkatan
pengetahuan siswa
sebesar 70%
3. Penjaringan suspek - Memastikan lokasi Input
dan pemberdayaan pemasangan spanduk - Tersedianya spanduk
kader Tuberkulosis - Memantau persiapan - Tersedianya informasi
(Pegasus) intervensi tuberculosis untuk
- Mengingatkan duta disebarluaskan
kader TB untuk - Tersedianya minimal 8
menyebarkan SDM
informasi tuberculosis - Tersedianya dana
melalui whatsapp Proses
kemasyarakat wilayah - Pemasanganspanduk
pondok kacang timur - Pemberian sertifikat
- Memastikan kepada Duta Kader
tersedianya desain Tuberkulosis
spanduk Output
- Memastikan perizinan - Terpasangnya spanduk
pemasangan spanduk di lokasi tertentu
di wilayah Pondok - Terpilihnya Duta Kader
Kacang Timur TB
- Tersebarnya informasi
tuberculosis melalui
kader
- Meningkatnya angka
kunjungan di poli TB
Proses dasar dalam monitoring meliputi 3 tahap yaitu:

1. Menetapkan standar pelaksanaan
2. Pengukuran pelaksanaan
3. Menentukan kesenjangan antara pelaksanaan dengan standar
35
Dalam kegiatan-kegiatan yang kami lakukan kami membuat
standar pelaksanaan seperti pada yang terlampir diatas. Untuk metode
monitoring yang kami lakukan, kami menggunakan metode observasi.
Observasi adalah kunjungan ke tempat kegiatan secara langsung sehingga
semua kegiatan yang sedang berlangsung dapat diobservasi dan dapat dilihat.
Semua kegiatan dan objek yang ada serta kondisi penunjang yang
adamendapat perhatian secara langsung. Kami memilih metode observasi
karena kami langsung datang pada semua kegiatan yang kami lakukan
sehingga sesuai dengan kebutuhan monitoring yang kami perlukan.
36
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Proses Penyusunan Rencana Tindak Lanjut
4.1.1 Memilih Alternatif Solusi Pemecahan Masalah
1. Metode Pemilihan Alternatif Solusi Pemecahan Masalah
Proses pemilihan alternatif solusi pemecahan masalah
menggunakan analisis SWOT dan dikombinasikan dengan
metode Force Field Analysis (FFA). Penentuan alternatif solusi
pemecahan masalah dilakukan dengan penjabaran SWOT dari
masing-masing kegiatan setelah itu dilakukan scoring dengan
metode FFA. Penggunaan SWOT dan FFA dianggap paling
tepat karena berdasarkan sumber daya seperti data, waktu, dan
kemampuan yang dimiliki oleh sasaran atau anggota kelompok
sangat cocok.
Analisis SWOT adalah analisis kondisi internal maupun
eksternal suatu organisasi yang selanjutnya akan digunakan
sebagai dasar untuk merancang strategi dan program kerja.
Analisis internal meliputi peniaian terhadap faktor kekuatan
(Strength) dan kelemahan (Weakness). Sementara, analisis
eksternal mencakup faktor peluang (Opportunity) dan tantangan
(Threath).
FFA adalah sebuah metode yang digunakan untuk
melakukan pengambilan keputusan yang berguna untuk
mengubah suatu kondisi. Dengan melihat faktor pendukung dan
penghambat yang mungkin terjadi. Faktor-faktor ini dapat
berasal dari lingkungan internal ataupun eksternal organisasi
(Lunenberg, 2010).
37
Ada beberapa langkah dalam melakukan metode FFA,
diantaranya (Swinton, n.d.):
Langkah 1
Identifikasi semua faktor yang mendukung dan
menghalangi pengambilan keputusan. Termasuk faktor-faktor
yang tidak terduga yang dapat mempengaruhi keputusan.
Langkah 2
Berikan nilai atau skor untuk setiap faktor antara 1
sampai 5, dimana 1 merupakan nilai paling rendah atau lemah
dan 5 merupakan nilai paling tinggi atau kuat. Gambarlah tanda
panah yang saling berlawananantara faktor yang mendukung
dengan faktor yang menghalangi, dan panjang panah mewakili
nilai dari tiap faktor.
Langkah 3
Jumlahkan nilai pada setiap faktor. Lakukan
pemeriksaaan ulang terhadap penilaian setiap faktor. Pastikan
setiap nilai yang diberikan memang realistis untuk setiap faktor.
Pemeriksaan ulang ini perlu dilakukan untuk mengantisipasi
adanya faktor yang menutupi faktor lain yang lebih berperan
dalam pengambilan keputusan suatu tindakan intervensi yang
akan dilakukan.
Langkah 4
Dalam melakukan FFA, dapat dilakukan perubahan skor
pada kedua faktor, baik ditingkatkan atau diturunkan, namun
dengan mengambil tindakan yang sesuai. Tinjau kembali faktor-
faktor yang sudah ditetapkan dan tentukan tindakan yang
mungkin dilaksanakan untuk mengatasi masalah berdasarkan
faktor-faktor tersebut. Bayangkan apabila tindakan tersebut
dilakukan, berapa skor baru yang sesuai untuk faktor tersebut,
dengan mengansumsikan bahwa tindakan yang dilakukan
berhasil.
Penilaian dalam SWOT dan scoring FFA dilakukan bersama :
38
a. Pak Masbulloh (Kasi. Pemerintahan Kelurahan Pd Kacang
Timur)
b. Ibu Elita E (Kesehatan Lingkungan Puskesmas Pd Kacang
Timur)
c. Ibu Endah (Kader RW 07. Kel Pd Kacang Timur)
d. Ibu Mulyaningsih (Perwakilan Kader Kel. Pd Kacang
Timur)
2. Pemilihan Alternatif Solusi Pemecahan Masalah

a. SWOT
 Penyuluhan bahaya, pencegahan, dan pengobatan TB
• Mudah untuk dilakukan

• Cakupan program menyeluruh untuk
• Keberhasilan tergantung cara
masyarakat
penyampaian pemateri
• Dapat dilakukan secara massal
• Membutuhkan media yang agak
• Dana yang dibutuhkan sedikit
sulit dicari
• Efisien (bias dilakukan sekali namun
mencakup banyak sasaran)
• Sejalan dengan programTB • Masyarakat kurang tertarik saat

Puskesmas pelaksanaan kegiatan
 Cerdas Cermat untuk orang Dewasa di RW 07 Kel. Pd Kacang Timur
• Kegiatan menyenangkan untuk

masyarakat • Pengukuran tidak menyeluruh (karena
dibagi beberapa tim dan tidak semua
• Menambah pengetahuan sasaran
anggota berkontribusi)
• Mengukur pengetahuan sasaran
39
• Menumbuhkan semangat
berkompetisi pada sasaran
• Butuh dana yang besar untuk pelaksanaan

• Masyarkat menyukai perlombaan
dan hadiah
 Ranking 1 untuk siswa SD/SMP di Pd Kacang Timur
• Bisa melihat jawaban teman yang

• Inovatif ( kegiatan termasuk baru
berdekatan
dilakukan di lokasi sasaran )
• Sulit mengontrol peserta jika terlalu
• Cara penyajian materi yang menarik
banyak
dengan dikemas menjadi perlombaan
• Butuh fasilitator yang baik agar
• Waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan
penyampaian soal dapat dipahami
sebentar
sasaran
• Ketertarikan sasaran terhadap metode

yang digunakan (perlombaan) • Kurang kondusif karena sasaran
• Peserta aktif dalam kegiatan, sehingga banyak dan anak-anak
kegiatan dapat berjalan lancar
 Pemasangan banner dan pemberdayaan kader TB
• Efisien waktu (pemasangan banner dan • Sulit untuk dikontrol karena tidak
pemberdayaan kader dapat dilakukan ada PJ yang mengawasi
dengan cepat) • Mahal untuk pencetakan banner
40
• Sasaran luas karena banner dan • Pemasangan yang sulit karena
broadcast message dapat disebarkan banner membutuhkan tempat dan
melalui grup whatsapp masyarakat PKT alat pasang cocok
• Menarik karena banner memiliki design

yang menarik
• Masyarakat tertarik melihat banner

yang berisi informasi TB • Banner mudah dirusak orang yang
• Di dukung oleh lintas sektor tidak bertanggungjawab
(kelurahan dan puskesmas)
 Konseling pasien TB di Puskesmas
• Sasaran bersifat individu bias komunikasi • Jumlah petugas TB sedikit

dengan lancar
• Hanya dapat dilakukan
• Pasien lebih terbuka dalam penyampaian petugas medis khususnya
informasi TB
• Dapat menggali masalah lebih dalam • Penyampaian materi tidak

kepada sasaran sistematis (bias bertanya
diluar dari prosedur)
• Informasi lebih mudah diterima sasaran
/petugas kesehatan • Waktu konseling terbatas
• Tidak memutuhkan alat dan bahan yang • Hanya melayani satu orang
sulit saja
• Ada petugas yang terlatih di puskesmas • Tidak ada pengawasan kepada
• Kerahasiaan informasi sasaran terjaga sasaran yang selesai konseling
41
b. Force Field Analysis (FFA)
 Penyuluhan Bahaya, Pencegahan dan Pengobatan
Tuberkulosis
Bagan4.1Skoring FFA SoYuTube
CHANGE PROPOSAL
CAKUPAN KEGIATAN KEBERHASILAN TERGANTUNG

MENYELURUH (4) PENYAMPAIAN PEMATERI (3)
DAPAT DILAKUKAN
SECARA MASSAL (4)
MEMBUTUHKAN BANYAK
MEDIA (3)
PENYULUHAN
BAHAYA,
PENCEGAHAN, DAN
DAN YANG DIBUTUHKAN PENGOBATAN
SEDIKIT (4) TUBERKULOSIS
KESADARAN MASYARAKAT
DALAM MELAKUKAN KEGIATAN
(4)
SEJALAN DENGAN
PROGRAM PUSKESMAS (5)
TOTAL : 17 TOTAL : 10
Berdasarkan hasil skoring menggunakan metode Force Field Analysis (FFA)

diperoleh skor yakni Penyuluhan Bahaya dan Pencegahan Tuberkulosis kepada
warga RW 07 Kelurahan Pondok Kacang Timur dengan forces sebesar 17 dan
against sebesar 10.
42
 Cerdas Cermat
Bagan4.2Skoring FFA Cerdas Cermat
CHANGE PROPOSAL
MENYENANGKAN (3)
PENGUKURAN TIDAK
MENYELURUH (4)
MENAMBAH CERDAS CERMAT
PENGETAHUAN (3) UNTUK ORANG
DEWASA DI RW 07
KELURAHAN
PONDOK KACANG
TIMUR
MENGUKUR
PENGETAHUAN (3) BUTUH DANA YANG
BESAR (4)
PARTISIPASI
MASYARAKAT (2)
Berdasarkan hasil skoring menggunakan metode Force Field Analysis

(FFA) diperoleh skor yakni Cerdas Cermat Untuk Orang Dewasa di RW 07
Kelurahan Pondok Kacang Timur dengan forces sebesar 11 dan against sebesar
8.
43
 Ranking #1
Bagan4.3Skoring FFA Ranking #1
INOVATIF (4) CHANGE PROPOSAL

SALING MENCONTEK
(4)
PENYAJIAN MATERI
YANG MENARIK (4) SULIT MENGONTROL
(3)
RANKING 1 UNTUK
WAKTU SINGKAT (3) BUTUH FASILITATOR
ANAK SMP 5 Tangsel
YANG BAIK (3)
KETERTARIKAN SASARAN
(3)
KURANG KONDUSIF (3)
PESERTA AKTIF (3)

(FFA) diperoleh skor yakni Ranking 1 untuk Anak SMP 5 Tangsel dengan
forces sebesar 17 dan against sebesar 10.
44
 Pemasangan Banner
Bagan4.4Skoring FFA Pemasangan Banner
CHANGE PROPOSAL
SASARAN LUAS (4)
SULIT DIKONTROL (3)
EFISIEN (3) PEMASANGAN

BANNER YANG
BERISIKAN
PENGETAHUAN,
PENCEGAHAN, MAHAL (3)
PENGOBATAN TB
MENARIK BAGI
DAM
MASYARAKAT (4)
PEMBERDAYAAN
KADER
MUDAH DIRUSAK (3)

DIDUKUNG OLEH
STAKEHOLDER (5)

(FFA) diperoleh skor yakni Pemasangan Banner Yang Berisikan Pengetahuan,
Pencegahan, Pengobatan TB dengan forces sebesar 16 dan against sebesar 9.
45
 Konseling Pasien Tuberkulosis
Bagan4.5Skoring FFA Konseling Pasien TB
CHANGE PROPOSAL JUMLAH PETUGAS

SASARAN INDIVIDU, LEBIH TERBATAS (3)
TERBUKA DALAM PENYAMPAIAN
INORMASI, DAPAT MENGGALI
INFORMASI LEBIH DALAM (4)
HANYA DAPAT
DILAKUKAN OLEH
PETUGAS MEDIS (4)
KONSELING PASIEN
PETUGAS TERLATIH (4) TUBERKULOSIS DI
PUSKESMAS
WAKTU TERBATAS (3)
INFORMASI TERJAGA (4)

