MODUL PROJEK

Nama Tema : Kearifan Lokal

Judul Projek : Melestarikan dan Memaknai Rangkaian Acara Pengantin adat Bugis
“Mappacci”
Kelas : VII
Jumlah Jam : 24 Jam
Mapel : ........

Tujuan : Membangun kesadaran dan perilaku dalam pelestarian budaya lokal sebagai
salah satu bagian dari warisan budaya yang harus dilestarikan.
Deskripsi singkat projek :
- Siswa mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan Acara adat Mappacci.
- Siswa melakuakan observasi ke lembaga Adat ‘Saoraja’ Bone atau Tokoh adat sekitar.
- Siswa membuat rancangan kegiatan yang dilakukan dalam proses Mappacci.
- Siswa melakukan Tradisi adat Mappacci yang sesuai dengan adat istiadat.

Pertanyaan Pemantik :
1. Apakah saja yang kalian tahu tentang Mappacci ?
2. Menurut kalian perlukah melestarikan kegiatan mappacci yang sesuai dengan adat bugis?
3. Menurut kalian apakah yang kita lakukan agar prosesi Mappacci dapat dilakukan sesuai dengan adat
dan nilai nilai kehidupan ?
4. Inovasi apa saja yang dibutuhkan untuk melestarikan prosesi Mappacci?

Relevansi projek dengan sekolah :

Projek ini jadi wahana siswa untuk menumbuhkan rasa memiliki terhadap kearifan lokal budaya
daerah, serta dapat menumbuhkan jiwa kewirausahaan, kreatifitas, dan mampu berinovasi.
Dimensi PPP terkait : Bergotong royong, Bernalar kritis, kreatif.

Sarpras/alat-bahan :
Komputer/Smartphone dengan jaringan internet, infokus, Lembar catatan.
Persiapan :
• Guru menyiapkan Video, foto serta artikel tentang prosesi Mappaci
• Penayangan Video tentang prosesi Mappaci.
• Menyiapkan alat tulis dan kertas.
• Menyiapkan metode pelaksanaan pekerjaan.

SKENARIO KEGIATAN PROJEK

Hari Ke-1 (8 JP)

JAM KEGIATAN

1. 07.00 - 08.50 1. Penjelasan kegiatan, memotivasi siswa, dan memaparkan

tentang prosesi Mappaci
2. 08.50 – 10.10 2. Siswa melihat tayangan video tentang prosesi Mappaci h, membaca
berbagai sumber yang berkaitan dengan prosesi Mappaci.
3. 10.30 - 13.50 3. Siswa melakukan observasi ke lembaga Adat Saoraja Bone atau Tokoh
Adat sekitar.
 6. 13.50 –14.30 4. Siswa menyampaikan hasil observasi.
7. 14.30 - 15.10 5. Refleksi kegiatan

Hari Ke-2 (8 JP)

JAM KEGIATAN

1. 07.00 - 08.50 1. Penjelasan kegiatan, memotivasi siswa, dan menanyakan

siswa tentang prosesi Mappaci
2. 08.50 – 10.10 2. Siswa berdiskusi tentang ide yang akan dikembangkan .

3. 10.30 - 11.50 3. Siswa membuat perencanaan praktek pelaksanaan Acara

Mappaci.
4. 12.30 – 14.30 4. Memaparkan ide, rancangan dan rangkaian kegiatan dalam
5. 14.30 - 15.10 melaksanakan prosesi Mappacci.
5. Refleksi dan evaluasi

Hari Ke-3 (8 JP)

JAM KEGIATAN

1. 07.00 - 08.50 1. Penjelasan kegiatan, memotivasi siswa, dan menanyakan siswa tentang
kesiapan alat dan bahan praktek

2. 08.50 – 13.50 2. Siswa mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk
mempraktekkan prosesi Mappacci
3. Siswa melakukan ‘praktik Mappaci”
3. 13.50 – 15.10 4. Refleksi dan evaluasi
RUBRIK PENILAIAN
NO ASPEK BELUM MULAI MAHIR SANGAT MAHIR
PENILAIAN BERKEMBANG BERKEMBANG (75-84) (85-95)
(55-64) (65-74)
1 Bergotong- Siswa masih Siswa saling Siswa Siswa membantu
royong bekerja sendiri- membantu membantu temannya tanpa
sendiri tanpa setelah diminta temannya yang diminta dan
membantu temannya butuh bantuan peduli dengan
temannya tanpa diminta masalah yang
dihadapi
temannya
2 Kreatif Siswa belum Siswa masih Siswa mulai Siswa telah
mengetahui ? memodifikasi mampu
secara utuh ? melaksanakan
prosesi Mappaci Prosesi mappacci
Yang sesuai
Dengan adat
istiadat

3 Bernalar kritis Siswa belum Siswa mulai Siswa mampu Siswa mampu
mampu mampu menyimpulkan membantu
menggali menggali informasi rekannya dalam
informasi informasi Tentang makna menyimpulkan
Tentang makna Tentang makna Dan nilai Makna dan nilai
Dan nilai Dan nilai kehidupan dari kehidupan dari
kehidupan dari kehidupan dari acara mappacci acara mappacci
acara mappacci acara mappacci

LEMBAR REFLEKSI SISWA

No. Pertanyaan Jawaban

1 Pelajaran apa yang telah

saya dapatkan setelah
menggali informasi
tentang prosesi
mappacci?
2 Pelajaran apa yang telah
saya dapatkan setelah
melakukan observasi ?
3 Apa yang dapat saya
lakukan untuk
mempertahankan
prosesi mappacci yang
sesuai dengan adat ?
LEMBAR REFLEKSI GURU

No. Pertanyaan Jawaban

1 Apakah siswa memperoleh pelajaran

berharga dengan mencari informasi
tentang acara mappacci ?
2 Apakah siswa memperoleh pelajaran
berharga dengan tayangan video
dan sumber terkait lainnya ?
3 Apa kekurangan dari projek yang saat ini
kami laksanakan?
4 Apa yang akan saya perbaiki untuk
projek yang akan datang?

DAFTAR NILAI TEMA KEARIFAN LOKAL

KELAS :

PENGAMPU :

NO NAMA KELOMPOK NILAI

(Nama Siswa)

LAMPIRAN
1. Lembar tugas diskusi
2. Bahan bacaan : Artikel tentang acara Mappacci
3. Referensi: https://www.youtube.com/watch?v=eV2ZUplJCus

https://www.kompasiana.com/syahrulhs/5500967da33311a872511814/mappacci-dan-nilai-
filosofisnya-bagi-masyarakat-bugis-makassar

https://www.fajarpendidikan.co.id/mengenal-mappacci-budaya-pengantin-bugis-makassar-
yang-sarat-makna/