CONTOH PENYUSUNAN TP BERDASARKAN CP

Elemen CP Konten Kompetensi Rumusan TP

Pada akhir fase E, peserta 1. keanggotaan 1. mengidentifikasi ( Konten :

didik dapat kelompok lokal, 2. memahami dan keanggotaan kelompok
mengidentifikasi nasional, regional, dan mengkaji makna lokal, nasional,
pengaruh keanggotaan global terhadap 3. memahami nilai regional, dan global
kelompok lokal, regional, pembentukan identitas dan manfaat terhadap pembentukan
nasional, dan global 2. Keberagaman identitas )
terhadap pembentukan 3. pertukaran
identitas; serta budaya, kolaborasi, 1. Peserta didik
memahami makna dan 4. Makna dan mampu
nilai dari keragaman; dan manfaat hidup dalam mengidentifikasi
mengidentifikasi perlunya kebhinekaan , kearifan pengaruh
melakukan pertukaran lokal, identitas, produk keanggotaan di
budaya dan kolaborasi dalam negri berbagai level (lokal -
dalam dunia yang saling global) terhadap
terhubung; serta mengkaji pembentukan
makna dan manfaat hidup identitas
dalam kebinekaan, kaya 2. Peserta didik
akan kearifan lokal, dan mampu mengevaluasi
memilih produk dalam pembentukan
negeri. identitas suatu negara
3. Peserta didik
mampu
menyampaikan hasil
evaluasinya dalam
bentuk presentasi
dengan data yang
relevan
( Konten : pertukaran
budaya, kolaborasi,
kebhinekaan)
4. Peserta didik
mampu Menjelaskan
makna dan nilai dari
keberagaman.

( Konten : pertukaran
budaya, kolaborasi,
kebhinekaan }
Elemen Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Materi Strategi Jumlah Jam Ket
Pancasila
1. Peserta didik mampu 1. keanggotaan Diskusi
mengidentifikasi pengaruh kelompok lokal, Penugasan
keanggotaan di berbagai nasional, regional, Observasi
level (lokal - global) terhadap dan global
pembentukan identitas terhadap
2. Peserta didik mampu pembentukan
mengevaluasi pembentukan identitas
identitas suatu negara
3. Peserta didik mampu 2. Keberagaman
menyampaikan hasil 3. pertukaran
evaluasinya dalam bentuk budaya, kolaborasi,
presentasi dengan data yang 4. Makna dan
relevan manfaat hidup
dalam kebhinekaan
4. Peserta didik mampu , kearifan lokal,
Menjelaskan makna dan nilai identitas, produk
dari keberagaman dalam negri
5. Peserta didik mampu
mengidentifikasi pertukaran
budaya, kolaborasi,
kebhinekaan
6. Peserta didik mampu
mengevaluasi hasil
 identifikasi pertukaran
budaya, kolaborasi,
kebhinekaan
7. Peserta didik mampu
menyampaikan hasil evaluasi
identifikasi pertukaran
budaya, kolaborasi,
Kebhinekaan berdasarkan
data yang Diperoleh

8. Peserta didik mampu

menjelaskan Makna dan
manfaat hidup dalam
kebhinekaan , kearifan lokal,
identitas, produk dalam negri
9. Peserta didik mampu
menjelaskan Makna dan
manfaat hidup dalam
kebhinekaan , kearifan lokal,
identitas, produk dalam negri
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5

Capaian
Pembelajaran TP 6
TP 9 TP 8 TP 7