HANYA MELAYANI
SATU ORANG SAJA (3)
Berdasarkan hasil skoring menggunakan metode Force Field Analysis (FFA)

diperoleh skor yakni Konseling Pasien Tuberkulosis di Puskesmas dengan forces
sebesar 12 dan against sebesar 13.
Kesimpulan
Dari kelima alternatif solusi, terpilih 3 kegiatan dengan skor forces lebih
tinggi daripada skor against, yaitu : (1) Penyuluhan tentang bahaya, pencegahan,
dan pengobatan (2) Ranking 1 untuk siswa SMP 5 Tangsel (3) Pemasangan
Banner mengenai bahaya, pencegahan, pengobatan TB dan pemberdayaan kader
TB.
46
3. Khalayak Sasaran
a. Penyuluhan (Reka Adegan Dan Pre-Post Test)
Sasaran kegiatan ini adalah masyarakat umum.
Berdasarkan data sekunder penyakit Tb tahun 2017-2018,
terdapat 59 orang penderita Tb di Kelurahan Pondok
Kacang Timur dengan penderita terbanyak adalah orang
dewasa. Penyuluhan dapat memberikan pengetahuan
tentang Tb kepada masyarakat, dan sasaran yang dituju
dapat mencakup banyak golongan masyarakat, sehingga
masyarakat yang mengikuti penyuluhan akan memperoleh
peningkatan pengetahuan tentang pencegahan Tb. Metode
penyuluhan yang dilakukan adalah metode role play, yaitu
berupa simulasi terkait materi tentang Tb, sehingga peserta
penyuluhan dapat terlibat aktif dalam kegiatan.
b. Ranking #1
Sasaran kegiatan ini adalah anak-anak. Berdasarkan
data sekunder penyakit Tb tahun 2018 di triwulan 1 sampai
triwulan 2, terdapat penderita Tb anak di Kelurahan Pondok
Kacang Timur, sehingga anak-anak menjadi sasaran dalam
kegiatan ini. Kegiatan ini bersifat aktif karena melibatkan
langsung sasaran, sehingga sesuai dengan karakteristik
sasaran yaitu anak-anak yang lebih senang melakukan
kegiatan yang bersifat aktif.
c. Pemasangan Banner Dan Pemberdayaan Kader
Sasaran pemasangan banner adalah masyarakat
umum. Berdasarkan data sekunder penyakit Tb tahun 2017-
2018, terdapat 59 orang penderita Tb di Kelurahan Pondok
Kacang Timur. Pemasangan banner merupakan bentuk
47
reinforcement untuk menjaring penderita Tb maupun
suspect Tb yang berada di lingkungan masyarakat umum
untuk datang berobat ke puskesmas. Pemberdayaan kader
dilakukan untuk tindak lanjut penjaringan penderita Tb
maupun suspect Tb secara aktif dengan sasaran kegiatan
adalah kader kesehatan di Kelurahan Pondok Kacang Timur
4. Spot Area
a. Penyuluhan (Reka Adegan Dan Pre-Post Test)
Tempat kegiatan ini adalah di lingkungan RW 07.
Hal ini didasari data sekunder penyakit Tb tahun 2017-
2018, terdapat 59 orang penderita Tb di Kelurahan Pondok
Kacang Timur dengan penderita terbanyak di RW 07
sebanyak 7 orang. Sehingga masyarakat umum disana perlu
lebih mengetahui tentang pencegahan dan penanganan Tb.
b. Ranking #1
Tempat kegiatan ini adalah di sekolah. Hal ini
didasari data sekunder penyakit Tb tahun 2018 di triwulan 1
sampai triwulan 2, terdapat penderita Tb anak di Kelurahan
Pondok Kacang Timur, sehingga perlu dilakukan intervensi
pada sekolah agar teman bermain dan orang-orang
disekolahnya dapat mengetahui penanganan dan
pencegahan Tb.
c. Pemasangan Banner Dan Pemberdayaan Kader
Tempat pemasangan banner dan pemberdayaan
kader adalah di tempat keramaian di Kelurahan Pondok
Kacang Timur. Hal ini didasari data sekunder penyakit Tb
tahun 2017-2018, terdapat 59 orang penderita Tb di
Kelurahan Pondok Kacang Timur, sehingga banner perlu
ditempatkan di tempat keramaian agar banyak masyarakat
yang melihat dan membacanya, dan kader dapat
dikumpulkan bersama di satu tempat strategis untuk
diberdayakan.
48
5. Dokumen Rencana Program Intervensi
a. Rumusan Masalah
Berdasarkan data puskesmas Pondok Kacang Timur
tahun 2014 – 2017 penyakit tuberkulosis mengalami
fluktuatif. Pada tahun 2014 ditemukan kasus tuberkulosis
sebanyak 60 kasus, kemudian pada tahun 2015 sempat
menurun menjadi 35 kasus, lalu pada tahun 2016 terjadi
peningkatan yang tidak terlalu signifikan menjadi 48 kasus,
dan pada tahun 2017 terjadi kenaikan yang cukup signifikan
menjadi 79 kasus. Kasus penemuan Tuberkulosis yang
yang ditemukan diatas dibagi menjadi dua wilayah
kelurahan yang mana 51 penderita tinggal di wilayah
Kelurahan Pondok Kacang Timur dan 28 kasus yang
ditemukan lainnya ditemukan di wilayah Pondok Kacang
Barat.
Berdasarkan data yang didapatkan dari petugas
program tuberkulosis Puskesmas Pondok Kacang Timur
kasus terbanyak ditemukan di RW 7 dengan 7 penderita
tuberkulosis.
Hal ini juga sebanding capaian program Puskesmas
yang menargetkan pengobatan TB BTA+ sebanyak 65
penderita namun pencapaian pengobatan hanya 19
penderita. Sedangkan untuk pengobatan kasus TB BTA (-)
RO (+) hampir mencapai target 85 penderita dengan
capaian 79 penderita.
Menurut peraturan Menteri Kesehatan Republik
Indonesia nomor 565/MENKES/PER/III/2011 tentang
Strategi Nasional Pengendalian Tuberkulosis, masyarakat
dan pasien TB perlu diberdayakan melalui pemberian
informasi yang memadai tentang TB, pentingnya upaya
pencegahan dan pengendalian TB, serta hak dan kewajiban
pasien TB sebagaimana tercantum dalam TB patient charter.
49
Pendampingan dan pemberdayaan sosial ekonomi pasien
merupakan bagian dari upaya pemenuhan kebutuhan
tersebut. Upaya KIE dapat pula menunjang kebutuhan
tersebut sekaligus memberdayakan masyarakat secara
umum. Pemberdayaan masyarakat lebih lanjut dapat
difasilitasi melalui penguatan desa siaga untuk
pengendalian TB. Seluruh upaya tersebut memerlukan
monitoring dan evaluasi serta payung hukum untuk menjaga
kesinambungannya. Berkembangnya wacana revitalisasi
Gerdunas ataupun pembentukan komisi nasional
pengendalian TB akhir akhir ini menggarisbawahi perlunya
penguatan payung kemitraan dalam pengendalian TB
(Kemenkes, 2011).
Selain itu (Crofton et al., 2002) menyebutkan tingkat
awal pencegahan penularan penyakit TB Paru dapat
dilakukan dengan melakukan sterilisasi dahak, seprai
tempat tidur, sarung bantal dan sebagainya. Sterilisasi ini
dilakukan dengan penyinaran matahari langsung untuk
membunuh kuman TB dalam waktu 5 menit.
Penyinaran sinar matahari adalah cara yang paling
cocok untuk dilakukan di daerah tropis, sedangakan di
tempat yang gelap dan lembab kuman TB dapat bertahan
selama bertahun-tahun. Selain itu, tisu atau bahan lain yang
dipakai penderita TB Paru membuang atau mengelap dahak
harus segera dibakar setelah digunakan.
Berdasarkan pengumpulan data yang dilakukan pada
Pengalaman Belajar Lapangan 1, maka perlu dilakukan
intervensi ataupun kegiatan guna mengatasi permasalahan
TB yang ada di wilayah kerja Puskesmas Pondok Kacang
Timur khususnya Kelurahan Pondok Kacang Timur RW
07 untuk menurunkan angka prevalensi TB di wilayah
kerja Puskesmas Pondok Kacang Timur.
50
b. Rumusan Tujuan
a. Tujuan Umum
Meningkatnya pengetahuan TB pada
masyarakat dan anak sekolah di wilayah RW 7
Kelurahan Pondok Kacang Timur serta masyarakat
umum juga mampu menyebarluaskan informasi
mengenai TB.
b. Tujuan Khusus
 Meningkatkan pengetahuan mengenai gejala
penyakit TB
 Meningkatkan pengetahuan mengenai cara
penularan penyakit TB
 Meningkatkan pengetahuan mengenai pencegahan
penyakit TB
 Meningkatkan pengetahuan mengenai pengobatan
penyakit TB
 Meningkatkan kesadaran menegnai bahaya TB
c. Rumusan Kegiatan
Dalam melakukan intervensi penyakit TB, kami
memilih tiga kegiatan intervensi yang akan kami
lakukan yaitu, SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan
Tuberkulosis), Ranking #1, dan Pegasus TB
(Penjaringan Kasus TB). Setiap kegiatan intervensi
dirumuskan berdasarkan input,proses, dan output.
51
 SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis)
dan reka adegan bermain peran.
a. Input
Input dilihat dari 5M (Man, Money, Material,
Method, Mechine), berikut penjelasan mengenai 5M:
 Man (SDM), pelaksana adalah anggota kelompok 8
PBL yang terdiri dari tujuh orang . Fasilitator dalam
sosialisasi dan penyuluhan ini berasal dari dosen
Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta dan atau pihak puskesmas Pondok Kacang
Timur yang berkompeten dalam permasalahan
Tuberkulosis. Peserta dalam kegiatan ini yaitu
masyarakat RW 07 dengan jumlah -+ 50 orang
 Money (uang), berasal dari program studi Kesehatan
Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta yang dikelola seefisien
mungkin dan juga dari pihak Puskesmas Pondok
Kacang Timur berupa konsumsi untuk peserta
sebanyak 50 orang.
 Material (bahan), yang digunakan adalah materi
seputar Tuberkulosis seperti gejala, cara penularan,
pencegahan, dan pengobatan penyakit Tuberkulosis
yang diharapkan dapat memenuhi tujuan
pelaksanaan kegiatan.
 Method (metode), yang digunakan adalah sosialisasi
dan penyuluhan serta bermain peran. Sosialisasi
merupakan upaya memasyarakatkan sesuatu
sehingga menjadi dikenal, dipahami, dihayati oleh
masyarakat. Penyuluhan berarti proses, cara
perbuatan menyuluh memberi penerangan dan/atau
petunjuk. Kegiatan diawali mengisi lembar pre-test
yang. Setelah itu fasilitator menerangkan atau
52
menjelaskan sesuatu dengan lisan melalui media
powerpoint lalu dilanjutkan dengan tanya jawab atau
diskusi kepada peserta serta dibantu oleh beberapa
alat peraga yang dianggap perlu. Setelah dilakukan
sosialisasi dan penyuluhan lalu dilakukan permainan
peran terkait materi tuberculosis yang telah
dijelaskan dengan melibatkan peserta. Kegiatan
terkhir yaitu membagikan lembar post-test kepada
peserta.
 Machine (peralatan), yang digunakan untuk
mendukung pelaksanaan kegiatan yaitu aula, laptop,
infocus, sound system, mic, serta media lainnya.
b. Proses
Seperti yang dijelaskan sebelumnya pada bagian
input metode yang digunakan adalah Sosialisasi dan
Penyuluhan serta bermain peran. Kegiatan diawali
dengan pengisian lembar pre-test. Setelah itu fasilitator
menerangkan atau menjelaskan sesuatu dengan lisan
melalui media powerpoint lalu dilanjutkan dengan tanya
jawab atau diskusi kepada peserta dengan dibantu oleh
beberapa alat peraga yang dianggap perlu. Setelah
dilakukan sosialisasi dan penyuluhan lalu dilakukan
permainan peran terkait materi tuberculosis yang telah
dijelaskan dengan melibatkan peserta. Agar tidak
menimbulkan kebosanan atau kejenuhan pada peserta,
maka diskusi akan diselingi oleh ice breaking melalui
permainan-permainan yang diharapkan dapat
mengembalikan semangat dan fokus para peserta.
c. Output
 Peningkatan nilai pada post-test
 Peningkatan Pengetahuan masyarakat mengenai
penyakit TB
53
 Masyarakat mau dan mampu untuk melakukan
pencegahan, penularan TB.
 Mayarakat mau untuk memeriksakan diri ke
Puskesmas terkait penyakit TB.
 Ranking #1
a. Input
PBL yang terdiri dari tujuh orang . Peserta dalam
kegiatan ini yaitu siswa SMPN 5 Tangerang Selatan.
Hidayatullah Jakarta yang dikelola seefisien mungkin.
 Material (bahan), yang digunakan adalah pertanyaan
seputar Tuberkulosis yang diharapkan dapat
memenuhi tujuan pelaksanaan kegiatan yang didasari
dari hasil analisis akar masalah yang telah dilakukan
sebelumnya.
 Method (metode), yang digunakan adalah ranking #1
yang merupakan kegiatan perlombaan cara menjawab
soal dengan menuliskan jawaban pada papan jawaban
yang telah disediakan dengan waktu yang dibatasi
setiap soal. Setelah ditulis jawabannya pada papan
jawaban yang disediakan, kemudian diminta untuk
mengangkat papan tulis tersebut untuk menunjukkan
jawaban dari masing–masing kelompok. Peserta
dengan jawaban yang salah akan keluar dari barisan.
Demikian seterusnya sampai semua soal selesai
disajikan dan ditemukan peserta yang masih bertahan.
mendukung pelaksanaan kegiatan yaitu aula atau
54
kelas, Kertas HVS, pulpen atau spidol, papan jalan,
laptop, infocus, sound system, mic, serta media
lainnya.
b. Proses
Kegiatan diawali dengan mengumpulkan dan
mengatur barisan anak-anak di suatu aula ataupun kelas.
Setelah itu anak-anak tersebut diberikan peralatan untuk
mengikuti ranking #1 seperti papan jalan,Kertas
HVS,pulpen atau spidol. Sebelum dimulai, panitia
membacakan tata cara dan tata tertib yang harus dipatuhi
oleh seluruh peserta. Setelah itu panitia pelaksana
membacakan soal dan peserta menjawab soal dengan
menuliskan jawaban pada papan jawaban yang telah
disediakan dengan waktu yang dibatasi setiap soal.
Setelah ditulis jawabannya pada papan jawaban yang
disediakan, kemudian diminta untuk mengangkat papan
tulis tersebut untuk menunjukkan jawaban dari masing–
masing siswa. Peserta dengan jawaban yang salah akan
keluar dari barisan dan tidak boleh mengikuti
perlombaan lagi. Demikian seterusnya sampai semua
soal selesai disajikan dan ditemukan peserta yang masih
bertahan. Peserta yang masih bertahan tersebut
ditetapkan sebagai pemenang. Lalu peserta yang menang
akan kami jadikan Duta TB di sekolah tersebut.
c. Output
 Terlaksananya kegiatan ranking #1
 Tersampaikannya informasi mengenai penyakit TB
 Adanya pemenang dalam ranking #1
55
 Pegasus TB (Penjaringan Kasus TB) dengan
Pemasangan Banner dan Pemberdayaan Kader
a. Input
PBL yang terdiri dari tujuh orang.
Hidayatullah Jakarta yang dikelola seefisien
mungkin.
 Material (bahan), yang digunakan adalah materi
mengenai bahaya,pencegahan dan pengobatan TB
serta beberapa materi yang dibutuhkan.
 Method (metode), yang digunakan adalah
menggunakkan beberapa banner yang dipasang. Dan
memberikan edukasi kepada kader TB terkait banner
tersebut untuk segera disebarkan kepada masyarakat.
mendukung pelaksanaan kegiatan yaitu laptop,
aplikasi edit foto (software), dan flashdisk.
b. Proses
Kami mengedit beberapa informasi menjadi banner
yang menarik menggunakan software aplikasi. Lalu kami
print menjadi beberapa banner dan dipasang di beberapa
tempat di kelurahan Pondok Kacang Timur. Selain itu
kami juga mengadakan sosialisasi terkait isi banner
kepada kader TB daerah setempat selanjutnya kader TB
akan membantu menyebarluaskan informasi tersebut
kepada masyarakat.
56
c. Output
 Banner terkait TB
 Pengetahuan masyarakat bertambah
 Pelaporan kasus TB meningkat
d. Kesesuaian Kegiatan dengan Nilai-Nilai Agama dan

