Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

Recount Text
Pengantar

Identitas Penulis: Asih Prihatin

Organisasi: REFO

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : VIII
Alokasi Waktu : 5 x 80 menit (10 JP)
Deskripsi : Modul pembelajaran ini akan memperlengkapi peserta didik untuk menulis cerita recount
(recount text) dalam sebuah situs terkait pengalaman tidak terlupakan dilengkapi dengan foto dan atau gambar.
Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara efektif dengan Akun Pembelajaran, yaitu akun Google dengan
domain belajar.id.

Profil Pelajar Pancasila:

● Bernalar kritis: Mengidentifikasi ide pokok, plot, dan informasi tersirat dari sebuah teks recount (recount
text)
● Kreatif: Menentukan pengalaman pribadi yang tidak terlupakan dan menuangkannya menjadi cerita
recount (recount text) yang ingin ditulis atau dibuat.
● Mandiri: Menyusun teks terkait pengalaman pribadi secara mandiri dalam sites yang disediakan.

Sarana Prasarana
● Komputer/Laptop
● Koneksi Internet
● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi

Model Pembelajaran:
● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
● Model Pembelajaran: Project Based Learning

Capaian dan Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase D, siswa menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam Bahasa Inggris untuk berinteraksi
dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal, berbagai jenis
teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan utama
dalam mempelajari Bahasa Inggris di fase ini. Siswa menggunakan Bahasa Inggris untuk berdiskusi dan
menyampaikan keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin berkembang dan
keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan

Halaman 1
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosa kata yang lebih beragam. Mereka memahami
tujuan dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran
8.1 Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks recount lisan/tulisan
yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup kehidupan remaja.
8.2 Menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks recount yang disajikan dalam bentuk multimoda
dalam lingkup kehidupan remaja.
8.3 Menganalisa struktur teks, unsur kebahasaan dan konteks dari teks recount yang disajikan dalam bentuk
multimoda pada konteks yang berbeda dalam lingkup kehidupan remaja.
8.4 Mengaplikasikan struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks recount yang disajikan dalam bentuk
multimoda pada konteks yang berbeda dalam lingkup kehidupan remaja.
8.5 Merancang teks recount tulisan maupun lisan sederhana yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam
lingkup kehidupan remaja
8.6 Memproduksi berbagai teks recount tulisan maupun lisan sederhana yang disajikan dalam bentuk multimoda
dalam lingkup kehidupan remaja.

Materi : Recount Text: Unforgettable Experience

Perte Materi Durasi/JP Deskripsi

muan

1 Introduction to Narrative Text 40 Menit Siswa mengenal contoh pengalaman dimasa lalu
[Slide I PDF | Video1 | Video2] (recount text).

2 Recount Text Examples [Slide 40 Menit Siswa memahami dan menerapkan kalimat yang
| PDF | Blog] menyatakan aktivitas di masa lalu
Past Tense [Slide I PDF |
Video]

3 Creating Story Draft [Slide I 40 Menit Draft menulis pengalaman dimasa lalu untuk
PDF | Sites ] mempermudah menulis cerita pengalaman di
masa lalu secara berpasangan

4 Creating Stories Sites in pairs 40 Menit Siswa menulis cerita sesuai draft secara
[Slide I PDF ] berpasangan.

5 Creating Stories Sites [Slide I 40 Menit Siswa menuliskan cerita pribadi di Google Sites.
PDF ]

Halaman 2
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

Aktivitas

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan kuis berikut.
Pertemuan Aktivitas Aplikasi Deskripsi

1 Introduction Siswa mempraktikkan percakapan terkait pengalaman dimasa

lalu [Dialogue]

2 Let’s learn Siswa mengidentifikasi penggunaan bahasa yang digunakan

dalam contoh [example 1 and example 2] cerita pengalaman
dimasa lalu. Menemukan beberapa kata kerja yang digunakan.
Menggunakan kata kerja ke 2 dalam latihan/praktik menyusun
kalimat yang menyatakan pengalaman siswa di masa lalu.
[berkolaborasi dalam jamboard]

3 Let’s practice Siswa merancang menyusun aktivitas dimasa lalu secara

berpasangan, dilengkapi gambar, dalam 1 halaman sites

4 Let’s write Siswa menyusun kalimat dimasa lalu secara berpasangan

together sesuai draft yang mereka buat

5 Composing a text Siswa menyusun cerita pengalaman pribadi dimasa lalu

secara mandiri.

Penugasan - Tugas Individu dan Kelompok

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Recount Text Lembar kerja untuk pendalaman materi fungsi sosial,

struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks recount
(recount text). [ Template ]

Halaman 3
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

2 Menentukan kata Siswa dapat bermain game/kuis menjodohkan kata kerja

kerja ke 2 ke 1 dengan kata kerja ke 2 [ Word Wall ]
[Menjodohkan]

3 Draft Siswa menyusun draft cerita pengalaman dimasa lalu.

Draft dapat dengan foto atau gambar [Sites]
Satu halaman sites berisi satu draft dari siswa secara
kolaboratif berpasangan. [Template | Tutorial edit sites ]

4 Menyusun teks Siswa menyusun teks secara berpasangan berdasarkan

berpasangan draft yang mereka buat, dan gambar yang tersedia.

