NAMA : FEPIE AYU AHLAIDA

NIM : 2088201009
SEMESTER/KELAS : 3 A1
PRODI : PBSI
MATKUL : MEDIA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
DOSEN : IRA ANISA P. M. Pd
JAWABAN
1. A. Teknologi Pendidikan adalah studi dan etika praktik untuk memfasilitasi dan
meningkatkan kinerja belajar. Studi dan etika praktik tersebut dapat melalui
penciptaan, penggunaan, pengaturan proses, dan sumber daya teknologi. Teknologi
Pendidikan merupakan perpaduan dari unsur manusia, mesin, ide, prosedur, dan
pengelolaannya.
- Alat peraga pendidikan merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, keterampilan dan kemauan siswa.
Sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada siswa. Melalui penggunaan
alat peraga, hal-hal yang abstrak dapat disajikan dalam bentuk konkrit yang dapat
dilihat, dipegang, dicoba sehimgga dapat dengan mudah dipahami oleh siswa.
- Sumber belajar merupakan salah satu komponen dalam kegiatan belajar yang
memungkinkan individu memperoleh pengetahuan kemampuan, sikap, keyakinan,
emosional, dan perasaan. Secara singkat, sumber belajar dapat dirumuskan sebagai
sesuatu yang dapat dipergunakan untuk mendukung dan memudahkan terjadinya
proses belajar.
- Media pendidikan merupakan sebuah alat atau komponen dalam sebuah materi
pengajaran yang dapat berupa gambar atau alat yang mampu menangkap proses atau
kejadian yang memudahkan siswa untuk memahami sebuah materi yang diajarkan.
B. Penggunaan alat peraga wayang dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang
saya pilih menggunakan alat peraga wayang dapat meningkatkan minat siswa dalam
pelajaran mendongeng serta meningkatkan keterampilan mendongeng Selain itu, secara tidak
langsung memotivasi siswa untuk berani berbicara, sehingga kualitas dan kreatifitas siswa
menjadi lebih menarik. Pembelajaran menggunakan alat peraga wayang dapat meningkatkan
keterampilan siswa dalam kegiatan bercerita dongeng serta dapat meningkatkan minat dan
respons siswa dalam mengikuti pembelajaran khususnya pelajaran dongeng. Pembelajaran
dengan menggunakan alat peraga wayang membuat siswa lebih bersemangat untuk mengikuti
pembelajaran mendongeng.
2. A. Pendekatan pembelajaran merupakan cara pandang terhadap proses pembelajaran
yang sifatnya masih umum. Sebuah pendekatan pembelajaran di dalamnya mewadahi,
menginsiprasi, menguatkan, dan melatar belakangi metode pembelajaran dengan
cakupan teoretis tertentu.
- Strategi pembelajaran merupakan cara-cara tertentu yang digunakan secara prosedural
dan sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil
dan proses belajar.
- Metode pembelajaran merupakan upaya atau cara untuk mengimplementasikan
rencana yang telah disusun dalam kegiatan nyata, agar tujuan yang telah disusun
tersebut dapat tercapai secara optimal. digunakan untuk merealisasikan strategi yang
telah ditetapkan dan merupakan cara yang tepat untuk melaksanakan strategi. Dengan
demikian, suatu strategi dapat dapat dilaksanakan dengan berbagai metode.
- Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang guru dalam
mewujudkan suatu metode pembelajaran secara lebih spesifik.
B. Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar akan
mempermudah siswa menguasai materi pelajaran dengan tujuan menimbulkan minat,
motivasi, kreativitas, meningkatkan aktivitas siswa, dan membuat pembelajaran
menjadi bermakna yang akhirnya akan meningkatkan hasil belajar media
pembelajaran adalah salah satu kategori tolak ukur kesuksesan belajar meskipun juga
harus didukung oleh metode-metode yang guru gunakan dalam memberikan
pengajaran pada siswa.

3. Dalam penggunaan media visual dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
Suatu saat ketika lulus dan saya menjadi seoarang guru ketika nanti saya mengajar di
sekolah yang minim fasilitas atau daerah terpencil dalam penggunaan media visual
saya akan memilih menggunakan media visual non proyeksi. Di dalam media non
proyeksi banyak jenis. Dari salah satu jenis tersebut saya akan memilih menggunakan
media visual non proyeksi berupa poster. Karena poster merupakan kombinasi visual
yang jelas, menyolok, dan menarik dengan maksud untuk menarik perhatian peserta
didik. Dalam budaya poster visual dikombinasikan dari gambar, garis, warna, dan
kata-kata poster memegang peranan dalam menarik perhatian peserta didik yang dapat
melihat pesan singkat di dalam poster tersebut. Sedangkan jika saya mengajar di
 sekolah yang lengkap dengan fasilitas saya akan menggukana media visual proyeksi
dengan menampilkan slide, film bingkai atau transparasi OHP. Walau dari kedua
media tersebut masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangannya tersendiri.

4. Menurut saya pendapat tersebut salah. Karena media pembelajaran dipilih dan
ditentukan oleh seorang guru setelah tujuan pembelajaran di rumuskan.  Media
pembelajaran, merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang harus dimiliki guru
dan secara operasional dikuasai guru. Karena Media pembelajaran sebagai sarana
untuk memperjelas, memudahkan, mengefektifkan proses belajar mengajar di kelas.
seorang guru dituntut harus mampu untuk dapat menggunakan, mengembangkan
ketrampilan, membuat media pembelajaran, maka dari itu guru harus memiliki
pengetahuan yang cukup tentang media pembelajaran. Kompetensi yang harus dimiiki
guru dalam memilih media pembelajaran antara lain meliputi, media sebagai alat
komunikasi guna mengefektifkan proses belajar mengajar,  fungsi media dalam
mencapai tujuan pendidikan, seluk beluk proses belajar, hubungan antara metode
mengajar dan media pengajaran, pemilihan dan penggunaan media pembelajaran,
nilai dan manfaat media pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran.

5. Implementasi dunia internet telah banyak diterapkan dalam dunia pendidikan. Internet
mampu membantu konsep pembelajaran sehingga tercapainya suatu tujuan
pembelajaran yang diinginkan. Belajar secara mandiri merupakan wujud pemanfaatan
internet oleh peserta didik. Contoh media internet dalam enam bagian, yaitu (web, e-
learning, email, mailing list, news group, dan file transfer protocol atau FTL).
Kelebihan media internet adalah bisa didapatkan jika menggunakan media internet
hanya bisa diungkapkan dengan satu kata, yaitu mudah. Kekurangannya yaitu adanya
ke cenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial, kurangnya tatap
muka antara guru dan siswa sehingga memperlambat terbentuknya nilai dan sikap,
tidak semua tempat tersedia fasilitas internet, seperti listrik, komputer, telepon, yang
menunjang proses pembelajaran.