Program Puskesmas
Ketiga kegiatan yang akan dilakukan nantinya
tidak akan memuat agama dikarenakan walaupun
agama Islam adalah agama mayoritas yang dianut
namun masyarakat Pondok Kacang Timur juga
menganut berbagai agama lainnya.
Sedangkan untuk kesesuaian kegiatan dengan
program puskesmas terlihat dari program puskesmas
yaitu GENTA BIRU atau Gerakan Tanggap TB Paru
yang didalamnya terdapat sosialisasi dan penyuluhan
serta penjaringan suspect terkait TB Paru hal ini sejalan
dengan kegiatan yang akan dilakukan yaitu sosialisasi
dan penyuluhan yang didalamnya akan dimasukan
segala bentuk pengetahuan mengenai TB paru juga
pemasangan banner yang di dalamnya terdapat
reinforcement, serta pengetahuan tentang pelayanan
terkait TB yang diberikan puskesmas secara gratis
kepada masyarakat.
6. Dokumen Rencana Komunikasi Pelaksanaan Sosialisasi
Dalam melaksanakan kegiatan intervensi dibuat rencana
komunikasi pelaksanaan kegiatan untuk mendapatkan dukungan
program dari masyarakat dan stakeholder. Saat melaksanakan
kegiatan intervensi, diperlukan komunikasi dalam bentuk
penyebaran informasi mengenai kegiatan yang akan dilakukan
kepada masyarakat RW 07. Untuk penyampaikan rencana
pelaksanaan intervensi kepada stakeholder digunakan metode
57
Focus Group Discussion (FGD). Disini dijelaskan bagaimana
intervensi yang akan dilaksanakan di RW 07. Sedangkan untuk
penyampaian rencana pelaksanaan intervensi kepada masyarakat
disampaikan oleh stakeholder. Jadi pertama-tama, rencana
intervensi disampaikan kepada Kelurahan, Kepala Puskesmas
dan pemegang Program TB di Puskesmas, selanjutnya
diteruskan kepada Ketua RW dan Kader RW 07, nanti Ketua
RW akan menyampaikan ke ketua RT, lalu selanjutnya ketua
RT akan menyampaikan kepada warga tempatnya.
7. Laporan Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sosialisasi
a. Hasil Notulensi
NOTULENSI BRAINSTORMINGPBL II
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Hari dan Tanggal : Kamis, 26 Juli 2018

Waktu : Pukul 11.00 – 12.00
Tempat : Aula Kelurahan Pondok Kacang Timur
Materi Diskusi : Perencanaan Intervensi
Pemimpin Diskusi : M. Tijar Gifari
Notulis : Nur Lathifah Khairunnisa
Jumlah Peserta : Hadir : 4 orang, Tidak Hadir : 3 orang
Susunan Acara :
Waktu Kegiatan Keterangan
11.00 – 11.05 Pembukaan Moderator membuka diskusi dengan

salam dan mengingatkan hasil diskusi
brainstorming I kepada peserta
11.05 – 11.15 Pemaparan Presenter memaparkan presentasi yang

presentasi berisi akar masalah di wilayah kerja
Puskesmas Pondok Kacang Timur,
solusi yang sesuai, dan analisis SWOT
pada setiap solusi yang dipaparkan.
58
11.15 – 11.40 Diskusi Terkait Setiap peserta diberikan kesempatan
Intervensi untuk memberikan saran, tanggapan
maupun kritik terhadap solusi yang
dipaparkan.
11.40 – 11.55 Scoring dengan Setiap peserta diminta untuk

teknik FFA memberikan skor (1-5) di kriteria SO
dan WT pada setiap kegiatan.
11.55 – 12.00 Penutup Diskusi ditutup dengan penyampaian

kesimpulan dan di akhiri dengan salam.
Peran Tiap Individu :

Nama Peran
Nur Lathifah Khairunnisa Moderator
Auliya Kaisa Sabatatan Operator
M. Tijar Gifari Persenter
Eka Hartomy Perlengkapan
Kesuma Lintang Pakasi Dokumentasi
Bella Rizki Mardikawati Humas
Nadia Lakshita Humas
Hasil Diskusi
Berdasarkan hasil skoring yang dilakukan, dari kelima alternative solusi
terpilih 3 kegiatan dengan skor forces lebih tinggi daripada skor against, yaitu : (1)
Penyuluhan tentang bahaya, pencegahan dan pengobatan (2) Ranking 1 untuk siswa
SMP 5 Tangsel (3) Pemasangan Banner mengenai bahaya, pencegahan, pengobatan
TB dan pemberdayaan kader TB.
59
4.2 Rencana Tindak Lanjut
Pelaksanaan intervensi dimulai dengan penyusunan Rencana Tindak
Lanjut (RTL). RTL merupakan upaya yang dilakukan untuk memoermudah
mahasiswa dalam merumuskan kegiatan intervensi mulai dari perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi.
1. SoYuTube (Sosialiasi dan Penyuluhan Tuberkulosis)

a. Tujuan umum
Meningkatkan pengetahuan masyarakat Kelurahan Pondok Kacang
Timur khususnya RW 07 terkait bahaya, pencegahan, dan
pengobatan penyakit Tuberkulosis.
b. Tujuan khusus
1) Memberikan informasi mengenai bahaya penyakit
Tuberkulosis.
2) Memberikan informasi mengenai pencegahan penyakit
Tuberkulosis
Tuberkulosis.
c. Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah masyarakat Kelurahan
Pondok Kacang Timur khususnya RW 07.
d. Waktu pelaksanaan
Rencana waktu pelaksanaan kegiataan penyuluhan akan
dilaksanakan pada
Hari/Tanggal : Minggu / 5 Agustus 2018

Waktu : 09.00 – 12.00 WIB
Tempat : Balai Warga RW 07 Kelurahan Pondok Kacang
Timur
59
e. Rencana Aksi
1) Melakukan koordinasi dengan pemegang program TB
Puskesmas Pd Kacang Timur.
2) Melakukan Brainstorming tentang kegiatan dengan perwaklian
kelurahan, perwakilan puskesmas, perwakilan Kader.
3) Melakukan koordinasi dengan kader dan Ketua RW 07.
4) Melakukan pelaksanaan kegiatan.
5) Melakukan monitoring dan evaluasi.
f. Output
1) Peningkatan nilai pada post-test
2) Peningkatan Pengetahuan masyarakat mengenai penyakit TB
3) Masyarakat mau dan mampu untuk melakukan pencegahan,
penularan TB.
4) Mayarakat mau untuk memeriksakan diri ke Puskesmas terkait
penyakit TB.
g. Indikator
Pengetahuan peserta penyuluhan meningkat setelah
dilakukan penyuluhan, dibuktikan dengan hasil post test yang lebih
baik dari hasil pre test.
h. Cara Verifikasi
Cara verifikasi kegiatan yaitu dengan pertanyaan pada
lembar pre test dan post test serta melihat dari absensi kehadiran.
i. Indikator Progres
50 masyarakat Kelurahan Pondok Kacang Timur khususnya

warga RW 07 hadir mengikuti penyuluhan.
Time-
Aktivitas PJ Input
frame
Melakukan 25 Muhamm ATK
koordinasi Juli ad Tijar
dengan 2018 Gifari
60
pemegang
program
TB
Puskesmas
Pd Kacang
Timur
Melakukan 26 Bella Projector,ATK,ruangan,laptop,powerpoint,A
Brainstorm Juli Rizky TK,lembar absensi,lembar konsumsi, sound
ing tentang 2018 system
kegiatan
dengan
perwaklian
kelurahan,
perwakilan
puskesmas,
perwakilan
Kader
Koordinasi 29 Auliya Transportasi, Alat Komunikasi
dengan Juli Kaisa
kader dan 2018
Ketua RW
07
Persiapan 30 Kesuma Surat Undangan
pelaksanaa Juli – Lintang P (Lurah,RW,Puskesmas,kader), Transportasi,
n 4 ATK
Agust
us
2018
Pelaksanaa 5 Nur Snack, ruangan, laptop, powerpoint, ATK,
n Kegiatan Agust Lathifah lembar absensi, lembar konsumsi, sound
us Nadia system, sertifikat, mic, banner, kamera,
2018 Lakshita LCD,dan alat komunikasi.
61
Monev 5 Eka ATK, lembar pre-post, laptop
Agust Hartomy
us
2018
2. Ranking #1
a. Tujuan umum
Meningkatkan pengetahuan dan sifat kompetitif siswa SMP
Negeri 5 Tangsel terkait bahaya, pencegahan, dan pengobatan
penyakit Tuberkulosis.
b. Tujuan khusus
1.) Memberikan informasi mengenai bahaya penyakit
Tuberkulosis.
2.) Memberikan informasi mengenai pencegahan penyakit
Tuberkulosis
c. Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa SMP Negeri 5 Tangsel.
d. Waktu pelaksanaan
dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal : Rabu / 8 Agustus 2018

