Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

Descriptive Text
Pengantar

Identitas Penulis: Asih Prihatin

Organisasi: REFO
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas 7
Alokasi Waktu : 5 x 80 menit (10 JP)
Deskripsi : Modul pembelajaran ini akan memperlengkapi peserta didik untuk belajar menulis teks deskripsi
yang menarik dan benar. Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara efektif dengan Akun Pembelajaran,
yaitu akun Google dengan domain belajar.id.

Profil Pelajar Pancasila:

● Bernalar kritis: Mengidentifikasi ide pokok, informasi detail, dan informasi tersirat dari sebuah teks deskriptif.
● Kreatif: Menulis teks deskriptif terkait benda dengan bahasa sendiri, dapat memodifikasi dari teks yang telah
dibuat secara berkelompok dari pengembangan ide di google jamboard..
● Kebhinekaan global: Mengenal berbagai teks deskriptif dalam konteks keragaman global

Sarana Prasarana
● Komputer/Laptop
● Handphone
● Koneksi Internet
● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi

Model Pembelajaran:
● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
● Model Pembelajaran: Kontekstual

Alur dan Tujuan Pembelajaran

Alur Pembelajaran

Di akhir pelajaran ini, peserta didik akan : Pada akhir fase D, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan
dan visual dalam bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam
dan dalam situasi formal dan informal, berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus
(pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini.
Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan.
Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak
ketika memahami informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris yang

Halaman 1
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

terstruktur dengan kosa kata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan dan pemirsa ketika
memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi konteks, informasi rinci, informasi tertentu atau rinci dari teks

Materi : Descriptive Text

Pertemuan Materi Durasi Deskripsi

1 Material 1 80 menit Slide berisi contoh dialog tentang

Conversation 1a mendeskripsikan barang
Conversation 1a in Slide
Conversation 1b
Conversation 2a
Conversation 2b

2 Materi 2 80 menit Slide berisi contoh teks mendeskripsikan

benda bertujuan agar siswa dapat
memahami isi dan penggunaan bahasa.

3 Materi 3 80 menit Slide berisi contoh teks deskriptif, bertujuan

siswa memahami benda yang
dideskripsikan.

4 Merancang dan menyusun teks
deskriptif berkolaborasi
Slide
Contoh teks deskriptif
Materi 4
Jamboad | Tutorial Jamboard
80 menit Siswa mengembangkan peta konsep. Siswa
berkolaborasi menyusun teks deskriptif
berdasarkan pengembangan ide yang telah
disusun bersama. Siswa dapat melihat
contoh teks deskriptif.

5 Memproduksi teks deskriptif terkait 80 menit Siswa memproduksi teks deskriptif lisan
benda. dan tulisan secara mandiri.
Slide

Aktivitas Pembelajaran penugasan yang membangun kompetensi.

Halaman 2
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar
Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.
Pertemuan Kegiatan Deskripsi

1 Introduction Siswa mengajukan pertanyaan pembuka atau menuliskan

apa yang sudah mereka ketahui tentang topik yang
disampaikan guru yaitu mendeskripsikan benda. Siswa
mengenal nama benda dan bagian-bagiannya. Siswa
melakukan aktivitas terkait pengenalan nama benda,
bagian, dan karakter benda.

2 Let’s learn Siswa bermain peran terkait dialog yang telah disediakan.
Siswa mengidentifikasi isi dari teks yang mereka
baca/praktikkan, termasuk memahami penggunaan
bahasa. Siswa memahami benda dan ciri-cirinya melalui
dialog yang dipraktikkan.

3 Let’s practice Siswa mengenal teks deskriptif dan memahami isinya melalui
aktivitas yang mereka lakukan. Selanjutnya siswa melakukan
aktivitas merangkai kata, kalimat dan paragraf teks deskriptif.

4 Let’s write together Siswa merancang untuk memulai mempraktikkan

menyusun teks deskriptif karya kolaboratif. Rancangan tersebut
dilakukan menggunakan google jamboard. Guru membimbing
siswa agar dapat mengembangkan ide dengan kreatif. Siswa
mulai menyusun teks deskriptif lisan tulis secara kolaborasi.

5 Composing a text Siswa i menyusun teks deskriptif lisan tulis secara individu

Penugasan : Tugas Individu dan Kelompok

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Isian singkat Siswa menyebutkan nama benda, bagian-bagiannya, dan ciri-

cirinya.
[Task 1a]

Halaman 3
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

Uraian Siswa menjawab pertanyaan sesuai percakapan dalam video dan

sesuai kehidupan sehari-hari mereka [Task 1b]

2 Uraian Siswa berdiskusi menjawab pertanyaan [Task 2]

3 Uraian [Task 3a]

Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Task 3b

Kuis |Tutorial Copy Edit Quizizz ]

Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Kuis dalam [Google

Docs / PDF ]

4 Menyusun draft Siswa mengembangkan ide untuk menyusun draft teks menggunakan
dan menulis teks Jamboard
deskriptif Siswa menyusun teks deskriptif seperti contoh. Jamboard

Siswa berkolaborasi menyusun teks deskriptif (Dapat ditulis dalam

dalam satu dokumen [template] )

5 Menyusun teks Siswa menyusun teks deskriptif secara mandiri [template]

deskriptif lisan
tulis

Rubrik penilaian menulis descriptive text [Rubrik]

Penilaian/Asesmen - Formatif - Uji kemampuan siswa

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

Halaman 4
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

5 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Kuis dalam

Pilihan Ganda [Google Form] terkait fungsi sosial teks deskriptif
Forms

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Kuis dalam

Docs [Google Docs / PDF]

5 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Wordwall |

Wordwall Instruksi Penilaian ]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal kuis Descriptive text [Google Docs

Docs/GForm / PDF ]

Penilaian/Asesmen - Sumatif - Pengerjaan proyek

Refleksi

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

5 Refleksi Siswa Siswa mengerjakan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [ Refleksi ]

- Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran: Refleksi

3-2-1 [Google Form | PDF]

Glosarium

Halaman 5
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

Istilah Definisi

Descriptive text a text which says what a person or a thing is like.

