NOTULEN DISKUSI PRESENTASI USULAN PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN KELAS A

“Penerapan Permainan Games.co.id Terintegrasi Problem Based Learning Untuk
Meningkatkan Kreativitas Menulis Anekdot Siswa SMA Negeri 2 Bondowoso”

Hari/Tanggal:
Selasa, 10 Mei 2022.
Waktu:
08.02-
08.22.
Pemimpin Diskusi:
Teddy Afriansyah.

ISI DISKUSI:
1. Penanya: Laya Avi Salsabila (205110707111007).
Pertanyaan: Apakah ketika melakukan wawancara atau observasi terdapat kendala yang
ditemukan?
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Sejauh ini yang saya peroleh mengenai kesulitan dalam wawancara pastinya ada salah
satunya kesulitan menghubungi narasumber salah satunya guru untuk bisa wawancara secara
langsung, namun guru tersebut tiba-tiba tidak bisa memenuhi undangan saya sebab terdapat
rapat yang harus didahulukan dan penting. Jadi dari situ, untuk wawancara dilakukan secara
daring melalui via chat. Begitu juga dengan 3 siswa sebagai narasumber juga seperti itu karena
sulitnya akses untuk bisa bertemu secara langsung.
2. Penanya: Wakhidatus Salma (205110700111016).
Pertanyaan: Dalam permainan ular tangga tersebut apakah terdapat unsur materi anekdot
sebagai bahan pembelajaran juga? Karena hal tersebut akan membuat siswa bermain sambil
belajar.
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Permainan ular tangga ini sebagai pemantik atau stimulus siswa dalam menentukan
ide atau topik dalam menulis cerita anekdot dan pastinya nanti peneliti memasukkan unsur
anekdot di dalamnya yaitu seperti clue-clue ide yang berguna sebagai pemantik dalam
menentukan ide sekaligus judul dalam menulis cerita anekdot. Memang nantinya siswa bisa
1
 belajar sambil bermain supaya tidak cepat bosan dengan model pembelajaran yang itu-itu saja.

3. Penanya: Meisya Novitasari (205110700111036).

Pertanyaan: Bagaimana cara peneliti melakukan analisis data pada hasil skor/nilai siswa?
Apakah menggunakan teknik analisis data kuantitatif atau cukup menggunakan deskriptif
kualitatif saja?
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Teknik analisis yang digunakan pada skor/nilai siswa yaitu hanya dengan deskriptif
kualitatif saja yang nantinya pemaparan berupa perolehan skor siswa dalam menulis teks
anekdot berdasarkan judul yang sudah dibuat dengan media permainan yang sudah dilakukan
serta perolehan skor mempresentasikan hasil teks anekdot sesuai dengan rubrik penilaian
menulis dan mempresentasikan. Mengenai perhitungan skor akhir nantinya dilakukan dengan
perhitungan seperti biasa layaknya perhitungan matematika dasar.
4. Penanya: Salsabilah Laksita Putri Maharani (205110700111029).
Pertanyaan: Apakah tes dilakukan untuk seluruh siswa atau hanya beberapa saja?
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Mengenai tes menulis nantinya peneliti melakukan random sampling dengan
mengambil 10 dari 30 siswa di kelas X MIPA 3 saja sebagai kelas sasaran penelitian secara acak
tanpa mempertimbangkan kekhususan yang spesifik. Kekhususan tersebut hanya berupa siswa di
kelas X MIPA 3 di SMA Negeri 2 Bondowoso.
5. Penanya: Alfira Andraini (205110701111011).
Pertanyaan: Menurut anda, apakah media permainan games.co.id ini dapat digunakan ke dalam
materi pembelajaran lainnya? Dan apakah jika menggunakan media pembelajaran ini, siswa
dapat lebih fokus untuk belajar tanpa terus bermain? Bagaimana cara yang anda lakukan agar
tidak terjadi hal tersebut?
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Media pembelajaran ular tangga ini bisa saja digunakan pada kompetensi dasar
lainnya dalam lingkup Bahasa Indonesia sebab media ini digunakan sebagai pemantik atau
stimulus dalam menentukan ide menulis, tidak hanya menulis teks anekdot, bisa dalam menulis
teks atau karangan lainnya. Bagi saya, siswa bisa menggunakan media ini ketika dirinya sulit
dalam menentukan ide menulis dan pastinya tidak sampai bermain seterusnya. Perlu dibatasi
bagi saya dengan melakukan pembatasan penggunaan media dengan diselingi penyampaian
materi dari guru sehingga hal ini bisa menjadi sesuatu yang tidak berat sebelah sebab bisa
mendapatkan ilmu tidak hanya dari buku atau guru, namun mendapat tambahan ilmu dari
bermain permainan tersebut.
6. Penanggap: Wahda Rahma Laila (205110701111001).
Tanggapan/saran: Sudah sangat baik dan jelas.
7. Penanggap: Cahyani Ilma (205110700111012).
Tanggapan/saran: Peneliti supaya memberikan gambaran penjelasan secara terstruktur terkait
teknik pengambilan data dengan instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini.
Dijawab oleh: Teddy Afriansyah (205110700111007).
Jawaban: Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu secara garis besar terdapat tiga,
yaitu:

2
 a. Instrumen pertama berupa Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan melakukan
proses pembelajaran dengan menerapkan permainan ular tangga online ini sesuai urutan di
dalam RPP yang sudah dibuat oleh peneliti.
b. Instrumen kedua berupa kisi-kisi tes menulis teks anekdot dengan memberikan kisi-kisi
tersebut kepada 10 siswa-siswi yang sudah dipilih dengan metode random sampling untuk
dikerjakan oleh siswa-siswi tersebut. Setelah melakukan tes selama waktu yang telah
ditentukan, peneliti menilai hasil 10 karya teks anekdot siswa-siswi berdasarkan pedoman
rubrik penilaian menulis serta peneliti juga memberitahukan siswa-siswi untuk
mempresentasikan hasil menulis teks anekdot yang nantinya akan dinilai berdasarkan rubrik
penilaian mempresentasikan hasil menulis teks anekdot.
c. Instrumen ketiga sebagai instrumen pendukung berupa wawancara tidak terstruktur kepada 1
guru dan 3 siswa-siswi SMA Negeri 2 Bondowoso melalui via whatsapp sebagai studi
pendahuluan dalam memastikan atau mengkonfirmasi adanya permasalahan dan analisis
kebutuhan media yang terdapat di SMA Negeri 2 Bondowoso sesuai dengan judul yang
diangkat oleh peneliti.
8. Penanggap: Hilya Tsabita (205110707111017).
Tanggapan/saran: menurut saya video presentasi yang telah disampaikan sangat baik dan
jelas.
9. Penanggap: Nabila Wardani (205110701111014).
Tanggapan/saran: Sudah baik dan sangat jelas pemaparannya.
10. Penanggap: Haykal Johan Herlambang (205110707111010).
Tanggapan/saran: Presentasi yang baik dan jelas dari Teddy. Bagi saya tidak ada yang perlu
ditanyakan.
11. Penanggap: Amas Salsabila Ya'sri Wahyu Mabfiro (205110707111009).
Tanggapan/saran: Menurut saya video presentasi yang telah disampaikan sudah cukup baik
dan jelas.

12. Penanggap: Zuhrotul Maratussholihah (205110700111002).

Tanggapan/saran: video presentasi sudah bagus.

13. Penanggap: Indah Setiyo Ningrum (205110701111005).

Tanggapan/saran: Penyampaian materi video presentasinya sudah baik dan jelas.

Moderator Dan Notulis:

Teddy Afriansyah.

3
4