Waktu : 09.00 – 12.00 WIB
Tempat : SMP N 5 Tangerang Selatan, Kelurahan Pondok
Kacang Timur
e. Rencana Aksi
Puskesmas Pd Kacang Timur.
2) Melakukan Brainstorming tentang kegiatan dengan perwaklian
kelurahan, perwakilan puskesmas, perwakilan Kader.
3) Melakukan koordinasi dengan Ketua RW 07 dan Kepala
Sekolah SMP N 5 Tangerang Selatan, Kelurahan Pondok
Kacang Timur.
62
f. Output
1) Terlaksananya kegiatan ranking #1
2) Tersampaikannya informasi mengenai penyakit TB
3) Adanya pemenang dalam ranking #1
g. Indikator
 30 siswa SMP N 5 Tangerang Selatan Kelurahan Pondok
Kacang hadir dan mengikuti perlombaan.
 70 % dari total peserta bertahan hingga pertanyaan ke 10.
h. Cara Verifikasi
Cara verifikasi kegiatan yaitu dengan melihat absensi
kehadiran dan peserta yang mengikuti perlombaan.
i. Indicator progress
30 siswa SMP N 5 Tangerang Selatan Kelurahan Pondok
Kacang hadir dan mengikuti perlombaan.
Time-
Aktivitas PJ Input
frame
Melakukan 25 Juli Muhamm ATK
koordinasi 2018 ad Tijar
dengan Gifari
pemegang
program
TB
Puskesmas
Pd Kacang
Timur
Melakukan 26 Juli Bella Projector,ATK,ruangan,laptop,powerpoint,A
Brainstorm 2018 Rizky TK,lembar absensi,lembar konsumsi, sound
ing tentang system
kegiatan
dengan
63
perwaklian
kelurahan,
perwakilan
puskesmas,
perwakilan
Kader
Koordinasi 29 Juli Auliya Transportasi, Alat Komunikasi
dengan 2018 Kaisa
kader dan
Ketua RW
07
Persiapan 30 Juli Nadya Surat Undangan
pelaksanaa – 4 Lakshita (Lurah,RW,Puskesmas,kader), Transportasi,
n Agust ATK
us
2018
Pelaksanaa 8 Bella Snack, ruangan, laptop, powerpoint,
n Kegiatan Agust Rizky M. ATK,lembar absensi,lembar konsumsi, sound
us Kesuma system,sertifikat, mic, banner, kamera,
2018 Lintang LCD,dan alat komunikasi.
Pakasi
Monev 8 Eka ATK, lembar pre-post, laptop
Agust Hartomy
us
2018
3. Pegasus TB (Penjaringan Suspek Tuberkulosis)

a. Tujuan umum
Menyebarluaskan informasi TB kepada masyarakat serta
meningkatkan kemampuan dan pengetahuan kader TB Kelurahan
Pondok Kacang Timur mengenai bagaimana menemukan suspect
TB.
64
b. Tujuan khusus
1) Memberikan informasi mengenai bahaya penyakit
Tuberkulosis.
Tuberkulosis
3) Memberikan arahan kepada masyarakat untuk berobat ke
Puskesmas
4) Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap TB
5) Memberdayakan dan mengaktifkan kader TB
c. Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah masyarakat dan kader kesehatan di
Kelurahan Pondok Kacang Timur.
d. Waktu Pelaksanaan
dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal :Senin /13 Agustus 2018

Waktu :09.00 – selesai
Tempat : Aula Kelurahan Pondok Kacang Timur dan titik
keramaian area Pondok Kacang Timur
e. RencanaAksi
Puskesmas Pondok Kacang Timur
2) Melakukan koordinasi dengan kader dan Ketua RW setempat
f. Output
1) Peningkatan Pengetahuan masyarakat mengenai penyakit TB
2) Masyarakat mau dan mampu untuk melakukan pencegahan,
penularan TB.
3) Mayarakat mau untuk memeriksakan diri ke Puskesmas terkait
penyakit TB.
4) Pelaporan Kasus TB meningkat
65
5) Tersedianya banner terkait TB
g. Indikator
 Masyarakat lebih peduli dengan kasus TB setelah dilakukan
pemasangan spanduk dibuktikan melalui wawancara
mendalam dengan masyarakat sekitar titik pemasangan
spanduk.
 Terpilihnya satu kader sebagai Duta Kader TB wilayah Pondok
Kacang Timur yang dibuktikan dengan berjalannya Gerakan
Jumat TB.
h. Cara Verifikasi
Cara verifikasi kegiatan yaitu dengan terpasangnya banner di titik
keramaian wilayah kelurahan Pondok Kacang Timur serta melihat
dari absensi kehadiran kader saat kegiatan.
i. IndikatorProgres
Terpasangnya banner di titik keramaian wilayah kelurahan Pondok
Kacang Timur dan membuat masyarakat lebih peduli terhadap TB.
Aktivitas Time-frame PJ Input
Melakukan 25 Juli 2018 Muhammad ATK

koordinasi Tijar Gifari
dengan
Eka Hartomy
pemegang
program
TB
Puskesmas
Pondok
Kacang
Timur
Koordinasi 30 Juli 2018 Auliya Kaisa Transportasi

dengan
Alat Komunikasi
kader dan
66
Ketua RW
setempat
Persiapan 31 Juli – 12 Bella Rizky Surat Undangan (Lurah,

pelaksanaa Agustus 2018 M RW,Puskesmas,kader)
n Transportasi, ATK
Pelaksanaa 13 Agustus 2018 Kesuma Snack, ruangan, laptop,

n Kegiatan Lintang P powerpoint, ATK, lembar
absensi, lembarkonsumsi,
Nadia
sound system, sertifikat,
Lakshita
mic, banner, kamera, LCD,
dan alat komunikasi.
Monev 5 Agustus 2018 Nur Lathifah ATK, laptop
4.3 Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut

4.3.1 Laporan Pelaksanaan Kegiatan Intervensi
1. Jadwal Kegiatan yang Telah Terlaksana
Kegiatan intervesi PBL 2 dilaksanakan selama dua pekan,
kegiatan ini diberi nama SoYuTube, Ranking 1, dan Pegasus.
Berikut jadwal kegiatan intervensi yang telah terlaksana:
a. Sosialisasi dan penyuluhan tuberkulosis (SoYuTube)
Sosialisasi dan penyuluhan tuberkulosis merupakan
kegiatan untuk memberikan pengetahuan tentang pengertian,
pencegahan, penyebaran, peran puskesmas terhadap penderita
TB dan pengobatan TB serta reka adegan jika terdapat orang
yang disekelilingnya terkena TB. Kegiatan SoYuTube
dilaksanakan tanggal 5 Agustus 2018 pukul 09.00 – 11.00
WIB di Balai Pertemuan RW 07 Kelurahan Pondok Kacang
Timur.
Media yang digunakan untuk kegiatan SoYuTube
adalah Power Point dengan saluran lcd dan proyektor. Alasan
67
penggunaan media presentasi adalah dapat menjangkau
kelompok banyak, tempo dan cara penyajian bisa disesuaikan
serta dapat digunakan secara berulang – ulang. Sedangkan
alasan penggunaan media reka adegan untuk memudahkan
peserta dalam mengingat materi yang disampaikan serta
menerapkan di kehidupan sehari – hari.
b. Ranking #1
Ranking #1 merupakan suatu kegiatan yang
sebelumnya siswa diberi intervensi terkait TB dan kemudian
dilakukan lomba dengan memberikan soal dan dijawab secara
bersamaan dengan menggunakan kertas. Jika terdapat siswa
yang salah maka siswa tersebut akan gugur dan duduk di
belakang, sampai menemukan 1 pemenang yang dijadikan
sebagai duta TB sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan pada
tanggal 9 Agustus 2018 pukul 09.00 -12.00 WIB di Aula
pertemuan Sekolah SMP Negeri 09 Tanggerang Selatan.
Media yang digunakan untuk kegiatan Ranking #1
adalah power point dengan saluran proyektor dan lcd. Alasan
penggunaan media presentasi adalah dapat menjangkau
kelompok banyak, tempo dan cara penyajian bisa disesuaikan
serta dapat digunakan secara berulang – ulang. Digunakan
pula media cue card untuk membacakan soal Ranking #1 dan
jawaban yang benar. Alasan digunakan media cue card untuk
memudahkan pembawa acara membacakan soal dan jawaban.
c. Penjaringan kasus dan Pemberdayaan Kader (Pegasus)
Pegasus merupakan kegiatan penjaringan pasif yang
dilakukan melalui media berupa spanduk tuberkulosis yang
dipasang di beberapa titik keramaian yang telah ditetapkan.
Kemudian dilakukan pemberdayaan kader melalui pelantikan
1 orang duta kader TB yang akan menyebarluaskan informasi
TB melalui media whatsapp. Kegiatan Pegasus mulai
dilaksanakan pada tanggal 14 Agustus 2018. Titik keramaian
68
pemasangan spanduk yang dipilih yatu Kelurahan Pondok
kacang timur, Puskesmas Pondok Kacang Timur, RW 02 dan
RW 07 Pondok Kacang Timur.
Media yang digunakan untuk kegiatan Pegasus adalah
spanduk dan media sosial whatsapp. Alasan digunakan media
spanduk karena media ini tahan lama dan dapat dilihat dari
jarak jauh, proses pembuatannya tidak terlalu rumit,
penempatannya fleksibel serta jangkauan pemasangan sangat
luas dan frekuensi sasaran tinggi. Sedangkan alasan
penggunaan media whatsapp yaitu mudah dalam
penyebarluasan informasi, memerlukan waktu yang singkat
serta mayoritas sasaran menggunakan media whatsapp
4.3.2 Ketepatan Metode kegiatan
1. Soyutube (sosialisasi dan penyuluhan tuberkulosis)
Kegiatan soyutube ini menggunakan metode penyuluhan
dengan sasaran warga RW 07 Pondok Kacang Timur. Tujuan
diadakannya penyuluhan kesehatan terkait tuberkulosis ini
adalah untuk menginformasikan kepada masyarakat tentang
penyakit tersebut. Alasan kami menggunakan metode
penyuluhan karena penyuluhan merupakan salah satu cara yang
digunakan untuk menambah pengetahuan dan kemampuan
seseorang dengan teknik belajar atau instruksi untuk menambah
atau mempengaruhi perilaku manusia secara individu,
kelompok, maupun masyarakat. Dengan demikian, masyarakat
akan menggunakan pengetahuannya dari hasil penyuluhan
tersebut untuk mengubah sikap dan praktik agar mencapai
kesehatan yang lebih baik (Kusumawardani, 2012).
Selain itu dalam soyutube ini juga menggunakan metode
pretest-posttest yang bertujuan untuk mengukur perubahan
pengetahuan masyarakat sebelum dan sesudah dilakukannya
penyuluhan. Dimana hasil yang diharapkan dari sebelum
penyuluhan dan sesudah penyuluhan berupa penambahan
69
pengetahuan sehingga dalam pencegahan tuberkulosis akan
lebih baik. Dalam teori benyamin blum menyatakan bahwa
pengetahuan dan kognitif merupakan faktor yang sangat penting
untuk terbentuknya tindakan seseorang, dan perilaku merupakan
faktor terbesar kedua setelah faktor lingkungan yang
mempengaruhi kesehatan individu atau masyarakat
(Kusumawardani, 2012).
Reka adegan juga merupakan salah satu metode yang
digunakan dalam kegiatan soyutube ini. Metode reka adegan
yang dilakukan berupa permainan peran yang dilakukan
masyarakat terkait pencegahan dan penanganan tuberkulosis.
Alasan kami menggunakan permainan peran atau reka adegan
ini adalah karena menurut penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh (Indriani, 2012) dalam (Maulidiyah, 2015)
menyatakan bahwa bermain peran efektif meningkatkan skor
pengetahuan dan skor sikap tentang kesehatan. Metode reka
adegan ini juga merupakan salah satu metode untuk
membangkitkan diskusi, menghidupkan peristiwa,
mempraktikkan keterampilan, atau merasakan fenomena tertentu
(Maulana, 2009) dalam (Maulidiyah, 2015). Oleh karena itu
kami menggunakan metode ini dalam kegiatan soyutube.
2. Pegasus (penjaringan suspek) dan pemberdayaan kader
tuberkulosis
Kegiatan pegasus ini menggunakan media cetak dengan
metode pemasangan banner di tempat-tempat keramaian
kelurahan pondok kacang timur. Banner yang dipasang memuat
informasi terkait gejala dan penanganan tuberkulosis. Tujuan
kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada
masyarakat tentang apa saja gelaja tuberkulosis dan bagaimana
penanganannya.
Alasan kami memilih metode pemasangan banner di
tempat-tempat keramaian adalah karena berdasarkan hasil
70
penelitian yang dilakukan oleh (Kamil dkk, 2016) diketahui
bahwa media cetak dapat memberikan dorongan kepada
masyarakat untuk bersikap dan berperilaku lebih baik dalam
menjaga kesehatan mereka. Dalam penelitian tersebut juga
ditemukan bahwa setelah membaca media cetak terkait penyakit
tuberkulosis, masyarakat berkeinginan dan berusaha untuk lebih
giat berobat dan mengikuti semua petunjuk yang ada pada media
cetak tersebut.
Selain pemasangan media cetak (banner) dalam kegiatan
ini juga dilakukan pemberdayaan kader. Alasan kami melakukan
metode pemberdayaan kader adalah agar kader yang ditunjuk
sebagai duta kader tb dapat memberikan informasi kepada
anggota masyarakat yang ada di wilayah pondok kacang timur
dan dapat segera melakukan deteksi dini apabila menemukan
kasus dengan gejala tuberkulosis dan dapat membawa pasien
tersebut ke puskesmas. Hal tersebut juga sesuai dengan
penelitian yang dilakukan oleh (Rejeki, 2012) dalam (Yanti,
2016) yang menyebutkan bahwa pengalaman kader kesehatan
yang terlatih memberikan informasi dan berbicara dengan
banyak orang mempermudah keterampilannya untuk
memberikan pengetahuan dan berkomunikasi dengan pasien
kasus tuberkulosis.
3. Ranking 1
Kegiatan ranking 1 ini bertujuan untuk meningkatkan
pengetahuan dengan metode games yang dilakukan pada siswa/i
SMPN 05 Tangsel. Games dilakukan dengan memberikan
pertanyaan terkait tuberkulosis yang sudah mereka pelajari pada
hari sebelumnya, kemudian jawaban dari pertanyaan yang
diberikan ditulis pada selembar kertas dalam waktu 5 detik.
Apabila waktu sudah habis kertas tersebut diangkat ke atas, jika
ada jawaban yang salah maka peserta tersebut gugur dan
71
pemenang didapatkan apabila peserta tersebut mampu bertahan
sampai akhir.
Alasan kami memilih metode games ini adalah karena
menarik, menyenangkan, inovatif, dan dapat menumbuhkan rasa
semangat berkompetitif antar siswa/i. Berdasarkan penelitian
yang dilakukan oleh (Rizki, 2012) menyebutkan bahwa metode
games dalam meningkatkan pengetahuan memungkinkan
fasilitator lebih mudah dalam menyampaikan materi,
meningkatan minat siswa/i karena menggunakan media games,
dan motivasi siswa/i menjadi meningkat karena terdapat unsur
kompetisi pada metode ini, dan adanya umpan balik langsung
4.3.3 Laporan Pemasukan dan Pengeluaran Dana Intervensi
Dana didapat dari program studi Kesehatan Masyarakat UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta sebanyak Rp 3.000.000,00 terbilang
“tiga juta rupiah”. Dana digunakan untuk kegiatan intervensi yang
telah dan akan dilakukan.
1. Pemasukan
Tabel4.1Pemasukan Dana Intervensi
No. Keterangan Nominal (Rp)
1 Dana Fakultas 3000000
2. Pengeluaran
Tabel4.2Pengeluaran Dana Intervensi SoYuTube
No. Jenis Barang Jumlah Total (Rp)
Kesekretariatan
1 Name tag 7 Buah 21,000
21,000
Divisi Acara
1 Print POST DAN PRE TEST 90 Lembar 27,000
2 Pulpen Pilot 60 buah 90,000
117,000
72
Divisi Publikasi, Humas, dan Dokumentasi
1 Cetak Banner 1 Buah 30,000
2 Cetak Sertifikat 2 Buah 12,000
42,000
Divisi Konsumsi
3 Snack Peserta SOYUTUBE 57 kardus 459,000
4 Makan Siang Tamu Undangan SOYUTUBE 4 Kardus 60,000
519,000
TOTAL 699,000
Tabel4.3Pengeluaran Dana Intervensi Ranking #1