Present Tense a tense expressing an action that is currently going on or habitually

performed, or a state that currently or generally exists.

adjective a word or phrase naming an attribute, added to or grammatically related to a noun

to modify or describe it.

Accessible (of a place) able to be reached or entered.

Unquestionable. not able to be disputed or doubted.

Daftar Pustaka

Sumber Daftar Pustaka

Website Prihatin, Asih. “DESCRIPTIVE TEXT [THINGS].”

https://onecello.learning-centre.id/, SMP Negeri 1 Selomerto, 2021,
https://onecello.learning-centre.id/materi/baca/53. Accessed October 2021.

Website Maria, M.Ed., Yenny Dwi. “Describing Things.” Rumah Belajar, 2019,
https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/#!/Package/Home/Complete/861
1ff821548407c95dbb604954fbab4. Accessed Oktober 2021.

Website britishcourse, 12 Desember 2017,

http://britishcourse.com/descriptive-text-definition-generic-structures-pur
poses-language-features.php. Accessed Oktober 2021.

Youtube Prihatin, Asih. “TUTORIAL JAMBOARD Unlisted.” Youtube Asih Prihatin, 6

Oktober 2021, https://www.youtube.com/watch?v=kXgkyxDtnqc.
Accessed Oktober 2021.

Website Handy. “Kinds of text - Descriptive text (definition, purpose, generic

structures, language features and example of descriptive text) - materi bahasa
Inggris SMP kelas 7 SMP.” mediainggris, 11 November 2020,
https://www.mediainggris.com/2018/12/descriptive-text.html. Accessed
Oktober 2021.

Halaman 6
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

Website Slidesgo. “Online Notebook Presentation.” Slidesgo,

https://slidesgo.com/theme/online-notebook#position-7&results-4897.
Accessed 2021.

Website “Oxford Languages.” Oxford Language Dictionary,

https://languages.oup.com/google-dictionary-en/. Accessed 2021.

Implementasi Perangkat Pembelajaran

Aktivitas Aplikasi Deskripsi

1 Bagikan Cerita Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda dari
Penerapan Anda dari perangkat ajar ini di form ini: [Form]
Perangkat Ajar ini
Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan untuk
Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas.

Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat setelah

Anda mengisi form tersebut.

2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan perangkat ajar
ini [Kumpulan hasil karya siswa]

Persiapan Materi di Google Classroom

Cara Membuat Materi Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
materi

2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan klik

tambahkan untuk melampirkan materi
berupa modul/slide/pdf/video/link.
Di sisi kanan, klik topik, buat topik dengan

Halaman 7
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

judul topik.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi di

atas, tampilan tugas kelas Google Classroom
Anda akan seperti ini:

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas

di Google Classroom Hasil di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template tugas
seperti slides . Pastikan siswa mendapat
semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk impor
rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi di

atas, tampilan tugas kelas Google Classroom
Anda akan seperti ini. Pastikan tugas sudah
memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Halaman 8
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

Penugasan Kuis di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

Kuis di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas kuis.

2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas, deskripsi,

lalu klik tambahkan dan edit blank quiz yang
sudah dilampirkan atau lampirkan soal Anda
dalam bentuk form/dokumen/pdf.

Tenggat & Materi: set tenggat waktu

pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi di

atas, tampilan tugas kelas Google Classroom
Anda akan seperti ini. Pastikan tugas sudah
memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran kuis
- Tenggat waktu pengumpulan

Penilaian Tugas di Google Classroom

Cara Menilai Tugas di Hasil di Google Classroom

Google Classroom

Halaman 9
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas

2 Klik nama siswa yang ingin diberikan

penilaian dan buka tugas siswa tersebut
dengan klik lampiran slides/ dokumen
yang ada di sisi kanan.

3 Berikan komentar secara spesifik di

tugas siswa dengan klik tombol
komentar untuk memberikan
komentar spesifik. Anda juga dapat
menyimpan komentar Anda di bank
komentar untuk dapat
menggunakannya kembali.

4 Gunakan rubrik yang dilampirkan

untuk memberikan nilai dan klik
kembalikan untuk
mengkomunikasikan nilai kepada
siswa.

5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai

siswa berikutnya.

Halaman 10
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

6 Cek kemajuan siswa dengan klik

setelan di sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan siswa.

Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom

Cara Menilai Tugas Kuis Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas.

2 Klik Google Forms yang

dilampirkan, lalu di sisi kanan
bawah, klik tombol pensil untuk
mengedit form tersebut

Halaman 11
Bahasa Inggris I SMP I Fase D I 7 I Descriptive Text I Bahan Ajar

3 Klik tab tanggapan untuk melihat

rekap nilai siswa di soal pilihan
ganda. Untuk soal esai, Anda
harus memberikan nilai secara
manual dengan dengan klik tab
individu dan memberi poin
sendiri. Jangan lupa simpan nilai
dan klik next untuk menilai soal
esai siswa

4 Kembali ke Google Classroom

di bagian tugas, klik tombol
impor nilai untuk mengimpor
nilai dari Google Form ke
Google Classroom

5 Klik kembalikan untuk

mengkomunikasikan nilai kepada
siswa. Cek kemajuan siswa
dengan klik setelan di sisi kanan
atas dan salin semua nilai ke
Google spreadsheet untuk melihat
perkembangan siswa.

Halaman 12