Penilaian/Asesmen - Formatif - Uji kemampuan siswa

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

4 Soal Uraian Siswa menjawab soal-soal kuis teks recount(recount text)

[Soal Docs]

5 Writing an Siswa menulis cerita pengalaman tidak terlupakan dalam

unforgettable sites secara individu. Satu siswa mendapat satu halaman
experience sites.

Rubrik Penilaian teks recount [Rubrik] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Halaman 4
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

Refleksi

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

5 Refleksi Siswa Siswa mengerjakan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

- Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

Glosarium

Istilah Definisi

Recount text a text which retells events or experiences in the past.

Verb a word used to describe an action, state, or occurrence, and forming the
main part of the predicate of a sentence, such as hear, become, happen.

Unforgettable impossible to forget; very memorable.

Past tense a tense expressing an action that has happened or a state that previously
existed.

Thrilled cause (someone) to have a sudden feeling of excitement and pleasure.

Daftar Pustaka

Sumber Daftar Pustaka

Youtube Prihatin, Asih. 2021. Recount Text Example.

https://youtu.be/ZGBiglc-R90

Halaman 5
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

Blog Prihatin, Asih. 2021. Contoh Recount Text.

https://sharingbelajarbersama.blogspot.com/2021/11/contoh-recount-t
ext-recount-text-dapat.html

Website Rumah Belajar. 2021, from

https://rest-app.belajar.kemdikbud.go.id/files/video/90981d3757f9466c
b5f48e900d2d02dc.mp4

Website Azar, B. (n.d.). Simple Past Tense. AzarGrammar. Retrieved August, 2021,
from http://209.166.84.64/materials/beg/BEG_PowerPoint.html

Website Pemahaman Recount Text dalam Bahasa Inggris, 2020, from

https://www.ef.co.id/englishfirst/kids/blog/pemahaman-recount-text-dal
am-bahasa-inggris/

Website Recount Text (Complete Explanation), 2017, from

http://britishcourse.com/recount-text-complete-explanation.php

Website Past Simple Tense Worksheet. (n.d.). Webcolegios. Retrieved August,

2021, from https://www.webcolegios.com/file/419162.pdf

Implementasi Perangkat Pembelajaran

Aktivitas Aplikasi Deskripsi

1 Bagikan Cerita Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda
Penerapan Anda dari dari perangkat ajar ini di form ini: [Form]
Perangkat Ajar ini
Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan
untuk Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas.

Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat

setelah Anda mengisi form tersebut.

2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan perangkat
ajar ini [Kumpulan hasil karya siswa]

Halaman 6
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

Persiapan Materi di Google Classroom

Cara Membuat Materi Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
materi

2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan klik

tambahkan untuk melampirkan materi
berupa modul/slide/pdf/video/link.
Di sisi kanan, klik topik, buat topik dengan
judul topik.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini:

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

Halaman 7
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template
tugas seperti slides . Pastikan siswa
mendapat semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk
impor rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Penugasan Kuis di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas kuis.

2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas, deskripsi,

lalu klik tambahkan dan edit blank quiz
yang sudah dilampirkan atau lampirkan
soal Anda dalam bentuk
form/dokumen/pdf.

Tenggat & Materi: set tenggat waktu

pengumpulan dan materi.

Halaman 8
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran kuis
- Tenggat waktu pengumpulan

Penilaian Tugas di Google Classroom

Cara Menilai Tugas di Google Hasil di Google Classroom

Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas

2 Klik nama siswa yang ingin diberikan

penilaian dan buka tugas siswa
tersebut dengan klik lampiran slides/
dokumen yang ada di sisi kanan.

3 Berikan komentar di tugas siswa

dengan cara mengetikan komentar
pribadi di bagian tugas siswa
memberikan komentar spesifik
terhadap satu siswa.

4 Gunakan rubrik yang dilampirkan

untuk memberikan nilai dan klik
kembalikan untuk
mengkomunikasikan nilai kepada
siswa.

5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai

siswa berikutnya.

Halaman 9
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

6 Cek kemajuan siswa dengan klik

setelan di sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan siswa.

Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom

Cara Menilai Tugas Kuis Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com ,
klik tugas kelas, pilih tugas yang
akan dinilai, klik lihat tugas.

2 Klik Google Forms yang

dilampirkan, lalu di sisi kanan
bawah, klik tombol pensil untuk
mengedit form tersebut

3 Klik tab tanggapan untuk

melihat rekap nilai siswa di soal
pilihan ganda. Untuk soal esai,
Anda harus memberikan nilai
secara manual dengan dengan
klik tab individu dan memberi
poin sendiri. Jangan lupa
simpan nilai.

4 Kembali ke Google Classroom

di bagian tugas, klik tombol
impor nilai untuk mengimpor
nilai dari Google Form ke
Google Classroom

Halaman 10
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 8 I Recount Text I Bahan Ajar

5 Klik kembalikan untuk

mengkomunikasikan nilai
kepada siswa. Cek kemajuan
siswa dengan klik setelan di sisi
kanan atas dan salin semua
nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan
siswa.

Halaman 11