Kesekretariatan
1 Name tag 7 Buah 21,000
21,000
Divisi Acara
1 Print materi 159 Lembar 47,700
2 Pulpen Pilot 53 buah 79,500
3 Tas Sekolah 1 buah 200,000
327,700
42,000
Divisi Konsumsi
1 Snack Peserta Ranking #1 60 pcs 240,000
240,000
TOTAL 630,700
73
Tabel4.4Pengeluaran Dana Intervensi Pegasus TB
Kesekretariatan
1 Tali kur 1 gulung 15,000
15,000
237,000
TOTAL 477,000
a. Rekapitulasi Pengeluaran
Tabel4.5Rekapitulasi Pengeluaran Dana Intervensi
No. Divisi Total (Rp)
1 SOYUTUBE 699,000
2 RANKING #1 630,700
3 PEGASUS 477,000
TOTAL 1,806,700
4.3.4 Laporan Keterlibatan Masyarakat dalam Melakukan Kegiatan

Intervensi
1. Sosialisasi Penyuluhan Tuberculosis (Soyutube)
Masyarakat yang terlibat dalam penemuan
suspektuberkulosis paru secara aktif. Masyarakat yang terlibat
Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis adalah masyarakat RW
07 yang bersedia hadir ke aula RW 07. Total masyarakat yang
terlibat dalam Sosialisasi dan Penyluhan Tuberkulosis di RW
07berjumlah 45orang, yang terdiri dari RT 01 sejumlah 37orang,
RT 02 dengan jumlah 3 orang, RT 03 berjumlah 1 orang, dan
RT 05 sebanyak 3 Orang. Selain itu, terlibat juga koordinator
74
kader kelurahan Pondok Kacang Timur, Kepala bagian tata
usaha Puskesmas Pondok Kacang Timur, Sekretaris Lurah dan
Ketua RW 07.
Masyarakat Peran
Masyarakat RW 07 Kelurahan Pondok Datang berpartisipasi dalam

Kacang Timur kegiatan penyuluhan
Kepala bagian tata usaha Puskesmas Memberikan izin kegiatan dan

Pondok Kacang Timur memberikan sambutan
Koordinator Kader Kelurahan Pondok Datang berpartisipasi dalam

Kacang Timur kegiatan dan membentu
memanggil kader dan warga
lainnya
Ketua RT 1-5 Menyampaikan undangan kepada

warga
Sekertaris Lurah dan Ketua RW 07 Memberikan izin kegiatan dan

memberikan sambutan
2. Ranking #1
Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 5 Tangerang Selatan
tepatnya di Mushola SMPN 5 Tangsel. Pihak sekolah khususnya
Ibu Hasti selaku pemegang kurikulum SMPN 5 Tangsel
menyetujui dan mengapresiasi kegiatan ini, dibantu dengan
bapak satpam dan OB serta siswa yang membantu kami
menyiapkan ruangan dan sound. Masyarakat yang terlibat dalam
kegiatan ini yaitu anak-anak SMPN 5 Tangerang Selatan yang
diwakili 3orang siswa dari 18 kelas. Jumlah siswa yang hadir
dan berpartisipasi sebanyak 53 siswa. Yang nantinya siswa-
75
siswa tersebut diharapkan membagi ilmunya tentang
Tuberculosis kepada siswa-siswa yang lain.
Masyarakat Peran
Siswa kelas 8 dan 9 Datang dan berpartisipasi dalam kegiatan ranking

#1
3. Pemasangan Banner dan Pemberdayaan Kader TB

(Penjaringan Suspek (Pegasus))
Kegiatan ini dilaksanakan dengan memasang banner di
beberapa tempat yaitu di Puskesmas Pondok Kacang Timur,
kantor Kelurahan Pondok Kacang Timur, Kampung KB RW 07
Pondok Kacang Timur dan SMPN 5 Tangerang Selatan.
Masyarakat yang terlibat dalam pemasangan banner yaitu
perizinan yang diberikan oleh Kepala Puskesmas, bapak Kasi
Pemerintahan Kelurahan PKT, kepala kurikulum SMPN 5
Tangerang Selatan, bapak Nalih RW 07 yang dibantu oleh
masyarakat sekitar khususnya ibu kader Wati dan Ncang yang
telah membantu dalam pemasangan banner di kampung KB RW
07.
Untuk pemberdayaan kader TB kegiatan ini melibatkan
kader yaitu ibu Hayati dan melantik beliau menjadi Duta Kader
TB di PKT. Pemberdayaan yang dimaksud bersifat pasif,
kegiatan ini dilakukan dengan cara pemberian informasi tentang
bahaya, gejala, dan solusi TB kepada masyarakat khususnya
masyarakat Pondok Kacang Timur melalui group Whatsapp.
Teknis yang dilakukan adalah kami membuat gerakan Jumat
Peduli TB, jadi setiap hari Jumat kader TB yang telah kami
lantik menyebarluaskan informasi tentang TB ke grup whatsapp
masyarakat Pondok Kacang Timur, Kader PKT, PKK PKT, dll.
76
Masyarakat Peran
Kader Ibu Wati Membantu dalam pemasangan Banner
Kader Ibu Hayati Membantu menemukan suspect TB,

melalui Group Whatsapp
Ncang (Masyarakat RW 07) Membantu dalam pemasangan Banner
4.3.5 Laporan Keterlibatan Lintas Sektor

1. Soyutube (sosialisasi dan penyuluhan tuberkulosis)
Pada kegiatan SoYuTUBE (Sosialisasi dan Penyuluhan
Tb), koordinasi diawali dengan meminta izin kepada pihak
Kelurahan Pondok Kacang Timur, Puskesmas Pondok Kacang
Timur, serta RW 07 dan RT terkait untuk mengadakan acara.
Kemudian membuat dan memberikan surat undangan untuk
datang ke acara SoYuTUBE kepada pihak Kelurahan,
Puskesmas Pondok Kacang Timur, serta RW 07 dan RT terkait.
Lalu meminta RW 07 dan RT terkait untuk menyampaikan
pengumuman kepada warga untuk datang ke acara SoYuTUBE
Nama Sektor Peran
Kelurahan Pondok Kacang Timur Memberikan izin kegiatan
Puskesmas Pondok Kacang Timur Memberikan izin kegiatan
Ketua RW 07 Memberikan izin kegiatan dan

menyampaikan undangan pada setiap
RT
Ketua RT 1-5 Menyampaikan undangan kepada warga
Kader Membantu memanggil warga di RW 07
77
2. Ranking #1
Pada kegiatan Ranking #1, koordinasi diawali dengan
meminta izin kepada pihak Kelurahan Pondok Kacang Timur,
Puskesmas Pondok Kacang Timur, serta RW 07 dan PLT
Kepala SMP Negeri 5 Tangerang Selatan. Kemudian membuat
surat undangan kepada PLT Kepala SMP Negeri 5 Tangerang
Selatan beserta jajarannya untuk datang ke acara Ranking #1.
Lalu Kelompok 8 PBL memohon izin kepada PLT Kepala SMP
Negeri 5 Tangerang Selatan untuk memilih peserta acara
Ranking #1 dengan cara mendatangi kelas-kelas (kelas 8 dan 9)
untuk mengambil perwakilan peserta dari setiap kelas sebanyak
3 orang. Saat mendatangi kelas-kelas, Kelompok 8 PBL
meminta 3 orang perwakilan sebagai peserta acara, serta
membagikan materi tentang Tuberkulosis sebagai bahan
menjawab pertanyaan selama kegiatan Ranking #1
Nama Sektor Peran
Kelurahan Pondok Kacang Timur Memberikan izin kegiatan
Puskesmas Pondok Kacang Timur Memberikan izin kegiatan
Ketua RW 07 Memberikan izin kegiatan
PLT Kepala SMP Negeri 5 Memberikan izin kegiatan dan

Tangerang Selatan memfasilitasi kegiatan
3. Pegasus Tb (Penjaringan Suspect Tb)

Pada kegiatan Pegasus Tb (Penjaringan Suspect Tb),
koordinasi untuk pemasangan banner Tuberkulosis diawali
dengan meminta izin kepada pihak Kelurahan Pondok Kacang
Timur, Puskesmas Pondok Kacang Timur, serta RW 07 dan PLT
78
Kepala SMP Negeri 5 Tangerang Selatan. Kemudian
pemasangan dilakukan di titik strategis agar dilihat banyak
orang yang melewati tempat-tempat tersebut. Kemudian
koordinasi untuk pemberdayaan kader, diawali dengan
menghubungi kader Tuberkulosis di Wilayah Pondok Kacang
Timur untuk bertemu dengan Kelompok 8 PBL, lalu
menyampaikan tupoksi untuk kader Tb, yaitu menyampaikan
pesan kesehatan tentang tuberkulosis untuk disebarkan melalui
grup Whatsapp antar kader, dan grup lainnya untuk mencakup
wilayah Pondok Kacang Timur. Setelah itu, pelantikan kader Tb
dilakukan secara informal sebagai bentuk pengesahan kader Tb
di Wilayah Pondok Kacang Timur. Setelah kegiatan, diberikan
rentang waktu untuk melihat jumlah kunjungan ke Puskesmas
Pondok Kacang Timur dengan berkoordinasi kepada pemegang
program Tb di Puskesmas Pondok Kacang Timur
Nama Sektor Peran
Kelurahan Pondok Kacang Timur Memberikan izin pemasangan banner
Puskesmas Pondok Kacang Timur Memberikan izin pemasangan banner
Ketua RW 07 Memberikan izin pemasangan banner
PLT Kepala SMP Negeri 5 Memberikan izin pemasangan banner

Tangerang Selatan
Pemegang Program Tb di Puskesmas Memberikan data kunjungan awal

Pondok Kacang Timur pasien Tb
Kader Dilantik menjadi Duta Kader Tb di

Wilayah Puskesmas Pondok Kacang
Timur
79
4.3.6 Laporan Tugas Individu
Kelompok 8 memiliki 7 anggota yang semuanya memiliki
tugas pada setiap kegiatan intervensi yang dilakukan, berikut tugas
individu pada setiap kegiatan :
Tabel4.6Laporan Tugas Individu
Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis (Soyutube)
 Penanggungjawab Acara : Nadia Lakshita
Kesuma Lintang P
 Penanggungjawab Konsumsi : Nur Lathifah
Bella Rizky M
 Penanggungjawab Perlengkapan : Eka Hartomy
 Penanggungjawab Dokumentasi : M. Tijar Gifari
 Penanggungjawab Transportasi pembicara : Auliya Kaisa S
Bella Rizky M
Kegiatan Sosialisasi Ranking #1
 Penanggungjawab Kegiatan : Bella Rizky M
 Penanggungjawab Acara : Nur Lathifah
Kesuma Lintang P
 Penanggungjawab Konsumsi : Nadia Lakshita
M. Tijar Gifari
 Penanggungjawab Dokumentasi : Nadia Lakshita
M. Tijar Gifari
 Penanggungjawab Perizinan : Auliya Kaisa
Eka Hartomy
M. Tijar Gifari
Kegiatan Pemasangan Banner
 Penanggungjawab Kegiatan : M. Tijar Gifari
80
Nur Lathifah
Bella Rizky
Auliya Kaisa S
 Penanggungjawab Dokumentasi : Nadia Lakshita
Kesuma Lintang P
Kegiatan Pemberdayaan Kader TB
 Penanggungjawab Kegiatan : Eka Hartomy
 Pelaksana : M. Tijar Gifari
Nur Lathifah
Bella Rizky M
Auliya Kaisa S
Nadia Lakshita
Kesuma Lintang P
4.3.7 Laporan Rencana Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Intervensi

Tabel4.7Rencana Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Intervensi
No. Nama Kegiatan Monitoring Evaluasi
1. Sosialisasi dan - Memastikan semua Input
Penyuluhan undangan diterima - Tersedianya minimal 7
Tuberkulosis pada setiap RT SDM dan 2 Pemateri
(SoYuTube) - Memastikan - Tersedianya lokasi
pelaksanaan SoYuTube - Tersedianya logistik
sesuai dengan jadwal - Tersedianya dana
- Memastikan kegiatan Proses
SoYuTube selesai - Terlaksananya
sesuai jadwal penyampaian informasi
- Memantau pelaksanaan terkait tuberculosis
SoYuTube sesuai - Terlaksananya reka
dengan susunan acara adegan
- Memastikan materi - Terlaksananya pre-test
81
yang disampaikan dan post-test
sesuai dengan tema Output
kegiatan intervensi - Terlaksananya kegiatan
- Memastikan kegiatan soyutube
SoYuTube sesuai - Rapat evaluasi setelah
dengan tujuan kegiatan
- Peningkatan
pengetahuan sasaran
2. Ranking 1 - Memastikan perizinan Input
pelaksanaan kegiatan - Tersedianya minimal 7
Ranking 1 di SMPN 5 SDM
Tangerang Selatan - Tersedianya lokasi
- Memastikan setiap - Tersedianya logistik
kelas VIII dan IX - Tersedianya hadiah
memberikan Proses
perwakilan untuk - Terlaksananya
mengikuti lomba penyampaian informasi
Ranking 1 terkait tuberculosis
- Memastikan - Terlaksananya
pelaksanaan Ranking 1 pemberian sertifikat
sesuai dengan jadwal kepada pemenang dan
- Memastikan intervensi fasilitator
selesai sesuai jadwal Output
- Memantau pelaksanaan - Terlaksananya kegiatan
Ranking 1 sesuai Ranking 1
dengan susunan acara - Rapat evaluasi setelah
- Memastikan kegiatan
pertanyaan Ranking 1 - Terpilihnya pemenang
sesuai dengan tema lomba Ranking 1
kegiatan intervensi - Terpilihnya Duta
- Memastikan kegiatan Tuberkulosis 2018
Ranking 1 sesuai SMPN 5 Tangerang
82
dengan tujuan Selatan
- Peningkatan
pengetahuan siswa
sebesar 70%
3. Penjaringan - Memastikan lokasi Input
suspek dan pemasangan spanduk - Tersedianya spanduk
pemberdayaan - Memantau persiapan - Tersedianya informasi
kader intervensi tuberculosis untuk
Tuberkulosis - Mengingatkan duta disebarluaskan
(Pegasus) kader TB untuk - Tersedianya minimal 8
menyebarkan informasi SDM
tuberculosis melalui - Tersedianya dana
whatsapp ke Proses
masyarakat wilayah - Pemasangan spanduk
pondok kacang timur - Pemberian sertifikat
- Memastikan kepada Duta Kader
tersedianya desain Tuberkulosis
spanduk Output
- Memastikan perizinan - Terpasangnya spanduk
pemasangan spanduk di lokasi tertentu
di wilayah Pondok - Terpilihnya Duta Kader
Kacang Timur TB
- Tersebarnya informasi
teberkulosis melalui
kader
- Meningkatnya angka
kunjungan di poli TB
83
4.3.8 Laporan Hasil Monitoring Pelaksanaan Kegiatan Intervensi
Tabel4.8Hasil Monitoring Pelaksanaan Kegiatan Intervensi
No Kegiatan Monitoring Keterangan
Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis (SoYuTube)
1 Memastikan semua undangan diterima pada setiap RT
RT 01, RW 07 Terlaksana
2 Memastikan kegiatan SoYuTube sesuai dengan Terlaksana

tujuan
3 Memastikan kegiatan SoYuTube selesai sesuai Terlaksana

jadwal
4 Memantau pelaksanaan SoYuTube sesuai dengan Terlaksana
susunan acara
5 Memastikan pelaksanaan SoYuTube sesuai dengan Terlaksana
jadwal
6 Memastikan materi yang disampaikan sesuai dengan Terlaksana
tema kegiatan intervensi
Ranking 1
1 Memastikan perizinan pelaksanaan kegiatan Terlaksana

Ranking 1 di SMPN 5 Tangerang Selatan
2 Memastikan setiap kelas VIII dan IX memberikan Terlaksana
perwakilan untuk mengikuti lomba Ranking 1
84
3 Memastikan pelaksanaan Ranking 1 sesuai dengan Terlaksana
jadwal
4 Memastikan intervensi selesai sesuai jadwal Terlaksana
5 Memantau pelaksanaan Ranking 1 sesuai dengan Terlaksana

susunan acara
6 Memastikan pertanyaan Ranking 1 sesuai dengan Terlaksana
tema kegiatan intervensi
7 Memastikan kegiatan Ranking 1 sesuai dengan Terlaksana
tujuan
Penjaringan suspek dan pemberdayaan kader Tuberkulosis (Pegasus)
1 Memastikan lokasi pemasangan spanduk Terlaksana
2 Memantau persiapan intervensi Terlaksana
3 Mengingatkan duta kader TB untuk menyebarkan Terlaksana

informasi tuberculosis melalui whatsapp ke
masyarakat wilayah pondok kacang timur
4 Memastikan tersedianya desain spanduk Terlaksana
5 Memastikan perizinan pemasangan spanduk di Terlaksana

wilayah Pondok Kacang Timur
4.3.9 Laporan Hasil Evaluasi Setiap Tahapan Kegiatan Intervensi

Tabel4.9Hasil Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Intervensi
No Kegiatan Evaluasi Keterangan
Input
1 Tersedianya minimal 7 SDM dan 2 Tercapai
Pemateri
2 Tersedianya lokasi Tercapai
85
3 Tersedianya logistik Tercapai
4 Tersedianya dana Tercapai
Proses
5 Penyampaian informasi terkait tuberculosis Terlaksana
6 Reka adegan Terlaksana
7 Pre-test dan post-test Terlaksana
Output
8 Terlaksananya kegiatan soyutube Terlaksana
9 Rapat evaluasi setelah kegiatan Terlaksana
10 Peningkatan pengetahuan sasaran Tercapai
Ranking 1
Input
1 Tersedianya minimal 7 SDM Tercapai
3 Tersedianya logistik Tercapai
4 Tersedianya hadiah Tercapai
Proses
Penyampaian informasi terkait tuberculosis Terlaksana
Pemberian sertifikat kepada pemenang dan Terlaksana

fasilitator
Output
Terlaksananya kegiatan Ranking 1 Terlaksana
Rapat evaluasi setelah kegiatan Terlaksana
Terpilihnya pemenang lomba Ranking 1 Tercapai
Terpilihnya Duta Tuberkulosis 2018 SMPN Tercapai

5 Tangerang Selatan
Peningkatan pengetahuan siswa sebesar Tercapai
70%
86
Input
1 Tersedianya spanduk Tercapai
Tersedianya informasi tuberculosis untuk Tercapai

disebarluaskan
Tersedianya minimal 8 SDM Tercapai
Tersedianya dana Tercapai
Proses
2 - Pemasangan spanduk Terlaksana
- Pemberian sertifikat kepada Duta Kader Terlaksana

Tuberkulosis
Output
- Terpasangnya spanduk di lokasi tertentu Terlaksana
- Terpilihnya Duta Kader TB Tercapai
- Tersebarnya informasi teberkulosis Terlaksana

melalui kader
- Meningkatnya angka kunjungan di poli Sedang berlangsung
TB
Proses dasar dalam monitoring meliputi 3 tahap yaitu:

1. Menetapkan standar pelaksanaan
2. Pengukuran pelaksanaan
3. Menentukan kesenjangan antara pelaksanaan dengan standar
Dalam kegiatan-kegiatan yang kami lakukan kami membuat standar
pelaksanaan seperti pada yang terlampir diatas (tabel 7). Untuk metode
monitoring yang kami lakukan, kami menggunakan metode observasi.
Observasi adalah kunjungan ke tempat kegiatan secara langsung sehingga
semua kegiatan yang sedang berlangsung dapat diobservasi dan dapat dilihat.
Semua kegiatan dan objek yang ada serta kondisi penunjang yang
adamendapat perhatian secara langsung. Kami memilih metode observasi
karena kami langsung datang pada semua kegiatan yang kami lakukan
sehingga sesuai dengan kebutuhan monitoring yang kami perlukan.
87
Pada kegiatan Pegasus (Penjaringan Suspek), kami belum dapat
menentukan keberhasilan kegiatan sebab Puskesmas Pondok Kacang Timur
merekap data kunjungan pasien TB setiap 3 bulan. Sehingga kami belum
mendapatkan hasil data kunjungan pasien setelah pemasangan banner di
kegiatan Pegasus ini.
4.3.10 Pencapaian Indikator Kegiatan

Untuk melihat keberhasilan suatu pelaksanaan kegiatan dapat
dilihat dari capaian indikator. Pada kegiatan sosialisasi dan penyuluhan
tuberkulosis (soyutube) indikator keberhasilannya dilihat dari peningkatan
pengetahuan peserta soyutube yang dilihat dari hasil pre test dan post test
yang diisi sebelum penyuluhan dan setelah penyuluhan. Rata-rata hasil pre
test adalah 5,4 dan rata-rata nilai hasil post test adalah 7,0. Dari hasil
tersebut dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan pengetahuan masyarakat
peserta soyutube sebelum dan setelah mengikuti penyuluhan tuberkulosis.
oleh karena itu pelaksanaan kegiatan ini sudah berhasil atau dapat
dikatakan juga indikator keberhasilan dalam kegiatan ini sudah tercapai.
Tabel 4.10 Analisis Pre-Post Test Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan

Tuberkulosis (SoYuTube)
Var Mean SD PV n
Pretest 5,42 0,000 45
2,094
Posttest 7,07 1,483
Berdasarkan hasil analisis diketahui rata-rata Pengetahuan dari 45

responden saat pengukuran pertama sebesar 5,42 dengan standar deviasi
2,094. Sedangkan rata-rata Pengetahuan saat pengukuran kedua sebesar
7,07 dengan standar deviasi 1,483. Hasil uji statistik menujukkan hasil
Pvalue sebesar 0,000 yang pada alpha 5% berarti terdapat perbedaan yang
signifikan rata-rata Pengetahuan pada pengukuran pertama dan
pengukuran kedua. Dilihat dari hasil diatas, dapat dikatakan bahwa
pengetahuan peserta yang hadir pada saat kegiatan intervensi SoyuTube
meningkat. Rata-rata skor pada saat sebelum penyuluhan 5,4 sedangkan
setelah penyuluhan rata-rata pengetahuan meningkat menjadi 7,0. Dari
88
target yang telah ditetapkan yaitu meningkatnya pengetahuan peserta,
peneliti menganggap penyuluhan tersebut bermakna meningkatkan
pengetahuan peserta atau dapat dikatakan kegiatan intervensi ini sesuai
target.
Tabel4.11 Kategori Pengetahuan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan

Katagori
Frequensi %
Pengetahuan
Meningkat 32 71,1
Menurun 4 8,9
Tidak ada perubahan 9 20
Total 45 100
Dari tabel diatas, dapat diketahui bahwa setelah dilakukannya
penyuluhan dari 45 peserta, 32 (71,1%) diantaranya meningkat
pengetahuan tentang TB. Dapat diartikan kegiatan intervensi yang
dilakukan mampu meningkatkan pengetahuan peserta.
Pada kegiatan ranking 1 indikator keberhasilannya dilihat dari

peningkatan pengetahuan siswa sebesar 70%. Hal tersebut dapat dilihat
dari banyaknya peserta yang belum gugur sampai pertanyaan ke 10
dimana pertanyaan 1-10 tersebut merupakan pertanyaan-pertanyaan dasar
tentang tuberkulosis. Dari hasil kegiatan didapatkan bahwa terdapat 70%
peserta yang masih bertahan hingga pertanyaan ke 10. Dari hasil tersebut
dapat dikatakan bahwa pelaksanaan kegiatan ini sudah berhasil dan
indikator keberhasilan sudah tercapai.
Pada Kegiatan Pegasus indikator keberhasilan dapat dilihat dari

masyarakat lebih peduli dengan kasus TB setelah dilakukan pemasangan
spanduk dibuktikan melalui wawancara mendalam dengan masyarakat
sekitar titik pemasangan spanduk. Selain itu, terpilihnya satu kader sebagai
Duta Kader TB wilayah Pondok Kacang Timur yang dibuktikan dengan
berjalannya Gerakan Jumat TB.
89
4.4 Monitoring dan Evaluasi
Tabel4.12Monitoring Persiapan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan
Kegiatan Juli – Agustus Pelaksana Keterangan
Kegiatan
28 29 31 1 2 3 4
Pembuatan Tijar, Auliya, Terlaksana

surat izin ke Bella,
RT/RW Lathifah
Pembuatan Tijar, Eka, Terlaksana

Proposal dan Nadia, Bella,
TOR Lintang,
Auliya,
Lathifa
Pembuatan Terlaksana
surat
Tijar, Auliya
permohonan
pembicara
Menghubungi Terlaksana
Bapak camat,
pembicara,
bapak Lurah,
Kepala Tijar, Auliya
Puskesmas,
kader, dan
Dosen
Pembimbing
Membuat Tijar,Auliya, Terlaksana

Undangan Bella,
Lathifah
Menyebarkan Terlaksana
Tijar, Auliya
Undangan
Menentukan Tijar, Eka, Terlaksana

Lokasi Nadia, Bella,
Soyutube Lintang,
Auliya,
90
Lathifa
Pemesanan Terlaksana
Lathifa,
dan Pembelian
Lintang,
Konsumsi
Auliya, Nadia
Soyutube
Pembelian Lathifah, Terlaksana

Hadiah Lintang, Tijar
Eka
banner acara
sertifikat Eka
pemateri
Peminjaman Terlaksana
proyektor,
layar
Tijar, Eka
proyektor,
mic, speaker,
kursi, meja.
Tabel4.13Monitoring Saat Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

(SoYuTube)
Waktu Kegiatan Pelaksana Tempat Keterangan

Kegiatan
8.30 – 09.00 Registrasi peserta Bella Terlaksana
09.00 – 09.10 Pembukaan oleh MC Nadia, Terlaksana

Lintang
RW 007
09.10 – 09.20 Pembacaan Ayat Suci Lathfah Tidak
Al-Qur’an Terlaksana
09.20 – 10.00 Sambutan-Sambutan Dela Terlaksana

Aristi
dr.
91
Sritantina
Auliya
Kaisa
10.00 – 10.10 Pre Test Nadia, Terlaksana

Lintang
10.10 – 10. 50 Penyuluhan Dela Terlaksana

Aristi
10.50 – 11.00 Tanya Jawab Nadia, Terlaksana

Lintang
11.00 – 11.10 Ice Breaking Eka, Tidak

Bella, Terlaksana
Tijar
11.10 – 11.25 Reka Adegan Tijar, Terlaksana

Bella
11.25 – 11.35 Post Test Nadia, Terlaksana

Lintang
11.35 – 11.40 Penyerahan Sertifikat Auliya Terlaksana
11.40 – 11.50 Penutup dan DOA Nadia, Terlaksana

Lintang
11.50 – 12.00 Foto Bersama Tijar,Eka Terlaksana
Tabel4.14Monitoring Persiapan Kegiatan Ranking #1

Kegiatan Agustus Pelaksana Keterangan
Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7

Proposal Nadia, Bella,
Lintang, Auliya,
Lathifa
surat izin ke Tijar, Auliya
Kepala
92
Sekolah
SMPN 5
Tangsel
Pembuatan Bella, Lintang, Terlaksana

pertanyaan Lathifah
Membeli Terlaksana
Kertas A4 Lintang,Lathifah
1Rim
Membeli Terlaksana
Lintang, Lathifah
Hadiah
Pemesanan Terlaksana
dan Pembelian
Nadia, Auliya
Konsumsi
Rank #1
Eka
banner acara
Peminjaman Terlaksana
proyektor,
layar
Tijar, Eka
proyektor,
mic, speaker,
kursi, meja.
Tabel4.15Monitoring Saat Kegiatan Ranking #1

Rabu, 8 Agustus 2018
Waktu Kegiatan Pelaksana Tempat Kegiatan Keterangan
8.30 – 09.00 Registrasi peserta Auliya Terlaksana
09.00 – 09.10 Pembukaan oleh MC Lathifah, Terlaksana

Lintang SMPN 5 Tangsel
09.10 – 09.20 Pembacaan Ayat Tidak

Lathifah
Suci Al-Qur’an Terlaksana
09.20 – 10.00 Sambutan-Sambutan Ibu Hasti Terlaksana
93
Bella
10.00 – 10.30 Penyuluhan Lathifah, Terlaksana

Lintang
10.30 – 11.00 Ranking #1 Lathifah, Terlaksana

Lintang
10.50 – 11.00 Penyematan Terlaksana

Selempang kepada Bella
Duta TB
11.00 – 11.10 Pemberian Hadiah Eka, Nadia, Terlaksana

Bella
11.10 – 11.25 Pemberian Terlaksana

Cendaramata Kepada Tijar
Sekolah
11.25 – 11.35 Penutup dan Doa Lathifah, Terlaksana

Lintang
Tabel4.16Monitoring Persiapan Kegiatan Pemasangan Banner dan

Pemberdayaan Kader
Kegiatan Agustus Pelaksana Keterangan
Kegiatan
1 2 3 4 8 9 10
Tijar,
surat izin ke
Auliya
RT/RW

proposal Nadia,
banner dan Bella,
undangan Lintang,
kader Auliya,
Lathifa
Follow Up Terlaksana
Tijar
Proposal
Membuat Tijar, Eka, Terlaksana
94
daftar spot Nadia,
area banner Bella,
Lintang,
Auliya,
Lathifa
Membuat Terlaksana
Eka
desain Banner
Mencetak Tijar, Terlaksana

Banner Lathifa,
Lintang
Tabel 4.17 Monitoring Saat Kegiatan Pemasangan Banner dan

Pemberdayaan Kader
Kegiatan Agustus Pelaksana Kegiatan Keterangan
11 14 20
Memasang Banner di
Tijar, Eka Terlaksana
posbindu flamboyan II
Memasang Banner di kantor Tijar, Eka, Nadia,

kelurahan pondok kacang Bella, Lintang, Terlaksana
timur Auliya, Lathifa
Memasang Banner di RW 07 Tijar, Eka, Nadia,

kampung KB Bella, Lintang, Terlaksana
Auliya, Lathifa
Memasang Banner di SMPN Tijar, Eka, Nadia,

05 tangsel Bella, Lintang, Terlaksana
Auliya, Lathifa
Memasang Banner di Tijar, Eka, Nadia,

puskesmas pondok kacang Bella, Lintang, Terlaksana
timur Auliya, Lathifa
Pemberdayaan Kader Eka Terlaksana
95
Tabel 4.18 Evaluasi Kegiatan Intervensi PBL II
No Kegiatan Evaluasi Keterangan
Input
1 Tersedianya minimal 7 SDM dan 2 Pemateri Tercapai
3 Tersedianya logistic Tercapai
4 Tersedianya dana Tercapai
Proses
5 Penyampaian informasi terkait tuberculosis Terlaksana
6 Reka adegan Terlaksana
7 Pre-test dan post-test Terlaksana
Output
8 Terlaksananya kegiatan soyutube Terlaksana
9 Rapat evaluasi setelah kegiatan Terlaksana
10 Peningkatan pengetahuan sasaran Tercapai
Ranking 1
Input
1 Tersedianya minimal 7 SDM Tercapai
3 Tersedianya logistic Tercapai
4 Tersedianya hadiah Tercapai
Proses
Penyampaian informasi terkait tuberculosis Terlaksana
Pemberian sertifikat kepada pemenang dan fasilitator Terlaksana
96
Output
Terlaksananya kegiatan Ranking 1 Terlaksana
Rapat evaluasi setelah kegiatan Terlaksana
Terpilihnya pemenang lomba Ranking 1 Tercapai
Terpilihnya Duta Tuberkulosis 2018 SMPN 5 Tercapai

Tangerang Selatan
Peningkatan pengetahuan siswa sebesar 70% Tercapai
Input
1 Tersedianya spanduk Tercapai
Tersedianya informasi tuberculosis untuk Tercapai

disebarluaskan
Tersedianya minimal 8 SDM Tercapai
Tersedianya dana Tercapai
Proses
2 - Pemasangan spanduk Terlaksana
- Pemberian sertifikat kepada Duta Kader Terlaksana

Tuberkulosis
Output
- Terpasangnya spanduk di lokasi tertentu Terlaksana
- Terpilihnya Duta Kader TB Tercapai
97
- Tersebarnya informasi teberkulosis melalui kader Terlaksana
- Meningkatnya angka kunjungan di poli TB Sedang

berlangsung
98
BAB V
KESIMPULAN DAN SARANDAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan laporan di atas, dapat diperoleh beberapa kesimpulan :
 Setelah ditemukannya prioritas masalah penyakit di wilayah pondok
kacang timur yaitu tuberkulosis, dan diketahuinya akar masalah utama
yaitu pengetahuan, kami menentukan lima alternatif solusi pada PBL 1
sebelumnya, pada PBL 2 ini kami menentukan kembali tiga solusi
utama untuk dilakukan intervensi melalui focus group discussion
(FGD) yang dilakukan bersama dengan perwakilan kelurahan,
perwakilan puskesmas, serta para kader. Penentuan tiga intervensi
tersebut dilakukan dengan penjabaran SWOT dan scoring
menggunakan Force Field Analysis (FFA). Hasilnya kami mendapatkan
tiga intervensi masalah Tuberkulosis di wilayah Pondok Kacang Timur,
antara lain SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan TB), Ranking #1,
serta Pemasangan banner dan Pemberdayaan kader TB. Ketiga kegiatan
tersebut dilakukan di RW 07 kelurahan pondok kacang timur. Karena
menurut data RW 07 menjadi yang paling banyak kasus
tuberkulosisnya.
 Kegiatan SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan TB) bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan dan kemampuan masyarakat terkait
penyakit tuberkulosis, gejala, cara pencegahan, penularan dan
pengobatannya serta membantu puskesmas dalam sosialiasi
tuberkulosis. Sasaran kegiatan ini adalah masyarakat umum RW 07
pondok kacang timur. Kegiatan ini dilakukan dengan metode
ceramahserta ditambah reka adegan berupa simulasi mengajak warga
untuk pemeriksaan ke Puskesmas apabila mengalami gejala TB.
Kegiatan dilakukan pada 5 Agustus 2018 di Balai Warga RW 07
Kelurahan Pondok Kacang Timur.
 Kegiatan Ranking #1 bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan
kemampuan siswa/i SMP terkait penyakit tuberkulosis, gejala, cara
99
pencegahan, penularan dan pengobatannya. Sasaran kegiatan ini adalah
siswa/i SMPN 05 tangsel. Alasan kami memilih sasaran siswa/i SMP
adalah karena menurut data ditemukan juga tuberkulosis pada anak di
RW 07. Kegiatan ini dilakukan dengan metode permainan menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang dibacakan pembawa acara tentang
tuberkulosis dengan tingkat pertanyaan mudah, sedang, dan sulit.
Kemudian jawaban ditulis pada lembar jawaban yang telah diberikan
panitia. Kegiatan dilakukan pada 8 Agustus 2018 di Aula SMP Negeri 5
Tangerang Selatan.
 Kegiatan Pegasus TB (Penjaringan Suspek TB) terdiri dari pemasangan
banner yang berisi informasi tentang TB dan bersifat reinforcement di
titik-titik keramaian, dan pemberdayaan kader yang dilakukan dengan
memberikan tupoksi untuk kader TB berupa menyebarkan pesan
kesehatan tentang TB via whatsappsetiap hari jumat untuk mengajak
orang periksa ke Puskesmas apabila mengalami gejala TB, dan kegiatan
ini disebut gerakan Jumat Peduli TB, serta pelantikan duta kader TB
secara informal di Kelurahan Pondok Kacang Timur. Tujuan dari
kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan dan pengetahuan kader
TB mengenai bagaimana menentukan suspect tb.
5.2 Saran
5.2.1 Bagi Puskesmas
 Sebaiknya puskesmas meningkatkan pengawasan terhadap pasien
TB yang sedang menjalani pengobatan untuk mencegah pasien
TB MDR
 Sebaiknya puskesmas meningkatkan kerja sama dengan kader TB
untuk menanggulangi masalah TB
 Sebaiknya puskesmas meningkatkan komunikasi dengan pasien TB
yang sedang menjalani pengobatan agar tidak putus pengobatan
 Sebaiknya puskesmas meningkatkan sosialisasi masalah TB
kepada masyarakat agar masyarakat mengetahui bahaya dan
100
pencegahan TB, serta periksa ke puskesmas apabila mengalami
gejala TB
5.2.2 Bagi Program Studi Kesehatan Masyarakat
 Sebaiknya Program Studi Kesehatan Masyarakat meningkatkan
komunikasi serta koordinasi dengan mahasiswa serta lintas
sektor agar kegiatan PBL mendatang menjadi lebih baik lagi
5.2.3 Bagi Kelurahan Pondok Kacang Timur
 Sebaiknya kelurahan berkoordinasi dengan puskesmas untuk
menanggulangi masalah TB di wilayah Pondok Kacang Timur
101
DAFTAR PUSTAKA
Aditama, Tjandra Yoga. 2005. "Tuberkulosis dan Kemiskinan". Majalah
Kedokteran Indonesia, Vol. 55 No. 2, Februari 2005
Andarmoyo, Sulistyo. 2015. “Pemberian Pendidikan Kesehatan Melalui Media

Leaflet Efektif Dalam Peningkatan Pengetahuan Perilaku Pencegahan
Tuberkulosis Paru Di Kabupaten Ponorogo”. FIK Universitas
Muhammadiyah Ponorogo, PROSIDING SEMINAR NASIONAL
PENDIDIKAN“Inovasi Pembelajaran untuk PendidikanBerkemajuan”7
November 2015
Anonim. 2012. Evaluasi dan rencana peningkatan cakupan penemuan kasus tb

dengan BTA (+) di desa kebonrejo dusun kateki kecamatan salaman
kabupaten magelang. Diakses dari https://scribd.com pada 11 juli pukul
10:10 WIB.
Dotulong, J., Sapulete, M. R., & Kandou, G. D. (2015). Hubungan faktor risiko
umur, jenis kelamin dan kepadatan hunian dengan kejadian penyakit TB
paru di Desa Wori Kecamatan Wori. Jurnal Kedokteran Komunitas dan
Tropik, 3(2).
Dwi Ary. 2014. Pengaruh Luas Ventilasi terhadap Kejadian TB Paru Di Wilayah
KerjaPuskesmas Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo Tahun 2013. Surakarta :
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Efendi, Aan. 2017. “Upaya Meningkatkan Kepatenan Kebersihan Jalan Napas

Pada Pasien Dengan Tuberkulosis Paru”. FIK Universitas Muhammadiyah
Surakarta
Ernawati, Kholis, Rifqatussa’adah, Wulansar, Rifda, Damayanti, Ndaru Andri,

dan Titiek Djannatun. 2018. “Penyuluhan cara pencegahan penularan
tuberkulosis dan pemakaian masker di keluarga penderita: pengalaman
dari Johar Baru, Jakarta Pusat”. Berita Kedokteran MasyarakatVolume 34
Nomor 1Halaman 44-49.
102
Hatta, Muhammad, dan Verawati, Renaldi M.. 2017. “GAMBARAN EVALUASI
PROGRAM PENGAWASAN MINUM OBAT (PMO) PADA PASIEN
TUBERKULOSIS (TB) DI PUSKESMAS KABUPATEN KOLAKA UTARA”.
Jurnal Mitrasehat, Volume VII Nomor 2,November 2017
Indonesia, K. K. R. (2014). Pedoman nasional pengendalian tuberkulosis.

Direktorat Jendral Pengendalian Penyakit Dan Penyehatan Lingkungan,
Jakarta, Indonesia, ISBN, 978–979.
Indrianingrum, Irawati, dan Kurniawan, Noer Chandiq. 2016. “Terapi Berpikir

Positif Terhadap Perilaku Membuang Dahak Pada Pasien Tuberkulosis”.
Prosiding Seminar Nasional. Indonesian Public Health Perspective Series
(IPHPS) 2016
INFODATIN TUBERCULOSIS TEMUKAN OBATI SAMPAI SEMBUH 2014
Jonathan A.J. Wokas. 2014. Hubungan antara status gizi, sputum BTA dengan
gambaran rontgen paru pada pasien tuberkulosis. Manado:Universitas Sam
Ratulangi
Kamil, dkk. 2016. Media cetak komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) dalam
pengobatan pasien tuberkulosis type multy drug resistant (TB-MDR) di kota
makassar.
Kemenkes. 2011. Strategi nasional pengendalian TB di Indonesia 2010-2014.

Diakses dari https://searo.who.int pada 11 juli 2018 pukul 10:37 WIB.
Kusumawardani, erika. 2012. Pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan,

sikap, dan praktik ibu dalam pencegahan demam berdarah dengue pada
anak. Semarang: Universitas Diponegoro.
Masithoh, Anny Rosiana. 2014 “Pengaruh Terapi Berpikir Positif Terhadap

Perilaku Membuang Dahak Pada Pasien Tuberkulosis”. STIKes
Muhammadiyah Kudus
103
Maulidiyah, Siti R. 2015. Efektifitas metode bermain peran terhadap tingkat
pengetahuan HIV/AIDS (studi di SMK Nusa Bhakti Semarang). Semarang:
Universitas Negeri Semarang
Media, Y. 2010. Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Masyarakat Tentang Penyakit
Tuberkulosis (TB) Paru di Kecamatan Sungai Tarab, Kabupaten Tanah
Datar Provinsi Sumatra Barat Tahun 2010.
Megawati, Suriah, Ngatimin, Rusli, dan Yani, Ahmad. 2018. “EDUKASI TB

PARU PENGETAHUAN SIKAP KADER POSYANDU MELALUI
PERMAINAN SIMULASI MONOPOLI”. Media Publikasi Promosi
Kesehatan Indonesia (MPPKI) (January, 2018) 5-11 Volume 1. Issue 1
Mudiyono, W., Nur Endah, dan Adi, M. Sakundarno. 2015. “Hubungan Antara
Perilaku Ibu dan Lingkungan Fisik Rumah dengan KejadianTuberkulosis
Paru Anak di Kota Pekalongan”. JurnalKesehatan Lingkungan
IndonesiaVol. 14 No. 2 / Oktober 2015
Musadad, A. (2006). Hubungan faktor lingkungan rumah dengan penularan tb

paru kontak serumah. Jurnal Ekologi Kesehatan, 5(3 Des).
Nova Rizana, dkk. 2016. Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Keluarga Dalam
Pencegahan Penularan Tuberkulosis Paru. Jurnal Ilmu Keperawatan :
Universitas Syiah Kuala
Pemkot surakarta. 2017. Melawan TB dengan program ketuk pintu. Diakses dari
https://surakarta.go.id pada 10 juli pukul 21:39 WIB.
Pustipasari, Ratih Amanda, Saraswati, Lintang Dian, dan Hestiningsih, Retno.

2015. “FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN
TUBERKULOSIS PADA ANAK (STUDI DI BALAI KESEHATAN PARU
MASYARAKAT SEMARANG)”. JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT
(e-Journal)Volume 3, Nomor 1, Januari 2015 (ISSN: 2356-3346)
Pratama, Antonius Nugraha Widhi, Aliong, Amelya Prastica Rahayu,

Sufianti,Nili, dan Rachmawati, Ema. 2018. “Hubungan antara Tingkat
Pengetahuan Pasien dan Pengawas Menelan Obat (PMO) dengan
104
Kepatuhan Pasien Tuberkulosis di Puskesmas Kabupaten Jember”. e-Jurnal
Pustaka Kesehatan, vol.6 (no.2), Mei, 2018
Rizki, Nanda aditya. 2012. Metode focus group discussion dan simulation game
terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi.
Rukmini, R. (2011). Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kejadian TB paru \

dewasa di Indonesia (Analisis Data Riset Kesehatan Dasar Tahun 2010).
Buletin Penelitian Sistem Kesehatan, 14(4 Okt).
Safithri, F. (2017). Diagnosis TB Dewasa dan Anak Berdasarkan ISTC

(International Srandard for TB Care). Saintika Medika, 7(2).
Sari, Dhewinta Anggita. 2013. “Analisis Penerapan Standar Operasional

Prosedur (Sop) Pembuatan Sediaan Tuberkulosis Di Puskesmas Satelit (Ps)
Kabupaten Bantul”. Politeknik Kemenkes Yogyakarta
Widiastuti, Wenny, Destiani, Dini, dan Damiri, Dhami Johar. 2012. “Aplikasi
Sistem Pakar Deteksi Dini Pada Penyakit Tuberkulosis”. Jurnal algoritma
Vol. 09 No. 06 2012
Wina,dkk. 2016. Gambaran Status Gizi pada Pasien Tuberkulosis Paru (TB Paru)
yang Menjalani Rawat Inap di RSUD Arifin Achmad Pekanbaru. Pekanbaru
: JOM FK Vol. 3
Yanti, Ni luh putu eva. 2016. Pengendalian kasus tuberkulosis melalui kelompok
kader peduli tb (KKP-TB)
105
LAMPIRAN
106
Kegiatan Intervensi SoYuTube (Sosialisasi dan Penyuluhan) TB
Banner Kegiatan Intervensi Soyutube dan Ranking 1
Penyampaian Materi Penyuluhan oleh Bu Dela Aristi, M.KM
Tanya-Jawab Terkait penyakit TB oleh dr. Sri Tantina

107
Partisipasi Masyarakat dan Pengisian Lembar Pre-Post Test Pada Kegiatan Intervensi
SoYuTube
Partisipasi Peserta Terkait Reka Adegan Gejala TB pada Kegiatan SoYuTube
108
Tanya-Jawab Masyarakat Terkait TB
Pemberian Hadiah Kepada Masyarakat yang Aktif dan Ikut Berpartisipasi
Pemberian Sertifikat Kepada Pembicara
109
Foto Bersama Masyarakat RW 07 Pada Kegiatan SoYuTube
110
Kegiatan Intervensi Ranking #1 TB
Kegiatan Siswa-Siswi SMPN 5 Tangerang Selatan Sebelum Ranking 1 dimulai
Partisipasi Siswa-Siswi SMPN 5 Tangerang Selatan Pada Kegiatan Ranking 1
111
Kegiatan Ranking #1 di SMPN 5 Tangerang
Selatan
112
Penyerahan Sertifikat, Hadiah dan Penetetapan Duta TB kepada Pemenang Lomba
Ranking #1
Penyerahan Sertifikat Kepada Sekolah SMPN 5 Tangerang Selatan
113
Foto Bersama Siswa-Siswi Peserta Ranking #1 SMPN 5 Tangerang Selatan
Kegiatan Intervensi Pegasus (Penjaringan Suspek )TB dan Pemberdayaan

Kader
114
Pemasangan Banner di Depan Kelurahan Pondok Kacang Timur
Pemasangan Banner di Depan SMPN 5 Tangerang Selatan
Foto Bersama Masyarakat di RW 07
115
Pemasangan Banner di RW 07 (Kampung KB) Pondok Kacang Timur
Penetapan Duta Kader TB Pondok Kacang Timur
116
Pemasangan Banner di Puskesmas Pondok Kacang Timur
Pemasangan Banner di Posbindu Flamboyan (Depan Lapangan) Pondok Kacang Timur
117
Foto Bersama Pembimbing Lapangan dan Staff Puskesmas Pondok Kacang Timur
Foto Bersama Kepala Puskesmas dan Staff Puskesmas Pondok Kacang Timur
118

Revisi Laporan PBL 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Revisi Laporan PBL 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN (PBL) II

UPT PUSKESMAS PONDOK KACANG TIMUR KECAMATAN PONDOK

Bella Rizky Mardhikawati 11151010000043

Dosen Pembimbing: Dela Aristi, M.KM

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

LAPORAN PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PELAKSANAAN KEGIATAN INTERVENSI

DI WILAYAH KERJAPUSKESMAS PONDOK KACANG TIMUR, KOTA

Telah disetujui, diperiksa, dan dipertahankan di hadapan Tim Penguji PBL II

Tangerang Selatan, 27 Agustus 2018

Dosen Pembimbing Kepala UPT Puskesmas

Dela Aristi, M.KM Erni, S.ST, M.A.

Pondok Kacang Timur, Agustus 2018

Tabel 3.4 Analisis SWOT Pegasus TB dan Pemberdayaan Kader ................................... 23

Tabel 3.5 Analisis SWOT Konseling Pasien TB .............................................................. 24

Tabel 3.6 Pelaksanaan Kegiatan Intervensi Penanggulangan Tuberkulosis di Kelurahan

Tabel 4.1 Pemasukan Dana Intervensi .............................................................................. 72

Tabel 4.2 Pengeluaran Dana Intervensi SoYuTube .......................................................... 72

Tabel 4.3 Pengeluaran Dana Intervensi Ranking #1 ......................................................... 73

Tabel 4.4 Pengeluaran Dana Intervensi Pegasus TB ........................................................ 74

Tabel 4.5 Rekapitulasi Pengeluaran Dana Intervensi ....................................................... 74

Tabel 4.6 Laporan Tugas Individu .................................................................................... 80

Tabel 4.7 Rencana Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Intervensi .................................... 81

Tabel 4.8 Hasil Monitoring Pelaksanaan Kegiatan Intervensi .......................................... 84

Tabel 4.9 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Intervensi .............................................. 85

Tabel 4.11 Kategori Pengetahuan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

Tabel 4.12 Monitoring Persiapan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

Tabel 4.13 Monitoring Saat Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan Tuberkulosis

Tabel 4.14 Monitoring Persiapan Kegiatan Ranking #1 ................................................... 92

Tabel 4.15 Monitoring Saat Kegiatan Ranking #1............................................................ 93

Tabel 4.18 Evaluasi Kegiatan Intervensi PBL II .............................................................. 96

Bagan 4.2 Skoring FFA Cerdas Cermat............................................................................ 43

Bagan 4.3 Skoring FFA Ranking #1 ................................................................................. 44

Bagan 4.4 Skoring FFA Pemasangan Banner ................................................................... 45

Bagan 4.5 Skoring FFA Konseling Pasien TB ................................................................. 46

Tuberkulosis adalah penyakit menular yang masih menjadi salah satu

Berdasarkan data puskesmas Pondok Kacang Timur tahun 2014 – 2017

2.1.4 Faktor Risiko

 Untuk menjamin kepatuhan pasien menelan obat, dilakukan

Selain itu, terdapat beberapa kegiatan yang dapat dilakukan untuk

 Melakukan Pendekatan Keluarga atau PIS-PK. Dalam rencana

 Berpikir positif dapat meningkatkan kebahagiaan seseorang

- Penderita tidak meludah sembarangan ke lantai atau tempat

 Penyakit TB dapat ditangani dengan memberikan pengobatan

Tabel 3.1 Analisis SWOT SoYuTube

• Mudah untuk dilakukan

• Sejalan dengan programTB • Masyarakat kurang tertarik saat

2. Cerdas Cermat untuk orang Dewasa

Strenght (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)

• Kegiatan menyenangkan untuk

Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman)

• Butuh dana yang besar untuk pelaksanaan

3. Ranking #1 untuk siswa SD/SMP di Pd Kacang Timur

Strenght (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)

• Bisa melihat jawaban teman yang

Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman)

• Ketertarikan sasaran terhadap metode

• Peserta aktif dalam kegiatan, sehingga banyak dan anak-anak

kegiatan dapat berjalan lancar

4. Pegasus TB (Penjaringan Suspek TB) dan Pemberdayaan Kader TB

Tabel 3.4 Analisis SWOT Pegasus TB dan Pemberdayaan Kader

Strenght (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)